內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》復(fù)習(xí)提分資料考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列選項(xiàng)中有關(guān)詩(shī)句的書(shū)寫(xiě)符合原文的一項(xiàng)是（）A．美人之貽驚濤拍案小喬出嫁了B．雕欄玉砌魚(yú)翔潛底艱難苦恨煩霜鬢C．風(fēng)華正茂羽扇綸巾別有幽愁暗恨生D．故壘西邊崢嶸歲月滿坐重聞皆掩泣答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“驚濤拍案”應(yīng)為“驚濤拍岸”，“小喬出嫁了”應(yīng)為“小喬初嫁了”；B項(xiàng)“魚(yú)翔潛底”應(yīng)為“魚(yú)翔淺底”，“艱難苦恨煩霜鬢”應(yīng)為“艱難苦恨繁霜鬢”；D項(xiàng)“滿坐重聞皆掩泣”應(yīng)為“滿座重聞皆掩泣”。C項(xiàng)書(shū)寫(xiě)均正確。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。2、下列加【】詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

假如通往幸福的門(mén)是一扇金碧輝煌的大門(mén)，我們沒(méi)有理由停下腳步；假如通往幸福的門(mén)是一扇樸素【簡(jiǎn)陋】的柴門(mén)，該當(dāng)如何？我們千里迢迢而來(lái)，帶著對(duì)幸福的【熱望】和孜孜不倦的追求，帶著汗水，傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒(méi)有洗卻，【如釋重負(fù)】地卸下背包，凝望著與期待中【大相徑庭】的幸福的柴門(mén)，滾燙的心會(huì)陡然間冷卻嗎？不會(huì)！只要幸福住在里面，簡(jiǎn)陋的柴門(mén)又如何，樸素的茅屋又如何！A．簡(jiǎn)陋B．熱望C．如釋重負(fù)D．大相徑庭答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！昂?jiǎn)陋”形容柴門(mén)恰當(dāng)；“熱望”體現(xiàn)對(duì)幸福的強(qiáng)烈渴望，合理；“大相徑庭”突出實(shí)際與期待的差別，準(zhǔn)確。而“如釋重負(fù)”指像放下重?fù)?dān)子，常形容解除負(fù)擔(dān)后的輕松，在此處形容面對(duì)幸福柴門(mén)卸下背包的狀態(tài)不恰當(dāng)。所以答案選C。3、下列對(duì)《氓》藝術(shù)手法分析不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)頭一、二章使用了賦的手法，具體描寫(xiě)男子向女主人公求婚以至結(jié)婚的過(guò)程。B．“桑之落矣，其黃而隕”用了比和興的手法，意指女子的憔悴和被棄。C．“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。于嗟女兮，無(wú)與士耽”運(yùn)用了賦的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，愛(ài)情是美好的，但太癡情易上當(dāng)。D．“淇則有岸，隰則有泮”：興中有比，言下之意為水有岸，澤有邊，我的痛苦為何無(wú)盡頭？答案:C解析:這道題考查對(duì)《氓》藝術(shù)手法的理解。賦是直陳其事，比是打比方，興是先言他物以引起所詠之辭。A選項(xiàng)描述準(zhǔn)確。B選項(xiàng)比興手法運(yùn)用恰當(dāng)。D選項(xiàng)興中有比，解釋合理。C選項(xiàng)“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。于嗟女兮，無(wú)與士耽”運(yùn)用的是比興手法，而非賦，以桑葚喻愛(ài)情，勸誡女子莫沉迷。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．聽(tīng)了王華老師的一番話，對(duì)我的觸動(dòng)非常大，我們青春年少，正值求知的黃金階段，的確不應(yīng)把大好時(shí)光浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲上。B．只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣愛(ài)好乃至人生理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來(lái)。C．專(zhuān)家認(rèn)為，50億年后，太陽(yáng)本身的核燃料和碳?xì)浠衔飵缀鯇⑾拇M，那時(shí)，它將開(kāi)始燃燒氦氣，這個(gè)過(guò)程將會(huì)產(chǎn)生大量熱能。D．查清了不合格疫苗的流向，卻沒(méi)有向社會(huì)通報(bào)具體情況并及時(shí)解決補(bǔ)種工作，當(dāng)?shù)丶部刂行氖欠翊嬖跒^職行為成為公眾質(zhì)疑的焦點(diǎn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“聽(tīng)了”和“對(duì)”；C句“核燃料和碳?xì)浠衔飵缀鯇⑾拇M”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“幾乎消耗殆盡”；D句“解決補(bǔ)種工作”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“開(kāi)展補(bǔ)種工作”。B句沒(méi)有語(yǔ)病，勞動(dòng)與興趣愛(ài)好及人生理想結(jié)合能最大程度發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，邏輯清晰，表述準(zhǔn)確。5、下列加【】成語(yǔ)的使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．陶淵明【潔身自好】，他毅然決然告別齷齪的官場(chǎng)，欣然回到自己向往已久的田園，過(guò)起了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活。B．《求賢令》是東漢末年軍事家、文學(xué)家曹操的一篇散文，文章以開(kāi)國(guó)中興的歷史經(jīng)驗(yàn)，指出人才的重要性，表達(dá)了他【求賢若渴】的情感。C．希望厘清責(zé)任，學(xué)校的歸學(xué)校，家庭的歸家庭，兩方教育互補(bǔ)所缺，而不是在功利心的驅(qū)使下讓家長(zhǎng)【越俎代庖】，做老師該做的事。D．曹操不但是一位杰出的政治家、軍事家，還是一位杰出的文學(xué)家，其作品種類(lèi)繁多，題材廣泛，令人【目不交睫】。答案:D解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義及用法的理解?！皾嵣碜院谩毙稳荼３肿陨砑儩?，不同流合污，A項(xiàng)使用恰當(dāng)；“求賢若渴”形容求才心情迫切，B項(xiàng)使用無(wú)誤；“越俎代庖”指超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事，C項(xiàng)使用正確?！澳坎唤唤蕖毙稳菀归g不睡覺(jué)或睡不著，不能用于形容作品，D項(xiàng)使用錯(cuò)誤。6、下列各組詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．估量棟梁良辰美景B．博學(xué)撥款渤然大怒C．負(fù)債部署浮光掠影D．誹謗翡翠肺腑之言答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)字形的掌握。在常見(jiàn)詞語(yǔ)中，“勃然大怒”是正確寫(xiě)法，“渤然大怒”存在錯(cuò)別字。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確；C選項(xiàng)詞語(yǔ)無(wú)錯(cuò)別字；D選項(xiàng)詞語(yǔ)也書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。7、中國(guó)古典小說(shuō)四大名著中三國(guó)演義的作者是（）A．施耐庵B．曹雪芹C．羅貫中D．吳承恩答案:C解析:這道題考查對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)四大名著作者的了解。中國(guó)古典文學(xué)中，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。施耐庵是《水滸傳》的作者，曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，吳承恩寫(xiě)《西游記》。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。8、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（)A．《廉頗藺相如列傳》選自《史記》，作者司馬遷。B．《關(guān)雎》和《兼葭》兩首詩(shī)都選自《詩(shī)經(jīng)》。C．《江城子·密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。D．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者蘇軾。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者是辛棄疾而非蘇軾?！妒酚洝纷髡咚抉R遷，《詩(shī)經(jīng)》包含《關(guān)雎》《兼葭》，“江城子”是詞牌名，這些都是常見(jiàn)且需準(zhǔn)確記憶的文學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。9、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是()A．《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一，它既是一部?jī)?nèi)容豐富的史書(shū)，又有很強(qiáng)的文學(xué)性，作者相傳為孔子同時(shí)代的左丘明。B．羅貫中的《三國(guó)演義》一書(shū)中有很多故事家喻戶曉。例如，桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、三氣周瑜、三打祝家莊等。C．魯迅的《狂人日記》收在短篇小說(shuō)集《彷徨》中，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說(shuō)，作品鮮明地表現(xiàn)了對(duì)愚弱國(guó)民“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的態(tài)度。D．《父與子》、《變色龍》、《裝在套子里的人》都是俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說(shuō)。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)，《左傳》是儒家經(jīng)典，史書(shū)且具文學(xué)性，作者相傳為左丘明，表述準(zhǔn)確。B選項(xiàng)，“三打祝家莊”不是《三國(guó)演義》的故事。C選項(xiàng)，《狂人日記》收在《吶喊》中。D選項(xiàng)，《父與子》是屠格涅夫的作品。綜上，A選項(xiàng)正確。10、下列句中加【】的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．【因】遺策（由于）膏【腴】之地（肥沃）B．亡矢【遺】鏃（損失）秦有【余】力而制其弊（困乏，疲憊）C．甕【牖】繩樞（窗戶）據(jù)崤函之【固】（險(xiǎn)固的地勢(shì)）D．履至【尊】（登上）以【致】天下之士（招納）答案:A解析:這道題考查文言詞語(yǔ)的解釋。A選項(xiàng)中“因”應(yīng)解釋為“沿襲”，而非“由于”。B選項(xiàng)“遺”解釋為“損失”，“余”解釋為“困乏，疲憊”均正確。C選項(xiàng)“牖”是“窗戶”，“固”是“險(xiǎn)固的地勢(shì)”，解釋無(wú)誤。D選項(xiàng)“尊”指“尊貴的地位”，“致”解釋為“招納”，也正確。綜上，A選項(xiàng)詞語(yǔ)解釋有誤。11、下列各組句子,詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)（）A．位卑則足羞/于其身也,則恥師焉,惑矣!B．青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)/不拘于時(shí),學(xué)于余C．順風(fēng)而呼/則群聚而笑之D．輮使之然也/士大夫之族答案:C解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。A項(xiàng)中“則”的意義和用法不同；B項(xiàng)中“于”的意義和用法也不同；C項(xiàng)中“而”都表修飾；D項(xiàng)中“之”的意義和用法各異。通過(guò)對(duì)這些詞在不同句子中的具體分析，可判斷出C選項(xiàng)中詞的意義和用法完全相同。12、下列加【】字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．【累】贅（léi）枯【槐】（huái）錘【煉】（liàn）悲天【憫】人（mǐn）B．吞【噬】（shì）魯【莽】（mǎng）門(mén)【檻】（kǎn）憂心【忡】忡（chōng）C．粗【拙】（zhuó）【舷】窗（xián）恩【慧】（huì）五臟六【腑】（fǔ）D．閑【暇】（xiá）無(wú)【虞】（yú）【魅】力（mèi）天【涯】海角（yá）答案:C解析:這道題考查漢字的注音。A選項(xiàng)讀音均正確。B選項(xiàng)也沒(méi)問(wèn)題。C選項(xiàng)中“拙”應(yīng)讀“zhuō”。D選項(xiàng)讀音無(wú)誤。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見(jiàn)字的正確讀音，多積累。所以這道題答案選C。13、下面句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)著名歌唱家譚晶所唱的歌，正如蘇軾在《赤壁賦》里所寫(xiě)的那樣“余音裊裊，不絕如縷?！盉．今年單招會(huì)有哪些變化？我們需要怎樣應(yīng)對(duì)？都是廣大師生目前需要研究的重要問(wèn)題。C．《論語(yǔ)》中有這樣的兩句話：“吾日三省吾身”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）和“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”（《論語(yǔ)·里仁》）。一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑新我。D．城市發(fā)展的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃，包括土地的開(kāi)發(fā)與利用，環(huán)境的治理與保護(hù)，信息的收集，處理和應(yīng)用等。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，引文作為句子的一部分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。B選項(xiàng)中，兩個(gè)問(wèn)句并非獨(dú)立，中間應(yīng)用逗號(hào)。C選項(xiàng)中，對(duì)《論語(yǔ)》中語(yǔ)句的引用及標(biāo)注出處，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。D選項(xiàng)中，“信息的收集，處理和應(yīng)用”中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。綜上，答案選C。14、下列各句中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）A．我的弟弟和妹妹的朋友B．咬傷他的狗C．看跳舞的年輕朋友D．分析一下材料答案:D解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。A選項(xiàng)“我的弟弟和妹妹的朋友”可能指弟弟與妹妹共同的朋友，也可能指弟弟的朋友和妹妹的朋友；B選項(xiàng)“咬傷他的狗”不清楚是指狗被他咬傷還是狗咬傷了他；C選項(xiàng)“看跳舞的年輕朋友”可以理解為看正在跳舞的年輕朋友，也可理解為年輕朋友在看跳舞。而D選項(xiàng)“分析一下材料”表意清晰，沒(méi)有產(chǎn)生多種理解的可能性。15、對(duì)下列句子中各詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具務(wù)：致力于，從事B．惠文、武、昭襄蒙故業(yè)蒙：繼承C．杜赫之屬為之謀之屬：這些人D．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)振：同“震”，震懾答案:D解析:這道題考查文言實(shí)詞的理解。在古代漢語(yǔ)中，“務(wù)”有致力于、從事之意，A選項(xiàng)解釋正確；“蒙”常指繼承，B選項(xiàng)無(wú)誤；“之屬”常表示這些人，C選項(xiàng)解釋恰當(dāng)。而“振”在此處意為舉起，不是同“震”，D選項(xiàng)解釋不正確。16、下列句子中主干提取有誤的一項(xiàng)是（）A．遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。（主干：鐘聲驚醒了。）B．我不相信那些騙人的鬼話。（主干：我不相信鬼話。）C．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。（主干：天底下橫著荒村。）D．蠢笨的企鵝膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。（主干：企鵝躲藏。）答案:A解析:這道題考查句子主干的提取。句子的主干是指把修飾成分去掉后保留的主要成分。A選項(xiàng)的主干應(yīng)為“鐘聲驚醒了夢(mèng)”，而非“鐘聲驚醒了”。B選項(xiàng)“我不相信鬼話”正確。C選項(xiàng)“天底下橫著荒村”正確。D選項(xiàng)“企鵝躲藏”正確。綜上所述，答案選A。17、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”B．對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D．是親情給了我們站起來(lái)的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們?cè)诔晒r(shí)更快樂(lè)……答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中“喊著”前的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。在這種直接引語(yǔ)的表述中，提示語(yǔ)在中間時(shí)，“喊著”這類(lèi)提示語(yǔ)后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為逗號(hào)。其他選項(xiàng)B、C、D中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用均符合規(guī)范。綜上所述，答案選A。18、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

要享受讀書(shū)的樂(lè)趣，就得思考。___通過(guò)思考，你___獲得知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理_____興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。A．只有才能而B(niǎo)．只要才能而C．只有也能卻D．只要也能卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。思考是獲得知識(shí)、體會(huì)創(chuàng)造愉快的必要條件?！爸挥小拧睆?qiáng)調(diào)唯一性，只有思考，才能獲得知識(shí)、感到興奮。“而”表順承關(guān)系，符合語(yǔ)境?！爸灰汀睏l件不唯一，不符合文意?！耙材堋北硎霾粶?zhǔn)確，“卻”表轉(zhuǎn)折，與語(yǔ)境不符。所以選A。19、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A．或師焉，或不焉B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也C．外連衡而斗諸侯D．其翼若垂天之云答案:D解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種用字現(xiàn)象。A項(xiàng)“不”通“否”；B項(xiàng)“受”通“授”；C項(xiàng)“衡”通“橫”。而D項(xiàng)沒(méi)有通假字。在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要注重積累常見(jiàn)的通假字，以便準(zhǔn)確理解文意。20、下列各句中【】的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志【不僅】在于環(huán)境的潔凈，【更】在于廣大市民文明意識(shí)的增強(qiáng)。B．人們【之所以】喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，【是因?yàn)椤窟@些作品感情豐富細(xì)膩，人物形象生動(dòng)。C．【無(wú)論】工人們遇到什么樣的困難，他們【都能】披荊斬棘，勇往直前。D．我們中學(xué)生【如果】缺乏創(chuàng)新精神，【也】不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)“不僅……更”表遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生城市標(biāo)志的多方面；B項(xiàng)“之所以……是因?yàn)椤北硪蚬?，解釋喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因；C項(xiàng)“無(wú)論……都”表?xiàng)l件，突出工人克服困難的決心。D項(xiàng)“如果……也”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“如果……就”，這樣才能準(zhǔn)確表達(dá)假設(shè)關(guān)系。21、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．食不果腹鬼鬼祟祟B．一愁莫展虎視耽耽C．競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)風(fēng)塵撲撲D．渝期作廢演繹歸納答案:A解析:這道題考查對(duì)常見(jiàn)詞語(yǔ)正確寫(xiě)法的掌握。在漢字書(shū)寫(xiě)中，“食不果腹”“鬼鬼祟祟”是常見(jiàn)且正確的寫(xiě)法。B選項(xiàng)“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”，“虎視耽耽”應(yīng)為“虎視眈眈”；C選項(xiàng)“競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)”應(yīng)為“兢兢業(yè)業(yè)”，“風(fēng)塵撲撲”應(yīng)為“風(fēng)塵仆仆”；D選項(xiàng)“渝期作廢”應(yīng)為“逾期作廢”。所以答案是A選項(xiàng)。22、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）A．雖又槁暴，不復(fù)挺者。B．順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。C．騏驥一躍，不能十步;駑馬十架，功在不舍。D．蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心燥也。答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“雖又槁暴，不復(fù)挺者”中“暴”應(yīng)為“曝”；C選項(xiàng)“駑馬十架”中“架”應(yīng)為“駕”；D選項(xiàng)“用心燥也”中“燥”應(yīng)為“躁”。B選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶常見(jiàn)字詞的正確寫(xiě)法，避免混淆。23、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，作者是清代小說(shuō)家施耐庵。B．《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇紀(jì)傳體諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)明清科舉制度下讀書(shū)人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。C．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，小說(shuō)反映了西漢末年及三國(guó)時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，作者是清代小說(shuō)家曹雪芹，小說(shuō)反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答案:D解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。A選項(xiàng)，《水滸傳》作者施耐庵是元末明初小說(shuō)家。B選項(xiàng)，《儒林外史》是長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，但不是紀(jì)傳體。C選項(xiàng)，《三國(guó)演義》反映的是東漢末年及三國(guó)時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D選項(xiàng)正確，《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹是清代小說(shuō)家，確實(shí)反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。綜上所述，答案選D。24、下列各組詞語(yǔ)中，字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．锃亮（zèng）蒼勁（jìn）積攢（zǎn）忍俊不禁（jīn）B．恪守（kè）龜裂（jūn）誆騙（kuāng）挑撥離間（jiàn）C．翹首（qiào）漩渦（xuán）禁錮（gù）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）D．拜謁（yè）箴言（zhēn）妥帖（tiē）自慚形穢（shuì）答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。A項(xiàng)中“蒼勁”的“勁”應(yīng)讀“jìng”；C項(xiàng)“翹首”的“翹”應(yīng)讀“qiáo”；D項(xiàng)“自慚形穢”的“穢”應(yīng)讀“huì”。B項(xiàng)中“恪守”“龜裂”“誆騙”“挑撥離間”的讀音均正確。綜上，答案選B。25、及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

下列句中詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．履至尊而制六合尊：最尊貴的位置，此處指帝位。B．焚百家之言，以愚黔首言：言論，這里指著作C．收天下之兵聚之咸陽(yáng)兵：兵器D．然后踐華為城，因河為池池：水池，池塘答案:D解析:這道題考查文言實(shí)詞的理解。在古代文學(xué)中，“池”常指“護(hù)城河”而非“水池，池塘”。A選項(xiàng)“尊”解釋為帝位符合文意；B選項(xiàng)“言”指著作，理解正確；C選項(xiàng)“兵”解釋為兵器恰當(dāng)。綜合判斷，D選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。26、下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()A．“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B．有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。”C．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。D選項(xiàng)中“你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?！眴?wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將其改為逗號(hào)。選擇疑問(wèn)句中，通常只在句末用問(wèn)號(hào)，前面各項(xiàng)用逗號(hào)。A、B、C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用均正確。27、下列語(yǔ)段中【】的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。生活中，總有人愛(ài)夸夸其談。他的話可能使你心生向往，也可能使你心生【鄙夷】。你也許覺(jué)得他的話夸張得沒(méi)譜，荒唐得【無(wú)與倫比】，而他看上去卻還是【一本正經(jīng)】。這時(shí)，精神心理專(zhuān)家會(huì)提醒你——這可能是“夸大妄想癥”的【癥狀】。A．鄙夷B．無(wú)與倫比C．一本正經(jīng)D．癥狀答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！氨梢摹敝篙p視、看不起，在此語(yǔ)境恰當(dāng)?！耙槐菊?jīng)”形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，符合文意。“癥狀”用于描述疾病表現(xiàn)，使用無(wú)誤?！盁o(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能與之相比的，用在形容荒唐程度不恰當(dāng)，應(yīng)選B。28、達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少__________和研究成果，因此獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)是________的，而且有資格獲得不止一次的__________。與此同時(shí)，他給人類(lèi)創(chuàng)造的藝術(shù)財(cái)富是如此巨大，足以戴上“諾貝爾藝術(shù)獎(jiǎng)”的__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A．發(fā)明、綽綽有余、提名、桂冠B．發(fā)明、理所當(dāng)然、提名、王冠C．發(fā)現(xiàn)、水到渠成、獎(jiǎng)勵(lì)、桂冠D．發(fā)現(xiàn)、名至實(shí)歸、獎(jiǎng)勵(lì)、王冠答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“發(fā)明”側(cè)重于創(chuàng)造出新事物，“發(fā)現(xiàn)”側(cè)重于找到已存在的事物，達(dá)·芬奇在科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)是有新創(chuàng)造，用“發(fā)明”?！熬b綽有余”強(qiáng)調(diào)很寬裕，獲諾獎(jiǎng)是足夠的?！疤崦敝冈谠u(píng)選前提出可能獲獎(jiǎng)的人，符合語(yǔ)境。“桂冠”常用于榮譽(yù)稱號(hào)，比“王冠”更恰當(dāng)。綜合看，A選項(xiàng)最合適。29、下列人物中，與王勃，盧照鄰，楊炯并稱“初唐四杰”的是（）A．王績(jī)B．王通C．陳子昂D．駱賓王答案:D解析:這道題考查對(duì)“初唐四杰”人物的了解。“初唐四杰”是中國(guó)唐代初期的四位文學(xué)家。王勃、盧照鄰、楊炯和駱賓王以其獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格著稱。在這四個(gè)選項(xiàng)中，只有駱賓王與王勃、盧照鄰、楊炯并稱為“初唐四杰”，所以答案是D選項(xiàng)。30、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移”學(xué)說(shuō)，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。B．街上增加了貨攤子——賣(mài)春聯(lián)的、賣(mài)年畫(huà)的、賣(mài)蜜供的、賣(mài)水仙花的等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的C．鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。D．“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中“大陸漂移”不應(yīng)加引號(hào)，因?yàn)檫@不是特定稱謂或著重強(qiáng)調(diào)。B選項(xiàng)破折號(hào)后的列舉正確。C選項(xiàng)分號(hào)使用恰當(dāng)，表明并列關(guān)系。D選項(xiàng)中人物語(yǔ)言的表述標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下面對(duì)古代文化常識(shí)解說(shuō)正確的是（）A．“孤”僅指年幼喪父。B．“受禪”，王朝換代，新皇帝接受舊帝禪讓的帝位;也有以禪讓之名，行奪權(quán)之實(shí)的。C．“田賦”是指按土地多少對(duì)擁有土地的人征收的賦稅，是國(guó)家財(cái)政收入最基本、最主要的來(lái)源。D．“僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事。答案:BCD解析:這道題考查古代文化常識(shí)?！笆芏U”有新帝接受舊帝禪讓或行奪權(quán)之實(shí)兩種情況?！疤镔x”依土地征收，是國(guó)家重要財(cái)政來(lái)源?！百浴敝赋缴矸菝坝寐殭?quán)禮儀?！肮隆敝赣啄陠矢富蚋改鸽p亡。A選項(xiàng)說(shuō)法不全面，所以不選。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。（）A．爾虞我詐B．風(fēng)聲鶴唳C．草木皆兵D．杯弓蛇影答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。風(fēng)聲鶴唳形容驚慌疑懼。草木皆兵把草木都當(dāng)成敵兵，形容極度驚恐。杯弓蛇影因疑神疑鬼而引起恐懼。它們都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。爾虞我詐指互相欺騙，與題目意思不符。3、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫(huà)出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫(huà)。

根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類(lèi)，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同，但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見(jiàn)，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學(xué)家認(rèn)為，千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反【兩個(gè)過(guò)程】，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段中【】的【兩個(gè)過(guò)程】指的是（）A．氣泡將空氣帶入海水中，同時(shí)為海洋生物提供