合同與合同法教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專(zhuān)業(yè)課-經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)-納稅事務(wù)-財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》第六章合同法

內(nèi)容：1.合同的定義、特征和種類(lèi)；2.合同的訂立、生效和履行；3.違約責(zé)任和合同解除；4.合同爭(zhēng)議的解決方式。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握合同法的基本知識(shí)，為今后從事財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)工作打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：合同法的概念與特征。強(qiáng)調(diào)合同法是調(diào)整平等主體之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系的重要法律規(guī)范，使學(xué)生理解合同法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性。

-重點(diǎn)二：合同的訂立要素。詳細(xì)講解合同訂立的基本要素，如主體、標(biāo)的、數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)款或者報(bào)酬、履行期限、履行地點(diǎn)和方式等，確保學(xué)生掌握合同成立的條件。

-重點(diǎn)三：違約責(zé)任的承擔(dān)。重點(diǎn)分析違約責(zé)任的種類(lèi)、承擔(dān)方式及其法律后果，使學(xué)生能夠區(qū)分不同違約情況下的法律責(zé)任。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：合同解除的條件。理解合同解除的法定條件，如不可抗力、合同主體喪失民事行為能力等，以及合同解除的程序和法律效果。

-難點(diǎn)二：違約責(zé)任的計(jì)算。難點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確計(jì)算違約金、賠償損失等，需要結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-難點(diǎn)三：合同爭(zhēng)議的解決方式。理解合同爭(zhēng)議的和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等解決方式，并掌握不同解決方式的特點(diǎn)和適用范圍，提高學(xué)生的法律意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解合同法的基本概念和原則，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就合同訂立、履行、違約責(zé)任等話(huà)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)案例，幫助學(xué)生理解合同法在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示合同法的相關(guān)知識(shí)，提高教學(xué)直觀(guān)性和趣味性。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)法律案例視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合同法實(shí)際應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)合同法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)需要簽訂合同的情況？合同對(duì)我們有什么意義？”

展示一些常見(jiàn)的合同示例，如購(gòu)房合同、勞動(dòng)合同等，讓學(xué)生初步感受合同在日常生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹合同法的基本概念和重要性，指出合同法在維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益中的作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.合同法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解合同法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解合同法的定義，包括其主要調(diào)整對(duì)象和適用范圍。

詳細(xì)介紹合同的訂立、生效、履行、變更、解除等基本環(huán)節(jié)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解合同的生命周期。

3.合同案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解合同法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的合同糾紛案例進(jìn)行分析，如合同無(wú)效、違約責(zé)任等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、合同條款、爭(zhēng)議焦點(diǎn)和法律判決，讓學(xué)生全面了解合同法在實(shí)際中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用合同法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞一個(gè)合同法相關(guān)主題進(jìn)行討論，如“如何避免合同糾紛”、“合同條款的審查要點(diǎn)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)合同法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合同法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括合同法的基本概念、合同訂立要素、違約責(zé)任等。

強(qiáng)調(diào)合同法在維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于合同法在實(shí)際生活中的應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

教師提出幾個(gè)問(wèn)題，如“你認(rèn)為本節(jié)課哪些內(nèi)容對(duì)你幫助最大？”“你還有哪些疑問(wèn)或想法？”等。

鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

教師總結(jié)學(xué)生的反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法給予肯定和指導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合同法相關(guān)法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國(guó)合同法》的主要章節(jié)和條款，如合同的訂立、效力、履行、變更和解除等。

-合同案例庫(kù)：收集整理國(guó)內(nèi)外典型的合同糾紛案例，包括合同無(wú)效、違約責(zé)任、合同解除等。

-合同法司法解釋?zhuān)航榻B最高人民法院關(guān)于合同法的司法解釋?zhuān)纭蛾P(guān)于審理買(mǎi)賣(mài)合同糾紛案件適用法律問(wèn)題的解釋》等。

-合同法學(xué)術(shù)著作：推薦一些合同法領(lǐng)域的經(jīng)典著作，如《合同法原理》、《合同法實(shí)務(wù)》等。

2.拓展建議：

-閱讀合同法相關(guān)法律法規(guī)，加深對(duì)合同法基本原理的理解。

-分析合同案例，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用合同法解決實(shí)際問(wèn)題。

-參與模擬法庭活動(dòng)，體驗(yàn)合同糾紛的解決過(guò)程。

-關(guān)注合同法領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解合同法的發(fā)展趨勢(shì)。

-結(jié)合實(shí)際生活，思考合同法在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、房地產(chǎn)、勞動(dòng)關(guān)系等。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如法律數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)論壇等，拓寬知識(shí)面，提高法律素養(yǎng)。

-參加合同法講座或研討會(huì)，與專(zhuān)家學(xué)者交流，提升專(zhuān)業(yè)水平。

-實(shí)踐中學(xué)習(xí)，如參與實(shí)習(xí)、兼職等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討合同法在特定行業(yè)或領(lǐng)域的應(yīng)用，如金融、保險(xiǎn)、物流等。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)論文或報(bào)告，對(duì)合同法的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入研究。

-開(kāi)展辯論賽或知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)合同法的興趣，提高法律意識(shí)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我教的是合同法的內(nèi)容，我覺(jué)得整體上還是不錯(cuò)的，但也有些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我采用了提問(wèn)和展示圖片的方式，這樣的確能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)合同法產(chǎn)生一定的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于合同法的概念還是比較模糊的，他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，有些回答得比較籠統(tǒng)，沒(méi)有具體到合同法的核心內(nèi)容。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)了解不夠，或者是對(duì)合同法的實(shí)際應(yīng)用沒(méi)有太多的接觸。所以，我可能在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)案例來(lái)理解合同法的概念和原理。

其次，我在講解合同法基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，盡量使用了一些圖表和示意圖，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解合同法的基本結(jié)構(gòu)和流程。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是覺(jué)得這部分內(nèi)容比較抽象，難以理解。這可能是因?yàn)楹贤ㄉ婕暗姆蓷l文比較多，而且很多條文都是比較復(fù)雜的。因此，我可能在今后的教學(xué)中，需要更加注重對(duì)法律條文的解釋和案例分析，讓學(xué)生通過(guò)具體的案例來(lái)理解法律條文的應(yīng)用。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的合同糾紛案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中，能夠積極思考，提出一些有見(jiàn)解的問(wèn)題。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在分析案例時(shí)，還是缺乏一定的邏輯性和條理性，他們的分析往往比較零散。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ο到y(tǒng)的法律思維訓(xùn)練。所以，我可能在今后的教學(xué)中，需要更多地培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力，讓他們學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)地分析問(wèn)題。

在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論合同法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得學(xué)生們參與度很高，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過(guò)程中，沒(méi)有很好地分工合作，導(dǎo)致討論效率不高。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。所以，我可能在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們學(xué)會(huì)如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并且能夠?qū)ζ渌M的展示進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得非常成功，它不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，也提高了他們的批判性思維能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的展示內(nèi)容不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)合同法的理解還不夠透徹。所以，我可能在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的深度理解，讓他們能夠從多個(gè)角度分析問(wèn)題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《合同法》精選案例集。這本書(shū)收錄了大量的合同法案例，包括合同訂立、履行、違約責(zé)任等方面的案例，適合學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)合同法實(shí)際應(yīng)用的理解。

-視頻資源：《合同法案例分析》視頻教程。通過(guò)視頻教程，學(xué)生可以直觀(guān)地學(xué)習(xí)合同法的具體應(yīng)用，了解不同合同糾紛的處理方法。

-法律法規(guī)：《中華人民共和國(guó)合同法》全文。讓學(xué)生通過(guò)閱讀法律全文，熟悉合同法的基本框架和條文內(nèi)容。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇至少一篇案例或視頻資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，了解合同法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-要求學(xué)生在閱讀或觀(guān)看后，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的讀書(shū)筆記或觀(guān)后感，總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。

-學(xué)生可以嘗試分析自己生活中遇到的合同問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決。

-教師可組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和案例分析結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與