六年級下冊英語教學(xué)課件第一章：Unit1我的學(xué)校生活在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)與學(xué)校生活相關(guān)的英語表達，包括：學(xué)校場所的英文表達描述學(xué)?；顒拥木湫完P(guān)于學(xué)校日常的對話教學(xué)目標(biāo)：掌握學(xué)校相關(guān)詞匯和表達能夠使用簡單句型描述學(xué)?；顒优囵B(yǎng)學(xué)生對校園生活的英語表達能力提高學(xué)生的口語交流能力通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語描述自己的學(xué)校生活，增強對學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。主題導(dǎo)入：校園生活場景圖片通過這張圖片，我們可以看到學(xué)校的各個場所和學(xué)生們的日?；顒?。請觀察圖片，嘗試用英語描述你所看到的內(nèi)容。重點詞匯學(xué)習(xí)1classroom教室-我們每天學(xué)習(xí)的地方例句：IstudyEnglishintheclassroom.2library圖書館-閱讀和借書的地方例句：Therearemanybooksinthelibrary.3playground操場-進行體育活動和游戲的場所例句：Weplaybasketballontheplayground.4teacher老師-教導(dǎo)我們的人例句：MyEnglishteacherisverykind.5student學(xué)生-在學(xué)校學(xué)習(xí)的人例句：IamastudentinGrade6.重點句型學(xué)習(xí)基本句型：Whatdoyoudoatschool?你在學(xué)校做什么？IstudyEnglish.我學(xué)習(xí)英語。Iplaybasketball.我打籃球。這個句型用于詢問和回答在學(xué)校進行的活動。"do"在這里是一個一般動詞，表示"做"的意思?；卮饡r，我們使用具體的動詞來描述活動。句型拓展：提問Whatdoyoudoatschool?Whatdoeshe/shedoatschool?回答IstudyChinese/Math/Science.Ireadbooksinthelibrary.Iplaygamesontheplayground.練習(xí)：1.用"Whatdoyoudoatschool?"提問，并回答。2.用所學(xué)句型描述圖片中的場景。情景對話展示對話一：放學(xué)后的活動A:Whatdoyoudoafterschool?你放學(xué)后做什么？B:Idomyhomeworkandplayfootball.我做作業(yè)和踢足球。A:Doyoureadbooks?你讀書嗎？B:Yes,Ireadbooksintheevening.是的，我晚上讀書。語言點解析："afterschool"-放學(xué)后，表示時間"dohomework"-做作業(yè)，固定搭配"playfootball"-踢足球，動詞+名詞結(jié)構(gòu)"intheevening"-在晚上，時間介詞短語注意："do"和"play"是常用動詞，分別用于不同的活動。一般來說，"play"用于運動和游戲，"do"用于作業(yè)和家務(wù)。對話二：學(xué)校活動A:Whatdoyoudointhelibrary?你在圖書館做什么？B:Ireadbooksanddomyhomework.我讀書和做作業(yè)。A:Doyoulikethelibrary?你喜歡圖書館嗎？B:Yes,Ido.It'squietandhasmanyinterestingbooks.是的，我喜歡。那里很安靜，有很多有趣的書。詞匯練習(xí)與拼讀單詞卡片學(xué)習(xí)homework作業(yè)發(fā)音：/'h??mw??k/例句：Idomyhomeworkafterschool.basketball籃球發(fā)音：/'bɑ?sk?tb??l/例句：Weplaybasketballontheplayground.library圖書館發(fā)音：/'la?br?ri/例句：Therearemanybooksinthelibrary.playground操場發(fā)音：/'ple?gra?nd/例句：Thestudentsareplayingontheplayground.Phonics復(fù)習(xí)：長元音和短元音對比短元音長元音例詞/?//i?/sit-seat/e//i?/bed-bead/?//e?/hat-hate/?//??/not-note/?//u?/cut-cute拼讀練習(xí)：1.觀察單詞中的元音字母，判斷是長元音還是短元音。2.按照音標(biāo)正確讀出單詞，注意元音發(fā)音的長短。3.找出課文中含有長元音和短元音的單詞，進行分類?；迎h(huán)節(jié)：角色扮演活動目標(biāo)：通過角色扮演，讓學(xué)生在真實情境中使用所學(xué)的詞匯和句型，提高口語表達能力和交流能力?；顒訙?zhǔn)備：1.將學(xué)生分為3-4人小組2.每組選擇一個學(xué)校場景（教室、圖書館、操場等）3.準(zhǔn)備簡單的道具或使用圖片輔助表演角色扮演情境建議：情境一：在教室角色：老師、學(xué)生們內(nèi)容：上課、回答問題、做練習(xí)等可用句型：Whatareyoudoing?I'mstudyingEnglish.CanIborrowyourpencil?情境二：在圖書館角色：圖書管理員、學(xué)生們內(nèi)容：借書、閱讀、討論圖書等可用句型：Whatareyoureading?I'mreadingastorybook.CanIborrowthisbook?情境三：在操場角色：體育老師、學(xué)生們內(nèi)容：進行各種體育活動可用句型：Whatdoyouwanttoplay?Iwanttoplaybasketball.Let'splaytogether!教師指導(dǎo)要點：1.引導(dǎo)學(xué)生使用本單元所學(xué)詞匯和句型2.注意糾正學(xué)生的發(fā)音問題，特別是長短元音的區(qū)別3.鼓勵學(xué)生使用肢體語言輔助表達4.表演結(jié)束后，給予積極評價并指出可以改進的地方5.讓其他小組點評，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和評價能力小結(jié)與復(fù)習(xí)Unit1重點詞匯回顧classroom-教室library-圖書館playground-操場teacher-老師student-學(xué)生homework-作業(yè)basketball-籃球重點句型回顧詢問學(xué)?；顒樱篧hatdoyoudoatschool?Whatdoyoudoafterschool?Whatdoyoudointhelibrary/classroom/playground?回答：IstudyEnglish/Math/Chinese.Ireadbooks.Iplaybasketball/football.Idomyhomework.簡單問答練習(xí)請根據(jù)圖片回答問題：Whatdoyouseeinthepicture?Whataretheydoing?Wherearethey?Doyoudothesamethingsatschool?完成句子1.Istudy_______intheclassroom.2.Afterschool,I_______and_______.3.Inthelibrary,I_______.4.Myteacher_______intheclassroom.5.Ontheplayground,we_______.Unit1學(xué)習(xí)要點總結(jié)1.能夠說出學(xué)校的主要場所：classroom,library,playground等2.能夠描述在學(xué)校進行的活動：studyEnglish,readbooks,playbasketball等3.能夠詢問他人在學(xué)校的活動并做出回答4.掌握長元音和短元音的發(fā)音區(qū)別家庭作業(yè)：寫一篇短文，描述你在學(xué)校的一天。包括你去了哪些地方，做了哪些活動。第二章：Unit2我的興趣愛好在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)表達自己的興趣愛好，了解不同類型的休閑活動，并能夠詢問他人的喜好。教學(xué)目標(biāo)掌握表達興趣愛好的詞匯學(xué)會詢問和表達個人喜好的句型能夠進行簡單的對話，交流興趣愛好培養(yǎng)尊重他人不同興趣的態(tài)度課程內(nèi)容興趣愛好相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)表達喜好的句型學(xué)習(xí)情景對話練習(xí)小組活動與互動拼寫與聽力練習(xí)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語表達自己的興趣愛好，并了解他人的喜好，為進一步的交流打下基礎(chǔ)。同時，了解不同的興趣愛好也有助于拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)多元化的興趣。教師指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生在課堂上積極分享自己的興趣愛好，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在交流中自然習(xí)得語言。主題導(dǎo)入：展示不同興趣愛好圖片重點詞匯學(xué)習(xí)singing唱歌發(fā)音：/'s????/例句：Ienjoysingingintheschoolchoir.dancing跳舞發(fā)音：/'dɑ?ns??/例句：Shelikesdancingwithherfriends.painting繪畫發(fā)音：/'pe?nt??/例句：Paintingismyfavoritehobby.reading閱讀發(fā)音：/'ri?d??/例句：Ilikereadingstorybooks.swimming游泳發(fā)音：/'sw?m??/例句：Swimmingisfuninsummer.拓展詞匯collecting-收集（stamps,cards,etc.）playing-玩（chess,cards,etc.）cooking-烹飪gardening-園藝drawing-繪畫writing-寫作hiking-徒步旅行cycling-騎自行車課堂活動：看圖片，說出相應(yīng)的興趣愛好。例如："Theboyisswimming."句型學(xué)習(xí)表達喜好的基本句型Whatdoyouliketodo?你喜歡做什么？Ilikeswimming.我喜歡游泳。Idon'tlikedancing.我不喜歡跳舞。這個句型用于詢問和表達個人喜好。"liketodo"表示"喜歡做某事"，后面跟動詞的ing形式表示一種活動或愛好。句型變化與拓展提問Whatdoyouliketodo?Doyoulikeswimming?Whatdoeshe/sheliketodo?肯定回答Ilikereading.Yes,Ido.Ilikeswimming.He/Shelikespainting.否定回答Idon'tlikedancing.No,Idon't.Idon'tlikeswimming.He/Shedoesn'tlikedancing.表達程度的詞語likeverymuch/love非常喜歡Ilikepaintingverymuch.Ilovereadingstorybooks.like喜歡Ilikeswimminginsummer.don'tlike不喜歡Idon'tlikedancing.hate討厭Ihatecleaningmyroom.練習(xí)：1.用"Whatdoyouliketodo?"提問同學(xué)，并記錄答案。2.根據(jù)自己的實際情況，用"Ilike..."和"Idon'tlike..."造句。3.詢問同學(xué)是否喜歡某項活動，使用"Doyoulike...?"情景對話對話一：詢問愛好A:Doyoulikepainting?你喜歡畫畫嗎？B:Yes,Ido.It'sfun.是的，我喜歡。這很有趣。A:Whatdoyouliketopaint?你喜歡畫什么？B:Iliketopaintflowersandanimals.我喜歡畫花和動物。對話二：討論不同愛好A:Whatdoyouliketodoafterschool?你放學(xué)后喜歡做什么？B:Ilikereadingandswimming.Whataboutyou?我喜歡閱讀和游泳。你呢？A:Ilikeplayingbasketball,butIdon'tlikeswimming.我喜歡打籃球，但我不喜歡游泳。B:That'sinteresting.Whydon'tyoulikeswimming?那很有趣。你為什么不喜歡游泳？A:BecauseI'mafraidofwater.因為我怕水。語言點解析提問技巧使用"Doyoulike...?"詢問對方是否喜歡某事使用"Whatdoyouliketodo?"詢問對方喜歡做什么使用"Why...?"詢問原因?qū)υ捬永m(xù)使用"Whataboutyou?"把話題轉(zhuǎn)向?qū)Ψ绞褂?That'sinteresting."表示對對方的回答感興趣分享更多細(xì)節(jié)來繼續(xù)對話表達原因使用"because"引導(dǎo)原因狀語從句可以說明自己喜歡或不喜歡某事的原因例如："Becauseit'sfun/boring/difficult."課堂活動：兩人一組，根據(jù)以上對話模板，創(chuàng)建自己的對話，并在全班面前表演。詞匯拼寫與聽寫練習(xí)重點詞匯拼寫練習(xí)請將下列單詞正確拼寫出來：s__g__g(唱歌)d__c__g(跳舞)p__nt__g(繪畫)r__d__g(閱讀)s__mm__g(游泳)c__k__g(烹飪)h_k__g(徒步旅行)c__l__g(騎自行車)拼寫技巧：這些詞都是動詞的ing形式，記住以下規(guī)則：一般情況下，直接加ing：read-reading以e結(jié)尾的詞，去e加ing：dance-dancing以輔音+元音+輔音結(jié)尾的詞，雙寫最后一個輔音字母再加ing：swim-swimming聽寫句型句子請聽老師讀出的句子，完整寫下來：_____________(你喜歡做什么？)_____________(我喜歡游泳。)_____________(你喜歡畫畫嗎？)_____________(是的，我喜歡。這很有趣。)_____________(我不喜歡跳舞。)句型組合練習(xí)請將左右兩列內(nèi)容連接起來，組成完整的對話：1.Whatdoyouliketodo?A.No,Idon't.I'mafraidofwater.2.Doyoulikeswimming?B.Ilikereadingandpainting.3.Whydoyoulikereading?C.Yes,Ido.It'sveryinteresting.4.Doyoulikepainting?D.BecauseIcanlearnmanythingsfrombooks.聽力練習(xí)請聽錄音，判斷下列句子是否正確，正確的打"√"，錯誤的打"×"：Theboylikesswimming.()Thegirldoesn'tlikereading.()Tomlikespaintingflowers.()Lucyhatesdancing.()Theylikeplayingbasketballafterschool.()小組活動：分享自己的興趣活動目標(biāo)通過小組討論和分享，讓學(xué)生使用所學(xué)詞匯和句型，練習(xí)口語表達，同時增進對同學(xué)興趣愛好的了解?；顒訙?zhǔn)備將學(xué)生分成4-5人小組每位學(xué)生準(zhǔn)備介紹自己的1-2個興趣愛好可以準(zhǔn)備簡單的圖片或?qū)嵨镙o助介紹活動步驟每位學(xué)生輪流向小組成員介紹自己的興趣愛好說明為什么喜歡這個愛好其他成員可以提問小組討論，找出共同的興趣選一名代表向全班匯報小組成員的興趣愛好表達示例MynameisWangMing.Ilikereading.Ilikereadingstorybooksandsciencebooks.ReadingisinterestingandIcanlearnmanythings.Ialsolikeswimminginsummer.Swimmingisfunandgoodforhealth.Idon'tlikedancingbecauseI'mnotgoodatit.教師點評與鼓勵發(fā)音指導(dǎo)注意ing結(jié)尾的發(fā)音，如swimming/?sw?m??/糾正常見的發(fā)音錯誤，如like/la?k/鼓勵學(xué)生使用正確的語調(diào)表達喜好語法指導(dǎo)注意第三人稱單數(shù)的變化：Helikes,Shedoesn'tlikelike后接動詞ing形式表示愛好使用連接詞and連接多個愛好鼓勵表達鼓勵害羞的學(xué)生勇敢開口對每位學(xué)生的分享給予積極評價關(guān)注內(nèi)容而非完美的語法，增強學(xué)生的自信心拓展活動：制作"我的興趣愛好"小海報，用英語介紹自己的愛好，可以包含圖片、簡短的描述和原因。復(fù)習(xí)與測驗Unit2知識點回顧1.重點詞匯興趣愛好：singing,dancing,painting,reading,swimming,cooking,hiking,cycling等2.重點句型詢問喜好：Whatdoyouliketodo?Doyoulike...?表達喜好：Ilike...Idon'tlike...Ilove...Ihate...詢問原因：Whydoyoulike...?表達原因：Becauseit'sfun/interesting/exciting...3.語法要點動詞ing形式的拼寫規(guī)則第三人稱單數(shù)的變化單元測驗一、選擇題1.What__youliketodoafterschool?A.areB.doC.isD.does2.I__readingstorybooks.A.likesB.likeC.tolikeD.liking3.Shedoesn'tlike__.A.swimB.swimingC.swimmingD.toswimming4.__Tomlikepainting?A.IsB.AreC.DoD.Does5.Ilikesinging__it'sfun.A.andB.butC.becauseD.so二、填空題用適當(dāng)?shù)脑~填空：1.I_____(like)readingbooks.2._____(do)youlikeswimming?3.He_____(notlike)dancing.4.Welike_____(play)basketball.5.She_____(love)paintingpictures.三、情景對話完成下面的對話：A:Whatdoyouliketodoonweekends?B:_____________________________.A:Doyoulikeswimming?B:_____________________________.A:Whydoyoulikeswimming?B:_____________________________.四、寫作寫一段話介紹你的興趣愛好，包括你喜歡什么，不喜歡什么，以及原因。（約40-50詞）測驗完成后，教師將組織講評，幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)知識。第三章：Unit3天氣與季節(jié)在這個單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)天氣和四季的詞匯和表達方式，能夠描述不同的天氣狀況和季節(jié)特點，以及詢問和回答有關(guān)天氣的問題。教學(xué)目標(biāo)掌握描述天氣和季節(jié)的詞匯學(xué)會詢問和描述天氣的句型能夠表達對不同季節(jié)的喜好及原因了解不同季節(jié)的特點和相關(guān)活動課程內(nèi)容四季和天氣詞匯學(xué)習(xí)天氣描述句型學(xué)習(xí)情景對話練習(xí)互動游戲與活動聽力與拼讀練習(xí)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語描述天氣狀況和季節(jié)變化，為日常交流中談?wù)撎鞖獯蛳禄A(chǔ)。同時，了解不同季節(jié)的特點也有助于學(xué)生認(rèn)識自然規(guī)律，培養(yǎng)環(huán)境意識。教師指導(dǎo)：結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c和學(xué)生的實際經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，可以使用圖片、視頻等直觀材料輔助教學(xué)。主題導(dǎo)入：四季圖片展示重點詞匯學(xué)習(xí)四季詞匯spring春天發(fā)音：/spr??/例句：Flowersbloominspring.summer夏天發(fā)音：/?s?m?(r)/例句：It'shotinsummer.autumn/fall秋天發(fā)音：/???t?m//f??l/例句：Leavesturnyellowinautumn.winter冬天發(fā)音：/?w?nt?(r)/例句：Itoftensnowsinwinter.天氣詞匯sunny晴朗的發(fā)音：/?s?ni/例句：It'ssunnytoday.rainy多雨的發(fā)音：/?re?ni/例句：It'srainy.Takeanumbrella.windy多風(fēng)的發(fā)音：/?w?ndi/例句：It'swindyoutside.cloudy多云的發(fā)音：/?kla?di/例句：It'scloudybutnotraining.拓展天氣詞匯snowy下雪的It'ssnowyinwinter.foggy有霧的It'sfoggyinthemorning.hot熱的It'shotinsummer.cold冷的It'scoldinwinter.warm溫暖的It'swarminspring.cool涼爽的It'scoolinautumn.課堂活動：觀察圖片，說出相應(yīng)的季節(jié)和可能的天氣狀況。例如："It'sspring.It'ssunnyandwarm."句型學(xué)習(xí)詢問天氣的基本句型What'stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？It'ssunny.天氣晴朗。It'srainy.天氣多雨。這個句型用于詢問和描述當(dāng)前的天氣狀況。"What'stheweatherlike"是一個固定搭配，意為"天氣怎么樣"?；卮鹜ǔＲ?It's+天氣形容詞"的形式。詢問溫度What'sthetemperaturetoday?今天的溫度是多少？It's25degreesCelsius.25攝氏度。描述不同季節(jié)的天氣春天Inspring,it'susuallywarm.Inspring,flowersbloom.夏天Insummer,it'shotandsunny.Insummer,wecangoswimming.秋天Inautumn,it'scoolandwindy.Inautumn,leavesturnyellow.冬天Inwinter,it'scoldandsnowy.Inwinter,wecanmakeasnowman.表達季節(jié)喜好Whatseasondoyoulike?你喜歡哪個季節(jié)？Ilikesummerbecauseit'swarmandsunny.我喜歡夏天，因為天氣溫暖晴朗。What'syourfavoriteseason?你最喜歡的季節(jié)是什么？Myfavoriteseasonisautumnbecausetheweatheriscool.我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為天氣涼爽。練習(xí)：1.根據(jù)今天的實際天氣，用"It's..."造句。2.詢問同學(xué)喜歡的季節(jié)，并記錄答案。3.用"In(season),it's..."描述四季的天氣特點。情景對話對話一：談?wù)摻裉斓奶鞖釧:Goodmorning,LiMing.早上好，李明。B:Goodmorning,WangFang.早上好，王芳。A:What'stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？B:It'ssunnyandwarm.It'saniceday.天氣晴朗溫暖。是個好天氣。A:Yes,it'sperfectforplayingoutside.是的，非常適合在戶外玩耍。對話二：談?wù)撓矚g的季節(jié)A:Whatseasondoyoulike?你喜歡哪個季節(jié)？B:Ilikesummerbecauseit'swarm.我喜歡夏天，因為天氣溫暖。A:Whatdoyoudoinsummer?你夏天做什么？B:Igoswimmingandeaticecream.Whataboutyou?我去游泳和吃冰淇淋。你呢？A:Ilikeautumn.Theweatheriscool,andIcanflykites.我喜歡秋天。天氣涼爽，我可以放風(fēng)箏。語言點解析表達天氣狀況"It's+天氣形容詞"是描述天氣的基本句型?？梢允褂枚鄠€形容詞連用，如"sunnyandwarm"，表示更詳細(xì)的天氣狀況。"It'sanice/beautiful/terribleday"用于概括性地評價天氣。表達季節(jié)喜好"Ilike+季節(jié)"表達對某個季節(jié)的喜好。"because"引導(dǎo)原因狀語從句，解釋喜歡的原因。"Whataboutyou?"是詢問對方意見的常用表達。季節(jié)與活動不同的季節(jié)適合不同的活動，可以用"In+季節(jié),I+活動"來表達。例如："Inwinter,Imakeasnowman.""can"表示在某個季節(jié)可以進行的活動，如"Icanflykites."課堂活動：兩人一組，根據(jù)以上對話模板，創(chuàng)建自己的對話，并在全班面前表演。詞匯拼讀與句型練習(xí)重點天氣詞匯拼讀觀察這些天氣詞匯的拼寫規(guī)則：形容詞拼寫規(guī)則發(fā)音sunnysun+ny/?s?ni/rainyrain+y/?re?ni/windywind+y/?w?ndi/cloudycloud+y/?kla?di/snowysnow+y/?sn??i/foggyfog+gy/?f?ɡi/拼寫規(guī)則：大多數(shù)天氣形容詞是由名詞加上后綴-y構(gòu)成的。如果名詞以輔音+元音+輔音結(jié)尾，通常需要雙寫最后一個輔音字母，如foggy。句型連讀練習(xí)注意以下句子的連讀現(xiàn)象：What's_theweatherliketoday?/w?ts_e??wee?la?kt??de?/It's_aniceday./?ts_?na?sde?/In_autumn,theleavesturnyellow./?n_???t?m,e?li?vzt??n?jel??/連讀規(guī)則：當(dāng)一個詞以輔音結(jié)尾，下一個詞以元音開頭時，這兩個音會連在一起讀，如"What's_the"。語調(diào)練習(xí)疑問句和陳述句的語調(diào)不同：疑問句：語調(diào)升高What'stheweatherliketoday?↗陳述句：語調(diào)降低It'ssunnytoday.↘練習(xí)：跟讀下面的句子，注意語調(diào)的變化：Whatseasondoyoulike?↗Ilikesummer.↘Whydoyoulikesummer?↗Becauseit'swarmandsunny.↘句型替換練習(xí)使用不同的季節(jié)和天氣詞匯完成句子：In_______(季節(jié)),it'susually_______(天氣).Ilike_______(季節(jié))because_______.What'stheweatherlikein_______?It's_______today.Let's_______.可能的答案：Inwinter,it'susuallycoldandsnowy.Ilikespringbecauseflowersbloom.What'stheweatherlikeinsummer?It'ssunnytoday.Let'sgotothepark.互動游戲：天氣配對游戲目標(biāo)通過有趣的配對游戲，幫助學(xué)生鞏固天氣和季節(jié)的詞匯，提高口語表達能力。游戲準(zhǔn)備制作天氣詞匯卡片和相應(yīng)的圖片卡片每種天氣準(zhǔn)備2-3張卡片將學(xué)生分成小組游戲規(guī)則將所有卡片正面朝下隨機排列學(xué)生輪流翻開兩張卡片如果翻開的是匹配的單詞和圖片，學(xué)生需說出"It's+天氣詞"，然后保留這對卡片如果不匹配，將卡片翻回原位收集最多卡片對的學(xué)生獲勝進階版翻開卡片后，不僅要說出天氣，還要說出一個與該天氣相關(guān)的活動：例如："It'ssunny.Icanplayoutside.""It'srainy.Ineedanumbrella."天氣預(yù)報游戲第一步：分組將學(xué)生分成4-5人的小組，每組代表不同的城市或地區(qū)。第二步：準(zhǔn)備每組抽取不同的季節(jié)和天氣狀況卡片。第三步：創(chuàng)作小組討論并準(zhǔn)備一份簡短的天氣預(yù)報，包括溫度、天氣狀況和建議的活動。第四步：表演每組選派一名"天氣預(yù)報員"向全班播報天氣，其他組員可以輔助展示圖片或表演相關(guān)活動。示例天氣預(yù)報："Goodmorning!TodayinBeijing,it'ssunnyandwarm.Thetemperatureis25degreesCelsius.It'sagooddayforplayingoutside.Tomorrow,itwillbecloudy.Don'tforgettotakeanumbrella.Thankyouforwatching!"教師評價重點：詞匯使用的準(zhǔn)確性、句型的完整性、發(fā)音的清晰度和表達的流暢性。小結(jié)與復(fù)習(xí)Unit3重點詞匯回顧季節(jié)詞匯spring-春天summer-夏天autumn/fall-秋天winter-冬天天氣詞匯sunny-晴朗的rainy-多雨的windy-多風(fēng)的cloudy-多云的snowy-下雪的foggy-有霧的hot-熱的cold-冷的warm-溫暖的cool-涼爽的重點句型回顧詢問天氣What'stheweatherliketoday?What'sthetemperaturetoday?描述天氣It'ssunny/rainy/windy/cloudy.It's25degreesCelsius.表達季節(jié)喜好Whatseasondoyoulike?Ilikesummerbecauseit'swarm.Myfavoriteseasonisautumn.描述季節(jié)特點Inspring,flowersbloom.Insummer,it'shotandsunny.Inautumn,leavesturnyellow.Inwinter,itsnows.簡單問答練習(xí)請回答以下問題：What'stheweatherliketoday?Whatseasonisitnow?What'syourfavoriteseason?Why?Whatdoyoudoinsummer/winter?What'stheweatherusuallylikeinspring/autumn?完成句子：Inspring,_______.Whenit'srainy,I_______.Ilikewinterbecause_______.Insummer,theweatheris_______.Whenit'ssunny,wecan_______.家庭作業(yè)：制作一個四季天氣圖表，用英語描述每個季節(jié)的天氣特點和適合的活動。第四章：Unit4食物與健康在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)與食物和健康相關(guān)的詞匯和表達方式，能夠描述不同種類的食物，表達自己的食物喜好，以及了解健康飲食的重要性。教學(xué)目標(biāo)掌握常見食物的英文表達學(xué)會詢問和表達食物喜好的句型了解基本的健康飲食知識能夠用英語進行簡單的食物相關(guān)對話課程內(nèi)容食物詞匯學(xué)習(xí)食物喜好句型學(xué)習(xí)情景對話練習(xí)健康飲食討論拼寫與聽寫練習(xí)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語描述各種食物，表達自己的飲食喜好，并了解健康飲食的基本原則。這些知識不僅有助于英語學(xué)習(xí)，也對培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣有積極的促進作用。教師指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，可以結(jié)合實物、圖片等直觀教具，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，鼓勵學(xué)生分享自己的飲食經(jīng)驗，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系。主題導(dǎo)入：常見食物圖片重點詞匯學(xué)習(xí)apple蘋果發(fā)音：/??pl/例句：Ieatanappleeveryday.banana香蕉發(fā)音：/b??nɑ?n?/例句：Monkeyslikebananas.rice米飯發(fā)音：/ra?s/例句：Weeatricefordinner.bread面包發(fā)音：/bred/例句：Ilikebreadforbreakfast.milk牛奶發(fā)音：/m?lk/例句：Milkisgoodforhealth.juice果汁發(fā)音：/d?u?s/例句：Idrinkorangejuiceinthemorning.食物分類水果(Fruits)apple-蘋果banana-香蕉orange-橙子pear-梨grape-葡萄watermelon-西瓜蔬菜(Vegetables)tomato-西紅柿potato-土豆carrot-胡蘿卜cabbage-卷心菜cucumber-黃瓜onion-洋蔥飲料(Drinks)water-水milk-牛奶juice-果汁tea-茶coffee-咖啡soda-汽水課堂活動：看圖片，說出相應(yīng)的食物名稱。例如："Thisisanapple.It'sredandsweet."句型學(xué)習(xí)表達食物需求的基本句型Whatdoyouwanttoeat?你想吃什么？Iwantanapple.我想要一個蘋果。Idon'twantjuice.我不想要果汁。這個句型用于詢問和表達想要吃或喝的食物。"wanttoeat/drink"表示"想吃/喝"，后面接食物名詞。回答時，可用"Iwant..."表示想要，用"Idon'twant..."表示不想要。冠詞使用注意食物名詞前的冠詞使用：可數(shù)名詞單數(shù)前用"a/an"：anapple,abanana可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前不用冠詞：apples,bananas不可數(shù)名詞前不用冠詞：milk,rice,bread句型變化與拓展提問Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwanttodrink?Doyouwantanapple?肯定回答Iwantriceandvegetables.Iwantsomemilk.Yes,Iwantanapple.否定回答Idon'twantrice.Idon'twantanymilk.No,Idon'twantanapple.表達食物喜好Doyoulikeapples?你喜歡蘋果嗎？Yes,Ilikeapples./No,Idon'tlikeapples.是的，我喜歡蘋果。/不，我不喜歡蘋果。Whatfruitdoyoulike?你喜歡什么水果？Ilikebananasandoranges.我喜歡香蕉和橙子。練習(xí)：1.用"Whatdoyouwanttoeat/drink?"提問同學(xué)，并記錄答案。2.用"Iwant..."和"Idon'twant..."表達自己的食物需求。3.詢問同學(xué)是否喜歡某種食物，使用"Doyoulike...?"情景對話對話一：詢問食物喜好A:Doyoulikemilk?你喜歡牛奶嗎？B:Yes,Ido.It'sgoodforhealth.是的，我喜歡。它對健康有好處。A:Howaboutjuice?果汁呢？B:Ilikejuicetoo,especiallyorangejuice.我也喜歡果汁，尤其是橙汁。A:Metoo.Orangejuiceisdelicious.我也是。橙汁很美味。對話二：點餐對話A:Whatdoyouwanttoeatforlunch?你午餐想吃什么？B:Iwantriceandvegetables.Whataboutyou?我想要米飯和蔬菜。你呢？A:Iwantnoodlesandchicken.我想要面條和雞肉。B:Doyouwantsomethingtodrink?你想喝點什么嗎？A:Yes,Iwantsomewater.是的，我想要一些水。語言點解析表達喜好"Doyoulike...?"用于詢問對方是否喜歡某種食物。"Yes,Ido./No,Idon't."是回答是否喜歡的固定句式。"It'sgoodforhealth."說明喜歡的原因。點餐用語"Whatdoyouwanttoeat/drink?"詢問對方想吃/喝什么。"Iwant..."表達自己想要的食物或飲料。"Doyouwantsomethingtodrink?"詢問是否想喝東西。繼續(xù)對話"Howabout...?"詢問對方對另一種食物的看法。"Whataboutyou?"把話題轉(zhuǎn)向?qū)Ψ健?Metoo."表示自己也有相同的喜好。形容食物"delicious"(美味的)是形容食物味道好的常用詞。其他常用形容詞：sweet(甜的),sour(酸的),spicy(辣的)例如："Applesaresweet.Lemonsaresour."課堂活動：兩人一組，根據(jù)以上對話模板，創(chuàng)建自己的對話，并在全班面前表演?？梢栽O(shè)定不同的場景，如在餐廳、在家庭晚餐等。詞匯拼寫與聽寫食物詞匯拼寫練習(xí)請將下列單詞正確拼寫出來：a_p_e(一種紅色或綠色的水果)b_n_n_(一種黃色的水果)r_c_(一種白色的主食)b_e_d(早餐常吃的食物)m_l_(一種白色的飲料)j__c_(由水果榨成的飲料)t_m_t_(一種紅色的蔬菜)c_r_o_(一種橙色的蔬菜)拼寫技巧：多數(shù)食物名詞的拼寫與發(fā)音有一定關(guān)聯(lián)可以通過記憶單詞的音節(jié)來幫助拼寫注意一些特殊拼寫，如juice中的"j"和"ui"句型聽寫訓(xùn)練請聽老師讀出的句子，完整寫下來：_____________(你想吃什么？)_____________(我想要一個蘋果。)_____________(你喜歡牛奶嗎？)_____________(是的，我喜歡。它對健康有好處。)_____________(我不想要果汁。)配對練習(xí)請將左邊的食物與右邊的描述連接起來：1.appleA.yellowandsweet2.bananaB.whiteandgoodforbones3.tomatoC.redorgreenandcrunchy4.milkD.orangeandgoodforeyes5.carrotE.redandjuicy分類練習(xí)請將下列食物分類到正確的類別中：apple,bread,coffee,carrot,banana,milk,potato,orangejuice,rice,tea,grape,cucumber水果(Fruits)_______________蔬菜(Vegetables)_______________主食(StapleFood)_______________飲料(Drinks)_______________完形填空用適當(dāng)?shù)脑~填空，完成下面的段落：Forbreakfast,Iusuallyeat_______anddrink_______.Atlunch,Iliketohave_______andvegetables.Myfavoritefruitis_______.Idon'tlike_______becauseit'stoo_______.Eatinghealthyfoodisgoodforour_______.課堂活動：健康飲食討論活動目標(biāo)通過小組討論和分享，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，學(xué)會用英語表達健康飲食的概念?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備健康食物金字塔圖片將學(xué)生分成4-5人小組為每組提供紙張和彩筆健康食物金字塔12341油脂和甜食少量2肉類和奶制品適量3水果和蔬菜充足4谷物和主食基礎(chǔ)請學(xué)生用英語描述金字塔的各個層次和應(yīng)該攝入的量。小組討論話題喜歡的健康食物討論你喜歡的健康食物，并解釋原因。例句：Ilikeapplesbecausetheyaresweetandgoodforhealth.健康飲料討論哪些飲料更健康，應(yīng)該多喝哪些飲料。例句：Wateris