北京市初中試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）吝嗇（lìn）C.蒞臨（wèi）憔悴（cuì）D.分歧（qí）癱瘓（tāng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤決別B.爛慢抖擻C.禱告徘徊D.取訣靜謐3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《金色花》的作者是英國詩人泰戈爾，他的主要作品有詩集《新月集》等。6.下列詞語中“疾”的意思與“疾風知勁草”中“疾”的意思相同的一項是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾馳D.疾苦7.“遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈?！贝司溥\用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張8.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你/會嗅到/這花香C.我/便要/投我的/小小的影子/在你的書頁上D.我心中/深深地/受了感動9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！访枥L了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表達了詩人曹操寬闊的胸襟和統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著一種自然的理趣，表現(xiàn)了時光的匆匆流逝。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔憂。D.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，“斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子濃濃的思鄉(xiāng)之情。10.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，表現(xiàn)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了海倫·凱勒求知的熱情及艱辛而愉快的學習經(jīng)歷。C.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《植樹的牧羊人》講述了一個孤獨的牧羊人靠一己之力和數(shù)十年的時間，在荒漠中種出大片森林的故事，表達了對牧羊人自私自利行為的批判。答案：1.B2.C3.C4.D5.D6.C7.A8.D9.B10.D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學作品的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，闡述了修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理，篇幅短小而寓意深刻。2.下列詞語中，有兩個錯別字的有（）A.帳蓬恍惚B.慫勇冤枉C.安祥懲誡D.純粹派譴3.下列句子中，描寫人物的方法相同的有（）A.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。B.我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！C.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。D.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。4.下列句子中，能體現(xiàn)“誠信”主題的有（）A.與朋友交而不信乎？B.人而無信，不知其可也。C.言不信者，行不果。D.誠者，天之道也；思誠者，人之道也。5.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了反復和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻和擬人的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”運用了夸張和比喻的修辭手法。6.下列關(guān)于古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.古代稱呼別人的父親為“令尊”，稱呼別人的母親為“令堂”，稱呼別人的兒子為“令郎”，稱呼別人的女兒為“令愛”。7.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹常與離別有關(guān)，“柳”與“留”諧音，古人有折柳送別的習俗，如“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”。C.大雁常常象征著游子的思鄉(xiāng)懷親之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。8.下列關(guān)于小說的說法，正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。B.小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。C.小說塑造人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。D.小說中的環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，自然環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物心情等，社會環(huán)境描寫可以交代故事發(fā)生的時代背景等。9.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.他小心翼翼地捧起那只受傷的小鳥，生怕弄疼了它。B.他上課總是心不在焉，所以成績一直不理想。C.他對每道題都不求甚解，所以考試時經(jīng)常出錯。D.他遇到困難總是畏罪潛逃，不敢面對。10.下列關(guān)于散文的表述，正確的有（）A.散文的特點是“形散神聚”，“形散”指取材廣泛自由，不受時間和空間的限制；“神聚”指中心明確，主題集中。B.散文分為敘事散文、抒情散文和議論散文等。C.朱自清的《背影》是一篇敘事散文，通過描寫父親在火車站為兒子送別的情景，表現(xiàn)了父子之間的深情。D.宗璞的《紫藤蘿瀑布》是一篇抒情散文，作者由眼前盛開的紫藤蘿花聯(lián)想到生命的長河，抒發(fā)了對生命的贊美之情。答案：1.BCD2.BC3.CD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄。（）2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（）3.《散步》通過描寫一家三代人散步時，出現(xiàn)了分歧，最后“我”決定委屈兒子走大路的事情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。（）4.《秋天的懷念》的作者是史鐵生，課文通過回憶母親在“我”癱瘓后，無微不至地照顧“我”，鼓勵“我”重新鼓起生活勇氣的事，歌頌了偉大而無私的母愛。（）5.《金色花》和《荷葉·母親》都是借助一種具體形象抒發(fā)對母親的愛，都運用了托物言情的手法。（）6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（）7.《詠雪》中“公大笑樂”，表明謝太傅對兩個答案都很滿意，也為文章增添了歡快融洽的家庭氣氛。（）8.安徒生是丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《海的女兒》等。（）9.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話運用了心理描寫。（）10.《誡子書》中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”一句，諸葛亮告誡兒子要清心寡欲、集中精力來修養(yǎng)身心，表達遠大的志向。（）答案：1.√2.√3.×（最后“我”決定委屈母親走小路）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等植物，還有叫天子、油蛉等動物。景色美麗且充滿生機，是“我”童年的樂園，能帶給“我”無盡歡樂與新奇體驗。2.簡述《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象。答案：皇帝是一個昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢可笑的形象。他不關(guān)心國家大事，一心追求漂亮衣服。被騙子欺騙后，還在眾人面前光著身子游行，丑態(tài)百出，充分暴露了他的愚蠢和虛偽。3.請說說《繁星》《春水》中母愛主題的主要內(nèi)容。答案：主要歌頌了母愛的偉大、無私。在詩中，母愛是避風的港灣，是心靈的慰藉。作者用細膩的筆觸，表達對母親深深的眷戀與感激，體現(xiàn)出母愛的溫暖和力量。4.《論語》中關(guān)于學習的論述有很多，請列舉兩條并簡要談?wù)勀愕睦斫?。答案：如“學而時習之，不亦說乎”，強調(diào)學習要按時復習，從中獲得快樂；“學而不思則罔，思而不學則殆”，說明學習與思考要結(jié)合，只學不思會迷茫，只思不學則危險，闡述了學思并重的重要性。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《植樹的牧羊人》中，牧羊人幾十年如一日堅持種樹，最終改變了荒原的面貌。從他身上我們學到了什么？答案：學到了堅韌不拔的精神，面對惡劣環(huán)境，他始終堅持種樹。也看到了奉獻精神，默默付出，只為讓土地恢復生機。還明白了心懷信念的力量，憑借堅定信念，他創(chuàng)造了奇跡。2.《西游記》中孫悟空的形象深受大家喜愛，他身上有哪些值得我們學習的品質(zhì)？答案：他本領(lǐng)高強卻不恃強凌弱，有反抗精神，敢于大鬧天宮挑戰(zhàn)權(quán)威。同時又重情重義，對師父忠心耿耿，一路降妖除魔保護師父。還機智勇敢，面對各種妖魔鬼怪能巧妙應(yīng)對。3.在《駱駝祥子》中，祥子從一個勤勞、有夢想的農(nóng)