2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試題（趣味知識拓展訓(xùn)練集）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（要求：全面考察學(xué)生對小學(xué)階段語文基礎(chǔ)知識的掌握程度，涵蓋字詞、句子、修辭等多個方面，題型多樣，注重實際應(yīng)用能力。）1.選擇題（每題2分，共10分）（1）下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.驚慌失措（cuò）惟妙惟肖（xiāo）恍然大悟（huǎng）B.按捺不?。╪à）欽佩不已（qīn）長吁短嘆（xū）C.惟獨（wéi）風(fēng)馳電掣（chè）咄咄逼人（duō）D.惟恐（wéi）好高騖遠(yuǎn)（wù）氣喘吁吁（xū）（2）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣概非凡深惡痛絕美侖美奐B.歷歷在目再接再勵莫衷一是C.氣宇軒昂誠心誠意精益求精D.厲行節(jié)約翻來覆去按部就班（3）下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深受教育，獲益匪淺。B.小明不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。C.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（4）下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.“難道這不是一個值得我們深思的問題嗎？”老師說。C.小明喜歡踢足球、打籃球、畫畫、唱歌。D.桂花開了，香飄十里，真好看?。。?）下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。C.那里的山真高啊，高得像是要插到云里去。D.春風(fēng)吹過，柳樹的枝條在風(fēng)中翩翩起舞。2.填空題（每空1分，共10分）（1）我國最早的詩歌總集是________，它收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌________首。（2）“________________，病樹前頭萬木春”出自劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，這里的“新”指的是________，“舊”指的是________。（3）默寫李紳《憫農(nóng)》（其二）的前兩句：________，________。（4）魯迅先生曾說：“________________，________________?！边@句話激勵我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（5）《匆匆》的作者是________，文章中描寫時間流逝的句子是：“________________，________________?！保?）成語“________________”出自《論語·為政》，意思是________________。（7）成語“________________”的意思是________________。（8）成語“________________”的意思是________________。（9）成語“________________”的意思是________________。（10）成語“________________”的意思是________________。3.判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）（1）魯迅先生原名周樹人。（）（2）《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書。（）（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍的《己亥雜詩》。（）（4）《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納。（）（5）《草船借箭》選自《三國演義》。（）（6）成語“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。（）（7）成語“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。（）（8）成語“守株待兔”比喻死守經(jīng)驗，不知變通。（）（9）成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非。（）（10）成語“對牛彈琴”比喻對不懂道理的人講道理，白費口舌。（）4.簡答題（每題5分，共10分）（1）簡要解釋“鍥而不舍，金石可鏤”的意思，并說明這個成語可以啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)上怎樣做？（2）簡要說明《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”這句話的含義，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際談?wù)勀愕睦斫?。二、閱讀理解與表達(dá)（要求：全面考察學(xué)生對小學(xué)階段閱讀能力的掌握程度，涵蓋記敘文、說明文、議論文等多種文體，題型多樣，注重閱讀理解和表達(dá)能力。）1.閱讀理解（每題10分，共20分）（1）閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，在風(fēng)中搖曳。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天裝點得格外美麗。小河里的冰融化了，河水唱著歡快的歌向前流淌。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在歡迎春天的到來。（1）這段短文描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？（2）這段短文運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（3）用“______”畫出文中描寫小草的句子。（4）用“______”畫出文中描寫花的句子。（5）讀了這段短文，你有什么感受？（2）閱讀下面的短文，回答問題。媽媽是一位普通的工人，她每天早出晚歸，為了給我們一家人的生活而努力工作。她總是把最好的東西留給我們，自己卻省吃儉用。記得有一次，我生病了，媽媽整夜守在我床邊，給我量體溫，喂我吃藥。她累得眼睛都睜不開了，但仍然堅持著。媽媽的愛就像一盞明燈，照亮了我的成長之路。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答媽媽的愛。（1）這段短文主要寫了什么？（2）文中畫“______”的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3）用“______”畫出文中描寫媽媽辛苦的句子。（4）用“______”畫出文中描寫媽媽愛我的句子。（5）讀了這段短文，你想對媽媽說什么？2.表達(dá)題（每題10分，共10分）（1）想象一下，如果你是一片云，你會飛到哪些地方去？你會看到什么？做什么？寫一篇短文，題目自擬，不少于200字。（2）你一定有很多難忘的經(jīng)歷，請選擇一件難忘的經(jīng)歷，寫一篇短文，題目自擬，不少于200字。在文中要運用至少兩個你學(xué)過的成語。三、作文（要求：全面考察學(xué)生的寫作能力，包括立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面，注重真情實感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。）1.習(xí)作（40分）題目：那一次，我懂得了________要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。（5）書寫工整，卷面整潔。2.寫話（10分）題目：給媽媽寫一句話要求：（1）用完整的句子表達(dá)。（2）語言通順，表達(dá)真情實感。（3）字?jǐn)?shù)在20字左右。四、綜合性學(xué)習(xí)（要求：全面考察學(xué)生的綜合運用知識的能力，包括信息篩選、概括、分析等方面，注重實際應(yīng)用，鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實際。）1.信息篩選（10分）閱讀下面的材料，回答問題。近年來，我國高度重視環(huán)境保護(hù)，積極推行綠色發(fā)展理念。政府出臺了一系列政策措施，鼓勵企業(yè)采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放。同時，也加強(qiáng)了對環(huán)境違法行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的行為。在日常生活中，人們也開始自覺踐行綠色生活方式，比如垃圾分類、節(jié)約用水用電、綠色出行等。這些舉措都為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了力量。（1）從上面的材料中，你可以獲得哪些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的信息？（2）請概括一下，我國在環(huán)境保護(hù)方面主要采取了哪些措施？（3）你認(rèn)為作為小學(xué)生，我們可以為環(huán)境保護(hù)做些什么？2.活動設(shè)計（10分）學(xué)校即將開展“書香校園”讀書活動，請你設(shè)計一個活動方案。要求：（1）活動主題明確。（2）活動內(nèi)容具體。（3）活動形式多樣。（4）語言通順，表達(dá)清晰。五、口語交際（要求：全面考察學(xué)生的口語表達(dá)能力，包括傾聽、表達(dá)、交流等方面，注重實際應(yīng)用，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)。）1.情景對話（10分）假設(shè)你是一名小學(xué)生，你的好朋友不小心打碎了家里的花瓶，他非常害怕。你該如何安慰他，并幫助他想辦法解決問題？要求：（1）根據(jù)情景，進(jìn)行對話。（2）語言通順，表達(dá)得體。（3）體現(xiàn)你的同理心和幫助他人的精神。2.即興演講（10分）題目：我的夢想要求：（1）圍繞“夢想”這一主題，自選角度。（2）語言流暢，有感染力。（3）表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。（4）時間控制在1分鐘以內(nèi)。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.選擇題（1）C解析：A項“肖”應(yīng)讀xiào；“B”項“欽佩”的“佩”應(yīng)讀pèi；“C”項全部正確；“D”項“惟獨”的“惟”應(yīng)讀wéi。（2）C解析：A項“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；B項“再接再勵”應(yīng)為“再接再厲”；C項全部正確；D項“厲行節(jié)約”應(yīng)為“厲行節(jié)約”。（3）B解析：A項應(yīng)刪去“使”；C項“傳統(tǒng)和作風(fēng)”中的“和”多余；D項應(yīng)刪去“不再”。（4）A解析：B項句號應(yīng)在引號內(nèi)；C項應(yīng)將頓號改為逗號；D項“好看”后應(yīng)用句號。（5）B解析：A、C、D項運用了擬人的修辭手法；B項運用了比喻的修辭手法。2.填空題（1）《詩經(jīng)》305解析：《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305首。（2）沉舟側(cè)畔千帆過舊時王謝堂前燕解析：這句詩表達(dá)了新事物必將取代舊事物的哲理。（3）鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土解析：這是《憫農(nóng)》（其二）的開頭兩句，描寫了農(nóng)民辛勤勞作的場景。（4）時間就像海綿里的水只要愿擠總是有的解析：這句話出自魯迅先生，鼓勵我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（5）朱自清弱肉強(qiáng)食者偷偷地躲到時間的角落里從來不露面解析：《匆匆》的作者是朱自清，文章中描寫時間流逝的句子是“像針尖上一滴水滴在大海里，你的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”。（6）溫故而知新可以作為師矣解析：這個成語出自《論語·為政》，意思是溫習(xí)舊的知識，可以得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。（7）畫蛇添足解析：這個成語的意思是比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。（8）守株待兔解析：這個成語的意思是比喻死守經(jīng)驗，不知變通。（9）對牛彈琴解析：這個成語的意思是比喻對不懂道理的人講道理，白費口舌。（10）亡羊補(bǔ)牢解析：這個成語的意思是比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。3.判斷題（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√（10）√4.簡答題（1）意思是只要堅持不停地用刀刻，就算是金屬、石頭也可以雕刻成功。這個成語可以啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)上要持之以恒，不怕困難，才能取得成功。解析：首先解釋成語的意思，然后說明這個成語可以啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)上怎樣做，要結(jié)合實際談理解。（2）意思是溫習(xí)舊的知識，可以得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。這句話的含義是，學(xué)習(xí)不僅要溫習(xí)舊的知識，還要能夠從中獲得新的理解和體會，這樣才能不斷進(jìn)步，成為別人的老師。解析：先解釋這句話的含義，然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際談?wù)勀愕睦斫?，要具體、真實。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀理解（1）春天；小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，在風(fēng)中搖曳。桃花、杏花、梨花競相開放……解析：春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，從短文中描寫的小草、柳樹、花等可以看出。（2）擬人、比喻；小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在歡迎春天的到來。（或：桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……）解析：短文中運用了擬人和比喻的修辭手法，要舉例說明。（3）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（4）桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天裝點得格外美麗。（5）略解析：略（2）主要寫了媽媽的愛。解析：短文主要寫了媽媽是一位普通的工人，她每天早出晚歸，為了給我們一家人的生活而努力工作，她總是把最好的東西留給我們，自己卻省吃儉用，還整夜守在我床邊照顧我生病。（2）細(xì)節(jié)描寫；作用是讓讀者更能體會到媽媽的愛。解析：文中畫“______”的句子運用了細(xì)節(jié)描寫的方法，通過描寫媽媽守在我床邊量體溫、喂我吃藥等細(xì)節(jié)，讓讀者更能體會到媽媽的愛。（3）媽媽整夜守在我床邊，給我量體溫，喂我吃藥。她累得眼睛都睜不開了，但仍然堅持著。（4）媽媽的愛就像一盞明燈，照亮了我的成長之路。（5）媽媽，謝謝您！我愛您！解析：略2.表達(dá)題（1）略解析：略（2）略解析：略三、作文1.習(xí)作（1）略解析：略（2）媽媽，我愛您！解析：略四、綜合性學(xué)習(xí)1.信息篩選（1）我國高度重視環(huán)境保護(hù)，積極推行綠色發(fā)展理念。政府出臺了一系列政策措施，鼓勵企業(yè)采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放。同時，也加強(qiáng)了對環(huán)境違法行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的行為。在日常生活中，人們也開始自覺踐行綠色生活方式，比如垃圾分類、節(jié)約用水用電、綠色出行等。解析：從短文中可以獲得關(guān)于我國環(huán)境保護(hù)的信息，包括政府、企業(yè)、個人等各方面的舉措。（2）政府出臺了政策措施，鼓勵企業(yè)采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放。同時，也加強(qiáng)了對環(huán)境違法行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的行為。解析：概括我國在環(huán)境保護(hù)方面主要采取的措施，要全面、準(zhǔn)確。