2025年心理咨詢師基礎(chǔ)理論知識測試卷：心理咨詢師心理輔導(dǎo)與心理干預(yù)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題只有一個最符合題意的選項，請將選項字母填在題干后的括號內(nèi)。每題1分，共40分）1.在心理咨詢的理論流派中，強調(diào)潛意識沖突、本能驅(qū)動和性心理發(fā)展影響人格形成的是（）。A.行為主義理論B.認知理論C.人本主義理論D.精神分析理論2.“傾聽時，適時地復(fù)述來訪者所說的話，并加上自己的理解，以確認自己是否準確把握了對方的感受”這種技術(shù)屬于（）。A.內(nèi)容表達B.歸因技術(shù)C.共情D.釋義3.根據(jù)羅杰斯的觀點，咨詢師營造一個安全、接納、真誠的環(huán)境，讓來訪者能夠自然地表露自我，這種態(tài)度被稱為（）。A.條件性積極關(guān)注B.無條件積極關(guān)注C.共情D.指導(dǎo)性技術(shù)4.在心理輔導(dǎo)過程中，咨詢師幫助來訪者澄清自己的內(nèi)在經(jīng)驗、感受和想法，以便更好地理解自己和解決問題，這主要體現(xiàn)了（）。A.評估階段B.技術(shù)階段C.輔導(dǎo)關(guān)系建立階段D.目標制定階段5.認知行為療法（CBT）認為，引發(fā)情緒和行為問題的直接原因主要是（）。A.外在環(huán)境事件B.個體對事件的認知評價C.個體的人格特質(zhì)D.個體習(xí)得的行為模式6.“系統(tǒng)脫敏療法”主要應(yīng)用于處理（）。A.沖突問題B.人際關(guān)系問題C.恐懼焦慮問題D.認知偏差問題7.在心理咨詢中，咨詢師幫助來訪者認識到其不合理信念的極端性、絕對性和歪曲性，這種技術(shù)屬于（）。A.合理情緒療法中的行為技術(shù)B.合理情緒療法中的認知技術(shù)C.人本主義療法中的反思技術(shù)D.行為主義療法中的暴露技術(shù)8.咨詢關(guān)系的建立和維持需要遵循一定的原則，其中最基本、最重要的一條是（）。A.共情B.知情同意C.保密D.獨立性9.咨詢師在咨詢過程中，無意中透露了來訪者的某些隱私信息，即使是為了來訪者好，也違背了心理咨詢的（）原則。A.自我決定B.價值中立C.保密D.責(zé)任10.當來訪者表達強烈的情緒，如憤怒或悲傷時，咨詢師不加評判地接受并反映這些情緒，體現(xiàn)了（）。A.解釋B.反映C.自我暴露D.指導(dǎo)11.指導(dǎo)來訪者進行放松訓(xùn)練，如深呼吸、漸進式肌肉放松等，以減輕焦慮癥狀，這屬于（）。A.認知技術(shù)B.行為技術(shù)C.人本主義技術(shù)D.精神分析技術(shù)12.心理咨詢中的“傾聽”不僅僅是用耳朵聽，更重要的是（）。A.與來訪者爭辯B.思考對策C.全身心投入，理解對方的感受和觀點D.保持沉默13.在心理咨詢的倫理守則中，要求咨詢師在結(jié)束咨詢關(guān)系前，與來訪者討論結(jié)束的原因、感受和未來的可能性，這體現(xiàn)了（）。A.保密原則的例外B.咨詢關(guān)系結(jié)束的倫理要求C.自我決定原則的尊重D.無條件積極關(guān)注的運用14.對于年齡較小的來訪者，如兒童或青少年，進行心理輔導(dǎo)時，尤其需要注意（）。A.尊重其自主權(quán)B.獲得家長或監(jiān)護人的同意C.采用封閉式提問D.縮短咨詢時間15.某來訪者在咨詢中多次提到自己“一無是處”，咨詢師幫助其識別這種想法可能源于其不合理的認知模式，這主要運用了（）。A.反問技術(shù)B.蘇格拉底式提問C.認知重構(gòu)技術(shù)D.行為塑造技術(shù)16.心理咨詢的“評估”階段，主要目的是（）。A.建立咨詢關(guān)系B.確定咨詢目標C.收集來訪者相關(guān)信息，了解問題性質(zhì)和背景D.選擇咨詢理論17.咨詢師在咨詢中直接告訴來訪者應(yīng)該怎么做，屬于（）。A.影響性技術(shù)B.非影響性技術(shù)C.中立性技術(shù)D.溝通技術(shù)18.人本主義理論強調(diào)人的（）。A.生物決定論B.環(huán)境決定論C.自我實現(xiàn)潛能D.行為的強化控制19.在心理輔導(dǎo)中，當來訪者遇到危機情況，如自殺意念時，咨詢師的首要任務(wù)是（）。A.探索問題原因B.建立咨詢關(guān)系C.進行危機干預(yù)D.安排后續(xù)咨詢20.認知理論認為，我們的情緒主要是由（）引起的。A.外部事件B.我們對事件的信念和想法C.生理反應(yīng)D.社會環(huán)境21.咨詢師在咨詢中表達自己的情感、想法或經(jīng)歷，以與來訪者建立更深的連接，這種技術(shù)稱為（）。A.共情B.反身C.自我暴露D.影響性概述22.家庭治療通常認為，個體的問題行為是（）相互作用的結(jié)果。A.個體自身B.個體與家庭系統(tǒng)C.家庭成員間D.社會環(huán)境23.在心理輔導(dǎo)中，要求咨詢師避免將自己的價值觀強加給來訪者，這體現(xiàn)了（）。A.保密原則B.價值中立原則C.自我決定原則D.專業(yè)勝任原則24.對于來訪者提出的具體問題或請求，咨詢師首先要做的是（）。A.拒絕B.接納并傾聽C.直接給出建議D.進行評估25.行為主義理論的核心觀點是（）。A.思維和認知在行為中起主導(dǎo)作用B.行為是通過學(xué)習(xí)獲得的，可以通過學(xué)習(xí)改變C.人格是由遺傳和環(huán)境共同決定的D.情感是行為的自然驅(qū)動力26.當咨詢師與來訪者之間缺乏信任和合作時，咨詢關(guān)系可能處于（）狀態(tài)。A.初步建立B.鞏固發(fā)展C.角色混亂D.衰退或結(jié)束27.在合理情緒療法中，個體產(chǎn)生負面情緒的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.誘發(fā)事件發(fā)生B.對事件的信念評價C.逃避或回避行為D.生理反應(yīng)出現(xiàn)28.咨詢師在咨詢過程中，適時地總結(jié)來訪者的主要議題、情感和咨詢進展，有助于（）。A.展示專業(yè)能力B.控制咨詢節(jié)奏C.幫助來訪者整合和概括D.避免遺漏重要信息29.倫理守則要求咨詢師在咨詢開始前，向來訪者說明咨詢的性質(zhì)、目的、限制、費用以及保密原則等，這屬于（）。A.知情同意B.保密C.自我決定D.專業(yè)責(zé)任30.咨詢師通過觀察來訪者的言語、表情、姿態(tài)等，來理解其未說出口的感受和想法，這主要運用了（）。A.直接提問B.間接觀察C.內(nèi)容分析D.行為評估31.人本主義咨詢師通常認為，每個人內(nèi)心都有成長和改變的（）。A.力量B.需求C.潛力D.可能32.咨詢師在咨詢中，對來訪者的價值觀和選擇表示尊重，即使自己不認同，也避免批評，這體現(xiàn)了（）。A.無條件積極關(guān)注B.價值中立C.共情D.指導(dǎo)33.認知行為療法中，咨詢師幫助來訪者識別并挑戰(zhàn)其自動化負性思維的技術(shù)，屬于（）。A.行為實驗B.認知重構(gòu)C.家庭作業(yè)D.情緒調(diào)節(jié)34.在處理來訪者阻抗時，咨詢師首先需要（）。A.指責(zé)來訪者B.嘗試理解阻抗產(chǎn)生的原因C.停止咨詢D.強迫來訪者改變35.心理咨詢的“目標制定”階段，要求咨詢目標必須是（）的。A.具體明確、可觀察、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)、有時限（SMART）B.越多越好C.越快實現(xiàn)越好D.越容易達成越好36.精神分析理論認為，潛意識沖突主要通過（）機制得到部分緩解。A.逃避B.退化C.偽裝D.升華37.咨詢師在咨詢中，幫助來訪者理解其行為模式背后的深層動機和需求，這更接近（）的視角。A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.精神分析38.當來訪者表達對咨詢師的不滿或批評時，咨詢師以開放和接納的態(tài)度傾聽，并嘗試理解其感受，這體現(xiàn)了（）。A.透明度B.反饋C.處理反移情D.傾聽39.心理咨詢中常用的“蘇格拉底式提問”，其主要目的是（）。A.直接給出答案B.引導(dǎo)來訪者自己思考，發(fā)現(xiàn)問題的答案C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)水平D.壓迫來訪者40.在心理輔導(dǎo)的倫理規(guī)范中，關(guān)于“雙重關(guān)系”的禁止，主要是為了（）。A.避免利益沖突B.維護咨詢師聲譽C.保護來訪者利益D.提高咨詢效率二、簡答題（請根據(jù)要求作答。每題5分，共20分）1.簡述心理咨詢中“共情”與“同情”的區(qū)別。2.簡述心理輔導(dǎo)中“傾聽”技術(shù)的主要類型及其作用。3.簡述心理輔導(dǎo)中“評估”階段的主要任務(wù)。4.簡述心理咨詢中“保密原則”的主要內(nèi)容及其重要意義。三、論述題（請根據(jù)要求作答。每題10分，共30分）1.試述羅杰斯的人本主義心理咨詢理論的核心觀點及其對咨詢實踐的影響。2.試述認知行為療法（CBT）的基本原理、主要技術(shù)和在心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用。3.試述在心理輔導(dǎo)與干預(yù)過程中，如何理解和實踐“倫理原則”，并分析可能面臨的倫理困境及應(yīng)對策略。試卷答案一、單項選擇題1.D2.D3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.B11.B12.C13.B14.B15.C16.C17.A18.C19.C20.B21.C22.B23.B24.B25.B26.C27.B28.C29.A30.B31.C32.B33.B34.B35.A36.D37.D38.D39.B40.C二、簡答題1.共情是指咨詢師設(shè)身處地理解來訪者的感受和觀點，并能用言語表達出來的一種能力，強調(diào)的是理解和反映對方的內(nèi)在世界。同情則是指對來訪者的不幸遭遇表示關(guān)心和憐憫，帶有情感上的共鳴和憐憫色彩，可能將自我與來訪者分開，缺乏深入的理解。共情是咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，而同情可能干擾咨詢過程。2.傾聽技術(shù)主要包括：*積極傾聽：包括專注、點頭、復(fù)述、澄清、總結(jié)等，旨在讓來訪者感受到被理解和重視。*共情性傾聽：不僅聽對方說了什么，還聽對方?jīng)]說什么，嘗試理解其感受和未表達的意思。*區(qū)分性傾聽：能夠辨別來訪者言語中的真實含義、情感色彩和潛在意圖。*影響性傾聽（較少單獨提及，常融入積極傾聽）：如引導(dǎo)性傾聽，通過提問或反饋引導(dǎo)來訪者思考方向。作用：建立和鞏固咨詢關(guān)系；準確了解來訪者的問題和需求；促進來訪者的自我探索和成長；引導(dǎo)咨詢進程。3.評估階段的主要任務(wù)包括：*收集信息：通過訪談、觀察、心理測驗等多種方式，全面了解來訪者的個人背景、成長經(jīng)歷、家庭環(huán)境、當前問題、痛苦程度、應(yīng)對方式等。*分析問題：對收集到的信息進行整理、分析和評估，初步判斷問題的性質(zhì)、類型、原因（生物、心理、社會因素）、功能及嚴重程度。*建立診斷（初步）：參照相關(guān)標準，對來訪者的問題進行初步的概念化和診斷性分類，為后續(xù)制定咨詢目標提供依據(jù)。*識別資源與優(yōu)勢：了解來訪者的個人資源、應(yīng)對優(yōu)勢和潛在能力，為咨詢提供支持。*確定咨詢方向：基于評估結(jié)果，初步確定適合的咨詢理論取向和干預(yù)策略。4.保密原則的主要內(nèi)容及其重要意義：*主要內(nèi)容：咨詢師有責(zé)任對來訪者的個人信息、談話內(nèi)容、咨詢記錄等予以保密，未經(jīng)來訪者同意不得向第三方透露。保密原則有例外情況，如涉及自傷、傷人、虐待（兒童、老人、殘障人士）等法律規(guī)定的特殊情況，以及法院命令等。*重要意義：保密是建立和維持咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，能夠營造一個安全、信任的氛圍，使來訪者敢于真實表達。它是心理咨詢專業(yè)倫理的核心，體現(xiàn)了對來訪者權(quán)利的尊重。遵守保密原則有助于來訪者敞開心扉，促進咨詢效果。同時，也是法律法規(guī)的要求。三、論述題1.羅杰斯的人本主義心理咨詢理論的核心觀點及其對咨詢實踐的影響：*核心觀點：*人性觀：人是具有成長和自我實現(xiàn)傾向的積極存在，擁有自由意志和自我決定的能力。人有發(fā)展的潛能，追求成熟、完善和高峰體驗。*心理治療的目標：治療的目標不是改變來訪者，而是創(chuàng)造一種促進自我實現(xiàn)的氛圍，幫助來訪者更好地認識自己、接納自己、成長和發(fā)展，最終實現(xiàn)自我潛能。*咨詢關(guān)系：有效的咨詢關(guān)系是心理治療成功的關(guān)鍵。這種關(guān)系需要包含三個核心條件：真誠（Congruence）：咨詢師的真實、坦誠，表里如一；共情（Empathy）：咨詢師能夠深入對方內(nèi)心世界，理解其感受和觀點；無條件積極關(guān)注（UnconditionalPositiveRegard）：咨詢師對來訪者無條件的接納、尊重和關(guān)懷，不因其問題或行為而加評判。*對咨詢實踐的影響：*強調(diào)了建立良好咨詢關(guān)系的重要性，要求咨詢師關(guān)注自身品質(zhì)（真誠、共情、無條件積極關(guān)注）的培養(yǎng)。*指導(dǎo)咨詢師以更積極、尊重的態(tài)度對待來訪者，相信其內(nèi)在的成長動力。*影響了咨詢技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，如積極傾聽、共情反映等技術(shù)都源于對人內(nèi)心世界的關(guān)注。*促進了對來訪者個人價值觀和主觀體驗的重視，鼓勵咨詢師與來訪者合作。*為咨詢效果的評估提供了新的視角，強調(diào)來訪者的主觀感受和成長變化。2.認知行為療法（CBT）的基本原理、主要技術(shù)和在心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用：*基本原理：CBT認為，人的情緒和行為主要受其認知（想法、信念、評價）的影響。不適應(yīng)的情緒和行為問題往往源于扭曲或適應(yīng)不良的認知模式。因此，通過識別、評估和修正這些負性認知，可以改變個體的情緒和行為反應(yīng)。核心公式是：情境→思維→情緒/行為。改變思維，就能改變情緒和行為。*主要技術(shù)：*認知技術(shù)：識別自動化負性思維（ABCD模型：情境-A，信念-B，結(jié)果-C，情緒/行為-D）；挑戰(zhàn)和評估負性思維的合理性（思維記錄、認知重構(gòu)）；發(fā)展更適應(yīng)性的思維模式。*行為技術(shù)：行為實驗（檢驗負性認知的真實性）；暴露療法（用于恐懼、焦慮障礙，系統(tǒng)脫敏、暴露與反應(yīng)阻止）；行為激活（用于抑郁癥，增加積極活動）；問題解決訓(xùn)練；社交技能訓(xùn)練；家庭作業(yè)（鞏固咨詢效果）。*在心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用：CBT廣泛應(yīng)用于處理焦慮障礙（廣泛性焦慮、驚恐障礙、社交焦慮）、抑郁障礙、強迫癥（OCD）、進食障礙、物質(zhì)濫用、睡眠障礙、憤怒管理、壓力管理、人際問題等問題。其優(yōu)勢在于理論清晰、技術(shù)具體、可操作性強、效果易于評估，且強調(diào)咨詢之外的實踐應(yīng)用（家庭作業(yè)）。3.在心理輔導(dǎo)與干預(yù)過程中，如何理解和實踐“倫理原則”，并分析可能面臨的倫理困境及應(yīng)對策略：*理解和實踐倫理原則：*理解：倫理原則是指導(dǎo)咨詢師專業(yè)行為的規(guī)范，是維護專業(yè)聲譽、保護來訪者權(quán)益、確保咨詢過程負責(zé)任的基礎(chǔ)。需要深入理解各項原則的含義、適用范圍和限制條件。*實踐：*知情同意：咨詢前充分告知咨詢的性質(zhì)、過程、限制、費用、保密原則、風(fēng)險等信息，獲得來訪者的書面或口頭同意。*保密：嚴格保守來訪者秘密，除非出現(xiàn)法律規(guī)定的例外情況（如自傷、傷人、虐待等）或獲得來訪者明確同意。需向來訪者說明保密例外情況。*勝任性：僅在自己有能力和知識范圍內(nèi)提供咨詢，不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)能力，必要時轉(zhuǎn)介。*不傷害原則：避免任何可能對來訪者造成生理、心理或情感傷害的行為。