2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫：社區(qū)護(hù)理學(xué)專項(xiàng)護(hù)理教育學(xué)綜合試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請選擇最符合題意的選項(xiàng)）1.社區(qū)護(hù)士在進(jìn)行健康檔案管理時(shí)，發(fā)現(xiàn)某老年患者長期獨(dú)居，子女在外地，近期體重明顯下降，伴有食欲不振和輕微抑郁癥狀。首先應(yīng)采取的措施是？A.立即通知子女并建議其接回老人B.為老人提供營養(yǎng)支持餐并加強(qiáng)心理疏導(dǎo)C.詳細(xì)記錄患者情況，暫不干預(yù)，等待下次隨訪D.聯(lián)系社區(qū)志愿者上門陪伴，并評估是否需要轉(zhuǎn)診2.在社區(qū)開展高血壓健康知識講座時(shí)，為了提高教育效果，社區(qū)護(hù)士最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的行為改變策略是？A.強(qiáng)調(diào)高血壓的危害性，引發(fā)恐懼情緒B.提供詳細(xì)復(fù)雜的飲食和運(yùn)動計(jì)算公式C.鼓勵居民設(shè)定具體、可衡量、可達(dá)成的健康目標(biāo)D.僅講解藥物治療的必要性，鼓勵自行購藥3.某社區(qū)護(hù)士在評估孕婦孕期健康狀況時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名孕婦有妊娠期糖尿病史，本次妊娠再次懷孕。該護(hù)士在進(jìn)行孕期營養(yǎng)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)？A.增加總熱量攝入，保證胎兒快速生長B.限制碳水化合物攝入，尤其是精制糖和簡單淀粉C.增加蛋白質(zhì)攝入，以補(bǔ)償可能的胰島素抵抗D.鼓勵多食動物內(nèi)臟，補(bǔ)充豐富的維生素4.針對社區(qū)老年人常見的認(rèn)知功能下降問題，護(hù)士在開展健康教育時(shí)，以下哪種方法最有助于促進(jìn)記憶？A.長篇大論地講解相關(guān)理論知識B.使用復(fù)雜的圖表和模型進(jìn)行演示C.結(jié)合日?；顒樱绯?、做操時(shí)融入記憶練習(xí)D.要求老年人課后立即復(fù)述所有學(xué)習(xí)內(nèi)容5.一名社區(qū)護(hù)士在家庭訪視中發(fā)現(xiàn)，一名慢性病患者（如糖尿病患者）的家屬對疾病管理知識掌握不足且配合度低。此時(shí)，該護(hù)士最適宜采取的溝通方式是？A.直接批評家屬的不配合行為B.簡單告知家屬注意事項(xiàng)，讓其自行管理C.與家屬建立信任關(guān)系，耐心講解疾病知識和自我管理的重要性，并提供具體可行的指導(dǎo)D.要求家屬簽署保證書，承諾會遵從醫(yī)囑6.社區(qū)護(hù)士在組織健康促進(jìn)活動中，為提高活動參與度和效果，應(yīng)優(yōu)先考慮？A.活動時(shí)間盡量長，內(nèi)容盡可能多B.邀請知名專家進(jìn)行講座，吸引眼球C.活動內(nèi)容與居民實(shí)際需求緊密結(jié)合，形式多樣有趣D.活動地點(diǎn)選擇在高檔酒店或場所7.護(hù)理教育學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中主動探索、發(fā)現(xiàn)，教師主要扮演引導(dǎo)者角色的教學(xué)方法是？A.講授法B.案例教學(xué)法C.小組討論法D.探究法8.在護(hù)理教育中，用于評估學(xué)習(xí)者對理論知識掌握程度，特別是概念、原理理解的常用方法是？A.操作考核B.實(shí)驗(yàn)考核C.論文寫作D.筆試（選擇題、填空題、簡答題）9.一位護(hù)理教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，明確了教學(xué)目標(biāo)、選擇了合適的教學(xué)內(nèi)容和方法，接下來最關(guān)鍵的一步是？A.準(zhǔn)備豐富的教學(xué)材料B.確定教學(xué)評估方式C.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作D.選擇合適的教學(xué)環(huán)境10.針對初學(xué)護(hù)士進(jìn)行靜脈輸液操作技能培訓(xùn)時(shí)，采用“示范-模仿-反饋-再練習(xí)”的過程，這體現(xiàn)了護(hù)理教學(xué)中的？A.系統(tǒng)性原則B.因材施教原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.反饋與強(qiáng)化原則二、多項(xiàng)選擇題（請選擇所有符合題意的選項(xiàng)）1.社區(qū)護(hù)士在進(jìn)行社區(qū)健康需求評估時(shí)，常用的方法包括？A.問卷調(diào)查B.小組訪談C.查閱現(xiàn)有社區(qū)健康數(shù)據(jù)D.試點(diǎn)社區(qū)健康干預(yù)項(xiàng)目E.直接觀察社區(qū)居民日常活動2.對慢性病患者進(jìn)行社區(qū)管理，以下哪些措施是重要的？A.建立患者健康檔案B.定期隨訪和健康評估C.提供疾病自我管理指導(dǎo)和技能培訓(xùn)D.組織病友互助小組E.根據(jù)病情變化及時(shí)進(jìn)行?？妻D(zhuǎn)診3.在社區(qū)開展傳染病預(yù)防控制工作時(shí)，社區(qū)護(hù)士承擔(dān)的角色可能包括？A.宣傳傳染病防治知識B.進(jìn)行傳染病篩查和監(jiān)測C.跟蹤管理傳染源D.指導(dǎo)高危人群采取防護(hù)措施E.進(jìn)行消毒隔離技術(shù)指導(dǎo)4.護(hù)理教育過程中，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格可能表現(xiàn)為？A.偏愛視覺信息（如圖表、視頻）B.偏愛聽覺信息（如講座、討論）C.偏愛動手實(shí)踐（如操作練習(xí)）D.喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)E.喜歡群體協(xié)作學(xué)習(xí)5.構(gòu)成有效的護(hù)理教育評價(jià)體系的要素通常包括？A.明確的評價(jià)目標(biāo)B.多樣化的評價(jià)方法C.客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.及時(shí)有效的評價(jià)反饋E.評價(jià)結(jié)果的應(yīng)用三、簡答題1.簡述社區(qū)護(hù)士在老年慢性病管理中扮演的角色和主要職責(zé)。2.結(jié)合社區(qū)實(shí)際，簡述開展一項(xiàng)社區(qū)健康促進(jìn)活動的步驟。3.簡述在護(hù)理教學(xué)中運(yùn)用反饋原則時(shí)應(yīng)注意哪些方面？四、案例分析題社區(qū)護(hù)士在常規(guī)家庭訪視中發(fā)現(xiàn)鄰居張女士，65歲，獨(dú)居，近期出現(xiàn)記憶力減退，容易迷路，并抱怨自己“什么都做不好”，情緒低落。張女士的兒子偶爾周末探望，但工作較忙，對其狀況關(guān)注不夠。社區(qū)有提供日間照料中心，但張女士因不習(xí)慣集體生活而未使用。請分析該社區(qū)護(hù)士可以采取哪些措施來幫助張女士及其家庭？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.B4.C5.C6.C7.D8.D9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E三、簡答題1.社區(qū)護(hù)士在老年慢性病管理中扮演的角色和主要職責(zé)：*健康評估者：對老年人進(jìn)行全面的健康評估，包括生理、心理、社會狀況，以及慢性病病情的監(jiān)測。*健康指導(dǎo)者：向老年人及其家屬提供慢性病自我管理知識，包括飲食、運(yùn)動、用藥、病情監(jiān)測等方面的指導(dǎo)。*干預(yù)執(zhí)行者：協(xié)助老年人執(zhí)行治療方案，進(jìn)行必要的健康干預(yù)措施，如健康咨詢、心理支持等。*協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)者：協(xié)調(diào)老年人及其家庭與醫(yī)療資源（醫(yī)院、診所、藥店等）的聯(lián)系，協(xié)助轉(zhuǎn)診，鏈接社區(qū)資源（如家庭醫(yī)生、社區(qū)服務(wù)中心、志愿者等）。*健康促進(jìn)者：在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動，倡導(dǎo)健康生活方式，提高社區(qū)老年人的健康素養(yǎng)。*照護(hù)支持者：關(guān)注老年人的照護(hù)需求，提供居家照護(hù)指導(dǎo)或支持，對失能、半失能老人提供照護(hù)建議。*監(jiān)護(hù)報(bào)告者：監(jiān)測老年人病情變化和健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并報(bào)告。2.結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展一項(xiàng)社區(qū)健康促進(jìn)活動的步驟：*需求評估：通過問卷、訪談、數(shù)據(jù)分析等方法，了解社區(qū)居民的健康需求、知識水平、行為習(xí)慣及對健康促進(jìn)活動的期望。*確定目標(biāo)：基于需求評估結(jié)果，明確活動要達(dá)到的具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)、有時(shí)間限制的目標(biāo)（如提高某項(xiàng)健康知識的知曉率、改變某種不良行為等）。*策劃內(nèi)容與形式：設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，使其與居民需求緊密相關(guān)，形式應(yīng)多樣化、趣味性強(qiáng)，如講座、健康咨詢、義診、知識競賽、健康操、展覽等。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)。*組建團(tuán)隊(duì)與資源整合：確定活動組織者和參與者，組建活動團(tuán)隊(duì)。整合社區(qū)內(nèi)外資源，如邀請專家、聯(lián)系志愿者、申請場地、準(zhǔn)備物資、爭取資金支持等。*宣傳發(fā)動：通過多種渠道（社區(qū)公告欄、微信群、宣傳單、廣播等）發(fā)布活動信息，吸引居民參與。*組織實(shí)施：按照活動計(jì)劃執(zhí)行，確?；顒恿鞒添槙常峁┍匾闹笇?dǎo)和幫助，營造良好的活動氛圍。*過程監(jiān)測與調(diào)整：在活動過程中，密切關(guān)注參與情況，收集反饋，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整活動策略。*效果評價(jià)：活動結(jié)束后，評估活動效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，可以通過問卷、訪談、行為觀察、前后對比等方式進(jìn)行?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后活動提供參考。3.在護(hù)理教學(xué)中運(yùn)用反饋原則時(shí)應(yīng)注意哪些方面？*及時(shí)性：反饋應(yīng)及時(shí)給予，最好在學(xué)習(xí)者表現(xiàn)后盡快提供，以便其能及時(shí)了解自己的表現(xiàn)并調(diào)整學(xué)習(xí)行為。*具體性：反饋應(yīng)具體明確，針對學(xué)習(xí)者的具體行為或表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，指出做得好的方面和需要改進(jìn)的地方，避免籠統(tǒng)、模糊的評價(jià)。*建設(shè)性：反饋應(yīng)以幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)步為目的，既要指出不足，也要肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議和方向，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)。*差異性：考慮學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異（如學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力水平、情感需求等），采用不同的反饋方式和內(nèi)容，使反饋更具針對性。*客觀性：反饋應(yīng)基于客觀標(biāo)準(zhǔn)和事實(shí)依據(jù)，避免主觀臆斷或個(gè)人偏見，確保評價(jià)的公正性。*可接受性：反饋的方式和措辭應(yīng)讓學(xué)習(xí)者感到被尊重，能夠接受并從中獲益，避免使用批評、指責(zé)的語言。*與教學(xué)目標(biāo)關(guān)聯(lián)：反饋內(nèi)容應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，幫助學(xué)習(xí)者明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展與目標(biāo)的差距。*鼓勵自我評價(jià)：引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自我反思和評價(jià)，培養(yǎng)其自我監(jiān)控和自我糾錯(cuò)的能力，反饋可以包含引導(dǎo)性問題，促進(jìn)學(xué)習(xí)者思考。四、案例分析題該社區(qū)護(hù)士可以采取以下措施來幫助張女士及其家庭：1.建立信任關(guān)系與評估：首先與張女士建立良好的溝通和信任關(guān)系，進(jìn)行全面的健康評估（包括認(rèn)知、精神心理、社會功能、居住環(huán)境等）和需求評估。了解她的擔(dān)憂、感受以及對幫助的接受度。2.健康支持與干預(yù)：*提供認(rèn)知功能維護(hù)的健康指導(dǎo)，如建議進(jìn)行記憶力訓(xùn)練（如回憶日常事務(wù)、做簡單計(jì)劃）、保持腦部活躍（如閱讀、下棋）、保證充足睡眠、管理壓力等。*關(guān)注她的情緒狀態(tài)，提供心理支持和疏導(dǎo)，鼓勵她表達(dá)感受。若存在抑郁癥狀較重，建議其尋求專業(yè)心理咨詢或治療。*根據(jù)評估結(jié)果，提供必要的居家安全指導(dǎo)，如改善居住環(huán)境（去除障礙物、增加照明、使用扶手等），確保用藥安全等。3.家庭支持與溝通：*與張女士的兒子溝通，了解他的擔(dān)憂和探望情況，鼓勵他增加對母親的關(guān)心和陪伴，提供情感支持。告知他母親目前的狀態(tài)和可能需要的幫助，爭取他的理解和配合。*向兒子提供支持性家庭護(hù)理的知識和建議，如如何與認(rèn)知障礙老人溝通（耐心