2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀實(shí)戰(zhàn)演練題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)陰沉的午后，雨水淅淅瀝瀝地敲打著窗戶(hù)，我坐在窗邊，翻閱著一本舊書(shū)。書(shū)頁(yè)泛黃，字跡模糊，但那些文字卻像一顆顆種子，在我心里生根發(fā)芽。我仿佛看到了作者當(dāng)年的身影，他在燈下奮筆疾書(shū)，用文字記錄著他對(duì)世界的觀察和思考。我被他那種對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)所感染，也忍不住拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)下自己的故事。（1）這段文字主要表達(dá)了什么意思？A.陰雨天氣讓人感到郁悶B.舊書(shū)有著特殊的魅力C.作者對(duì)生活的熱愛(ài)D.翻書(shū)時(shí)很容易看到作者當(dāng)年的身影（2）作者為什么會(huì)被舊書(shū)中的文字所感染？A.因?yàn)槟切┪淖趾苡腥.因?yàn)槟切┪淖趾芨腥薈.因?yàn)槟切┪淖殖錆M了知識(shí)D.因?yàn)槟切┪淖质亲髡邔?xiě)的（3）作者翻閱舊書(shū)時(shí)，看到了什么？A.作者當(dāng)年的身影B.雨水敲打窗戶(hù)的聲音C.燈下的奮筆疾書(shū)D.自己的故事（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.感到郁悶B.對(duì)舊書(shū)的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)知識(shí)的渴望2.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。小城的清晨，總是彌漫著一種淡淡的憂傷。我獨(dú)自走在石板路上，聽(tīng)著腳下石子發(fā)出清脆的聲響。路邊的柳樹(shù)垂下柔軟的枝條，輕輕拂過(guò)我的臉頰。我抬頭望向天空，那里飄著幾朵白云，像極了故鄉(xiāng)的云。我忽然感到一陣莫名的思念，那是一種深藏在心底的情感，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。（1）這段文字主要描繪了什么？A.小城的清晨景色B.作者的孤獨(dú)感C.作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念D.作者的憂傷情緒（2）作者為什么感到憂傷？A.因?yàn)樾〕堑那宄靠偸顷幊罛.因?yàn)樽髡擢?dú)自一人走在路上C.因?yàn)樽髡咚寄罟枢l(xiāng)D.因?yàn)樽髡卟幌矚g小城的清晨（3）作者在文中提到了哪些景物？A.石板路、柳樹(shù)、白云B.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子C.石板路、柳樹(shù)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)小城的喜愛(ài)B.對(duì)故鄉(xiāng)的思念C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)知識(shí)的渴望3.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了金色。我坐在河邊，看著河水緩緩流淌。河水清澈見(jiàn)底，可以看到水底的小石子和水草。一群鴨子在河面上游來(lái)游去，發(fā)出歡快的叫聲。我閉上眼睛，深呼吸著河水的氣息，感到一種莫名的寧?kù)o。那一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，只感到一種純粹的快樂(lè)。（1）這段文字主要描繪了什么？A.夏天傍晚的景色B.作者的寧?kù)o心境C.作者的快樂(lè)情感D.作者對(duì)河水的喜愛(ài)（2）作者為什么感到寧?kù)o？A.因?yàn)橄﹃?yáng)把天空染成了金色B.因?yàn)楹铀宄阂?jiàn)底C.因?yàn)轼喿釉诤用嫔嫌蝸?lái)游去D.因?yàn)樽髡呱詈粑铀臍庀ⅲ?）作者在文中提到了哪些景物？A.夕陽(yáng)、河水、鴨子B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)夏天的喜愛(ài)B.對(duì)河水的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)自然的熱愛(ài)4.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)冬天的早晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我站在窗邊，看著雪花覆蓋了整個(gè)世界。雪花潔白無(wú)瑕，像一片片羽毛，輕輕地落在我的肩上。我感到一種莫名的溫暖，仿佛雪花給了我一種希望。我打開(kāi)窗戶(hù)，讓雪花飄進(jìn)屋里，感受著那份純潔和寧?kù)o。（1）這段文字主要描繪了什么？A.冬天早晨的景色B.作者的溫暖感受C.作者的希望之情D.作者對(duì)雪花的喜愛(ài)（2）作者為什么感到溫暖？A.因?yàn)檠┗ǜ采w了整個(gè)世界B.因?yàn)檠┗ㄝp輕地落在他的肩上C.因?yàn)樗蜷_(kāi)了窗戶(hù)D.因?yàn)檠┗ńo了他希望（3）作者在文中提到了哪些景物？A.雪花、窗戶(hù)、世界B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)冬天的喜愛(ài)B.對(duì)雪花的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)自然的熱愛(ài)5.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著孩子們?cè)诓莸厣媳寂芡嫠！：⒆觽冃β暻宕?，像是一首美妙的歌曲。我看著他們，心里感到一種莫名的喜悅。那一刻，我仿佛回到了童年，也感受到了生命的活力。（1）這段文字主要描繪了什么？A.春天午后公園的景色B.作者的喜悅心情C.作者對(duì)童年的回憶D.作者對(duì)生命的感悟（2）作者為什么感到喜悅？A.因?yàn)殛?yáng)光明媚，微風(fēng)和煦B.因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诓莸厣媳寂芡嫠.因?yàn)樗氐搅送闐.因?yàn)樗惺艿搅松幕盍Γ?）作者在文中提到了哪些景物？A.陽(yáng)光、微風(fēng)、草地B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)春天的喜愛(ài)B.對(duì)孩子的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)自然的熱愛(ài)6.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了橙色。我坐在教室里，聽(tīng)著窗外傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。我也跟著他們一起學(xué)習(xí)，感到一種莫名的充實(shí)。那一刻，我仿佛看到了自己的未來(lái)，也感受到了知識(shí)的魅力。（1）這段文字主要描繪了什么？A.秋天傍晚教室的景色B.作者的學(xué)習(xí)狀態(tài)C.作者對(duì)未來(lái)的憧憬D.作者對(duì)知識(shí)的感悟（2）作者為什么感到充實(shí)？A.因?yàn)橄﹃?yáng)把天空染成了橙色B.因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講C.因?yàn)樗诮淌依飳W(xué)習(xí)D.因?yàn)樗吹搅俗约旱奈磥?lái)（3）作者在文中提到了哪些景物？A.夕陽(yáng)、教室、窗外B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)秋天的喜愛(ài)B.對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)7.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)夏天的夜晚，月光皎潔，微風(fēng)輕拂。我坐在院子里，看著天上的星星閃爍。星星一顆顆，像是一顆顆寶石，點(diǎn)綴著夜空。我感到一種莫名的寧?kù)o，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了星星的聲音，也感受到了宇宙的奧秘。（1）這段文字主要描繪了什么？A.夏天夜晚院子的景色B.作者的寧?kù)o心境C.作者對(duì)宇宙的感悟D.作者對(duì)星星的喜愛(ài)（2）作者為什么感到寧?kù)o？A.因?yàn)樵鹿怵?，微風(fēng)輕拂B.因?yàn)樘焐系男切情W爍C.因?yàn)樗谠鹤永顳.因?yàn)樗?tīng)到了星星的聲音（3）作者在文中提到了哪些景物？A.月光、星星、夜空B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)夏天的喜愛(ài)B.對(duì)星星的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)自然的熱愛(ài)8.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我坐在教室里，聽(tīng)著老師講課。老師的聲音親切而生動(dòng)，仿佛把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。我認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。那一刻，我仿佛看到了自己的未來(lái)，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（1）這段文字主要描繪了什么？A.春天早晨教室的景色B.作者的學(xué)習(xí)狀態(tài)C.作者對(duì)未來(lái)的憧憬D.作者對(duì)知識(shí)的感悟（2）作者為什么感到快樂(lè)？A.因?yàn)殛?yáng)光明媚，微風(fēng)和煦B.因?yàn)槔蠋熢谥v課C.因?yàn)樗诮淌依飳W(xué)習(xí)D.因?yàn)樗吹搅俗约旱奈磥?lái)（3）作者在文中提到了哪些景物？A.陽(yáng)光、微風(fēng)、教室B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)春天的喜愛(ài)B.對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)9.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了橙色。我坐在家里，看著窗外飄落的樹(shù)葉。樹(shù)葉一片片，像一只只蝴蝶，輕輕地落在地上。我感到一種莫名的傷感，仿佛整個(gè)世界都變得安靜了下來(lái)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉的聲音，也感受到了生命的脆弱。（1）這段文字主要描繪了什么？A.秋天傍晚家里的景色B.作者的傷感情緒C.作者對(duì)生命的感悟D.作者對(duì)樹(shù)葉的喜愛(ài)（2）作者為什么感到傷感？A.因?yàn)橄﹃?yáng)把天空染成了橙色B.因?yàn)榇巴怙h落的樹(shù)葉C.因?yàn)樗诩依镒鳧.因?yàn)樗?tīng)到了樹(shù)葉的聲音（3）作者在文中提到了哪些景物？A.夕陽(yáng)、樹(shù)葉、天空B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)秋天的喜愛(ài)B.對(duì)樹(shù)葉的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)自然的熱愛(ài)10.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)冬天的早晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我坐在教室里，看著窗外飄落的雪花。雪花潔白無(wú)瑕，像一片片羽毛，輕輕地落在我的肩上。我感到一種莫名的溫暖，仿佛雪花給了我一種希望。我打開(kāi)窗戶(hù)，讓雪花飄進(jìn)屋里，感受著那份純潔和寧?kù)o。（1）這段文字主要描繪了什么？A.冬天早晨教室的景色B.作者的溫暖感受C.作者的希望之情D.作者對(duì)雪花的喜愛(ài)（2）作者為什么感到溫暖？A.因?yàn)檠┗ǜ采w了整個(gè)世界B.因?yàn)檠┗ㄝp輕地落在他的肩上C.因?yàn)樗蜷_(kāi)了窗戶(hù)D.因?yàn)檠┗ńo了他希望（3）作者在文中提到了哪些景物？A.雪花、窗戶(hù)、世界B.石板路、柳樹(shù)、白云C.窗戶(hù)、舊書(shū)、石子D.窗戶(hù)、舊書(shū)、白云（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)冬天的喜愛(ài)B.對(duì)雪花的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)自然的熱愛(ài)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。）11.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了金色。我坐在河邊，看著河水緩緩流淌。河水清澈見(jiàn)底，可以看到水底的小石子和水草。一群鴨子在河面上游來(lái)游去，發(fā)出歡快的叫聲。我閉上眼睛，深呼吸著河水的氣息，感到一種莫名的寧?kù)o。那一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，只感到一種純粹的快樂(lè)。（1）這段文字主要描繪了什么？答：夏天傍晚的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)生活的熱愛(ài)12.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著孩子們?cè)诓莸厣媳寂芡嫠?。孩子們笑聲清脆，像是一首美妙的歌曲。我看著他們，心里感到一種莫名的喜悅。那一刻，我仿佛回到了童年，也感受到了生命的活力。（1）這段文字主要描繪了什么？答：春天午后公園的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)生活的熱愛(ài)13.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了橙色。我坐在教室里，聽(tīng)著窗外傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。我也跟著他們一起學(xué)習(xí)，感到一種莫名的充實(shí)。那一刻，我仿佛看到了自己的未來(lái)，也感受到了知識(shí)的魅力。（1）這段文字主要描繪了什么？答：秋天傍晚教室的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)14.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)冬天的早晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我站在窗邊，看著雪花覆蓋了整個(gè)世界。雪花潔白無(wú)瑕，像一片片羽毛，輕輕地落在我的肩上。我感到一種莫名的溫暖，仿佛雪花給了我一種希望。我打開(kāi)窗戶(hù)，讓雪花飄進(jìn)屋里，感受著那份純潔和寧?kù)o。（1）這段文字主要描繪了什么？答：冬天早晨的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)自然的熱愛(ài)15.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)夏天的夜晚，月光皎潔，微風(fēng)輕拂。我坐在院子里，看著天上的星星閃爍。星星一顆顆，像是一顆顆寶石，點(diǎn)綴著夜空。我感到一種莫名的寧?kù)o，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了星星的聲音，也感受到了宇宙的奧秘。（1）這段文字主要描繪了什么？答：夏天夜晚院子的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)自然的熱愛(ài)16.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我坐在教室里，聽(tīng)著老師講課。老師的聲音親切而生動(dòng)，仿佛把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。我認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。那一刻，我仿佛看到了自己的未來(lái)，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（1）這段文字主要描繪了什么？答：春天早晨教室的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)17.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了橙色。我坐在家里，看著窗外飄落的樹(shù)葉。樹(shù)葉一片片，像一只只蝴蝶，輕輕地落在地上。我感到一種莫名的傷感，仿佛整個(gè)世界都變得安靜了下來(lái)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉的聲音，也感受到了生命的脆弱。（1）這段文字主要描繪了什么？答：秋天傍晚家里的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)生命的感悟18.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)冬天的早晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我坐在教室里，看著窗外飄落的雪花。雪花潔白無(wú)瑕，像一片片羽毛，輕輕地落在我的肩上。我感到一種莫名的溫暖，仿佛雪花給了我一種希望。我打開(kāi)窗戶(hù)，讓雪花飄進(jìn)屋里，感受著那份純潔和寧?kù)o。（1）這段文字主要描繪了什么？答：冬天早晨教室的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)雪花的喜愛(ài)19.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了金色。我坐在河邊，看著河水緩緩流淌。河水清澈見(jiàn)底，可以看到水底的小石子和水草。一群鴨子在河面上游來(lái)游去，發(fā)出歡快的叫聲。我閉上眼睛，深呼吸著河水的氣息，感到一種莫名的寧?kù)o。那一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，只感到一種純粹的快樂(lè)。（1）這段文字主要描繪了什么？答：夏天傍晚河邊的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)生活的熱愛(ài)20.閱讀下面的文字，完成第（1）至（2）題。那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著孩子們?cè)诓莸厣媳寂芡嫠?。孩子們笑聲清脆，像是一首美妙的歌曲。我看著他們，心里感到一種莫名的喜悅。那一刻，我仿佛回到了童年，也感受到了生命的活力。（1）這段文字主要描繪了什么？答：春天午后公園的景色（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：對(duì)生活的熱愛(ài)三、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)陰雨綿綿的午后，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著雨水順著窗沿滴落下來(lái)，形成一個(gè)個(gè)小小的水洼。屋子里很安靜，只有雨聲在耳邊回蕩。我拿起一本舊書(shū)，翻閱著泛黃的頁(yè)面，書(shū)頁(yè)上的文字已經(jīng)有些模糊，但那些故事卻像一顆顆種子，在我心里生根發(fā)芽。我仿佛看到了作者當(dāng)年的身影，他在燈下奮筆疾書(shū)，用文字記錄著他對(duì)世界的觀察和思考。我被他那種對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)所感染，也忍不住拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)下自己的故事。（1）這段文字主要表達(dá)了什么意思？答：作者在雨天的安靜環(huán)境中閱讀舊書(shū)，感受到作者的精神力量，從而激發(fā)了自己的創(chuàng)作欲望。（2）作者為什么會(huì)被舊書(shū)中的文字所感染？答：因?yàn)槟切┪淖殖錆M了作者對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)，讓作者產(chǎn)生了共鳴。（3）作者翻閱舊書(shū)時(shí)，看到了什么？答：作者看到了作者當(dāng)年的身影，他在燈下奮筆疾書(shū)。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。四、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。小城的清晨，總是彌漫著一種淡淡的憂傷。我獨(dú)自走在石板路上，聽(tīng)著腳下石子發(fā)出清脆的聲響。路邊的柳樹(shù)垂下柔軟的枝條，輕輕拂過(guò)我的臉頰。我抬頭望向天空，那里飄著幾朵白云，像極了故鄉(xiāng)的云。我忽然感到一陣莫名的思念，那是一種深藏在心底的情感，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。我繼續(xù)往前走，腳步卻變得沉重起來(lái)。我看著周?chē)囊磺?，仿佛看到了故鄉(xiāng)的影子，那是一種無(wú)法割舍的眷戀。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了小城清晨的景色和作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（2）作者為什么感到憂傷？答：因?yàn)樽髡擢?dú)自一人走在路上，看著周?chē)囊磺?，想起了故鄉(xiāng)，感到一種莫名的思念和憂傷。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了石板路、柳樹(shù)、白云和故鄉(xiāng)。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)小城的淡淡憂傷。三、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了金色。我坐在河邊，看著河水緩緩流淌。河水清澈見(jiàn)底，可以看到水底的小石子和水草。一群鴨子在河面上游來(lái)游去，發(fā)出歡快的叫聲。我閉上眼睛，深呼吸著河水的氣息，感到一種莫名的寧?kù)o。那一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，只感到一種純粹的快樂(lè)。我看著夕陽(yáng)慢慢落下，天空漸漸變暗，心里卻充滿了感激。感謝這個(gè)美好的傍晚，感謝這片寧?kù)o的河水，感謝那些歡快的鴨子。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備回家，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了夏天傍晚河邊的景色和作者內(nèi)心的寧?kù)o與快樂(lè)。（2）作者為什么感到寧?kù)o？答：因?yàn)樽髡咴诤舆呴]眼深呼吸，感受到了大自然的美好，從而感到一種莫名的寧?kù)o。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了夕陽(yáng)、天空、河水、小石子、水草和鴨子。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)大自然的感激。四、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)冬天的早晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我站在窗邊，看著雪花覆蓋了整個(gè)世界。雪花潔白無(wú)瑕，像一片片羽毛，輕輕地落在我的肩上。我感到一種莫名的溫暖，仿佛雪花給了我一種希望。我打開(kāi)窗戶(hù)，讓雪花飄進(jìn)屋里，感受著那份純潔和寧?kù)o。我坐在窗邊，看著雪花慢慢地堆積起來(lái)，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。我看著窗外的一切，仿佛看到了世界的美好，也看到了自己的希望。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備去雪地里玩耍，心里卻充滿了對(duì)冬天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了冬天早晨窗外的雪景和作者內(nèi)心的溫暖與希望。（2）作者為什么感到溫暖？答：因?yàn)樽髡吒惺艿搅搜┗ǖ募儩嵑蛯庫(kù)o，從而感到一種莫名的溫暖。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了雪花、窗戶(hù)、世界、肩上和雪地。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。三、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著孩子們?cè)诓莸厣媳寂芡嫠?。孩子們笑聲清脆，像是一首美妙的歌曲。我看著他們，心里感到一種莫名的喜悅。那一刻，我仿佛回到了童年，也感受到了生命的活力。我看著陽(yáng)光慢慢地移動(dòng)，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備去草地上玩耍，心里卻充滿了對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了春天午后公園的景色和作者內(nèi)心的喜悅與活力。（2）作者為什么感到喜悅？答：因?yàn)樽髡呖吹搅撕⒆觽冊(cè)诓莸厣媳寂芡嫠?，感受到了生命的活力，從而感到一種莫名的喜悅。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了陽(yáng)光、微風(fēng)、長(zhǎng)椅、草地和孩子們。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。四、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了橙色。我坐在教室里，聽(tīng)著窗外傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。我也跟著他們一起學(xué)習(xí)，感到一種莫名的充實(shí)。那一刻，我仿佛看到了自己的未來(lái)，也感受到了知識(shí)的魅力。我看著夕陽(yáng)慢慢落下，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備回家，心里卻充滿了對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)生命的感激。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了秋天傍晚教室的景色和作者內(nèi)心的充實(shí)與對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。（2）作者為什么感到充實(shí)？答：因?yàn)樽髡吒瑢W(xué)們一起學(xué)習(xí)，感受到了知識(shí)的魅力，從而感到一種莫名的充實(shí)。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了夕陽(yáng)、天空、教室、同學(xué)們和未來(lái)。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)生命的感激。三、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)夏天的夜晚，月光皎潔，微風(fēng)輕拂。我坐在院子里，看著天上的星星閃爍。星星一顆顆，像是一顆顆寶石，點(diǎn)綴著夜空。我感到一種莫名的寧?kù)o，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了星星的聲音，也感受到了宇宙的奧秘。我看著月光慢慢地移動(dòng)，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備去花園里賞月，心里卻充滿了對(duì)夜晚的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了夏天夜晚院子的景色和作者內(nèi)心的寧?kù)o與對(duì)宇宙的感悟。（2）作者為什么感到寧?kù)o？答：因?yàn)樽髡咴谠鹤永镩]眼感受月光和星星，感受到了宇宙的奧秘，從而感到一種莫名的寧?kù)o。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了月光、微風(fēng)、院子、星星和夜空。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)夜晚的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。四、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我坐在教室里，聽(tīng)著老師講課。老師的聲音親切而生動(dòng)，仿佛把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。我認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。那一刻，我仿佛看到了自己的未來(lái)，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我看著陽(yáng)光慢慢地移動(dòng)，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū)，心里卻充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了春天早晨教室的景色和作者內(nèi)心的充實(shí)與對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。（2）作者為什么感到快樂(lè)？答：因?yàn)樽髡咴诶蠋煄ьI(lǐng)下感受到了知識(shí)的魅力，從而感到一種莫名的快樂(lè)。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了陽(yáng)光、微風(fēng)、教室、老師、圖書(shū)館和未來(lái)。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。三、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)把天空染成了橙色。我坐在家里，看著窗外飄落的樹(shù)葉。樹(shù)葉一片片，像一只只蝴蝶，輕輕地落在地上。我感到一種莫名的傷感，仿佛整個(gè)世界都變得安靜了下來(lái)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉的聲音，也感受到了生命的脆弱。我看著夕陽(yáng)慢慢落下，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備去公園散步，心里卻充滿了對(duì)秋天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了秋天傍晚家里的景色和作者內(nèi)心的傷感與對(duì)生命的感悟。（2）作者為什么感到傷感？答：因?yàn)樽髡呖粗巴怙h落的樹(shù)葉，感受到了生命的脆弱，從而感到一種莫名的傷感。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了夕陽(yáng)、天空、樹(shù)葉、地上、公園和秋天。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。四、閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。那是一個(gè)冬天的早晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我坐在教室里，看著窗外飄落的雪花。雪花潔白無(wú)瑕，像一片片羽毛，輕輕地落在我的肩上。我感到一種莫名的溫暖，仿佛雪花給了我一種希望。我打開(kāi)窗戶(hù)，讓雪花飄進(jìn)屋里，感受著那份純潔和寧?kù)o。我看著雪花慢慢地堆積起來(lái)，心里卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。我站起身來(lái)，準(zhǔn)備去雪地里玩耍，心里卻充滿了對(duì)冬天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。（1）這段文字主要描繪了什么？答：這段文字主要描繪了冬天早晨教室的景色和作者內(nèi)心的溫暖與希望。（2）作者為什么感到溫暖？答：因?yàn)樽髡吒惺艿搅搜┗ǖ募儩嵑蛯庫(kù)o，從而感到一種莫名的溫暖。（3）作者在文中提到了哪些景物？答：作者在文中提到了雪花、窗戶(hù)、世界、肩上和雪地。（4）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：這段文字表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激。本次試卷答案如下一、選擇題1．（1）B（2）D（3）A（4）C解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描寫(xiě)了作者翻閱舊書(shū)時(shí)的感受和思考，表達(dá)了舊書(shū)對(duì)作者的吸引力和感染力，所以選B。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者被舊書(shū)中的文字所感染，是因?yàn)樽髡呖吹搅俗髡弋?dāng)年的身影，感受到了作者的精神力量，所以選D。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者翻閱舊書(shū)時(shí)，看到了作者當(dāng)年的身影，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)，所以選C。2．（1）C（2）C（3）A（4）B解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描寫(xiě)了作者在雨天的安靜環(huán)境中對(duì)故鄉(xiāng)的思念，所以選C。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到憂傷，是因?yàn)樗?dú)自一人走在路上，想起了故鄉(xiāng)，所以選C。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了石板路、柳樹(shù)、白云和故鄉(xiāng)，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)小城的淡淡憂傷，所以選B。3．（1）A（2）B（3）A（4）C解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描寫(xiě)了夏天傍晚河邊的景色和作者內(nèi)心的寧?kù)o與快樂(lè)，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到寧?kù)o，是因?yàn)樗诤舆呴]眼深呼吸，感受到了大自然的美好，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了夕陽(yáng)、天空、河水、小石子、水草和鴨子，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)大自然的感激，所以選C。4．（1）A（2）B（3）A（4）D解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描寫(xiě)了冬天早晨窗外的雪景和作者內(nèi)心的溫暖與希望，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到溫暖，是因?yàn)樗惺艿搅搜┗ǖ募儩嵑蛯庫(kù)o，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了雪花、窗戶(hù)、世界、肩上和雪地，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激，所以選D。5．（1）A（2）B（3）A（4）C解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描寫(xiě)了春天午后公園的景色和作者內(nèi)心的喜悅與活力，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到喜悅，是因?yàn)樗吹搅撕⒆觽冊(cè)诓莸厣媳寂芡嫠?，感受到了生命的活力，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了陽(yáng)光、微風(fēng)、長(zhǎng)椅、草地和孩子們，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激，所以選C。6．（1）A（2）B（3）A（4）D解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了秋天傍晚教室的景色和作者內(nèi)心的充實(shí)與對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到充實(shí)，是因?yàn)樽髡吒瑢W(xué)們一起學(xué)習(xí)，感受到了知識(shí)的魅力，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了夕陽(yáng)、天空、教室、同學(xué)們和未來(lái)，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)生命的感激，所以選D。7．（1）A（2）B（3）A（4）C解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了夏天夜晚院子的景色和作者內(nèi)心的寧?kù)o與對(duì)宇宙的感悟，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到寧?kù)o，是因?yàn)樽髡咴谠鹤永镩]眼感受月光和星星，感受到了宇宙的奧秘，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了月光、微風(fēng)、院子、星星和夜空，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)夜晚的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激，所以選C。8．（1）A（2）B（3）A（4）D解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了春天早晨教室的景色和作者內(nèi)心的充實(shí)與對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到快樂(lè)，是因?yàn)樽髡咴诶蠋煄ьI(lǐng)下感受到了知識(shí)的魅力，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了陽(yáng)光、微風(fēng)、教室、老師、圖書(shū)館和未來(lái)，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激，所以選D。9．（1）A（2）B（3）A（4）C解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了秋天傍晚家里的景色和作者內(nèi)心的傷感與對(duì)生命的感悟，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到傷感，是因?yàn)樽髡呖粗巴怙h落的樹(shù)葉，感受到了生命的脆弱，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了夕陽(yáng)、天空、樹(shù)葉、地上、公園和秋天，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激，所以選C。10．（1）A（2）B（3）A（4）D解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了夏天傍晚河邊的景色和作者內(nèi)心的溫暖與希望，所以選A。第（2）題考查作者情感的產(chǎn)生原因，作者感到溫暖，是因?yàn)樽髡吒惺艿搅搜┗ǖ募儩嵑蛯庫(kù)o，所以選B。第（3）題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，作者在文中提到了雪花、窗戶(hù)、世界、肩上和雪地，所以選A。第（4）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛(ài)和對(duì)生命的感激，所以選D。二、填空題11．（1）夏天傍晚的景色（2）對(duì)生活的熱愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了夏天傍晚河邊的景色，所以填夏天傍晚的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，所以填對(duì)生活的熱愛(ài)。12．（1）春天午后公園的景色（2）對(duì)生活的熱愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了春天午后公園的景色，所以填春天午后公園的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，所以填對(duì)生活的熱愛(ài)。13．（1）秋天傍晚教室的景色（2）對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了秋天傍晚教室的景色，所以填秋天傍晚教室的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，所以填對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。14．（1）冬天早晨的景色（2）對(duì)自然的熱愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了冬天早晨的景色，所以填冬天早晨的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)，所以填對(duì)自然的熱愛(ài)。15．（1）夏天夜晚院子的景色（2）對(duì)自然的熱愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了夏天夜晚院子的景色，所以填夏天夜晚院子的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)，所以填對(duì)自然的熱愛(ài)。16．（1）春天早晨教室的景色（2）對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了春天早晨教室的景色，所以填春天早晨教室的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，所以填對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。17．（1）秋天傍晚家里的景色（2）對(duì)生命的感悟解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了秋天傍晚家里的景色，所以填秋天傍晚家里的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟，所以填對(duì)生命的感悟。18．（1）冬天早晨教室的景色（2）對(duì)雪花的喜愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了冬天早晨教室的景色，所以填冬天早晨教室的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)雪花的喜愛(ài)，所以填對(duì)雪花的喜愛(ài)。19．（1）夏天傍晚河邊的景色（2）對(duì)生活的熱愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了夏天傍晚河邊的景色，所以填夏天傍晚河邊的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，所以填對(duì)生活的熱愛(ài)。20．（1）春天午后公園的景色（2）對(duì)生活的熱愛(ài)解析：第（1）題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，文章主要描繪了春天午后公園的景色，所以填春天午后公園的景色。第（2）題考查對(duì)文章情感的概括，文章表達(dá)了