2025年小學英語畢業(yè)模擬卷——語音語調(diào)訓練題庫解析與答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：聽音選單詞根據(jù)你所聽到的單詞，選擇正確的圖片編號填在括號里。(請在此處插入四張圖片，分別代表四個不同的單詞，例如：apple,book,cat,dog)(1)/?/()(2)/b?k/()(3)/k?t/()(4)/d?g/()第二部分：聽音判斷正誤請聽錄音，判斷下列句子在錄音中是如何發(fā)音的，正確的寫“T”，錯誤的寫“F”。(請在此處插入音頻內(nèi)容，內(nèi)容包含以下句子，但發(fā)音有錯誤或不規(guī)范之處)(1)Sheisastudent.(發(fā)音中"s"發(fā)音錯誤)(2)Wegotoschooleveryday.(發(fā)音中"th"發(fā)音錯誤)(3)Thecatisonthemat.(發(fā)音中"t"失去爆破)(4)Ilikeapplesverymuch.(發(fā)音中"very"弱讀不正確)第三部分：單詞重音請圈出下列單詞中需要重讀的音節(jié)。(1)information()(2)teacher()(3)interesting()(4)birthday()第四部分：句子重音請根據(jù)句子意思，圈出劃線部分應該重讀的單詞。(1)Heoften*plays*thepiano.(2)Thegirl*is*singinginthegarden.(3)We*go*totheparkonSunday.(4)Mybrother*likes*eatingapples.第五部分：語調(diào)判斷請聽錄音，判斷下列句子的語調(diào)是什么，選擇正確的選項填在括號里。(請在此處插入音頻內(nèi)容，內(nèi)容包含以下句子，但語調(diào)不同)(1)Areyouastudent?()A.降調(diào)B.升調(diào)(2)What'syourname?()A.降調(diào)B.升調(diào)(3)Lookatthedog!()A.降調(diào)B.升調(diào)(4)Sitdown,please.()A.降調(diào)B.升調(diào)第六部分：選擇合適的語調(diào)請根據(jù)句子所表達的情感或情境，選擇合適的語調(diào)符號填在括號里。(1)你幫了我一個大忙！()(2)不，我不想去公園。()(3)是的，我也喜歡這個禮物。()(4)請小心！那邊有危險。()第七部分：朗讀練習請根據(jù)所給句子，在橫線上標出重讀音節(jié)，并寫出句子的語調(diào)符號。(1)IamaChinesestudent.()(2)Theyareplayingbasketball.()(3)Thisismybook.()(4)Canyouhelpme?()試卷答案第一部分：聽音選單詞(1)2(2)1(3)4(4)3解析思路：(1)根據(jù)錄音內(nèi)容，聽到的單詞發(fā)音為/?/，對應圖片編號2。(2)錄音內(nèi)容單詞發(fā)音為/b?k/，對應圖片編號1。(3)錄音內(nèi)容單詞發(fā)音為/k?t/，對應圖片編號4。(4)錄音內(nèi)容單詞發(fā)音為/d?g/，對應圖片編號3。第二部分：聽音判斷正誤(1)F(2)F(3)T(4)T解析思路：(1)錄音中"Sheisastudent."句子中"s"發(fā)音為/s/，與標準發(fā)音/?/不符，故為錯誤。(2)錄音中"Wegotoschooleveryday."句子中"th"發(fā)音為/d/或/t/，與標準發(fā)音/θ/或/e/不符，故為錯誤。(3)錄音中"Thecatisonthemat."句子中"t"在/n/前面發(fā)生了失去爆破，未發(fā)出清晰的/t/音，但這是符合英語發(fā)音規(guī)則的，故為正確。(4)錄音中"Ilikeapplesverymuch."句子中"very"作為副詞修飾"much"時，通常弱讀為/?m?t?/，失去了原有的/ve?ri/發(fā)音，但這是符合英語語流規(guī)則的，故為正確。第三部分：單詞重音(1)fo(圈出o)(2)ach(圈出ach)(3)ter(圈出ter)(4)bir(圈出bir)解析思路：(1)"information"的重音在倒數(shù)第三個音節(jié)"fo"上。(2)"teacher"的重音在中間音節(jié)"ach"上。(3)"interesting"的重音在倒數(shù)第三個音節(jié)"ter"上。(4)"birthday"的重音在第三個音節(jié)"bir"上。第四部分：句子重音(1)plays(圈出plays)(2)girl(圈出girl)(3)go(圈出go)(4)likes(圈出likes)解析思路：(1)在句子"Heoftenplaysthepiano."中，"plays"是動作發(fā)出者，是句子的核心信息，需要重讀。(2)在句子"Thegirlissinginginthegarden."中，"girl"是singing的對象，是句子的核心信息，需要重讀。(3)在句子"WegototheparkonSunday."中，"go"是句子的謂語動詞，是句子的核心信息，需要重讀。(4)在句子"Mybrotherlikeseatingapples."中，"likes"是句子的謂語動詞，是句子的核心信息，需要重讀。第五部分：語調(diào)判斷(1)B(2)A(3)B(4)A解析思路：(1)錄音中"Areyouastudent?"是一般疑問句，句末語調(diào)應為升調(diào)，故選B。(2)錄音中"What'syourname?"是特殊疑問句，句末語調(diào)應為降調(diào)，故選A。(3)錄音中"Lookatthedog!"是一個感嘆句，句末語調(diào)應為升調(diào)，故選B。(4)錄音中"Sitdown,please."是一個祈使句，句末語調(diào)應為降調(diào)，故選A。第六部分：選擇合適的語調(diào)(1)!(2)?(3).(4)!解析思路：(1)句子"你幫了我一個大忙！"表達的是驚喜和感激的情感，應用感嘆句語調(diào)，符號為！。(2)句子"不，我不想去公園。"表達的是拒絕和否定，應用一般疑問句語調(diào)，符號為？。(3)句子"是的，我也喜歡這個禮物。"表達的是肯定和認同，應用陳述句語調(diào)，符號為。。(4)句子"請小心！那邊有危險。"表達的是警告和提醒，應用感嘆句語調(diào)，符號為！。第七部分：朗讀練習(1)amaChinesestudent./?//?//?//i?n////w////ti?n////////i?/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////