2025年高考作文素材大集結(jié)：《語(yǔ)文》寫作素材積累題庫(kù)收錄考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻倪@句千古名言，表達(dá)了探求真理的執(zhí)著精神。千百年來，無數(shù)仁人志士在人生的道路上上下求索，留下了許多閃耀著智慧光芒的足跡。從古代的格物致知、窮究學(xué)問，到現(xiàn)代的科技探索、創(chuàng)新突破，求索精神始終是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。然而，在信息爆炸、?jié)奏加快的當(dāng)下，我們似乎也面臨著新的求索境遇。有人認(rèn)為，知識(shí)獲取日益便捷，不必再像古人那樣“皓首窮經(jīng)”；有人覺得，面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，保持內(nèi)心的寧?kù)o和專注更為重要；也有人強(qiáng)調(diào)，求索應(yīng)腳踏實(shí)地，注重實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累。對(duì)此，你有什么思考？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。可以講述你或他人的求索經(jīng)歷，可以闡述你對(duì)求索精神的理解，也可以探討新時(shí)代如何踐行求索精神。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一滴水，只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸；一棵樹，只有融入森林中才能更加茁壯；一個(gè)人，只有融入集體中，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。集體力量源于個(gè)體匯聚，個(gè)體價(jià)值在集體中得到彰顯。從“愚公移山”的齊心協(xié)力，到“兩彈一星”的眾志成城，再到抗擊疫情中的守望相助，無數(shù)事實(shí)都印證了集體的偉力。但是，集體生活并非總是和諧順暢。個(gè)性與共性的碰撞、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的協(xié)調(diào)，常常讓個(gè)體在集體中感受到壓力與束縛。有人渴望在集體中保持獨(dú)立思考，展現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性；有人則擔(dān)心個(gè)性的過于張揚(yáng)會(huì)破壞集體的團(tuán)結(jié)；還有人在集體中感到迷失自我，隨波逐流。集體與個(gè)體，關(guān)系微妙而復(fù)雜。請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章?？梢詳⑹瞿愕挠H歷，可以抒發(fā)你的感悟，也可以提出你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。試卷答案一、解析思路：1.審題立意：本題是一道典型的材料作文題，核心是圍繞“求索精神”展開。材料由屈原名言引入，肯定了求索精神的價(jià)值和作用。接著，通過對(duì)比古今求索情境，引出關(guān)于“求索”在當(dāng)下意義和方式的討論，設(shè)置了多維度的思考空間。寫作時(shí)需緊扣“求索”這一核心，結(jié)合材料中古今的對(duì)比以及當(dāng)下社會(huì)的三種不同觀點(diǎn)，展開深入思考。2.角度選擇：*可以從“傳承與演變”角度，論述求索精神在不同時(shí)代的表現(xiàn)形式的演變，但其內(nèi)核不變，強(qiáng)調(diào)其在當(dāng)下的重要性。*可以從“個(gè)人與時(shí)代”角度，結(jié)合自身或他人的求索經(jīng)歷，探討在信息時(shí)代，如何保持求索的熱情與定力，避免浮躁。*可以從“價(jià)值辨析”角度，針對(duì)材料中的三種不同觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，明確在便捷時(shí)代，更深層次的求索（如深度思考、攻克難題、追求真理）依然可貴，專注與寧?kù)o是求索的前提。*可以從“踐行路徑”角度，探討在新時(shí)代背景下，如何將求索精神落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作、生活中，如保持好奇心、勇于探索未知、敢于質(zhì)疑等。3.結(jié)構(gòu)構(gòu)思：*開頭：可以從引用材料中屈原的名言或描繪一個(gè)求索的場(chǎng)景入手，引出對(duì)求索精神的思考。*主體：可以分層次展開。首先，闡述求索精神的內(nèi)涵及其歷史意義（結(jié)合古今對(duì)比）。其次，針對(duì)材料中的不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析和回應(yīng)，明確在新時(shí)代背景下求索精神的新要求（如深度、專注、批判性思維等）?？梢越Y(jié)合實(shí)例（歷史人物、科學(xué)家、身邊普通人等）進(jìn)行論證。最后，可以提出自己對(duì)新時(shí)代如何踐行求索精神的看法和建議。*結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)求索精神的時(shí)代價(jià)值，發(fā)出呼吁或表達(dá)期望。二、解析思路：1.審題立意：本題圍繞“集體”與“個(gè)體”的關(guān)系展開，材料首先強(qiáng)調(diào)了集體力量的重要性，引用了多個(gè)例子。接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，指出了集體生活中可能存在的個(gè)體問題，如個(gè)性與共性的沖突、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的協(xié)調(diào)等，設(shè)置了思辨點(diǎn)。寫作時(shí)需緊扣“集體與個(gè)體”這一核心關(guān)系，辯證地看待兩者之間的聯(lián)系與張力，可以側(cè)重集體對(duì)個(gè)體的重要性，也可以側(cè)重個(gè)體在集體中的作用與價(jià)值，或者探討如何實(shí)現(xiàn)二者的和諧統(tǒng)一。2.角度選擇：*可以從“相互依存”角度，論述個(gè)體是構(gòu)成集體的基礎(chǔ)，集體為個(gè)體發(fā)展提供平臺(tái)和保障，兩者相互依存，共同成長(zhǎng)。*可以從“張力與平衡”角度，分析集體生活中個(gè)體與集體之間必然存在的矛盾和張力，探討如何在集體規(guī)則下保護(hù)個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)，同時(shí)又能維護(hù)集體利益、促進(jìn)和諧。*可以從“價(jià)值貢獻(xiàn)”角度，論述個(gè)體在集體中如何通過發(fā)揮自身獨(dú)特性為集體做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；或者論述集體如何為個(gè)體提供實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。*可以從“個(gè)人成長(zhǎng)”角度，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勗诩w中如何學(xué)會(huì)合作、遵守規(guī)則、管理個(gè)性，以及集體生活對(duì)個(gè)人品格塑造的意義。3.結(jié)構(gòu)構(gòu)思：*開頭：可以從材料中關(guān)于集體力量的論述入手，或者描繪一個(gè)集體活動(dòng)的場(chǎng)景，引出對(duì)集體與個(gè)體關(guān)系的思考。*主體：可以分層次展開。首先，闡述集體力量的來源和重要性，論證個(gè)體匯聚成集體所能產(chǎn)生的巨大能量（可以引用材料中的例子或補(bǔ)充其他例子）。其次，深入分析集體生活中個(gè)體面臨的挑戰(zhàn)和困境，如個(gè)性壓抑、從眾壓力等（可以結(jié)合材料中的觀點(diǎn)或自身經(jīng)