七年級語文考試分析及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.攢成（cuán）倜儻（dǎng）C.拗過去（ǎo）桑葚（shèn）D.蟬蛻（tuō）盔甲（kuī）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.輕婕云宵B.和藹恭敬C.奧密淋漓D.淵搏質(zhì)樸3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手（）著你。括號內(nèi)應(yīng)填的詞語是（）A.觸摸B.撫摸C.輕撫D.輕撫4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《觀滄?！纷髡卟懿伲瑬|漢末政治家、軍事家、詩人。6.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)對友人的牽掛。C.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。D.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”實(shí)寫大海吞吐日月星辰的景象。7.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕妙B.絕處逢生C.懸崖絕壁D.絡(luò)繹不絕8.下列對文言文《論語》十二章中句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”翻譯為：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，這樣的人是可以做老師的。B.“三人行，必有我?guī)熝伞狈g為：三個(gè)人一起走路，一定有我的老師在里面。C.“吾日三省吾身”翻譯為：我每天三次反省自己。D.“逝者如斯夫，不舍晝夜”翻譯為：死去的人就像這流水一樣，日夜不停。9.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《秋天的懷念》通過回憶母親生前的幾件小事，表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛。B.《散步》一文，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。C.《金色花》通過描寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子對母親的愛。D.《荷葉·母親》中作者由荷葉護(hù)蓮，聯(lián)想到母親對自己的呵護(hù)，抒發(fā)了對父親的感激之情。10.下列詞語中，與“靜謐”意思最相近的一項(xiàng)是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。2.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的是（）A.《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶B.《繁星》——冰心C.《伊索寓言》——伊索D.《安徒生童話》——安徒生3.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.平易近人B.舍己為人C.德高望重D.眉清目秀4.下列句子中，使用了描寫方法的有（）A.他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。（外貌描寫）B.他心里想：“這次考試一定要考好?！保ㄐ睦砻鑼懀〤.他輕輕地推開門，小心翼翼地走了進(jìn)去。（動(dòng)作描寫）D.“你怎么來了？”她驚訝地問。（語言描寫）5.下列對文言文《誡子書》理解正確的是（）A.作者諸葛亮，字孔明，三國時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。B.文中“靜以修身，儉以養(yǎng)德”一句，強(qiáng)調(diào)了“靜”和“儉”對修身養(yǎng)德的重要性。C.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”論述了“淡泊”“寧靜”與“明志”“致遠(yuǎn)”的關(guān)系。D.文章主要從學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行論述，勸勉兒子要修身養(yǎng)性，勤學(xué)勵(lì)志。6.下列關(guān)于四季景物描寫的詩句，正確的是（）A.春：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”B.夏：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！盋.秋：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！盌.冬：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?.下列對課文《雨的四季》理解正確的是（）A.文章通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描寫，表達(dá)了作者對雨的喜愛之情。B.作者按照春、夏、秋、冬的順序依次描寫雨，條理清晰。C.文中描寫春雨的部分，用了“溫柔”“清新”等詞語，寫出了春雨的特點(diǎn)。D.文章語言優(yōu)美，運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等。8.下列關(guān)于名著《西游記》的表述，正確的是（）A.孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，他從菩提祖師那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等本領(lǐng)。B.唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。C.豬八戒性格溫和，待人友善，為人正直，不畏強(qiáng)權(quán)。D.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代的吳承恩。9.下列詞語中，詞性相同的有（）A.名詞：桌子、椅子、書本B.動(dòng)詞：跑步、唱歌、跳舞C.形容詞：美麗、善良、高大D.副詞：非常、很、馬上10.下列對課文《紀(jì)念白求恩》理解正確的是（）A.文章高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神。B.文章運(yùn)用了對比的手法，突出了白求恩的高貴品質(zhì)。C.文中“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人……”一句，闡述了白求恩精神的內(nèi)涵。D.作者毛澤東，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩毫無自私自利之心的精神。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他還寫過《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等童話。（）2.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）4.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海水波蕩漾，山島高聳挺立的景象。（）5.散文《春》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先總寫春天，后分寫春天的景物，最后贊美春天。（）6.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）7.《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人用雙手和毅力將荒原變成綠洲的故事。（）8.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”句中“飛出”一詞用得生動(dòng)形象，寫出了宏兒的活潑。（）9.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）10.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是英國作家、教育家。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。景色美麗，充滿生機(jī)與樂趣，是“我”童年的樂園。2.《散步》中“我”為什么決定走大路？答案：母親年老體弱，走小路可能不方便?！拔摇迸惆槟赣H的時(shí)日不多，更應(yīng)照顧她的意愿，體現(xiàn)對母親的孝順。3.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”所表達(dá)的學(xué)習(xí)方法。答案：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考會迷茫，只思考不學(xué)習(xí)會疑惑。只有二者結(jié)合，才能更好地掌握知識。4.請說出《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。答案：母親是一位身患重病卻堅(jiān)強(qiáng)隱忍，極度關(guān)愛兒子，細(xì)心、無私、偉大的母親。她時(shí)刻為兒子著想，希望兒子能好好活下去。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《西游記》中孫悟空的“緊箍咒”限制了他的自由，你怎么看？答案：“緊箍咒”雖限制了孫悟空的自由，但也有積極作用。它約束了孫悟空的野性，讓他學(xué)會克制自己，使其能更好地跟隨唐僧取經(jīng)，最終修成正果，實(shí)現(xiàn)自身成長。2.在《濟(jì)南的冬天》中，作者是如何描寫濟(jì)南的山的？這樣寫有什么好處？答案：作者從不同角度描寫濟(jì)南的山，如陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山等。運(yùn)用比喻、擬人等修辭，生動(dòng)形象地寫出山的特點(diǎn)，表達(dá)對濟(jì)南冬天的喜愛。3.《荷葉·母親》中作者借荷葉護(hù)蓮表達(dá)對母親的愛，在生活中，你怎樣表達(dá)對母親的愛？答案：在生活中，我們可以多關(guān)心母親，幫她分擔(dān)家務(wù)，如洗碗、掃地等。在她疲憊時(shí)為她捶背，在她生日時(shí)送上禮物，用行動(dòng)表達(dá)對她的愛。4.結(jié)合《誡子書》，談?wù)勀銓Α胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”這句話的理解。答案：這句話說明不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就不能成就學(xué)業(yè)。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和志向的重要性，告訴我們要樹立遠(yuǎn)大志向并努力學(xué)習(xí)，才能有所成就。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.D