七年級考試熱點題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.地球上最長的緯線是（）A.赤道B.本初子午線C.回歸線D.極圈2.海拔一般在500米以上，地面起伏較大的地形是（）A.平原B.高原C.山地D.丘陵3.在分層設色地形圖上，綠色表示的地形是（）A.高原B.山地C.平原D.丘陵4.世界人口最稠密的地區(qū)是（）A.干旱的荒漠B.寒冷的極地C.溫暖濕潤的平原和盆地D.空氣稀薄的高山高原5.伊斯蘭教的發(fā)源地是（）A.古印度B.阿拉伯半島C.中國D.歐洲6.目前，世界上最大的國際組織是（）A.世界貿易組織B.聯(lián)合國C.國際奧委會D.歐洲聯(lián)盟7.發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異主要在于（）A.歷史悠久與否B.經濟發(fā)展水平的高低C.人口的多少D.國土面積的大小8.一天中，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在（）A.日出前后B.午后2時左右C.中午12時D.傍晚9.在衛(wèi)星云圖上，白色表示（）A.陸地B.海洋C.云區(qū)D.平原10.下列氣候類型中，降水集中在夏季的是（）A.熱帶雨林氣候B.溫帶海洋性氣候C.亞熱帶季風氣候D.地中海氣候答案：1.A2.C3.C4.C5.B6.B7.B8.B9.C10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于地圖三要素的是（）A.方向B.比例尺C.圖例和注記D.顏色2.下列地理事物，屬于亞洲和非洲分界線的是（）A.蘇伊士運河B.巴拿馬運河C.紅海D.烏拉爾山脈3.下列關于世界人種的敘述，正確的是（）A.白色人種主要分布在歐洲、北美洲B.黑色人種主要分布在非洲中部和南部C.黃色人種主要分布在亞洲東部D.人種之間有優(yōu)劣之分4.下列屬于聯(lián)合國工作語言的是（）A.英語B.漢語C.阿拉伯語D.日語5.影響氣候的主要因素有（）A.緯度位置B.海陸位置C.地形因素D.人類活動6.下列天氣符號中，表示陰天的是（）A.?B.C.D.7.下列國家中，屬于發(fā)達國家的是（）A.美國B.中國C.日本D.韓國8.板塊構造學說認為，全球大致劃分為（）大板塊A.四B.五C.六D.七9.下列屬于可再生資源的是（）A.土地資源B.水資源C.礦產資源D.森林資源10.下列地理現(xiàn)象中，由地球公轉產生的是（）A.晝夜更替B.四季變化C.晝夜長短變化D.太陽東升西落答案：1.ABC2.AC3.ABC4.ABC5.ABCD6.A7.ACD8.C9.ABD10.BC三、判斷題（每題2分，共20分）1.地球是一個正球體。（）2.經線指示南北方向，緯線指示東西方向。（）3.等高線密集的地方，坡度較緩。（）4.人口自然增長率=出生率-死亡率。（）5.基督教是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。（）6.發(fā)達國家主要分布在北半球的南部和南半球。（）7.天氣是指一個地方多年的天氣平均狀況。（）8.世界上面積最大的大洲是亞洲。（）9.板塊內部地殼比較活躍，板塊交界地帶地殼比較穩(wěn)定。（）10.目前，全球氣候有變暖的趨勢。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述比例尺的三種表示形式。答案：數(shù)字式，如1:1000000；文字式，如“圖上1厘米代表實地距離10千米”；線段式，畫一條線段并標注代表的實地距離。2.簡述影響聚落形成與發(fā)展的主要因素。答案：地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、自然資源豐富等自然因素，以及經濟發(fā)展水平、文化等社會因素。3.簡述熱帶雨林氣候的特點及分布地區(qū)。答案：特點是全年高溫多雨。主要分布在赤道附近地區(qū)，如亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島等地。4.簡述發(fā)達國家和發(fā)展中國家在經濟發(fā)展水平上的主要差異。答案：發(fā)達國家科技水平高，工業(yè)以高新技術產業(yè)為主，農業(yè)生產效率高，在國際貿易中處于優(yōu)勢；發(fā)展中國家科技相對落后，工業(yè)多為傳統(tǒng)工業(yè)，農業(yè)生產較粗放，在國際貿易中往往處于不利地位。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論人口增長過快帶來的問題及解決措施。答案：問題有資源短缺、環(huán)境污染、交通擁堵、就業(yè)困難等。措施：實行計劃生育政策，控制人口數(shù)量，提高人口素質，使人口增長與資源環(huán)境相協(xié)調，與社會經濟發(fā)展相適應。2.討論不同國家之間加強合作的重要性。答案：不同國家資源、技術、人才等分布不均。加強合作可實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，促進經濟發(fā)展，共同應對全球性問題，如氣候變化、疫情等，推動世界和平與穩(wěn)定。3.討論保護世界文化遺產的意義。答案：文化遺產承載著歷史文化信息，是人類智慧的結晶。保護它能傳承民族文化，增強民族自豪感和認同感，促進文化多