2023三年級英語下冊Unit2MyFamily第2課時說課稿陜旅版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023三年級英語下冊Unit2MyFamily第2課時，包括家庭成員的稱呼及詢問家庭成員的練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握家庭成員稱呼的基礎(chǔ)上，通過實際情境練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和拓展家庭成員的稱呼，并學(xué)會詢問家庭成員。與課本內(nèi)容緊密相連，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確使用家庭成員的稱呼，進(jìn)行簡單的日常對話，提高口語交流能力。同時，激發(fā)學(xué)生對家庭文化的興趣，增強(qiáng)文化意識，培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到家庭的重要性和家庭成員之間的關(guān)系，提升人際溝通和社會交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確運(yùn)用家庭成員的稱呼進(jìn)行日常交流。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生能夠熟練地說出“mymother,myfather,mybrother,mysister”等家庭成員的稱呼，并能使用“Whoisthis?”、“Thatismy…”等句型進(jìn)行簡單詢問。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：家庭成員稱呼的用法和語境理解。

-細(xì)節(jié)舉例：

-學(xué)生可能難以區(qū)分某些家庭成員稱呼的用法，例如“aunt”和“grandma”在特定語境下的區(qū)別。

-學(xué)生在理解和使用句型“Whoisthis?”時，可能無法正確判斷提問的對象和回答的語法結(jié)構(gòu)。

-突破方法：通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實際對話中練習(xí)家庭成員稱呼的運(yùn)用；提供豐富的圖片和視頻資源，幫助學(xué)生理解不同家庭成員稱呼的具體語境。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)

-課程平臺：陜旅版三年級英語下冊教學(xué)平臺

-信息化資源：家庭成員圖片集、家庭成員稱呼的音視頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（家庭成員圖片卡片）、互動白板、PPT課件教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示家庭照片或視頻，讓學(xué)生分享自己家庭的成員，激發(fā)學(xué)生對家庭話題的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的家庭成員稱呼，如“mymother,myfather,mybrother,mysister”，并讓學(xué)生用這些稱呼進(jìn)行簡單的自我介紹。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：展示家庭成員的圖片，講解新的家庭成員稱呼，如“aunt,uncle,cousin,grandpa,grandma”等，并教授相應(yīng)的發(fā)音和拼寫。

-舉例說明：通過PPT展示不同家庭成員的典型照片，例如“aunt”可以是阿姨或姑姑，“uncle”可以是叔叔或舅舅，讓學(xué)生觀察并理解這些稱呼的使用場景。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)圖片選擇正確的家庭成員稱呼，并解釋為什么。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，每組選擇一張家庭照片，用英語描述照片中的家庭成員，并使用新學(xué)的稱呼。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供必要的幫助和糾正發(fā)音錯誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員稱呼的用法和語境。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，嘗試用英語介紹自己的家庭。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇短文，介紹自己的家庭成員，并使用至少三個新學(xué)的家庭成員稱呼。

-要求學(xué)生家長簽字確認(rèn)，確保學(xué)生完成作業(yè)。

1.導(dǎo)入

-展示家庭照片或視頻，提問：“Doyouknowyourfamilymembers?CanyouintroducetheminEnglish?”

-回顧舊知：“WhocantellmethenamesofyourfamilymembersinEnglish?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并進(jìn)入新課。

2.新課呈現(xiàn)

-展示家庭成員圖片，講解新稱呼：“Today,wearegoingtolearnsomenewfamilymembers’names.Lookatthesepicturesandtellmetheirnames.”

-教授新稱呼的發(fā)音和拼寫：“Let’slistentothepronunciationandthenIwillshowyouhowtospellthem.”

-通過PPT展示例子：“Forexample,thisismyaunt.Sheismymother’ssister.Wesay‘a(chǎn)unt’inEnglish.”

-互動探究：“Now,let’sdoalittleactivity.Workinpairsandchooseapictureofafamilymember,thenintroducethemusingthenewwords.”

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組，每組選擇一張家庭照片：“Eachgrouphasapictureofafamily.YouneedtodescribethefamilymembersinEnglish.”

-教師巡視，提供幫助：“Ifyouneedhelp,justraiseyourhandandIwillcometoyou.”

-學(xué)生練習(xí)，教師糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)：“Today,wehavelearnedsomenewfamilymembers’names.Remembertousetheminyourdailyconversations.”

-鼓勵：“Keeppracticingathome,andyouwillbecomebetteratspeakingEnglish.”

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourfamilyusingatleastthreenewfamilymembers’names.Yourparentsshouldsigntoconfirmthatyouhavefinishedthehomework.”知識點(diǎn)梳理1.家庭成員稱呼

-常見家庭成員稱呼：mymother,myfather,mybrother,mysister,myaunt,myuncle,mycousin,mygrandpa,mygrandma

-特殊家庭成員稱呼：grandmother（奶奶），grandfather（爺爺），aunt（阿姨/姑姑），uncle（叔叔/舅舅），cousin（堂兄弟姐妹）

2.詢問家庭成員

-句型：Whoisthis?（這是誰？）

-回答：Thatismy…（那是我的…）

3.家庭成員關(guān)系描述

-描述家庭成員關(guān)系：Sheismymother.（她是我的媽媽。）

-描述家庭成員職業(yè)：Heisadoctor.（他是醫(yī)生。）

4.家庭成員特征描述

-描述家庭成員外貌：Shehaslonghair.（她有長頭發(fā)。）

-描述家庭成員性格：Heisverykind.（他非常善良。）

5.家庭成員活動

-描述家庭成員活動：TheyarewatchingTV.（他們在看電視。）

-描述家庭成員興趣愛好：Shelikesreadingbooks.（她喜歡讀書。）

6.家庭成員照片介紹

-介紹家庭成員照片：Thisismyfamily.（這是我的家庭。）

-介紹家庭成員照片中的具體成員：Heismybrother.（他是我的弟弟。）

7.家庭成員稱呼的用法和語境

-在詢問他人家庭成員時使用：Whenyoumeetsomeoneandwanttoknowabouttheirfamily,youcanask,“Whoisthis?”

-在介紹自己家庭成員時使用：Whenyouintroduceyourfamilymemberstoothers,youcansay,“Thisismy…”

-在描述家庭成員關(guān)系時使用：Whenyoutalkabouttherelationshipbetweenfamilymembers,youcansay,“Heismy…”

-在描述家庭成員特征時使用：Whenyoudescribetheappearanceorcharacterofafamilymember,youcansay,“Shehas…”or“Heisvery…”

-在描述家庭成員活動時使用：Whenyoutalkaboutwhatfamilymembersaredoing,youcansay,“Theyare…”or“Shelikes…”

-在介紹家庭成員照片時使用：Whenyoushowapictureofyourfamily,youcansay,“Thisismyfamily.Heismybrother.”板書設(shè)計①家庭成員稱呼

-詞匯：mymother,myfather,mybrother,mysister,aunt,uncle,cousin,grandpa,grandma

-句型：Whoisthis?Thatismy…

②詢問家庭成員關(guān)系

-句型：He/Sheismybrother/sister.

-句型：Sheismymother’ssister.

③家庭成員特征描述

-詞匯：longhair,shorthair,bigeyes,smalleyes

-句型：Shehaslonghair.Hehasshorthair.

④家庭成員活動

-詞匯：watchingTV,readingbooks,eatingdinner

-句型：TheyarewatchingTV.Shelikesreadingbooks.

⑤家庭成員興趣愛好

-詞匯：sports,music,painting

-句型：Helik