2024秋一年級道德與法治上冊第1課說說我自己說課稿1蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“說說我自己”為主題，旨在幫助一年級學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。通過自我介紹、自我評價等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會用積極的態(tài)度面對自己，為后續(xù)的道德與法治教育奠定基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生參與，采用互動式、體驗式教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會自我認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極自我認(rèn)知的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，樹立自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，通過自我介紹學(xué)會傾聽與表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)會尊重他人，增進(jìn)友誼。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，認(rèn)識到每個人都有權(quán)利與義務(wù)，學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點一：認(rèn)識自我。通過觀察圖片、實物等，引導(dǎo)學(xué)生識別自己的身體部位、興趣愛好等，幫助學(xué)生建立對自我的初步認(rèn)識。

-重點二：自我介紹。通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會用簡單的話語介紹自己，培養(yǎng)基本的溝通能力。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：情感表達(dá)。針對一年級學(xué)生，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我介紹時，要關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的感受和想法。

-難點二：尊重他人。在小組討論和互動環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人的不同，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生掌握自我認(rèn)知的基本概念和技巧。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的特點和感受，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識。

3.角色扮演法：設(shè)計自我介紹的情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中體驗自我表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示自我認(rèn)知的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.實物操作：通過使用實物教具，如人體模型、圖片卡片等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶自我認(rèn)知的相關(guān)知識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《說說我自己》這一課。在開始之前，請大家先思考一個問題：你們能準(zhǔn)確地說出自己的名字、年齡、最喜歡的顏色嗎？請大家試著用一句話介紹一下自己。

（學(xué)生）……

（教師）很好，我們每個人都有自己的特點，今天我們就來一起學(xué)習(xí)如何更好地認(rèn)識自己。

二、新課導(dǎo)入

1.自我介紹

（教師）同學(xué)們，接下來請每位同學(xué)上來介紹一下自己，盡量用簡潔的語言說出自己的基本信息。

（學(xué)生）……

（教師）非常好，大家都能清楚地介紹自己。接下來，讓我們進(jìn)一步了解自己的興趣愛好。

2.興趣愛好

（教師）同學(xué)們，你們都有自己的興趣愛好吧？請你們在小組內(nèi)討論一下，然后分享一下你們最喜歡的興趣愛好。

（學(xué)生分組討論，分享）

（教師）同學(xué)們，通過剛才的分享，我們了解到每個人都有自己獨(dú)特的興趣愛好。接下來，我們再來了解一下自己的優(yōu)點和特長。

3.優(yōu)點和特長

（教師）請同學(xué)們思考一下，自己有哪些優(yōu)點和特長？為什么這些優(yōu)點和特長對你來說很重要？

（學(xué)生）……

（教師）很好，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，我們要學(xué)會欣賞自己，也要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點和特長。

三、探究課文主旨

1.自我認(rèn)知的重要性

（教師）同學(xué)們，剛才我們探討了如何認(rèn)識自己，那么自我認(rèn)知對于我們來說有什么重要性呢？

（學(xué)生）……

（教師）自我認(rèn)知可以幫助我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，從而更好地與他人相處，實現(xiàn)個人價值。

2.自我認(rèn)知的方法

（教師）那么，我們應(yīng)該如何進(jìn)行自我認(rèn)知呢？

（學(xué)生）……

（教師）我們可以通過以下幾種方法進(jìn)行自我認(rèn)知：

（1）反思：回顧自己的行為和經(jīng)歷，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足。

（2）傾聽：認(rèn)真傾聽他人的意見和建議，了解他人對自己的看法。

（3）觀察：觀察他人的行為和表現(xiàn)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。

四、實際教學(xué)內(nèi)容

1.自我評價

（教師）接下來，請同學(xué)們用一句話評價自己，可以是優(yōu)點，也可以是不足。

（學(xué)生）……

（教師）非常好，通過自我評價，我們可以更加清晰地認(rèn)識自己?，F(xiàn)在，請同學(xué)們用兩分鐘的時間，寫一篇關(guān)于自己的短文，內(nèi)容包括：基本信息、興趣愛好、優(yōu)點和特長等。

（學(xué)生寫作）

2.小組合作

（教師）請同學(xué)們以小組為單位，分享自己剛才寫的短文，并互相評價。

（學(xué)生分組討論，分享）

（教師）通過小組合作，我們不僅學(xué)會了如何自我評價，還學(xué)會了如何傾聽他人、尊重他人。接下來，讓我們再來了解一下自己的家庭。

3.家庭介紹

（教師）請同學(xué)們在小組內(nèi)討論一下，然后分享一下你們的家庭成員、家庭環(huán)境和家庭氛圍。

（學(xué)生分組討論，分享）

（教師）通過了解自己的家庭，我們可以更好地認(rèn)識自己的成長環(huán)境，從而更好地認(rèn)識自己。

五、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《說說我自己》這一課，通過自我介紹、興趣愛好、優(yōu)點特長、家庭介紹等活動，我們更好地認(rèn)識了自己。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷探索、成長，成為更好的自己。

（學(xué)生）……

（教師）今天的課就上到這里，希望大家課后能夠繼續(xù)思考，不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，努力成為更好的自己。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.自我認(rèn)知能力的提升

-學(xué)生能夠通過自我介紹、興趣愛好、優(yōu)點特長等環(huán)節(jié)，對自身有一個初步的認(rèn)知，包括自己的基本信息、性格特點、興趣愛好等。

-學(xué)生能夠識別自己的優(yōu)點和特長，并能夠用積極的態(tài)度面對自己的不足，培養(yǎng)了自我認(rèn)同感和自信心。

2.溝通能力的增強(qiáng)

-學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動，學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己，提高了口頭表達(dá)能力。

-學(xué)生在自我介紹和分享的過程中，學(xué)會了傾聽他人的意見，增強(qiáng)了溝通中的互動性和同理心。

3.人際交往能力的提高

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了尊重他人，能夠欣賞和接納他人的不同，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。

-學(xué)生通過家庭介紹等活動，了解了家庭成員之間的關(guān)系，增強(qiáng)了家庭觀念和家庭責(zé)任感。

4.法治觀念的初步建立

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)自己的權(quán)利和義務(wù)，對法治有了初步的認(rèn)識，知道每個人都有責(zé)任遵守法律。

-學(xué)生在討論和分享中，學(xué)會了如何用法律的角度看待問題，初步形成了法治意識。

5.寫作能力的提升

-學(xué)生通過寫作短文，鍛煉了寫作能力，學(xué)會了如何組織語言，表達(dá)自己的思想和感受。

-學(xué)生在寫作過程中，學(xué)會了如何用簡潔明了的語言描述自己，提高了寫作的準(zhǔn)確性和條理性。

6.思維能力的拓展

-學(xué)生在探究自我認(rèn)知的過程中，學(xué)會了思考和分析，拓展了思維的深度和廣度。

-學(xué)生在解決問題時，能夠從多個角度思考，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

7.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

-學(xué)生在活動中學(xué)會了欣賞自己，也學(xué)會了欣賞他人，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了正確的價值觀，明白了每個人都有自己的價值和意義，尊重他人的同時也尊重自己。板書設(shè)計①

-本文重點知識點：自我認(rèn)知、興趣愛好、優(yōu)點特長、家庭介紹

-關(guān)鍵詞：我、名字、年齡、特點、愛好、優(yōu)點、特長、家庭、成員、關(guān)系

-句子：我是誰？我喜歡什么？我有什么優(yōu)點？我的家庭是什么樣的？

②

-本文重點知識點：自我介紹、小組討論、角色扮演

-關(guān)鍵詞：介紹、討論、扮演、表達(dá)、傾聽、尊重、分享

-句子：請用一句話介紹一下自己。我們一起來討論一下，看看誰最能表達(dá)自己。

③

-本文重點知識點：自我評價、家庭觀念、法治意識

-關(guān)鍵詞：評價、家庭、觀念、法律、權(quán)利、義務(wù)

-句子：請用一句話評價自己。每個家庭都有其獨(dú)特的氛圍，我們一起來了解自己的家庭。法律保護(hù)我們的權(quán)利，我們也要遵守法律。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了《說說我自己》這一課?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我有一些感想和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式讓學(xué)生們思考，激發(fā)了他們的興趣。在自我介紹環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們大膽地表達(dá)自己，讓他們在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識自己。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠自信地站在講臺上介紹自己時，他們的眼神中充滿了自豪和喜悅。這讓我意識到，作為教師，我們要善于營造一個積極向上的課堂氛圍，讓學(xué)生們敢于展示自己，敢于表達(dá)。

其次，我注重了學(xué)生的參與度。在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到活動中來，讓他們在互動中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在小組討論中能夠積極地發(fā)表自己的意見，互相傾聽，互相尊重。在角色扮演中，他們能夠根據(jù)角色特點進(jìn)行表演，這無疑提高了他們的表演能力和團(tuán)隊合作能力。這讓我認(rèn)識到，教學(xué)過程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在參與中學(xué)習(xí)，在互動中成長。

再次，我關(guān)注了學(xué)生的情感體驗。在評價環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生們用積極的態(tài)度去評價自己，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和特長。同時，我也鼓勵他們學(xué)會欣賞他人，尊重他人。在家庭介紹環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們了解自己的家庭，培養(yǎng)了他們的家庭觀念。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生們在情感上得到了滿足，也讓他們更加熱愛生活。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在自我介紹環(huán)節(jié)，有些學(xué)生顯得比較緊張，表達(dá)不夠流暢。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更