主題教案：好玩的紙主題教案：好玩的紙「篇一」活動目的：1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。2、讓幼兒在利用報紙的游戲中，感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。4、引導幼兒進行嘗試與創(chuàng)新廢舊報紙的多種游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神。活動重點：廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點?；顒訙蕚洌弘娔X課件；魔術箱（裝有各種紙張）；報紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂磁帶；數碼相機活動過程：一、開始部分：1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操，做準備活動。今天，老師帶小朋友去一個美麗的城堡，你們想不想去啊？“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節(jié)目，現在我們就一起為他跳個舞好不好！”。2、利用課件，請小朋友們觀察城堡里都住著誰?！皠偛趴戳诵∨笥堰@么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們一起敲敲門吧”。提問：城堡里都有住著誰？它們?yōu)槭裁磿≡谝黄?？（全都是紙制品）二、基本部分?、請小朋友們說一說自己都見過什么紙？2、出示“魔術箱”。（里面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報紙等）請小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？（教師利用實物展臺示范一兩種紙的用途）3、出示報紙：集體游戲《魔毯變變變》“最后一位出場的是報紙先生，報紙有什么用呢？”?！艾F在報紙先生還想跟小朋友們做游戲”。請幼兒把手中的報紙平放在地上，然后站立在報紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間，播放音樂，繼續(xù)表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成為最后的優(yōu)勝者。4、請小朋友想想：報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請個別幼兒說一說自己的辦法。引導幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的玩法。5、請幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現的玩法：（１）、“頂一頂”：把報紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；（２）、“貼紙跑”：把報紙放在胸前奔跑，盡量不讓報紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。6、利用紙球、紙棒進行游戲?！靶∨笥严胍幌耄绻褕蠹堊円蛔?，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”。（１）、引導幼兒將報紙制作成紙球。游戲一：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準。（２）、引導幼兒將報紙制作成紙棒。游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。三、結束部分：１、放松整理游戲：《假如我是一張紙》（１）教師拿一張報紙左右搖動、折疊等，請幼兒根據紙的變化，用肢體模仿表現出來。（２）教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團的樣子。２、“報紙先生都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來看一看?！薄埿∨笥芽瓷险n做游戲的照片。（用數碼相機拍攝剛才小朋友做游戲的場面）有個小朋友還會用報紙先生折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”發(fā)給每個小朋友一張報紙，讓幼兒自由折疊。主題教案：好玩的紙「篇二」活動目標1.認識報紙的好處和用途。2.能利用廢舊報紙展開想象，變出各種好玩的東西。3.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。重點難點認識報紙的好處和用途?；顒訙蕚鋸U舊報紙活動過程1、教師出示報紙，引導幼兒觀察討論。2、請幼兒討論玩報紙的方法。3、展示報紙制作的作品。教學反思這節(jié)課能讓幼兒在玩的過程中認識到報紙的用處，讓他們在玩的過程中學到知識。幼兒園中班主題教案《好玩的紙》活動目標：1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。2、讓幼兒在利用報紙的游戲中，感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。4、引導幼兒進行嘗試與創(chuàng)新廢舊報紙的多種游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神?；顒又攸c：廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。活動準備：電腦課件；魔術箱（裝有各種紙張）；報紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂磁帶；數碼相機活動過程：一、開始部分：1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操，做準備活動。今天，老師帶小朋友去一個美麗的城堡，你們想不想去??？“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節(jié)目，現在我們就一起為他跳個舞好不好！”。2、利用課件，請小朋友們觀察城堡里都住著誰?！皠偛趴戳诵∨笥堰@么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們一起敲敲門吧”。提問：城堡里都有住著誰？它們?yōu)槭裁磿≡谝黄?？（全都是紙制品）二、基本部分?、請小朋友們說一說自己都見過什么紙？2、出示“魔術箱”。（里面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報紙等）請小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？（教師利用實物展臺示范一兩種紙的用途）3、出示報紙：集體游戲《魔毯變變變》“最后一位出場的是報紙先生，報紙有什么用呢？”。“現在報紙先生還想跟小朋友們做游戲？”。請幼兒把手中的報紙平放在地上，然后站立在報紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間，播放音樂，繼續(xù)表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成為最后的優(yōu)勝者。4、請小朋友想想：報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請個別幼兒說一說自己的辦法。引導幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的玩法。5、請幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現的玩法：（１）“頂一頂”：把報紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；（２）“貼紙跑”：把報紙放在胸前奔跑，盡量不讓報紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。6、利用紙球、紙棒進行游戲?！靶∨笥严胍幌耄绻褕蠹堊円蛔?，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”。（１）引導幼兒將報紙制作成紙球游戲一：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準。（２）引導幼兒將報紙制作成紙棒游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。三、結束部分：１、放松整理游戲：《假如我是一張紙》（１）教師拿一張報紙左右搖動、折疊等，請幼兒根據紙的變化，用肢體模仿表現出來。（２）教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團的樣子。２、“報紙先生都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來看一看。”——請小朋友看上課做游戲的照片。（用數碼相機拍攝剛才小朋友做游戲的場面）有個小朋友還會用報紙先生折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”。發(fā)給每個小朋友一張報紙，讓幼兒自由折疊。（結束）主題教案：好玩的紙「篇三」活動目標：1、發(fā)展比較性觀察能力，能發(fā)現紙的不同質地及其特性。2、對探索特殊紙的秘密感興趣。3、愿意愛惜紙活動準備收集不同質地的紙放在塑料筐里?；顒咏ㄗh：1、感知紙的特征。請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙，仔細看一看、摸一摸、認一認它們，并與同伴交流紙張的樣子，自己在哪里見過這些紙。引導幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征，說出各種常見紙的名稱，并分辨出它們的特征（皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙、糖紙等）。2、了解一些特殊紙的用途。出示幾種特殊的紙引導幼兒觀察、比較、觸摸，找出哪些地方與常見的紙不一樣：3、把玻璃紙放在眼前看物體，了解玻璃紙的色彩。4、用描圖紙放在圖書的上面，發(fā)現描圖紙是透明的。5、談話活動：想象出還能制造出什么樣的紙？主題教案：好玩的紙「篇四」活動目標：1、看看、說說生活中常見的紙。2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。3、發(fā)展幼兒的動手能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?；顒訙蕚洌翰徒砑?、手工紙（紅黃藍綠）、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料?；顒舆^程：導入：這是――出示紙袋。可以放什么？我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？看看講講1、餐巾紙（生活）———邊出示邊說這是———餐巾紙。餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？學檫鼻涕。兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。擦過的餐巾紙放哪里？2、過渡：我的紙袋里還有――出示手工紙（顏色）———這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變，變架飛機飛飛。3、過渡：寶寶看，這是什么紙？超市的廣告紙（認說日常用品）———想不想看看，廣告紙上有什么？我看到了牛奶、鞋子、電風扇空調等。小結：寶寶和爸爸媽媽，想到超市買東西，一起先看看廣告紙。4、過渡：我們再看看，紙袋里還有――報紙（新聞）———報紙是誰看的？報紙上有什么？誰得了金牌？小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。玩玩過渡：老師帶來了許多看過的舊報紙。團――唐老師來超級捏捏捏?。▓F成球）問：捏成了什么？寶寶也來捏。捏捏捏，用力捏。誰的球兒最最??？比一比誰的球兒最最??？過渡：我們一起和報紙球做游戲吧。指導語拋――我的報紙球，飛起來嘍！踢――我的報紙球，踢起來嘍！滾――我的報紙球，滾過來嘍！整理報紙球，快過來，放在一起變一變。許多小球，變成幾個大球？擦汗休息?；顒臃此迹夯顒又忻總€幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。主題教案：好玩的紙「篇五」主題名稱：好玩的紙主題結構：本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什么樣九個活動。主題內容：紙是中國的四大發(fā)明之一，在日常生活中，我們會用到各種各樣的紙，幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關的經驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。在"好玩的紙"這一主題中，我們將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓幼兒了解紙的來源，學會做珍惜各種紙，學會節(jié)約，懂得保護資源。報紙真好玩活動目標：1、能利用廢舊報紙玩多種游戲。2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高動作的靈活性。3、感受與同伴合作游戲的愉悅?；顒訙蕚洌菏⒂信f報紙的筐子4個，放在場地的四個方向；幼兒用書第4冊第20-21頁。活動建議：1、謎教室語引出課題。教師和幼兒玩猜謎的游戲，幼兒能根據謎面猜出是報紙，并說一說自己知道哪些報紙。2、探索報紙的玩法。請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的自由玩報紙。請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。3、組織幼兒玩報紙游戲（1）吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。（2）報紙運球幼兒兩人一組，面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。（3）拋球幼兒把報紙團成團，盡量團緊，兩人或三人一組，互相拋接球。踩尾巴把報紙撕成長條，塞在腰里當尾巴，幼兒相互追逐，以先揪到對方的尾巴者為勝。4、幼兒自由玩報紙活動。好玩的圖形活動目標：1、能夠用多個圖形（三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等）進行拼圖。2、會用單個圖形聯(lián)想添畫?；顒訙蕚洌?、每組準備五個大小不同的圖形：正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個。2、紙張若干、彩筆、膠棒等。3、幼兒用書第4冊第48頁?；顒咏ㄗh：1、出示范畫，引發(fā)幼兒學習興趣。觀看范畫機器人，讓幼兒說一說像什么？是由什么圖形組成的？（正方形、長方形、圓形拼圖。）觀看半圓形，讓幼兒想一想，它可以變成什么？怎么變？引導幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什么？（汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。）3、幼兒動手操作。教師巡回指導，能力強的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。4、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動里進行。歡樂頌活動目標：1、能用自然好聽的聲音唱歌。2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒，并嘗試用不同的形式表現?；顒訙蕚洌焊枨艓Щ騐CD。活動建議：1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。欣賞歌曲《歡樂頌》。2、引導幼兒說出聽完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。幼兒輕聲跟唱歌曲。3、學唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨并感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。（如拍手，婉手腕）4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》，進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。5、教師請幼兒分組演唱，熟悉歌曲。火車開啦活動目標：1、通過學習歌曲，體會到歌曲內容帶給我們的快樂。2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。活動準備：《火車開了》音樂光盤活動過程：1、通過提問，引出話題。你坐過火車嗎？火車在開動的時候會發(fā)出什么聲音？（教師請有坐火車經驗的幼兒講一講）2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景3、學唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內容。教師范唱，鼓勵幼兒輕聲跟著唱。4、以游戲結束活動。教師做火車頭，幼兒做火車廂，邊唱邊模仿開火車。排排隊活動目標：1、會區(qū)分物體的粗細，初步理解粗細的相對性。2、能按物體的粗細進行排序。活動準備：1、每個幼兒三根顏色，粗細不同的小棒，三顆一樣大小的珠子。2、三只粗細不同的桶。3、鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等若干?；顒咏ㄗh：1、幼兒操作活動，感知物體的粗細不同和粗細的相對性。（1）讓幼兒用小棒穿珠子，看看會怎么樣（其中一根小棒穿不進珠子），幼兒講述自己的感受和結果。（2）引導幼兒觀察比較三根小棒，尋找它們的不同處。（3）引導幼兒兩根兩根的比較，感知粗細師相對的。（4）比較出哪根棒最粗哪根棒最細，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根細。2、按粗細排序（1）讓幼兒將三根小棒按照由粗到細，由細到粗的順序排序。排好后將小棒放到相應的三只粗細不同的桶內。（2）幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的面條，并將他們按粗細排序。3、鞏固對粗細的認識游戲：找朋友。幼兒每人一件（鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等）物品，隨音樂邊唱歌邊自由結伴，唱完后兩人（或三人）比較粗細。游戲反復進行?；顒友由欤涸趨^(qū)角里結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細圖書笑了活動目標：1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。2、提高剪、畫、粘貼的技能。3、產生愛惜圖書的情感，從小養(yǎng)成節(jié)約的意識。活動準備：1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區(qū)的圖書情況。2、本班破損的圖書。3、修補圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。活動建議：1、出示收集的各種破損的圖書，請幼兒想出修補的辦法（看幼兒用書第4冊第24頁）。觀察各種修補圖書用的材料，讓幼兒熟悉修補材料，了解使用方法。2、請幼兒根據圖書破損的位置、程度等，想出如何修補的方法。幼兒分組進行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進行重新設計，對不能修補的可進行重新組合。3、展示幼兒修補后的圖書，引導幼兒互相參觀評價，并說說怎樣愛護圖書。紙飛機活動目標：1、懂得閱讀圖書時要保持安靜，不隨便打擾別人。2、能理解故事內容，養(yǎng)成愛惜紙、節(jié)約紙的好習慣?；顒訙蕚洌河變河脮?冊第14-15頁。人手一張紙活動過程：1、談話：你見過飛機嗎?它是什么樣子的？2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段，教師提問：小青蛙和小飛機發(fā)生了什么事情？小飛機請小青蛙幫了什么忙？聽完剩下的故事，組織幼兒討論：為什么紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林？3、教師總結。4、請幼兒完整的欣賞故事。紙條變變變活動目標：1、體驗用紙條創(chuàng)作的快樂。2、學習用各種顏色的紙條制作水果，動物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動作?；顒訙蕚?/p>