第13課在幻燈片中插入音頻、視頻說課稿-2023-2024學年小學信息技術（信息科技）四年級第4冊滇人版一、教材分析

第13課在幻燈片中插入音頻、視頻說課稿-2023-2024學年小學信息技術（信息科技）四年級第4冊滇人版

本課內容緊密結合課本，旨在引導學生學習如何在幻燈片中插入音頻和視頻，豐富演示文稿內容。通過實踐操作，讓學生掌握基本操作方法，提高信息技術應用能力。教學設計遵循學生認知規(guī)律，注重培養(yǎng)學生動手操作和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生信息意識，提高信息獲取和加工能力；提升實踐創(chuàng)新能力，學會利用信息技術進行表達和展示；增強合作意識，在小組活動中學會分享和交流；培養(yǎng)審美情趣，通過音頻、視頻的插入，提高幻燈片的美觀性和表現力。三、學習者分析

1.學生已經掌握了哪些相關知識：四年級學生已經具備一定的信息技術基礎，能夠熟練使用電腦和基本軟件，如Word、PowerPoint等。在之前的學習中，他們已經接觸過幻燈片的基本制作方法，對幻燈片的基本元素有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對信息技術課程普遍感興趣，喜歡動手實踐。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新技能。學習風格上，學生既有獨立學習的能力，也樂于在小組中合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能在操作過程中遇到軟件使用上的困難，如插入音頻、視頻時遇到格式不兼容、播放問題等。此外，學生在設計幻燈片時可能面臨創(chuàng)意不足、布局不合理等問題，需要教師給予適當指導和幫助。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《信息科技》四年級第4冊滇人版教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如插入音頻和視頻的示例幻燈片，以及相關的操作指南。

3.實驗器材：準備電腦教室，確保每臺電腦安裝有PowerPoint軟件，并檢查軟件的更新和兼容性。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實驗操作臺，以及展示屏幕，以便學生展示自己的作品。五、教學過程

一、導入新課

（教師）

同學們，大家好！今天我們要學習的是《在幻燈片中插入音頻、視頻》這一課。大家知道，幻燈片是一種很實用的演示工具，我們可以用它來展示我們的想法和作品。今天，我們就來學習如何在幻燈片中插入音頻和視頻，讓我們的演示更加生動有趣。

（學生）

老師好，我們很期待今天的學習。

二、新課導入

（教師）

首先，請大家回顧一下我們之前學過的幻燈片制作知識。誰來說說，我們制作幻燈片需要哪些基本元素？

（學生）

我們需要文字、圖片、形狀等基本元素。

（教師）

很好，那今天我們就來學習如何在這些建議元素中加入音頻和視頻，讓我們的幻燈片更加豐富。接下來，請大家打開教材，我們開始新課的學習。

三、基本操作教學

（教師）

首先，我們來看一下如何在幻燈片中插入音頻。請大家打開PowerPoint，新建一個幻燈片。現在，我將演示如何插入音頻。

（教師操作演示）

1.點擊“插入”菜單。

2.選擇“音頻”。

3.在彈出的對話框中，選擇要插入的音頻文件。

4.點擊“確定”。

5.調整音頻的播放位置和播放時長。

（教師）

同學們，看清楚了嗎？插入音頻的步驟很簡單?，F在，請大家嘗試在自己的幻燈片中插入一段音頻。

（學生操作練習）

（教師巡回指導）

四、視頻插入教學

（教師）

（教師操作演示）

1.點擊“插入”菜單。

2.選擇“視頻”。

3.在彈出的對話框中，選擇要插入的視頻文件。

4.點擊“確定”。

5.調整視頻的播放位置和播放時長。

（教師）

同學們，插入視頻的步驟與插入音頻類似?，F在，請大家嘗試在自己的幻燈片中插入一段視頻。

（學生操作練習）

（教師巡回指導）

五、課堂實踐

（教師）

現在，請大家分組合作，嘗試在幻燈片中插入音頻和視頻。在插入過程中，要注意以下幾點：

1.選擇合適的音頻和視頻文件。

2.調整播放位置和播放時長，確保演示的流暢性。

3.注意版權問題，不要使用未經授權的音頻和視頻。

（學生分組實踐）

（教師巡回指導）

六、展示與評價

（教師）

現在，請大家展示自己的作品。每組派一位代表來演示，并簡單說明你們是如何在幻燈片中插入音頻和視頻的。

（學生展示）

（教師評價）

1.觀察同學們的作品，大家做得都很好，能夠熟練地在幻燈片中插入音頻和視頻。

2.在插入過程中，大家注意到了版權問題，表現很不錯。

3.有些同學的作品中，音頻和視頻的播放位置和時長把握得很好，演示流暢。

七、總結與拓展

（教師）

今天，我們學習了如何在幻燈片中插入音頻和視頻。希望大家能夠將所學知識應用到實際生活中，制作出更多精彩的幻燈片。在今后的學習中，我們還會繼續(xù)探索更多關于信息技術的知識。

（學生）

謝謝老師，我們一定會努力的！

八、課后作業(yè)

（教師）

請大家完成以下作業(yè)：

1.回顧今天的學習內容，總結如何插入音頻和視頻。

2.在家中嘗試使用PowerPoint制作一個簡單的演示文稿，插入音頻和視頻。

3.收集一些優(yōu)秀的幻燈片作品，下節(jié)課分享給大家。

（學生）六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《PowerPoint幻燈片制作技巧與實例》

-《多媒體素材獲取與處理》

-《信息素養(yǎng)教育：如何有效利用多媒體資源》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探究不同類型的音頻和視頻文件格式及其在PowerPoint中的兼容性。

-學習如何使用PowerPoint的動畫效果來增強演示文稿的視覺效果。

-研究如何利用PowerPoint的“幻燈片放映”功能進行演示，包括設置幻燈片的切換效果和演示時間。

-嘗試使用PowerPoint制作一個關于環(huán)保主題的演示文稿，其中包含音頻和視頻，展示如何有效地傳達信息。

-學習如何通過互聯網獲取合法的多媒體素材，提高學生的信息檢索能力和版權意識。

-探索PowerPoint的高級功能，如超鏈接、動作按鈕等，以增加演示文稿的互動性。

-通過小組合作，讓學生共同制作一個包含音頻和視頻的班級項目，如校園活動回顧或科學實驗報告，以提高團隊合作能力和項目策劃能力。

-設計一個個人或小組的演示文稿，用于參加學?；蛏鐓^(qū)的信息技術競賽，以此激發(fā)學生的競爭意識和創(chuàng)新精神。

3.知識點拓展：

-學習不同類型音頻文件的播放和編輯技巧，如MP3、WAV等。

-掌握視頻剪輯的基本方法，了解如何裁剪、合并視頻片段。

-研究如何在幻燈片中添加字幕和注釋，以提高演示文稿的可讀性和專業(yè)性。

-學習如何使用PowerPoint的“幻燈片備注”功能，記錄演講時的重要提示。

-探索PowerPoint的“幻燈片母版”功能，學習如何統(tǒng)一幻燈片的風格和格式。

-研究如何利用PowerPoint的“自定義動畫”功能，制作動態(tài)的演示文稿效果。

-學習如何使用PowerPoint的“圖表工具”插入和編輯圖表，提高數據可視化能力。

-探索PowerPoint的“數據透視圖”功能，學習如何分析和管理數據。七、反思改進措施

反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試采用互動式教學方法，鼓勵學生提問和參與討論，這樣可以提高學生的參與度和學習興趣。

2.實踐導向：我注重將理論知識與實踐操作相結合，讓學生在動手實踐中學習如何插入音頻和視頻，這樣能夠更好地鞏固所學知識。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，我發(fā)現部分學生對于新知識的接受速度較慢，課堂紀律有時難以維持。

2.教學組織：在組織教學活動時，我發(fā)現小組合作的效果并不理想，部分學生參與度不高，需要進一步優(yōu)化分組和任務分配。

3.教學方法：在教學方法上，我覺得對于一些操作細節(jié)的講解可能不夠清晰，導致部分學生在實際操作中遇到困難。

（三）改進措施

1.針對教學管理：我將嘗試采用更加靈活的課堂管理策略，如設置明確的課堂規(guī)則，并適時給予學生正面的反饋和鼓勵，以提高學生的課堂參與度和紀律性。

2.針對教學組