2026屆四川省達(dá)州市東辰國際學(xué)校化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是A．分子是化學(xué)變化中的最小微粒B．微粒得到或失去電子變成離子C．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)D．原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)2．如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．a(chǎn)、b分別是電源的負(fù)極、正極B．在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性C．左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃D．電解水實(shí)驗(yàn)說明，水是由氫元素和氧元素組成的3．下列對相應(yīng)化學(xué)用語的解釋不正確的是()A．2H：2個氫原子B．N2：氮?dú)庥?個氮原子組成C．2H2O：2個水分子D．Mg2+：1個鎂離子帶2個單位正電荷4．城市“共享單車”給人們的綠色出行帶來了方便，隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀實(shí)質(zhì)是（）A．分子受熱分解，分子數(shù)目增多 B．分子運(yùn)動速率加快，分子數(shù)目增多C．分子本身的體積變大 D．分子運(yùn)動速率加快，分子間隔變大5．如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息解釋不正確的是A．質(zhì)子數(shù)為16 B．原子序數(shù)為16C．屬于金屬元素 D．相對原子質(zhì)量為32.066．下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是()A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 B．該元素屬于非金屬元素C．該元素一個原子的原子核外有14個電子 D．該元素的核電荷數(shù)為28.097．如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花()A．變紅色 B．變藍(lán)色 C．變白色 D．不變色8．已知磷原子的核電荷數(shù)為15，相對原子質(zhì)量為31，則磷原子的核外電子數(shù)為A．46 B．31 C．16 D．159．元素周期表中鎂元素的部分信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（）A．屬于金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為12C．右上角元素符號為Mg D．核外電子數(shù)為24.3110．下列說法正確的是A．試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱B．物質(zhì)變化時，觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化C．根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物D．二氧化錳可以做過氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，歸納出二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑11．在下列變化中，與其它的三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．鐵生銹 B．煤燃燒 C．水汽化 D．水電解12．區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是()選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液加硝酸鋇溶液加稀鹽酸B濃鹽酸和濃硫酸聞氣味分別加入水中C氧化銅和氧化鐵觀察狀態(tài)觀察顏色D18K金和黃銅空氣中加熱加入硫酸鋅溶液A．A B．B C．C D．D13．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．14．下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化又有化學(xué)變化的是（）A．伐薪燒炭南山中 B．陸虞侯火燒草料場C．白玉為床金做馬 D．千里冰封，萬里雪飄15．城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理的，下面操作不屬于這一過程的是（）A．加入絮凝劑后在反應(yīng)沉淀池自然沉淀B．通過過濾池沙層進(jìn)行過濾C．通過吸附池用活性炭進(jìn)行吸附D．經(jīng)過蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣進(jìn)行凈化。觀察水樣含有許多雜質(zhì),略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁。首先,向燒杯中加入少量明礬、攪拌、靜置一段時間后,需要進(jìn)行的操作是______；若此時水樣仍然是渾濁的,可能原因是______答一條即可；水樣凈化的過程中,同學(xué)們還向?yàn)V液中加了一個活性炭包,其目的是______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為：，該反應(yīng)中x的化學(xué)式為________，其依據(jù)是________________。18．（8分）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)最簡比為；（3）要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要，在某一時間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？（請寫出計(jì)算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用蠟燭進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：序號1-11-21-3操作現(xiàn)象燃燒的蠟燭保持原狀燃燒的蠟燭熄滅劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧生成，燃燒的蠟燭熄滅了(1)實(shí)驗(yàn)1-2中，燃燒的蠟燭熄滅的原因是____。(2)實(shí)驗(yàn)1-3中，反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式為___。實(shí)驗(yàn)2：（提出問題）實(shí)驗(yàn)1-3中燃燒的蠟燭為什么會熄滅？（猜想與假設(shè)）I.蠟燭燃燒生成的二氧化碳導(dǎo)致其熄滅。II.過氧化氫分解時吸收熱量，蠟燭周圍的溫度降低到著火點(diǎn)以下，導(dǎo)致其熄滅。III.過氧化氫分解產(chǎn)生的水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅。（進(jìn)行試驗(yàn)）序號2-12-22-3操作現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰無明顯變化，溫度升高不明顯有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺?；鹧婷髁粒瑴囟壬咻^明顯劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧產(chǎn)生，燃燒的蠟燭熄滅，溫度升高明顯（解釋與結(jié)論）(3)甲同學(xué)認(rèn)為猜想I不成立，他的依據(jù)是____。(4)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，可以得出猜想____(填序號)成立。(5)上述實(shí)驗(yàn)中，能證明氧氣有助燃性的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象是____。（反思與評價）（6）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若保持實(shí)驗(yàn)1-3中蠟燭不熄滅，可采用的方法有___。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A.原子是化學(xué)變化中的最小微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，選項(xiàng)A錯誤；B.原子得到或失去電子變成離子，離子得到或失去電子變成原子，選B項(xiàng)錯誤；C.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，選項(xiàng)C正確；D.原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，如：金屬、稀有氣體及某些固態(tài)非金屬單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成，選項(xiàng)D錯誤。故選C。2、C【解析】

A、由圖可知，連接電極a的玻璃管內(nèi)生成的氣體體積較大，該氣體為氫氣，生成氫氣一端的電極為負(fù)極，即a為負(fù)極，則b為正極，選項(xiàng)正確；B、電解水時，在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，進(jìn)而增大反應(yīng)速率，選項(xiàng)正確；C、左邊試管連接負(fù)極，生成的是氫氣，氫氣不能使帶火星的木炭復(fù)燃，選項(xiàng)錯誤；D、電解水后生成由氫元素組成的氫氣和由氧元素組成的氧氣，所以電解水實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)正確，故選C?！军c(diǎn)睛】電解水時，電極生成氣體種類的判斷可以記憶為：正氧負(fù)氫；生成氫氣與氧氣的體積比記為：氫二氧一3、B【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子，故選項(xiàng)說法正確；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則N2可表示1個氮分子、1個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯誤；C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2O可表示2個水分子，故選項(xiàng)說法正確；D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項(xiàng)說法正確。故選B。4、D【解析】

夏天溫度高，分子運(yùn)動速率加快，分子間的間隔增大，故會使輪胎發(fā)生爆胎。故選D。5、C【解析】元素周期表中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以硫元素的原子序數(shù)是16，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也為16是正確的；硫元素帶“石”字旁，屬于非金屬，不屬于金屬；正下方的32.06是指硫元素的相對原子質(zhì)量．故選C．【點(diǎn)評】元素周期表中各數(shù)據(jù)表示的意義為：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右邊表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量．6、D【解析】

元素周期表中的每一個方格，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)為14，右上角的符號表示元素符號為Si，中間的漢字表示元素名稱為硅，最下邊的數(shù)字是該元素原子的相對原子質(zhì)量為28.09。【詳解】A.元素周期表中的原子序數(shù)是按照核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）遞增的順序排列的，所以原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14。故A不符合題意；B.該元素的名稱“硅”為“石”字旁，屬于非金屬元素。故B不符合題意；C.由原子結(jié)構(gòu)可知，一般情況下，在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14，所以它的原子核外有14個電子。故C不符合題意；D.由以上分析可知，元素方格中最下邊的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量為28.09，而不是核電荷數(shù)為28.09。故D符合題意。故選D。7、A【解析】試題分析：二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅。因此若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花會變紅色。考點(diǎn)：碳的氧化物。8、D【解析】

在原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意磷原子的核電荷數(shù)是15，磷原子的核外電子數(shù)為15。故選D。9、D【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為12，故選項(xiàng)說法正確。C、鎂元素的元素符號為Mg，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為24.31，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：D。10、C【解析】

A、燒杯不能直接加熱，需墊上石棉網(wǎng)才能加熱，故說法錯誤；B、反應(yīng)生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，化學(xué)變化通常伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定的化學(xué)變化，例如電燈發(fā)光、發(fā)熱，故說法錯誤；C、純凈物只有一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成，根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物，故說法正確；D、二氧化錳可以做過氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，但不能催化所以的化學(xué)反應(yīng)，故說法錯誤；故選C?！军c(diǎn)睛】11、C【解析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．解：鐵生銹能生成紅棕色的氧化鐵結(jié)晶水合物，屬于化學(xué)變化；煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；水汽化只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，為物理變化；水電解生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化。故選C．正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．12、B【解析】

A、加入硝酸鋇后碳酸鈉溶液與硫酸鈉溶液均會生成白色沉淀（分別是碳酸鋇、硫酸鋇）故該方法不能區(qū)分兩者，加鹽酸，碳酸鈉能生成二氧化碳?xì)怏w，而硫酸鈉則不能與鹽酸反應(yīng)，故無現(xiàn)象，所以加鹽酸可以區(qū)分兩者，故選項(xiàng)錯誤；B、濃鹽酸有刺激性氣味，濃硫酸沒有氣味，濃硫酸溶于水放出大量的熱，這兩種方法都能鑒別，故選項(xiàng)正確；C、氧化銅和氧化鐵都是固體粉末，觀察狀態(tài)無法鑒別，取樣品，觀察顏色，黑色粉末的是氧化銅，紅色粉末的是氧化鐵，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)錯誤；D、黃銅灼燒后會變成黑色的氧化銅，所以在空氣中加熱方法可以鑒別，8K金和黃銅都不與硫酸鋅溶液反應(yīng)，無法鑒別，故選項(xiàng)錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在進(jìn)行物質(zhì)鑒別時，所選擇的試劑或操作方法應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能把欲鑒別的物質(zhì)區(qū)分開來。13、A【解析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，故該粒子是陰離子，故正確；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故該粒子是陽離子，故錯誤；C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故該粒子是陽離子，故錯誤；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等由核外電子數(shù)，故該粒子是原子，故錯誤。故選A。14、A【解析】

A、伐薪燒炭南山中，伐薪是指砍柴屬于物理變化，燒炭生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、陸虞后火燒草料場只有化學(xué)變化，不符合題意；C、白玉為床，金作馬只有物理變化，不符合題意；D、千里冰封，萬里雪飄，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不符合題意。故選A。15、D【解析】

自來水廠凈水方法有沉淀、過濾、消毒，而沒有蒸餾【詳解】A、加入絮凝劑可以吸附懸浮物，在反應(yīng)沉淀池自然沉淀，屬于自來水廠凈化處理過程；B、通過過濾池沙層進(jìn)行過濾，可除去水中殘余的懸浮物，屬于自來水廠凈化處理過程；C、通過吸附池用活性炭進(jìn)行吸附，可除去臭味等，屬于自來水廠凈化處理過程；D、蒸餾可以得到純凈的水，自來水廠凈水過程不包括蒸餾；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、過濾濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或儀器不干凈吸附水中的色素和異味【解析】

明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾能除去不溶性固體小顆粒,若此時水樣仍然是渾濁的,可能原因是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或儀器不干凈；活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味。故填：過濾；濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或儀器不干凈；吸附水中的色素和異味。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、質(zhì)量守恒定律（或反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變）【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前鉻原子2個，碳原子6個，氫原子24個，氧原子21個，硫原子3個，反應(yīng)后已知元素中，鉻原子2個，碳原子6個，氫原子12個，氧原子15個，硫原子3個，所以在生成物中少6個氧原子和12個氫原子，即6x中有6個氧原子和12個氫原子，每個x中有2個氫原子和1個氧原子，故填：H2O，判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律即在反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變。【點(diǎn)睛】利用任何化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，且化學(xué)反應(yīng)前后同種元素的原子個數(shù)都不變解答。18、（1）455（2）6：11：1（3）1【解析】

（1）根據(jù)標(biāo)簽所示葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn可知，它的相對分子質(zhì)量＝（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）＋（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）＋（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）＋（鋅的相對原子質(zhì)量×鋅原子個數(shù)）；（2）根據(jù)葡萄糖酸鋅分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答。（3）由標(biāo)簽可知，兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，1支含鋅5.0mg，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式可知，它的相對分子質(zhì)量＝12×12＋1×22＋16×14＋65＝455；故填：455；（2）葡萄糖酸鋅分子中含有12個碳原子、22個氫原子、14個氧原子，則葡萄