2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》題庫必背題第一部分單選題(10題)1、下列不屬于對股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機構(gòu)及其他相關(guān)服務(wù)機構(gòu)及其從業(yè)人員的行政處罰處理方式的是（）。

A.警告

B.暫?；饛臉I(yè)資格

C.罰款

D.出具警示函

【答案】：D

【解析】本題考查對股權(quán)投資基金管理人等相關(guān)機構(gòu)及其從業(yè)人員行政處罰處理方式的理解。選項A：警告警告是行政處罰中較為常見的一種方式，它是行政機關(guān)對違法行為人給予的一種申誡和譴責，表明其行為已違反相關(guān)規(guī)定，警告屬于行政處罰的范疇，所以選項A不符合題意。選項B：暫?；饛臉I(yè)資格暫停基金從業(yè)資格是針對相關(guān)從業(yè)人員違反規(guī)定的一種處罰措施，限制其在一定期限內(nèi)從事基金相關(guān)業(yè)務(wù)，屬于對相關(guān)人員的一種行政處罰手段，所以選項B不符合題意。選項C：罰款罰款是行政機關(guān)強制違法行為人在一定期限內(nèi)向國家繳納一定數(shù)量金錢的處罰方式，是常見的行政處罰之一，在對股權(quán)投資基金相關(guān)機構(gòu)及從業(yè)人員的管理中，當他們存在違法行為時，可能會面臨罰款的處罰，所以選項C不符合題意。選項D：出具警示函出具警示函是一種行政監(jiān)管措施，它主要是通過書面形式對監(jiān)管對象進行提醒、告誡，要求其關(guān)注自身行為可能存在的風險和問題，但并不屬于行政處罰的處理方式，所以選項D符合題意。綜上，答案選D。2、國家對創(chuàng)業(yè)投資基金在稅收上給予特別支持，對有限合伙型創(chuàng)業(yè)投資基金而言，有限合伙型創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權(quán)投資方式投資于未上市的中小高新技術(shù)企業(yè)滿（）年的，其法人合伙人可按照對未上市中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的（）％抵扣該法人合伙人從該有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)分得的應(yīng)納稅所得額，當年不足抵扣的，可以在以后納稅年度結(jié)轉(zhuǎn)抵扣。

A.2；60

B.4；60

C.2；70

D.4；70

【答案】：C

【解析】這道題主要考查國家對有限合伙型創(chuàng)業(yè)投資基金稅收支持政策的具體規(guī)定。對于有限合伙型創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)，如果采取股權(quán)投資方式投資于未上市的中小高新技術(shù)企業(yè)，國家為鼓勵創(chuàng)業(yè)投資，在稅收方面給予特別支持。具體政策是投資滿2年時，其法人合伙人可按照對未上市中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的70％抵扣該法人合伙人從該有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)分得的應(yīng)納稅所得額，若當年不足抵扣的，還可以在以后納稅年度結(jié)轉(zhuǎn)抵扣。所以答案是C選項。3、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國本科教育的基本修業(yè)年限為（）。

A.三至四年

B.三至五年

C.四至五年

D.四至六年

【答案】：C

【解析】本題考查我國《高等教育法》中關(guān)于本科教育基本修業(yè)年限的規(guī)定。依據(jù)我國《高等教育法》，我國本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，故本題正確答案選C。選項A的三至四年、選項B的三至五年以及選項D的四至六年均不符合法律規(guī)定的本科教育基本修業(yè)年限范圍。4、中國境內(nèi)的股權(quán)投資基金進行境外投資可能涉及到的監(jiān)管主體不包括（）。

A.國家發(fā)展改革委

B.外匯局

C.中國人民銀行

D.國資委

【答案】：C

【解析】本題主要考查中國境內(nèi)股權(quán)投資基金進行境外投資涉及的監(jiān)管主體。分析選項A國家發(fā)展改革委在境外投資過程中發(fā)揮著重要的監(jiān)管作用。它負責對境外投資項目進行核準、備案等管理工作，以確保境外投資項目符合國家的產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展戰(zhàn)略等要求，所以國家發(fā)展改革委是可能涉及的監(jiān)管主體。分析選項B外匯局主要負責外匯管理相關(guān)事宜。境內(nèi)股權(quán)投資基金進行境外投資必然涉及外匯的兌換、匯出等操作，外匯局需要對這些外匯交易活動進行監(jiān)管，以維護國家的外匯市場穩(wěn)定和國際收支平衡，因此外匯局是相關(guān)監(jiān)管主體。分析選項C中國人民銀行主要負責制定和執(zhí)行貨幣政策、防范和化解金融風險、維護金融穩(wěn)定等宏觀層面的金融管理工作。在境內(nèi)股權(quán)投資基金進行境外投資這一具體業(yè)務(wù)場景中，其并非直接的監(jiān)管主體，所以該選項符合題意。分析選項D國資委主要對國有資產(chǎn)進行監(jiān)管。如果境內(nèi)的股權(quán)投資基金涉及國有資產(chǎn)成分，那么國資委要對其境外投資行為進行監(jiān)管，以保障國有資產(chǎn)的安全和有效運營，所以國資委也是可能涉及的監(jiān)管主體。綜上，答案選C。5、關(guān)于教育法律規(guī)范與教育法律法規(guī)條文的關(guān)系，正確的是（）。

A.有的教育法律法規(guī)條文不包含著教育法律規(guī)范

B.有的教育法律條文包含著若干個教育法律規(guī)范

C.有的教育法律法規(guī)條文僅包含著一個教育法律法規(guī)的片段

D.以上三個都對

【答案】：D

【解析】本題可對各選項逐一分析來判斷其正確性，進而確定答案。A選項：教育法律法規(guī)條文是教育法律規(guī)范的文字表述形式，但并不是所有的教育法律法規(guī)條文都完整地包含一個教育法律規(guī)范。有的教育法律法規(guī)條文可能只是對一些概念、原則、實施辦法等進行說明，并不包含完整的教育法律規(guī)范，所以“有的教育法律法規(guī)條文不包含著教育法律規(guī)范”這一說法是正確的。B選項：在某些情況下，一條教育法律條文可能涵蓋了多個方面的規(guī)定，包含若干個教育法律規(guī)范。因為法律條文的制定需要綜合考慮多種情況和要求，可能會將相關(guān)聯(lián)的多個教育法律規(guī)范整合在一條條文中進行表述，所以“有的教育法律條文包含著若干個教育法律規(guī)范”說法合理。C選項：有的教育法律法規(guī)條文可能只是針對教育法律法規(guī)中某個特定方面的片段進行規(guī)定，它并不構(gòu)成一個完整的教育法律規(guī)范，僅體現(xiàn)了教育法律法規(guī)的一部分內(nèi)容，所以“有的教育法律法規(guī)條文僅包含著一個教育法律法規(guī)的片段”也是正確的。綜上所述，A、B、C選項的表述均正確，所以本題答案選D。6、基金運行期間，基金管理人、基金托管人發(fā)生變更的，基金管理人應(yīng)當在（）個工作日內(nèi)向基金業(yè)協(xié)會報告。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】：C

【解析】本題考查基金管理人、基金托管人發(fā)生變更時向基金業(yè)協(xié)會報告的時間要求。在基金運行期間，若基金管理人、基金托管人發(fā)生變更，按照相關(guān)規(guī)定，基金管理人應(yīng)當在5個工作日內(nèi)向基金業(yè)協(xié)會報告。所以答案選C。7、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要培養(yǎng)造就一支（）。

A.懂市場、愛農(nóng)村、愛商業(yè)的“三農(nóng)”工作隊伍

B.懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍

C.懂市場、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍

D.懂農(nóng)業(yè)、愛城市、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍

【答案】：B

【解析】本題考查鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中關(guān)于“三農(nóng)”工作隊伍的相關(guān)知識。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是解決新時代我國社會主要矛盾、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。為了更好推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，關(guān)鍵在于打造一支高素質(zhì)的“三農(nóng)”工作隊伍。選項A，“懂市場、愛農(nóng)村、愛商業(yè)”表述不準確，鄉(xiāng)村振興的核心在于農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民福祉，重點是懂農(nóng)業(yè)相關(guān)知識和技術(shù)，而“愛商業(yè)”并非關(guān)鍵要素，因此該選項錯誤。選項B，“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”精準把握了“三農(nóng)”工作隊伍的要求。懂農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，只有了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面的知識，才能推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展；愛農(nóng)村是情懷，帶著對農(nóng)村的熱愛才能更好地投身農(nóng)村建設(shè)；愛農(nóng)民是宗旨，以農(nóng)民的利益為出發(fā)點和落腳點，全心全意為農(nóng)民服務(wù)。所以要培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍，該選項正確。選項C，雖然提到了“愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”，但“懂市場”并非“三農(nóng)”工作隊伍的核心要求，“懂農(nóng)業(yè)”才是其關(guān)鍵所在，因此該選項錯誤。選項D，“愛城市”與鄉(xiāng)村振興的背景相悖，鄉(xiāng)村振興致力于農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，需要工作隊伍熱愛農(nóng)村，而不是愛城市，因此該選項錯誤。綜上，本題正確答案是B。8、下列關(guān)于《私募投資基金管理人內(nèi)部控制指引》相關(guān)規(guī)定的說法中，錯誤的是（）。

A.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)遵循綜合化原則

B.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)具備至少2名高級管理人員

C.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當建立財產(chǎn)分離制度

D.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)建立合格投資者適當性制度

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)《私募投資基金管理人內(nèi)部控制指引》的相關(guān)規(guī)定，對各選項進行逐一分析。選項A：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)遵循專業(yè)化原則而非綜合化原則。專業(yè)化原則要求基金管理人應(yīng)具備專業(yè)的投資管理能力和風險控制能力，專注于自身擅長的投資領(lǐng)域，避免盲目多元化。所以該選項說法錯誤。選項B：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)具備至少2名高級管理人員。高級管理人員在基金的運作和管理中起著關(guān)鍵作用，他們需要具備豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗，至少2名高級管理人員可以相互協(xié)作、相互監(jiān)督，保障基金管理工作的順利開展。因此該選項說法正確。選項C：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當建立財產(chǎn)分離制度。財產(chǎn)分離制度能夠確?；鹭敭a(chǎn)與基金管理人的自有財產(chǎn)以及其他基金財產(chǎn)相互獨立，有效避免財產(chǎn)混同和利益沖突，保障基金財產(chǎn)的安全和獨立。所以該選項說法正確。選項D：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)建立合格投資者適當性制度。合格投資者適當性制度要求基金管理人對投資者進行風險評估和分類，確保投資者具備相應(yīng)的風險承受能力和投資知識，從而保護投資者的合法權(quán)益。因此該選項說法正確。綜上，答案選A。9、關(guān)于教育立法權(quán)的特征，正確的是（）。

A.是一種綜合的權(quán)利體系

B.最終屬于國家主權(quán)擁有者

C.以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的

D.以上三種都對

【答案】：D

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，判斷其是否符合教育立法權(quán)的特征。選項A：教育立法權(quán)是一種綜合的權(quán)利體系教育立法權(quán)涉及到教育領(lǐng)域多個方面的規(guī)定與調(diào)整，涵蓋了不同層級、不同類型的立法活動，它不僅僅是單一的權(quán)力，而是由多種相關(guān)權(quán)力組合而成的一個綜合體系。例如，在制定教育法律法規(guī)時，可能會涉及到對辦學(xué)許可、課程設(shè)置、教師管理等多個方面的權(quán)力規(guī)定，這些權(quán)力相互關(guān)聯(lián)、相互影響，共同構(gòu)成了教育立法權(quán)這一綜合的權(quán)利體系，所以選項A正確。選項B：教育立法權(quán)最終屬于國家主權(quán)擁有者在一個國家中，國家主權(quán)擁有者掌握著最高的權(quán)力。教育立法權(quán)作為國家眾多權(quán)力中的一部分，其最終的歸屬必然是國家主權(quán)擁有者。國家主權(quán)擁有者通過一定的法定程序和方式來行使教育立法權(quán)，以保障教育立法能夠符合國家的整體利益和發(fā)展需求。例如，在我國，人民是國家主權(quán)的擁有者，人民通過人民代表大會等途徑間接行使教育立法權(quán)，所以選項B正確。選項C：教育立法權(quán)以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的教育立法的主要目的就是通過制定相關(guān)的法律法規(guī)，來規(guī)范和調(diào)整教育領(lǐng)域中各種主體之間的行為關(guān)系，包括政府與學(xué)校、學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會等之間的關(guān)系。通過明確各方的權(quán)利和義務(wù)，保障教育活動的有序進行，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。例如，通過制定《教師法》來調(diào)整教師與學(xué)校、教育行政部門以及學(xué)生之間的關(guān)系，保障教師的合法權(quán)益和教育教學(xué)工作的正常開展，所以選項C正確。由于選項A、B、C的表述均正確，所以本題答案選D。10、股權(quán)投資基金管理人提供的登記申請材料完備的，應(yīng)由（）為股權(quán)投資基金管理人辦理登記手續(xù)。

A.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

B.中國證券監(jiān)督管理委員會

C.中國證券業(yè)協(xié)會

D.中國銀行保險監(jiān)督管理委員會

【答案】：A

【解析】本題考查股權(quán)投資基金管理人登記手續(xù)的辦理主體。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是股權(quán)投資基金行業(yè)的自律性組織，負責對股權(quán)投資基金管理人進行登記管理等相關(guān)工作。當股權(quán)投資基金管理人提供的登記申請材料完備時，由中國證券投資基金業(yè)協(xié)會為其辦理登記手續(xù)。中國證券監(jiān)督管理委員會是國務(wù)院直屬正部級事業(yè)單位，是全國證券期貨市場的主管部門，主要承擔監(jiān)管證券期貨市場等職責，并不直接辦理股權(quán)投資基金管理人的登記手續(xù)。中國證券業(yè)協(xié)會是證券業(yè)的自律性組織，主要職責涉及證券行業(yè)的自律管理、服務(wù)等，但不負責股權(quán)投資基金管理人的登記工作。中國銀行保險監(jiān)督管理委員會主要負責對銀行業(yè)和保險業(yè)進行監(jiān)管，與股權(quán)投資基金管理人的登記無關(guān)。綜上所述，正確答案是A選項。第二部分多選題(5題)1、教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為（）。

A.教育申訴

B.教育行政復(fù)議

C.教育行政訴訟

D.教育督導(dǎo)

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查教育法律救濟的方式。選項A，教育申訴是指作為教育法律關(guān)系主體的公民，在其合法權(quán)益受到侵害時，向國家機關(guān)申訴理由、請求處理的制度。它是教育法律救濟的重要方式之一。選項B，教育行政復(fù)議是指教育管理相對人認為教育行政機關(guān)作出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向作出該行為的上一級教育行政機關(guān)或法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政機關(guān)提出申訴，受理行政機關(guān)對該具體行政行為進行復(fù)查并作出裁決的活動。這也是教育法律救濟的常見途徑。選項C，教育行政訴訟是指教育行政管理相對人認為教育行政機關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院起訴，人民法院對教育行政機關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為的合法性進行審查，維護和監(jiān)督行政職權(quán)的依法行使，矯正或撤銷違法侵權(quán)的具體行政行為，給予相對人的合法權(quán)益以保護的法律救濟活動。同樣屬于教育法律救濟方式。選項D，教育督導(dǎo)是指政府對教育工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的活動。它的主要目的是保障教育法律、法規(guī)、規(guī)章的貫徹執(zhí)行和教育目標的實現(xiàn)，并非教育法律救濟的方式。綜上，本題正確答案選ABC。2、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（）。

A.民事訴訟

B.刑事訴訟

C.行政訴訟

D.行政復(fù)議

E.自行和解

【答案】：ABC

【解析】本題可根據(jù)各選項所涉及的方式在解決教育違法和教育糾紛中的適用性來進行分析。選項A：民事訴訟民事訴訟是指人民法院在當事人和全體訴訟參與人的參加下，依法審理和解決民事糾紛的活動。在教育領(lǐng)域，諸如學(xué)校與教師之間的聘任合同糾紛、學(xué)校與學(xué)生之間因民事行為引發(fā)的財產(chǎn)糾紛等，都可以通過民事訴訟的途徑來解決。所以民事訴訟是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項B：刑事訴訟刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機關(guān)在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法律規(guī)定的程序，解決被追訴者刑事責任問題的活動。若在教育活動中出現(xiàn)了嚴重的違法犯罪行為，例如教師虐待學(xué)生情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪、學(xué)校負責人貪污教育經(jīng)費達到刑事立案標準等，就需要通過刑事訴訟來追究相關(guān)人員的刑事責任。因此刑事訴訟也是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項C：行政訴訟行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟的活動。在教育方面，當學(xué)?；驇熒J為教育行政部門的具體行政行為（如行政處罰、行政許可等）侵犯了其合法權(quán)益時，可以向人民法院提起行政訴訟。所以行政訴訟同樣是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項D：行政復(fù)議行政復(fù)議是與行政行為具有法律上利害關(guān)系的人認為行政機關(guān)所作出的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向具有法定權(quán)限的行政機關(guān)申請復(fù)議，由復(fù)議機關(guān)依法對被申請行政行為合法性和合理性進行審查并作出決定的活動和制度。它是一種行政救濟途徑，并非司法途徑，不符合題意。選項E：自行和解自行和解是指糾紛當事人在自愿互諒的基礎(chǔ)上，就已經(jīng)發(fā)生的爭議進行協(xié)商并達成協(xié)議，自行解決爭議的一種方式。這是當事人之間自行解決糾紛的辦法，不屬于司法途徑。綜上，本題正確答案為ABC。3、我國政府為外國留學(xué)生設(shè)立的“中國政府獎學(xué)金”除研究生獎學(xué)金外，還有（）。

A.本科生獎學(xué)金

B.專科生獎學(xué)金

C.進修生獎學(xué)金

D.扶貧獎學(xué)金

【答案】：AC

【解析】本題主要考查對“中國政府獎學(xué)金”類別構(gòu)成的了解。選項A“中國政府獎學(xué)金”包含本科生獎學(xué)金。我國為外國留學(xué)生提供了多種層次的獎學(xué)金機會，本科生群體也是獎學(xué)金覆蓋的對象之一，設(shè)立本科生獎學(xué)金有助于吸引更多優(yōu)秀的外國學(xué)生來中國接受本科階段的教育，加強國際教育交流與合作，所以選項A正確。選項B“中國政府獎學(xué)金”一般不設(shè)置專科生獎學(xué)金。在我國針對外國留學(xué)生的獎學(xué)金體系中，重點側(cè)重于支持學(xué)歷層次較高的研究生教育以及本科教育等，?？茖哟蔚莫剬W(xué)金設(shè)置并非“中國政府獎學(xué)金”的常規(guī)組成部分，故選項B錯誤。選項C“中國政府獎學(xué)金”涵蓋進修生獎學(xué)金。進修生是外國留學(xué)生中的一個重要群體，他們到中國進行短期的學(xué)習和交流，通過設(shè)立進修生獎學(xué)金，可以鼓勵更多外國進修生到中國學(xué)習先進的知識和技術(shù)，促進不同國家之間在學(xué)術(shù)、文化等方面的交流，所以選項C正確。選項D“扶貧獎學(xué)金”并不是“中國政府獎學(xué)金”的組成部分?！爸袊剬W(xué)金”主要是為了推動國際教育交流與合作，吸引外國優(yōu)秀人才來中國學(xué)習，而“扶貧獎學(xué)金”通常與國內(nèi)扶貧相關(guān)工作中針對特定貧困學(xué)生群體設(shè)立的獎勵資助有關(guān)，與本題所涉及的外國留學(xué)生“中國政府獎學(xué)金”無關(guān)，因此選項D錯誤。綜上，答案選AC。4、高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為（）。

A.考試

B.評議

C.考查

D.綜合評定

【答案】：AC

【解析】本題主要考查高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的形式。選項A：考試是高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的常見且重要形式之一。在考試中，通常會設(shè)定特定的時間和考場環(huán)境，以書面或其他形式對學(xué)生所學(xué)知識進行系統(tǒng)考查，能較為客觀地反映學(xué)生對課程知識的掌握程度，所以考試屬于高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的形式。選項B：評議一般是指對某人或某事進行評價、議論，它并非高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的常規(guī)形式，更多用于對學(xué)生品德、行為表現(xiàn)等方面的評判，而非針對學(xué)業(yè)成績的直接考核，故該選項不符合要求。選項C：考查也是高校學(xué)業(yè)成績考核方式之一?？疾榈男问较鄬^為靈活，可能包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗報告、小測驗等多種方式的綜合考量，能夠全面地評估學(xué)生在整個學(xué)習過程中的表現(xiàn)，所以考查屬于高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的形式。選項D：綜合評定通常是對學(xué)生多方面表現(xiàn)的整體評價，涵蓋學(xué)業(yè)成績、品德、社會實踐等多個維度，它不是一種單純意義上的學(xué)業(yè)成績考核形式，而是一種涵蓋范圍更廣的綜合性評價方式，所以該選項不正確。綜上，高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為考試和考查，答案選AC。5、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（）。

A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校

B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校

C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)

D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)

【答案】：BD

【解析】本題可根據(jù)《高等教育法》的相關(guān)規(guī)定來分析每個選項。選項A省、自治區(qū)、直轄市人民政府并非管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校。在我國高等教育體系中，存在一些由國家相關(guān)部門直屬管理的高校，這些高校并非由省級政府直接管理。所以選項A錯誤。選項B省、自治區(qū)、直轄市人民政府有權(quán)管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校，這符合地方政府在高等教育管理中的職責范圍，能更好地促進地方教育與地方發(fā)展相適應(yīng)，故選項B正確。選項C協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)一般是國家層面相關(guān)部門的職責，地方政府主要負責本行政區(qū)域內(nèi)的事務(wù)，而非跨行政