小學一周值周工作總結(jié)演講人：日期:目錄02紀律與秩序管理值周基本情況01衛(wèi)生與環(huán)境檢查03典型現(xiàn)象與問題反饋05安全與設(shè)施巡查改進建議與下周重點040601值周基本情況PART值周時間段與人員安排教師團隊分工協(xié)作由班主任、科任教師及行政人員組成值周小組，按樓層和年級劃分責任范圍，確保每日有專人負責晨檢、課間巡查及放學疏導。01學生干部參與管理選拔高年級學生擔任值周生，協(xié)助教師維持秩序，重點監(jiān)督走廊、操場等公共區(qū)域的紀律與安全。02輪崗機制保障覆蓋采用AB崗輪換模式，避免疲勞值守，同時確保各時段均有人員在崗，無縫銜接早讀、午休及課外活動時段。03值周區(qū)域責任劃分02

03

動態(tài)調(diào)整責任范圍01

教學區(qū)與活動區(qū)雙線管理根據(jù)天氣或特殊活動（如運動會）臨時增派人員至體育館或室外場地，確保無監(jiān)管盲區(qū)。重點區(qū)域包干到人校門口、樓梯轉(zhuǎn)角等易擁堵點位安排固定人員疏導，食堂衛(wèi)生與排隊秩序由后勤組專項督導。教學樓層由班主任負責課堂紀律與設(shè)備檢查，操場、圖書館等公共區(qū)域由體育教師和后勤人員聯(lián)合巡查。日常巡查重點區(qū)域衛(wèi)生狀況檢查抽查教室桌椅擺放、黑板清潔及垃圾分類執(zhí)行情況，聯(lián)合衛(wèi)生委員評分并納入班級流動紅旗評比體系。行為規(guī)范督導巡視課間追逐打鬧、亂扔垃圾等行為，及時糾正并記錄典型問題，通過廣播通報提醒全校師生。安全隱患排查每日檢查消防器材、門窗鎖具及電器設(shè)備，記錄并報修損壞設(shè)施，尤其關(guān)注低年級教室的尖銳物品收納情況。02紀律與秩序管理PART學生出勤情況統(tǒng)計每日考勤核查通過班級點名冊與電子考勤系統(tǒng)雙重核對，確保學生到校情況準確記錄，對缺勤學生及時聯(lián)系家長核實原因并做好備案。請假流程規(guī)范化嚴格審核學生病假、事假申請，要求家長提交書面或電子請假條，避免無故缺勤現(xiàn)象，同時建立請假檔案供后續(xù)追蹤。遲到現(xiàn)象分析針對頻繁遲到學生進行個別談話，聯(lián)合班主任與家長制定改進措施，如調(diào)整作息時間或優(yōu)化上學路線。課堂紀律巡查記錄巡查頻率與重點每日不定時巡查各班級課堂紀律，重點關(guān)注自習課、副科課堂的秩序，記錄學生專注度、互動參與度及教師管理效果。違紀行為分類處理對紀律表現(xiàn)優(yōu)異的班級頒發(fā)流動紅旗，并在全校晨會上公開表揚，樹立榜樣作用以促進整體紀律提升。對交頭接耳、隨意走動等輕度違紀行為當場提醒糾正；對屢次干擾課堂的學生，課后進行教育并通報班主任協(xié)同管理。正向激勵措施集會與活動秩序維護隊列與入場管理制定分年級、分班級的集合方案，安排教師定點引導，確保升旗儀式、課間操等大型活動入場快速有序?；顒舆^程監(jiān)督在運動會、文藝匯演等場合，劃分責任區(qū)域由值周教師全程監(jiān)管，及時制止奔跑、推搡等危險行為，保障學生安全。退場與總結(jié)反饋活動結(jié)束后按批次疏散學生，避免擁擠，并于次日值周例會中匯總秩序問題，提出流程優(yōu)化建議。03衛(wèi)生與環(huán)境檢查PART教室衛(wèi)生評分情況各班地面無明顯垃圾，但部分班級存在粉筆灰堆積問題，需加強課間清掃頻率。地面清潔度黑板擦拭及時，但部分班級講臺角落有積塵，需提醒值日生注意細節(jié)區(qū)域清潔。黑板與講臺維護多數(shù)班級桌椅排列規(guī)范，但個別班級課桌抽屜內(nèi)雜物未及時清理，影響整體整潔評分。桌椅擺放整齊度010302各教室均配備分類垃圾桶，但低年級班級存在混投現(xiàn)象，需加強垃圾分類知識教育。垃圾分類執(zhí)行04公共區(qū)域保潔狀態(tài)走廊與樓梯衛(wèi)生整體保持良好，但樓梯扶手底部易積灰，建議增加每日擦拭次數(shù)并納入檢查標準。衛(wèi)生間清潔管理洗手臺水漬問題較突出，部分隔間門把手消毒不及時，需調(diào)整保潔人員巡查頻次。操場與綠化帶維護塑膠跑道無雜物，但綠化帶邊緣有零星紙屑，建議增設(shè)“環(huán)保小衛(wèi)士”崗位加強監(jiān)督。功能教室專項檢查科學實驗室器材柜灰塵較多，音樂教室鋼琴鍵盤需定期專業(yè)保養(yǎng)并記錄維護日志。個人衛(wèi)生習慣觀察手部清潔意識餐前洗手執(zhí)行率較高，但部分學生洗手時間不足，需在洗手池張貼“七步洗手法”圖示強化指導。01文具與物品管理學生書包擺放整齊度提升明顯，但美術(shù)課后顏料盒殘留問題頻發(fā)，建議推行“個人清潔責任卡”制度。校服與儀容儀表領(lǐng)口、袖口潔凈度達標率為92%，紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范，但運動后更換備用校服的意識需進一步培養(yǎng)。呼吸道衛(wèi)生規(guī)范咳嗽禮儀普及效果顯著，95%學生能主動使用肘部遮擋，口罩廢棄專用箱使用率待提高。02030404安全與設(shè)施巡查PART檢查校園地面是否存在坑洼、積水或瓷磚破損情況，樓梯扶手是否牢固，臺階防滑條是否完好，避免學生滑倒或摔傷。地面與樓梯安全排查教室、辦公室及公共區(qū)域的電器設(shè)備，確保無老化、漏電或超負荷使用現(xiàn)象，消除火災隱患。電器與線路檢查01020304對校園圍墻、護欄進行全面排查，確保無松動、斷裂或銹蝕現(xiàn)象，防止學生攀爬或意外跌落。圍墻與護欄檢查核查實驗室、倉庫等區(qū)域的危險化學品、尖銳工具存放情況，確保嚴格上鎖并貼有警示標識。危險物品管理校園安全隱患排查消防設(shè)備檢查記錄滅火器狀態(tài)核查檢查全校滅火器的壓力值、有效期及擺放位置，確保每層樓至少配備2-3個有效滅火器，并張貼使用說明。02040301應(yīng)急照明與指示牌驗證應(yīng)急照明燈和疏散指示牌是否正常工作，電池電量充足，標識清晰可見。消防通道暢通性測試所有消防通道門禁系統(tǒng)是否可自動解鎖，清理通道堆放的雜物，確保緊急疏散時路徑無障礙。消防栓與水帶測試打開消防栓檢查水壓是否正常，水帶無破損且接口密封良好，定期記錄維護情況。體育活動安全監(jiān)督監(jiān)督教師是否在課前帶領(lǐng)學生熱身，課程中佩戴護具（如護膝、頭盔），避免劇烈運動導致扭傷或碰撞。體育課防護措施場地環(huán)境管理應(yīng)急預案演練檢查籃球架、單杠、攀爬架等器材的螺絲緊固性及表面防銹處理，及時更換磨損的繩索或護墊。清理跑道上的碎石或積水，檢查沙坑沙質(zhì)是否松軟無雜物，確保跳遠、投擲等項目的安全距離。模擬學生運動中突發(fā)昏厥或骨折場景，檢驗教師急救知識掌握情況及校醫(yī)響應(yīng)速度。運動器材維護05典型現(xiàn)象與問題反饋PART學生課堂專注度明顯提升，舉手發(fā)言規(guī)范有序，教師反饋互動質(zhì)量較以往有明顯進步。課堂紀律顯著改善班級衛(wèi)生責任區(qū)保持整潔，學生自覺維護公共環(huán)境，垃圾分類投放準確率提高至90%以上。衛(wèi)生習慣持續(xù)優(yōu)化學生主動問好、禮讓行為增多，課間活動無追逐打鬧現(xiàn)象，高年級學生示范作用顯著。文明禮儀表現(xiàn)突出本周突出進步表現(xiàn)午休時段管理不足個別班級存在作業(yè)漏交或書寫潦草問題，需與學科教師協(xié)同制定分層督促方案。作業(yè)完成質(zhì)量參差設(shè)施使用安全隱患操場器械區(qū)偶有學生違規(guī)攀爬現(xiàn)象，已增設(shè)安全警示牌并安排少先隊干部輪崗監(jiān)督。部分低年級學生午休時存在小聲交談現(xiàn)象，影響他人休息，需加強值班教師巡查力度。主要存在問題匯總特殊事件處理情況一名學生體育課突發(fā)低血糖，校醫(yī)按預案及時處理并聯(lián)系家長，后續(xù)將加強健康監(jiān)測培訓。突發(fā)疾病應(yīng)急響應(yīng)針對家長反映的課后服務(wù)餐食溫度問題，已與供餐單位協(xié)商優(yōu)化保溫措施并公示整改結(jié)果。家校溝通事件跟進成功化解中高年級學生因活動場地引發(fā)的爭執(zhí)，通過主題班會強化沖突解決能力教育?？缒昙壝苷{(diào)解06改進建議與下周重點PART需加強管理的方面課間活動秩序管理部分學生在課間追逐打鬧，存在安全隱患，需加強巡查和引導，確保學生安全有序活動。衛(wèi)生習慣養(yǎng)成個別班級存在亂扔垃圾現(xiàn)象，需強化衛(wèi)生教育，增設(shè)垃圾桶并監(jiān)督學生分類投放。放學路隊紀律放學時段部分學生隊伍松散，需規(guī)范路隊排列，明確帶隊老師和學生干部職責。食堂就餐禮儀少數(shù)學生存在浪費食物和喧嘩行為，需開展"文明用餐"專題教育并安排教師值班督導。文明禮儀培養(yǎng)自主學習能力通過主題班會和日常滲透，重點教導學生使用禮貌用語、遵守公共秩序等基本禮儀規(guī)范。在各科教學中滲透預習復習方法指導，培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)和自主閱讀的良好習慣。重點教育引導方向集體榮譽感培育組織班級評比活動，通過流動紅旗等激勵機制增強學生的集體意識和團隊精神。安全防護意識系統(tǒng)開展防溺水、交通安全等專題教育，定期組織應(yīng)急演練提升學生自護能力。下周值周工