2025年教師資格證考試小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)與能力專項(xiàng)訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.小學(xué)英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的什么能力？A.聽(tīng)說(shuō)能力B.讀寫能力C.語(yǔ)音能力D.詞匯能力2.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，哪一項(xiàng)不是常用的直觀教具？A.圖片B.實(shí)物C.多媒體課件D.語(yǔ)法規(guī)則表3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵循的主要原則是？A.系統(tǒng)性原則B.趣味性原則C.理論性原則D.難度性原則4.“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)”(Task-basedLanguageTeaching)屬于哪種教學(xué)方法？A.聽(tīng)說(shuō)法B.直接法C.交際法D.沉默法5.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，以下哪項(xiàng)活動(dòng)最符合低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)？A.長(zhǎng)篇課文閱讀B.復(fù)雜語(yǔ)法規(guī)則講解C.游戲和歌謠D.寫作練習(xí)6.形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中主要體現(xiàn)在哪些方面？A.期中考試和期末考試B.課堂提問(wèn)和作業(yè)批改C.聽(tīng)力測(cè)試和口語(yǔ)測(cè)試D.學(xué)科競(jìng)賽和獲獎(jiǎng)情況7.小學(xué)英語(yǔ)教師在進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)時(shí)，主要應(yīng)注意什么？A.詞匯的拼寫B(tài).語(yǔ)音的準(zhǔn)確性C.語(yǔ)法規(guī)則的運(yùn)用D.閱讀速度的提高8.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？A.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性B.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境C.增加作業(yè)的難度D.限制學(xué)生的課堂活動(dòng)9.小學(xué)英語(yǔ)教材編寫應(yīng)遵循的基本原則是？A.科學(xué)性原則B.難度性原則C.系統(tǒng)性原則D.以上都是10.小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展主要依靠哪些途徑？A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)反思C.與同行交流D.以上都是11.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，哪一項(xiàng)不是常用的課堂管理方法？A.制定課堂規(guī)則B.運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C.進(jìn)行體罰D.組織小組活動(dòng)12.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？A.強(qiáng)調(diào)閱讀速度B.注重閱讀理解C.忽視閱讀興趣D.以上都不是13.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)的主要目的是什么？A.訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)B.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感C.增加學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量D.提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)14.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是什么？A.選拔學(xué)生B.分?jǐn)?shù)排名C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.以上都是15.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的哪一種學(xué)習(xí)策略？A.記憶策略B.溝通策略C.計(jì)劃策略D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)。2.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)法的作用。3.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。4.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的意義。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共20分。）設(shè)計(jì)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課堂的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容為“Numbers1-10”，要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。四、案例分析題（本大題共1小題，共30分。）閱讀以下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例，并回答問(wèn)題：案例：一位小學(xué)英語(yǔ)教師在教“Animal”這一單元時(shí)，首先通過(guò)展示各種動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物名稱。然后，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“猜動(dòng)物”的游戲，學(xué)生通過(guò)教師的描述來(lái)猜測(cè)動(dòng)物的名字。接著，教師教學(xué)生如何用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征，如“Thecatisfatandwhite.”最后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生畫自己喜歡的動(dòng)物，并用英語(yǔ)寫出它的名字和特征。問(wèn)題：（1）分析這位教師在本節(jié)課中采用了哪些教學(xué)方法？（2）分析這位教師在本節(jié)課中是如何進(jìn)行課堂管理的？（3）分析這位教師在本節(jié)課中的教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？（4）如果你是這位教師，你會(huì)如何改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：小學(xué)英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，讀寫能力，詞匯能力，語(yǔ)音能力等，但聽(tīng)說(shuō)能力是基礎(chǔ)和重點(diǎn)。2.D解析：直觀教具包括圖片、實(shí)物、多媒體課件等，而語(yǔ)法規(guī)則表屬于文字材料，不屬于直觀教具。3.B解析：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵循趣味性原則、直觀性原則、交際性原則等，趣味性原則最符合小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。4.C解析：任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)（Task-basedLanguageTeaching）是一種以任務(wù)為中心的教學(xué)方法，屬于交際法的一種。5.C解析：游戲和歌謠符合低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力集中的特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6.B解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，課堂提問(wèn)和作業(yè)批改是形成性評(píng)價(jià)的主要方式。7.B解析：小學(xué)英語(yǔ)教師在進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)時(shí)，主要應(yīng)注意語(yǔ)音的準(zhǔn)確性，為學(xué)生打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。8.B解析：創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如游戲、故事、歌曲等，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。9.D解析：小學(xué)英語(yǔ)教材編寫應(yīng)遵循科學(xué)性原則、趣味性原則、系統(tǒng)性原則等。10.D解析：小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展需要通過(guò)參加培訓(xùn)、教學(xué)反思、與同行交流等多種途徑。11.C解析：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，課堂管理方法應(yīng)遵循教育原則，體罰是不允許的。12.B解析：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，重點(diǎn)在于培養(yǎng)閱讀理解能力，而不是追求閱讀速度。13.B解析：教師運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，使其習(xí)慣用英語(yǔ)思考。14.C解析：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。15.D解析：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，包括記憶策略、溝通策略、計(jì)劃策略等。二、簡(jiǎn)答題1.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。2.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)法的作用是：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生理解和記憶語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。3.小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括：扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和技能，熟悉小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論和教學(xué)方法，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有親和力