2025年山東省濟南市萊蕪區(qū)中考二模語文試題一、基礎知識綜合(★★★)古往今來，人與山河歷史，相互滋潤、相互依存。歷史上多少文人墨客，皆與濟南結(jié)下不解之緣，又有多少佳話、傳說，隨歷史長河流傳至今。閱讀下面文段，完成下面小題。舒同故居座落在天下第一泉——趵突泉對面。深街長巷，曲徑通幽處，可見一處清新雅致的庭院。①小院面積不大，斑駁的白墻刻滿了年邁的裂痕，雕花各異的門窗不再鮮亮，但依稀可見別具一格的紋樣。②沐浴著春天的和煦暖陽，面前的小樓靜靜地矗立著，猶如一位古老的智者見證著歷史的更迭。走近褪色的門扉，生銹的鐵窗，時光的痕跡仿佛映照出當年舒同展紙揮毫、筆走蛟龍、雄健灑脫的身影。③鐵馬金戈的戰(zhàn)爭時代，風雨飄搖的家國，提升了舒同雄健沉穩(wěn)的性格與磅礴深厚的書風。不管是在炮火連天的硝煙戰(zhàn)場，還是在命途多舛的苦難歲月，舒同始終見異思遷，沒有中斷對書法藝術(shù)的研學。④他系統(tǒng)研習古代碑帖，不拘泥于古法，尊法而求新變，博采眾家之精粹，終而自成一家。1．文段中加點字詞的讀音和書寫，正確的一項是（）

A．座落B．曲（qǔ）徑通幽C．更迭D．拘泥（ní）2．文段中畫橫線處的成語，運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鐵馬金戈B．風雨飄搖C．命途多舛D．見異思遷3．文段中畫波浪線的句子，有語病的一項是（）

A．①B．②C．③D．④二、語言表達(★★)4.有外地游客計劃從大觀園出發(fā)，步行到舒同舊居參觀，請你為他說明路線。要求語言簡潔，表述清晰。(★★★)5.請結(jié)合下面的材料，仿寫畫線的句子，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。（每句不超過10個字）作為一名長征過來人，舒同先生搏擊墨海80春秋，用書法記錄了歷史，歷史也記住了他。他是精神符號的塑造者，天安門廣場人民英雄紀念碑碑文、革命圣地題刻中，舒體字不僅是藝術(shù)，其瑰麗作品更成為時代記憶的載體。他傲立于書史，其偉大精神將永遠激勵著后人奮勇向前。題舒同長征過來人，搏擊墨海載入史冊；精神符號的塑造者，________________，傲立于書史的他，_______________。三、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文段，完成小題，【甲】得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《公孫丑下》）【乙】隋煬帝（下）史臣曰：煬帝原在弱齡，早有令聞①，南平吳會，北卻匈奴，昆弟之中，獨著聲績，終極帝之座。地廣三代，威振八方。后負其富強之資，思逞無厭之欲，狹殷、周之制度，尚秦、漢之規(guī)摹。驕怒之兵屢動，土木之功不息。恃才矜己盛冠服以飾其奸除諫官以掩其過。淫荒無度，鋤誅骨肉，屠剿忠良。受賞者莫見其功，為戮者不知其罪。俄而玄感②肇③黎陽之亂，匈奴有雁門之圍，天子方棄中土，遠之揚越、奸宄④乘釁，強弱相凌。上下相蒙，莫肯念亂，左右之人，皆為敵國，遂以萬乘之尊，死于凡夫之手?！渡袝吩唬骸疤熳髂?，猶可違，自作孽，不可逭⑤?！庇^隋室之存亡，斯言信而有征⑥矣！（選自《隋書》，有刪改）【注釋】①令聞，美好的聲譽。②玄感，人名。③肇，引發(fā)或引起事端④宄guǐ，壞人⑤逭huàn，逃；避。⑥征，根據(jù)，跡象，預兆。6．下列對詞語的理解，不正確的一項是（）

A．“環(huán)而攻之而不勝”與“聞水聲，如鳴佩環(huán)”中的兩個“環(huán)”，意思不相同。B．“固國不以山溪之險”與“其將固可襲而虜也”中的兩個“固”，意思相同。C．“煬帝原在弱齡，早有令聞”與“藉第令毋斬”中的兩個“令”，意思不相同。D．“土木之功不息”與“鳶飛戾天者，望峰息心”中的兩個“息”，意思相同。7．下列對文中詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“委而去之，是地利不如人和也”與“尚秦漢之規(guī)摹”中的“之”，意義和用法不相同。B．“后負其富強之資”與“不能毀山之一毛，其如土石何”中的“其”，意義和用法相同。C．甲文的“親戚”，指內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬；現(xiàn)今，“親戚”的范圍變窄。D．“萬乘”本義為萬輛兵車，因為天子出兵車萬乘，故而常用“萬乘”來指代天子。8．下列對甲、乙兩文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．甲文畫線句子，連用三個否定句構(gòu)成排比，從正面強調(diào)了“人和”的重要性。B．甲乙兩都運用了對比手法，通過對比說明了“得道”在治國中的重要作用。C．甲文論證邏輯性強，采用總—分—總的論證結(jié)構(gòu)；乙文記敘生動，多用四字短句。D．乙文尾段總結(jié)全文，引人深思，古往今來無數(shù)家國的興亡榮衰均可證明其規(guī)律性。9．乙文畫線句有兩處需要斷句，請在答題卡上選涂兩項。（多選不得分）恃才矜己A盛冠服B以飾其奸C除D諫官E以掩其過。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）受賞者莫見其功，為戮者不知其罪。（2）觀隋室之存亡，斯言信而有征矣！11．“得道者”治國方可長治久安，反之則國滅家亡，請結(jié)合乙文內(nèi)容簡要概括乙文隋煬帝“失道”的表現(xiàn)。隋煬帝“失道”的后果體現(xiàn)了孟子的什么主張？（用原文回答）四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的古詩詞，完成小題。寄晉州孫學士曾鞏風標閑淡①易為安，晉陜應忘道路難。學似海收天下水，性如桂奈月中寒。素心已向新書見，大法②常留后世看。自送西舟江上別，孤懷經(jīng)歲未能寬。注釋：①風標閑淡：風度、品行。②大法：重要的法則、精妙的思想。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．開篇寫孫學士對人生艱難并不在意，淡泊安逸，一直保持平和的心態(tài)。B．頷聯(lián)運用比喻，贊美孫學士為學博采眾長，性格像月桂樹一樣堅韌。C．頸聯(lián)表達詩人向?qū)O學士學習之意，詩人已經(jīng)把精妙的思想寫進了自己的新書。D．尾聯(lián)宕開一筆，回憶江邊送別的場景，從而抒發(fā)對孫學士經(jīng)年不減的思念之情。13．古人云，人以賢友為助，意為選擇品德高尚的人交往，自己的道德修養(yǎng)就會在熏陶中得到提升。請結(jié)合頷聯(lián)來分析，詩人如何做到“以賢友為助”？五、名句名篇默寫(★★)14.請你將空缺處的古詩文名句補充完整。古詩文是文化的火種，點亮我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€瞬間：“芳草鮮美，（1）________________”（陶淵明《桃花源記》）的明艷，“忽如一夜春風來，（2）________________”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的奇麗，“苔痕上階綠，（3）________________”（劉禹錫《陋室銘》）的清幽，讓我們領略到自然之美景；而“（4）________________，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）讓我們感動于友情的真摯，“（5）________________，________________”（杜甫《望岳》）讓我們震撼于要登攀人生頂峰的志向，“（6）________________，歸去，________________”（蘇軾《定風波》）讓我們敬佩于豁達樂觀、超然物外的情懷。六、名著閱讀(★★★)15.某班級開展名著閱讀探究活動，請你參加并完成下面的任務。(1)任務一：文學經(jīng)典中不乏兒童形象的塑造，請根據(jù)提示信息，準確填寫人名。

人物片段名著簡·愛我被關進A________里。白晝將盡，我聽見雨點仍不停地敲打著樓梯的窗戶，狂風在門廳后面的樹叢中怒號。我漸漸地冷得像塊石頭，勇氣也煙消云散。往常那種屈辱感，那種缺乏自信、孤獨沮喪的情緒，澆滅了我將消未消的怒火?！逗啞邸稡________頭一天平安無事地過去了。當他邁著大步走回家的時候，他覺得自己已是一個心安理得地掙得了休息的人了。他現(xiàn)在也在勞動，誰也不能再說他是個吃閑飯的人了?！朵撹F是怎樣煉成的》魯迅有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。C《________》(2)任務二：成長不僅僅是身體的日漸成熟，更是“被賦予了一種工作，那就是精神的成長”。請從任務一中的三部名著中選擇一位人物，指出其精神的成長變化。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一：①2025年春節(jié)，中國動畫電影《哪吒之魔童鬧?！返琼斨袊笆菲狈堪瘢ㄒ韵路Q《哪吒2》），并攜“東方魔童”開啟全球上映。中國動畫以科技為筆，飽蘸五千年文明的濃墨，書寫出兼具民族性與世界性的故事。在技術(shù)與藝術(shù)的珠聯(lián)璧合中，在文化自信與科技進步的相互激蕩中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中國文化新圖景。②目前，《哪吒2》海外上映計劃覆蓋澳大利亞、新西蘭、美國、加拿大、日本、新加坡等多個國家，已在美國洛杉磯的好萊塢TCL中國大劇院舉行北美首映禮。北美以及澳大利亞、新西蘭等地預售火爆，部分場次一票難求，觀眾期待已經(jīng)拉滿。③截至2025年4月4日，《哪吒2》全球票房已突破154.67億元人民幣（約合21.5億美元），其中中國內(nèi)地貢獻142.3億元，海外市場取得12.5億元收入。已超越《冰雪奇緣2》成為全球動畫電影票房第二名。（摘自《〈哪吒2〉：向世界展示獨具魅力的中華文化元素》，有刪改）材料二：①作為一部史詩級的動畫電影，《哪吒2》的硬核出海給我們帶來諸多啟示。②《哪吒2》在視覺呈現(xiàn)上顯性的技術(shù)優(yōu)勢，是出海后贏得文化認同的底層邏輯。技術(shù)賦能敘事，讓東方美學“看得懂更看得爽”。導演團隊在路演時透露，《哪吒2》中“四海龍王水漫陳塘關”的3分鐘鏡頭，動用了全球首發(fā)的“粒子水墨算法”，讓2.7億個數(shù)字粒子呈現(xiàn)出《千里江山圖》的流動質(zhì)感。這種“技術(shù)硬實力+美學辨識度”的組合拳，成功將“中國風”升級為“世界流”。③中國傳統(tǒng)文化是一座蘊藏無盡瑰寶的巨大寶庫，如何創(chuàng)新性表達、講好中國故事成為關鍵，導演餃子認為，呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的年輕化表達至關重要，將現(xiàn)實的人情和人性注入神話故事中，讓觀眾能夠產(chǎn)生強烈的共鳴和共情。這絕非簡單的改編復刻，也不是對西方的盲目迎合，而是一場國風視覺的深度解碼、是文化自信的有力彰顯?、墚斀駮r代，人類文明多樣性是世界的基本特征。不同文明相互依賴、互利共生，只有在文明交流中相互傾聽、理解與借鑒，才能突破自身局限。《哪吒2》為東西方文明的交流互鑒開辟了廣闊天地，讓文化引力場成為文明對話的全新范式?！赌倪?》深入挖掘人性的復雜，展現(xiàn)出有教無類、向往和平、開放包容等中華傳統(tǒng)文化精髓，與世界各個國家和民族的精神追求相契合。⑤當“哪吒”腳踏風火輪沖出國門時，他承載的不僅是角色的命運轉(zhuǎn)折，更是一個古老文明在數(shù)字時代的新生。（摘自《〈哪吒2〉硬核出海，海內(nèi)外共情共振》有刪改）材料三：①神話是人類文明進程中積淀而成的文化遺產(chǎn)，如何繼承與利用好這些遺產(chǎn)，首先要有實事求是的科學態(tài)度。大家可能讀過魯迅先生的《拿來主義》，這篇文章對我們今天樹立正確的神話觀仍然有啟發(fā)作用。傳統(tǒng)文化中的神話如何“拿來”，關鍵是以發(fā)展的眼光看問題，用辯證的方法去分析，去其糟粕，取其精華，科學批判，繼承發(fā)展。②把握神話的本質(zhì)，目的是為了更好地繼承、創(chuàng)新與發(fā)展，特別是要用好那些優(yōu)秀神話中蘊含的積極的價值觀、傳統(tǒng)美德和人文精神。神話作為古老的文化現(xiàn)象和文化記憶，自產(chǎn)生之日起，其傳承、發(fā)展、再解讀、再創(chuàng)新就沒有間斷過。③目前信息數(shù)據(jù)傳播手段的迅速發(fā)展，給中華民族神話的傳承傳播帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，特別是在神話的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展方面，更應該辯證分析其文化本質(zhì)，正確把握，科學利用，為展現(xiàn)中華民族的精神追求，為延續(xù)和發(fā)展中華文明，為促進人類文明進步發(fā)揮出應有的作用。（摘自《現(xiàn)代人眼中的古代神話》，有刪改）16．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）

A．《哪吒2》登頂中國影史票房榜，是技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合、文化自信與科技進步相互激蕩的結(jié)果。B．《哪吒2》中“四海龍王水漫陳塘關”鏡頭，運用了數(shù)字水墨渲染技術(shù)，呈現(xiàn)出《千里江山圖》的流動質(zhì)感。C．《哪吒2》深入挖掘人性的復雜，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化精髓，符合當今人類文明多樣性的基本特征。D．只有用實事求是的科學態(tài)度、以發(fā)展的眼光看問題，才能繼承與利用好中國文化遺產(chǎn)。17．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A．《哪吒2》在北美以及澳大利亞、新西蘭等地預售火爆，所有場次一票難求，觀眾期待拉滿。B．信息數(shù)據(jù)傳播手段的迅速發(fā)展，給中華民族神話的傳承傳播帶來的不是新的機遇而是新的挑戰(zhàn)。C．材料一第③段運用列數(shù)字、作比較的說明方法，準確說明《哪吒2》票房已居世界首位。D．材料二運用邏輯順序，說明《哪吒2》的硬核出海給我們帶來諸多啟示，條理清晰。18．讀完材料后，同學們探討中國神話綻放新光彩的原因，請結(jié)合上述材料談談你的看法。(★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題。鮮衣少年的多彩人生程黧眉①認識小崔，是在我家的裝修工地上。②那是去年夏天的一個中午，我聽到窗外有搖滾樂的聲響。兩個兒子都去上大學了，家里一直靜悄悄的，很久沒有聽到這種年輕的聲音了。頓時有些好奇，趕緊跑出去看，只見窗臺上放著小音箱，里面“咚咚咚”響著音樂。③我問誰在聽音樂？正在干活的小伙子不好意思地趕緊關掉音響。我說沒事沒事，我也喜歡聽。我生怕他誤解，因為他在我家干活，很怕不小心傷害年輕人的自尊心。但他還是沒有繼續(xù)播放。④小伙子很年輕，渾身上下都是泥土，卻掩蓋不住青春的面龐。他跟著老師傅干“小工”的活兒。師傅貼瓷磚，他遞工具、拌水泥，還有搬磚、掃地，等等。我注意到小伙子勤快，眼里有活兒，有時也會機靈地給師傅耳朵上夾根煙。⑤有一天，我網(wǎng)購的窗簾到了。因為窗戶很高，腰病讓我無法站到梯子上，恰巧那天家里人都不在，于是我跟師傅商量，可否讓小伙子幫個忙，幫我把窗簾掛上？師傅爽快地答應了，喊小伙子過來。⑥等了半天也不見人，剛想再催一下，小伙子已經(jīng)站在門口。我吃了一驚，像魔術(shù)的“大變活人”——小伙子跟平常判若兩人，白色翻領T恤衫、牛仔褲，干干凈凈，加上清清爽爽的笑容。后來幾天我才注意到，他每天早上來，都把干凈的衣服換下來裝到一個塑料袋里，傍晚干完活走時再換上。⑦這是一個心靈手巧的男孩，對我掛窗簾的要求很快就領會，并且精益求精，如果哪個掛鉤比例不對，一定要重新來一遍。我們一邊聊天一邊干活。他說他是大學生，這又讓我吃了一驚。在我的印象里，裝修工人大多學歷不高，大學生我還是第一次遇到。原來，他暑假來看望母親，母親在北京做家政。平時沒什么事兒，他就主動提出跟老鄉(xiāng)師傅出來干活，算是勤工儉學吧。閑聊中，他說很喜歡自己的專業(yè)，跟宿舍的同學相處得很好，因為他不喜歡睡懶覺，有時候就早起幫室友買早點帶回宿舍?？吹贸鰜?，這是一個善良的小伙子。⑧有一天我發(fā)現(xiàn)他們沒有水喝了，就用微信轉(zhuǎn)了點錢：“小崔，中午和你師傅去吃點好吃的，再買些水。”他回復說：“我們手里有錢，謝謝您的心意啦！”我一再堅持，他才收下。后來有一天我發(fā)現(xiàn)小伙子沒有再來，正納悶時，小崔發(fā)來信息：“程老師，與您相遇是緣分，相識更是萬幸。昨天我離開得匆忙，現(xiàn)在已經(jīng)到達新的工作地址，或許人生亦是如此。我認為您和我?guī)煾颠€有我在北京所認識到的人，都可能成為我未來人生中的伏筆。希望您一切安好，期待下次相逢。”我回復說，希望知道他未來發(fā)展的前景，并告訴他：“我看好你，小崔！”⑨秋天來了，遠山的秋色很濃郁，天很藍，我拍了張照片，配了一句話發(fā)到朋友圈：“秋聲不動色?！辈痪檬盏叫〈薜男畔ⅲ骸俺汤蠋?，借您句子一用?！本o接著發(fā)來一首詩：“秋聲不動色，風來卷起思。窗前聽雨落，寒意需會知?！彼f，一直在糾結(jié)是“聽雨落”還是“觀雨落”？我說，我個人認為“聽”更有意境。他接受了。我說，趁年輕好好體驗生活，一切努力都不會白費。他說會努力，并說：“秋意漸濃，早晚記得添衣，程老師?！蔽液芨袆樱瑥男〈薜纳砩?，我不僅看到一個暖意少年，更看見他的獨立與自信。⑩冬日的一天，看到小崔發(fā)了一條朋友圈，像是給同學的畢業(yè)贈言，我在下面點了一個大大的贊，問：“提前畢業(yè)了小崔？”他回復：“正常畢業(yè)時間是在明年的6月份，但是我們已經(jīng)實習了，我報了明年春季的征兵申請，現(xiàn)在正在學校這邊體檢?！蔽艺f，大學畢業(yè)當兵，