《弟子規(guī)》與孝親尊師國慶前夕，應(yīng)平遙中學(xué)邀請，我報中華優(yōu)秀文化講師團講師劉文軍為平遙中學(xué)高一年級學(xué)生，以及部分學(xué)生家長做了四場《》系列專題講座。下面是小編收集的《弟子規(guī)》的信息，希望大家喜歡！四場講座，面對不同受眾，我報講師分別從家長如何教育孩子、子女要學(xué)會理解和孝順父母、學(xué)生對老師要心存感恩、以及好好學(xué)習(xí)到底是為了誰等不同的方面和角度，用大量的實例，和自己的親身經(jīng)歷與人生頓悟，結(jié)合《弟子規(guī)》作了深入淺出的宣講。講師風(fēng)趣幽默的宣講方式不時引起現(xiàn)場聽眾的會心一笑，而平遙中學(xué)學(xué)生的高素質(zhì)也常常與講師碰撞出火花。一位學(xué)生聽了講座后表示：“放下自私自利，我要從現(xiàn)在開始?！币囵B(yǎng)孩子健全的人格現(xiàn)在的人總是把“忙”字掛在嘴邊，我報講師將“忙”字解讀為實乃“心亡”?！叭松烈艚套印?，“教兒育女先教己”。而教者，上所師，下所效。因此不僅孩子要學(xué)《弟子規(guī)》，父母更要學(xué)。學(xué)習(xí)它，不應(yīng)只停留在背的層面上，而應(yīng)真真正正地去讀、去思考、去做。這樣，孩子的人生之舟定會駛向幸福的彼岸?！兜茏右?guī)》只讓孩子學(xué)是遠遠不夠的，我報講師向在座的家長闡述了一個新的教育觀念：“2大于5?！奔匆恢芷咛?，兩天的家庭教育效果要遠遠大于孩子在學(xué)校接受的五天教育。講師指出，家庭教育要從孝道開始，并仔細分析了教子的六大原則，即信任、尊重、理解、激勵、提醒、包容并接納升華。不要總是把批評掛在嘴邊，伸出食指數(shù)落孩子，而要多用大拇指激勵孩子，要學(xué)會賞識孩子;包容他們的缺點，理解孩子，讓他們有個健全的人格。學(xué)生家長王文韜說：“講師所講深入淺出，生動幽默，我聽得心潮澎湃，深受教育。這次講座對我是一場深刻的思想革命。平時總認為教育孩子只是讓他吃好、穿暖，學(xué)業(yè)優(yōu)秀就行了。而通過這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》才明白，作為家長，更重要的是培養(yǎng)一個人格健全的孩子，要不斷提高孩子的個人修養(yǎng)，讓他的思想不斷升華?！备改笡]時間等我們盡孝“《弟子規(guī)》講，‘父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承’。那么在日常生活中誰真正做到了?”講師問。臺下沒幾個學(xué)生舉手。講師順勢引導(dǎo)，用一個個動人的實例說明父母為了孩子會不惜付出一切代價，他們的付出遠遠比山高，比海深，但是并不要求任何回報?！按蠖鄶?shù)人都有這樣一個心愿：好好學(xué)習(xí)，努力工作，等成就一番事業(yè)后，一定給父母買好吃的，買新衣服。然而，不經(jīng)意間，我們的雙親已垂垂老矣，在不知不覺走向生命的終點時，我們或許依然沒有達到自己期望的那樣，或許當我們覺得條件成熟可以盡孝時，父母已經(jīng)沒有時間享受我們的孝心了。”面對臺下的90后高中生，講師循循善誘，用深情打動這些孩子：“到時候，我們除了悔恨還能做什么呢?盡孝是不能等的，所以讓我們從今天開始放下自私自利，立刻行動起來，學(xué)會孝順父母，好嗎?”“好!”學(xué)生們鏗鏘有力地回答道。這樣的互動在連續(xù)的`幾場講座中頻頻出現(xiàn)，學(xué)生也從開始的不配合慢慢變得興致盎然，現(xiàn)場掌聲不斷。道德的重要性超過技能學(xué)識父母對子女關(guān)愛有加，而老師毫無保留地向?qū)W生傳授知識，其恩情并不亞于父母?！懊慨敺艑W(xué)后，老師辦公室的燈總是最后才滅，他們在辛苦批改作業(yè)，與學(xué)生溝通交流……，還教給我們做人的道理?！敝v師深情地講道。學(xué)生郝仲祎說：“與劉文軍講師一起分享《弟子規(guī)》中深刻的思想，讓我們受益匪淺，《弟子規(guī)》將“學(xué)文”放在末位，告訴我們在培養(yǎng)道德修養(yǎng)有余力時才去學(xué)文，對于我們今天過分注重技能學(xué)識而輕視道德修養(yǎng)的教育現(xiàn)狀有非常重要的意義?！毙v結(jié)束后，幾位老師對我報中華優(yōu)秀文化講師團的到來表示誠懇的感謝，其中一位老師說：“平時這樣的活動太少了，我們以后會多給學(xué)生們安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的活動，更加注重德育方面的培養(yǎng)，讓他們體會到家長的辛苦、老師的付出，將《弟子規(guī)》真正踐行到生活中去?！薄奥犃酥v座，我懂得了人的一生最重要的是要做人，做一輩子的人，做一輩子純粹的人，做一輩子心靈高尚的人?！备咭粚W(xué)生任曉蕊聽完《弟子規(guī)》講座后，在自己的日記中這樣寫。家長委員會將進入平遙中學(xué)學(xué)生家長劉小紅說：“我開始接觸《弟子規(guī)》是老師作為家庭作業(yè)要求家長聽孩子背誦的時候?？吹侥潜颈”〉臅?，我總以工作忙為由，應(yīng)付了事。”在最近的三年里，平遙中學(xué)的學(xué)生家長已多次被學(xué)校邀請，參加學(xué)校舉辦的有益家庭教育，促進家校聯(lián)合的各類活動。平遙中學(xué)校長程錫軍聽完一場宣講后明確表示，平遙中學(xué)成立家長委員會的時機已經(jīng)成熟，學(xué)校將完善班級、年級、學(xué)校三級家委會網(wǎng)絡(luò)體系，以此增進學(xué)校與學(xué)生、家長之間的溝通，同時努力發(fā)揮家長委員會在學(xué)校工作中的推動作用，體現(xiàn)家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。一位積極參與學(xué)校組織的各項活動的家長說：“過去，我認為孩子的教育是學(xué)校的責(zé)任，與家長、家庭無關(guān)。學(xué)校組織家長參加家庭教育培訓(xùn)，積極與家長溝通交流，讓自己改變了態(tài)度、對孩子的教育發(fā)生變化，如果學(xué)校能讓家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督，一定可以幫助學(xué)校發(fā)展，