初一政治復(fù)習(xí)課教學(xué)課件目錄1第一章：公民與法律基礎(chǔ)探討公民身份意義、法律作用及公民基本權(quán)利與義務(wù)2第二章：國家與政府了解國家構(gòu)成要素、政府職能及公民參與國家管理的途徑3第三章：社會與公民責(zé)任認(rèn)識社會結(jié)構(gòu)、公民社會責(zé)任及青少年應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任4第四章：經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)掌握經(jīng)濟(jì)基本概念、市場經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利義務(wù)第五章：綜合復(fù)習(xí)與測試第一章：公民與法律基礎(chǔ)本章將幫助同學(xué)們理解公民的含義、法律的作用以及公民的基本權(quán)利與義務(wù)，為成為一名守法公民奠定基礎(chǔ)。什么是公民？公民的定義公民是具有某國國籍，依法享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。我國公民是指具有中華人民共和國國籍的人。成為公民意味著與國家之間形成了一種法律上的聯(lián)系，這種聯(lián)系明確了個人在國家中的地位。公民身份的意義參與國家政治生活的基礎(chǔ)獲得國家法律保護(hù)的前提維護(hù)自身合法權(quán)益的保障彰顯個人對國家的歸屬感和認(rèn)同感公民身份既是一種權(quán)利狀態(tài)，也是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。法律的作用維護(hù)社會秩序法律通過規(guī)范人們的行為，防止和制裁違法犯罪行為，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定，讓人民安居樂業(yè)。保障公民權(quán)利法律明確規(guī)定了公民的各項(xiàng)權(quán)利，并提供相應(yīng)的保護(hù)機(jī)制，當(dāng)權(quán)利受到侵害時，可以通過法律途徑尋求救濟(jì)。促進(jìn)公平正義法律面前人人平等，無論地位高低、貧富貴賤，都必須遵守同樣的法律規(guī)范，接受同等的法律評價。法律是治國安邦的重要工具，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。一個法治健全的社會，能夠更好地保護(hù)每一位公民的合法權(quán)益。法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系主要區(qū)別法律道德由國家制定或認(rèn)可由社會公眾認(rèn)同形成具有強(qiáng)制性，違反將受懲罰依靠社會輿論和內(nèi)心信念約束內(nèi)容具體明確，有成文規(guī)定內(nèi)容較為抽象，無明文規(guī)定實(shí)施需要專門機(jī)構(gòu)主要靠自覺執(zhí)行密切聯(lián)系法律是道德的底線，道德是法律的基礎(chǔ)法律體現(xiàn)了主流道德要求道德為法律執(zhí)行提供內(nèi)在動力兩者共同目標(biāo)：維護(hù)社會和諧穩(wěn)定例如："助人為樂"是道德要求，而在危險情況下的救助義務(wù)在特定條件下已成為法律規(guī)定。法律與道德相輔相成，共同塑造文明社會。法律是社會的最后防線"法律是治國之重器，良法是善治之前提。"——習(xí)近平公民的基本權(quán)利和義務(wù)基本權(quán)利平等權(quán)：法律面前人人平等政治權(quán)利：選舉權(quán)、被選舉權(quán)人身自由權(quán)：人身、住宅不受侵犯言論自由：發(fā)表言論、出版自由宗教信仰自由：信仰宗教的自由受教育權(quán)：接受教育的機(jī)會文化權(quán)利：參與科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)活動基本義務(wù)遵守憲法和法律：做守法公民維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益依法服兵役：保家衛(wèi)國依法納稅：為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量勞動義務(wù)：通過勞動創(chuàng)造社會財(cái)富受教育義務(wù)：接受義務(wù)教育權(quán)利與義務(wù)是相互依存、不可分割的。享有權(quán)利的同時也必須履行義務(wù)，這是公民應(yīng)有的責(zé)任意識。案例分析：小明因違反交通規(guī)則被處罰案例描述初一學(xué)生小明騎自行車上學(xué)時，為了趕時間，闖紅燈并在機(jī)動車道上騎行。交警發(fā)現(xiàn)后對他進(jìn)行了教育并處以警告處罰。案例啟示法律面前人人平等，未成年人也不例外交通規(guī)則是保障公共安全的法規(guī)，必須遵守守法是每個公民的基本義務(wù)違法行為即使未造成后果也應(yīng)受到處罰從小培養(yǎng)守法意識和法律素養(yǎng)很重要思考：你生活中是否有類似的經(jīng)歷？如何看待這些看似"小事"的違法行為？第二章：國家與政府本章將幫助同學(xué)們認(rèn)識國家的基本構(gòu)成要素，了解政府的主要職能，以及我國的國家機(jī)構(gòu)體系，培養(yǎng)愛國情懷和公民意識。國家是什么？領(lǐng)土國家存在和行使主權(quán)的空間范圍，包括陸地領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空。我國陸地面積約960萬平方公里，是世界上面積第三大的國家。人民國家的主體，是構(gòu)成國家的基本要素，國家權(quán)力來源于人民。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民是國家的主人。主權(quán)國家獨(dú)立自主管理內(nèi)外事務(wù)的最高權(quán)力，不受外部干涉。主權(quán)包括內(nèi)部最高統(tǒng)治權(quán)和對外獨(dú)立自主權(quán)。國家是一定領(lǐng)土范圍內(nèi)，由人民組織起來的，擁有主權(quán)的政治共同體。國家的存在為人民提供安全保障和發(fā)展環(huán)境，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。政府的職能立法制定法律法規(guī)，為國家和社會生活提供規(guī)范和依據(jù)。我國最高立法機(jī)關(guān)是全國人民代表大會。執(zhí)法貫徹實(shí)施法律法規(guī)，執(zhí)行國家政策，管理社會公共事務(wù)。由國務(wù)院及各級政府負(fù)責(zé)執(zhí)行。司法解決糾紛，懲處違法犯罪，維護(hù)社會公平正義。由人民法院和人民檢察院負(fù)責(zé)。政府還肩負(fù)著保障國家安全、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提供公共服務(wù)、保護(hù)環(huán)境資源等重要職能，是國家意志的執(zhí)行者。我國的國家機(jī)構(gòu)體系全國人民代表大會我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)由民主選舉產(chǎn)生行使立法權(quán)決定重大事項(xiàng)監(jiān)督憲法實(shí)施選舉和罷免國家領(lǐng)導(dǎo)人國務(wù)院我國最高國家行政機(jī)關(guān)由總理、副總理等組成執(zhí)行全國人大及其常委會制定的法律制定行政法規(guī)領(lǐng)導(dǎo)各部門工作管理國家行政事務(wù)司法機(jī)關(guān)最高人民法院：國家最高審判機(jī)關(guān)最高人民檢察院：國家最高檢察機(jī)關(guān)獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)維護(hù)社會公平正義保障法律正確實(shí)施保護(hù)公民合法權(quán)益我國的國家機(jī)構(gòu)體系體現(xiàn)了民主集中制原則，確保國家各項(xiàng)事務(wù)能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)，人民意志得到充分體現(xiàn)。國家的象征與權(quán)威五星紅旗是中華人民共和國的國旗，象征著國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。每當(dāng)看到國旗升起，聽到國歌奏響，我們都應(yīng)懷著崇敬之情，感受作為中國公民的自豪。公民如何參與國家管理？政治參與方式選舉權(quán)和被選舉權(quán)：年滿18周歲的公民可以參加人大代表選舉政治協(xié)商：通過各種協(xié)商民主形式表達(dá)意見批評與建議：向政府部門提出意見和建議監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督國家機(jī)關(guān)和國家工作人員青少年參與實(shí)踐雖然未成年人尚不能直接參與選舉，但仍有多種方式參與公共事務(wù)：參與校園民主管理：班干部選舉、學(xué)生會活動社區(qū)志愿服務(wù)：參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)關(guān)注社會議題：了解國家大事，形成自己的看法參加青少年組織：如少先隊(duì)、共青團(tuán)等參與環(huán)保行動：為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量公民參與國家管理是民主政治的重要體現(xiàn)，也是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。從小培養(yǎng)參與意識，為將來更好地履行公民義務(wù)打下基礎(chǔ)。第三章：社會與公民責(zé)任本章將幫助同學(xué)們認(rèn)識社會的構(gòu)成，理解公民的社會責(zé)任，特別是青少年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。社會是什么？社會的定義與構(gòu)成社會是由人們在共同生活和相互作用中形成的人與人之間關(guān)系的總和，是一個復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和組織系統(tǒng)。個人社會的基本單位，每個人都是社會中的一員，與他人建立聯(lián)系家庭社會的細(xì)胞，是人們情感交流和生活的基本單位群體具有共同特征或利益的人們組成的集合，如學(xué)校、社區(qū)等組織為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而形成的結(jié)構(gòu)化群體，如政府、企業(yè)等社會關(guān)系的特點(diǎn)多樣性：不同領(lǐng)域、不同層次的社會關(guān)系共存復(fù)雜性：關(guān)系網(wǎng)絡(luò)錯綜復(fù)雜，相互影響變動性：隨著時代發(fā)展不斷變化規(guī)范性：受法律、道德等規(guī)范約束理解社會的構(gòu)成和特點(diǎn)，有助于我們更好地融入社會生活，處理各種社會關(guān)系，履行社會責(zé)任。公民的社會責(zé)任尊重他人尊重他人的人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益和生活方式，包容不同觀點(diǎn)和文化背景，建立和諧人際關(guān)系。遵守公共秩序在公共場所遵守規(guī)則，不影響他人正常生活，共同維護(hù)良好的社會環(huán)境和秩序。參與公益活動積極參與志愿服務(wù)，關(guān)愛弱勢群體，為社會做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)公民的社會擔(dān)當(dāng)。保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展和子孫后代負(fù)責(zé)。社會責(zé)任是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是社會和諧發(fā)展的必要條件。承擔(dān)社會責(zé)任不僅有利于他人和社會，也能促進(jìn)個人的全面發(fā)展和自我價值的實(shí)現(xiàn)。青少年應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任學(xué)習(xí)責(zé)任掌握知識和技能，為未來發(fā)展打基礎(chǔ)培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新精神樹立終身學(xué)習(xí)的意識提高自主學(xué)習(xí)的能力道德責(zé)任培養(yǎng)良好品德，塑造健全人格尊敬師長，孝敬父母關(guān)心集體，樂于助人誠實(shí)守信，遵守承諾社會責(zé)任遵守校規(guī)校紀(jì)和社會規(guī)范參與力所能及的社會實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)保意識和行動關(guān)注社會問題，培養(yǎng)公民意識青少年是祖國的未來和希望。承擔(dān)責(zé)任的過程也是成長的過程，通過履行各種責(zé)任，青少年能夠逐步成長為對社會有用的人才。案例分享：志愿者助力社區(qū)防疫社區(qū)招募2020年新冠疫情期間，某社區(qū)招募初中生志愿者協(xié)助防疫工作，小李和同學(xué)們積極報名參加。志愿服務(wù)志愿者們負(fù)責(zé)為老年人采購生活物資、幫助社區(qū)宣傳防疫知識、協(xié)助測量體溫和登記信息等工作?？朔щy盡管工作辛苦，有時還會遇到不理解的居民，但志愿者們堅(jiān)持服務(wù)，耐心解釋，用實(shí)際行動贏得了尊重。收獲成長通過這次經(jīng)歷，志愿者們不僅體會到了承擔(dān)社會責(zé)任的意義，也鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感。這個案例展示了青少年如何在實(shí)際行動中體現(xiàn)公民責(zé)任感，為社會做出貢獻(xiàn)。每個人的小小努力，匯聚起來就能形成推動社會進(jìn)步的強(qiáng)大力量。第四章：經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)本章將幫助同學(xué)們了解經(jīng)濟(jì)生活的基本概念，認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，了解公民在經(jīng)濟(jì)活動中的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識。經(jīng)濟(jì)生活的基本概念生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品和提供服務(wù)的過程，是經(jīng)濟(jì)活動的起點(diǎn)，如工廠生產(chǎn)商品、教師提供教育服務(wù)等。分配將社會財(cái)富按照一定規(guī)則分給社會成員的過程，如工資、獎金、分紅等形式。交換商品和服務(wù)在不同主體之間轉(zhuǎn)移的過程，主要通過市場進(jìn)行，如商品買賣、服務(wù)交易等。消費(fèi)使用商品和服務(wù)滿足需求的過程，是經(jīng)濟(jì)活動的終點(diǎn)，也是生產(chǎn)的目的，如購買食物、衣服等。經(jīng)濟(jì)活動與社會發(fā)展緊密相關(guān)。一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展為社會進(jìn)步提供物質(zhì)基礎(chǔ)；另一方面，社會發(fā)展也為經(jīng)濟(jì)活動創(chuàng)造良好環(huán)境。理解這些基本概念，有助于我們更好地參與經(jīng)濟(jì)生活，做出合理的經(jīng)濟(jì)決策。市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)市場經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)自由競爭：市場主體自主決策，相互競爭，優(yōu)勝劣汰價格機(jī)制：價格由供求關(guān)系決定，是資源配置的主要手段利益驅(qū)動：追求利益最大化是經(jīng)濟(jì)活動的主要動力效率優(yōu)先：強(qiáng)調(diào)資源配置效率，提高生產(chǎn)力法律規(guī)制：需要法律法規(guī)規(guī)范市場行為，維護(hù)公平競爭政府在市場經(jīng)濟(jì)中的作用市場經(jīng)濟(jì)并非完全放任自由，政府通過多種方式進(jìn)行宏觀調(diào)控：制定法律法規(guī)：規(guī)范市場秩序財(cái)政政策：通過稅收、財(cái)政支出調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)貨幣政策：調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)和利率產(chǎn)業(yè)政策：引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化社會保障：提供基本公共服務(wù)調(diào)節(jié)分配：縮小貧富差距，促進(jìn)公平我國實(shí)行的是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，既發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，又更好發(fā)揮政府作用，實(shí)現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一。公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和義務(wù)經(jīng)濟(jì)權(quán)利財(cái)產(chǎn)權(quán)：依法擁有、使用、處分和繼承財(cái)產(chǎn)的權(quán)利經(jīng)營自由：依法自主選擇職業(yè)和經(jīng)營方式消費(fèi)權(quán)：獲得真實(shí)信息，公平交易，維權(quán)等勞動權(quán)：通過勞動獲取合理報酬休息權(quán)：獲得必要的休息時間經(jīng)濟(jì)義務(wù)依法經(jīng)營：遵守法律法規(guī)和市場規(guī)則誠實(shí)守信：履行合同，恪守信用納稅義務(wù)：依法繳納各項(xiàng)稅款節(jié)約資源：合理利用自然資源保護(hù)環(huán)境：減少生產(chǎn)和消費(fèi)對環(huán)境的損害保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)：尊重他人的創(chuàng)造成果在經(jīng)濟(jì)活動中，公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的履行者。正確行使經(jīng)濟(jì)權(quán)利，自覺履行經(jīng)濟(jì)義務(wù)，是每個公民應(yīng)有的素養(yǎng)，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保障。理性消費(fèi)，文明生活"量入為出，適度消費(fèi)；勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)；綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展。"作為青少年，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和習(xí)慣，對于個人成長和社會發(fā)展都具有重要意義。第五章：綜合復(fù)習(xí)與測試本章將幫助同學(xué)們系統(tǒng)回顧政治課程的重點(diǎn)知識，分析典型題型，開展互動練習(xí)，為期末考試做好充分準(zhǔn)備。重點(diǎn)知識回顧公民權(quán)利與義務(wù)公民是依法享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人法律是維護(hù)社會秩序的重要工具法律與道德相輔相成公民基本權(quán)利：人身自由、政治權(quán)利等公民基本義務(wù)：守法、納稅、服兵役等國家機(jī)構(gòu)與公民參與國家三要素：領(lǐng)土、人民、主權(quán)政府職能：立法、執(zhí)法、司法我國國家機(jī)構(gòu)：人大、國務(wù)院、司法機(jī)關(guān)公民參與：選舉、政治協(xié)商、監(jiān)督等青少年參與：校園管理、志愿服務(wù)等社會責(zé)任與經(jīng)濟(jì)生活社會責(zé)任：尊重他人、遵守秩序等青少年責(zé)任：學(xué)習(xí)、品德、社會實(shí)踐經(jīng)濟(jì)基本概念：生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)市場經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：競爭、價格機(jī)制等經(jīng)濟(jì)權(quán)利義務(wù)：財(cái)產(chǎn)權(quán)、誠信經(jīng)營等掌握以上重點(diǎn)知識，有助于我們更好地理解政治學(xué)科的核心內(nèi)容，形成正確的政治觀念和價值取向，成為一名合格的公民。在復(fù)習(xí)過程中，要注重知識的系統(tǒng)性和內(nèi)在聯(lián)系，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析和解決問題的能力。典型題型解析選擇題示例：下列關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是（）A.公民只有權(quán)利，沒有義務(wù)B.權(quán)利與義務(wù)是對立的，不可調(diào)和C.公民的權(quán)利是無限的D.權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，相互依存答案：D解析：公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、不可分割的。享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)離不開義務(wù)的履行。A、B、C選項(xiàng)均與法律規(guī)定和客觀實(shí)際不符。判斷題示例：法律與道德在調(diào)節(jié)社會關(guān)系方面具有相同的功能。（）答案：√解析：法律與道德雖然在強(qiáng)制性、實(shí)施方式等方面有區(qū)別，但都具有調(diào)節(jié)社會關(guān)系、維護(hù)社會秩序的功能，二者相輔相成，共同促進(jìn)社會和諧發(fā)展。簡答題示例：簡述青少年如何承擔(dān)社會責(zé)任？答題要點(diǎn)：從學(xué)習(xí)責(zé)任、道德責(zé)任和社會實(shí)踐三方面展開，具體包括努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)品德、參與志愿服務(wù)、保護(hù)環(huán)境等內(nèi)容。注意結(jié)合實(shí)際例子，觀點(diǎn)正確，表述清晰。解題技巧：1.審題要仔細(xì)，把握題目核心；2.理解概念，準(zhǔn)確運(yùn)用；3.聯(lián)系實(shí)際