小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教案：我們的人生旅程——從生命開端到茁壯成長(zhǎng)一、課題名稱我們的人生旅程——從生命開端到茁壯成長(zhǎng)二、授課年級(jí)小學(xué)六年級(jí)三、課時(shí)安排建議2課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.初步了解人的生命是從受精卵開始的，知道胎兒在母體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的大致過程。2.能夠描述人出生后經(jīng)歷的主要生長(zhǎng)發(fā)育階段（如嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等）及其主要特征。3.知道青春期是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，了解青春期身體和心理可能出現(xiàn)的一些基本變化。4.學(xué)習(xí)收集、整理和分析關(guān)于生長(zhǎng)發(fā)育的信息，嘗試制作簡(jiǎn)單的個(gè)人成長(zhǎng)記錄或時(shí)間軸。（二）過程與方法1.通過觀察圖片、視頻資料，獲取關(guān)于生命孕育和生長(zhǎng)發(fā)育的感性認(rèn)識(shí)。2.通過小組討論、分享交流，探討不同生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。3.通過繪制成長(zhǎng)曲線、制作成長(zhǎng)卡片等活動(dòng)，培養(yǎng)信息處理和表達(dá)能力。4.學(xué)習(xí)從科學(xué)的角度看待生命和自身的成長(zhǎng)變化。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.感受生命的神奇與寶貴，體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，培養(yǎng)珍愛生命、孝敬父母的情感。2.認(rèn)識(shí)到生長(zhǎng)發(fā)育是自然規(guī)律，悅納自己的身體變化，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度。3.激發(fā)對(duì)生命科學(xué)的好奇心和探究欲望，樹立健康成長(zhǎng)、為未來奠基的意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.人的生命起源（受精卵）和胎兒的發(fā)育。2.人出生后主要生長(zhǎng)發(fā)育階段的劃分及其主要特征。3.青春期的基本身體和心理變化。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.如何準(zhǔn)確、科學(xué)地向六年級(jí)學(xué)生解釋“受精卵”等生殖相關(guān)概念，把握好尺度。2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的生理和心理變化，特別是可能產(chǎn)生的困惑。3.幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與自身經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成積極的成長(zhǎng)觀。六、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1.制作多媒體課件（PPT）：包含不同生長(zhǎng)階段的人物圖片、胎兒發(fā)育過程的示意圖或動(dòng)畫片段（選擇適合小學(xué)生觀看的、科學(xué)的素材）、各階段特征的簡(jiǎn)潔文字說明、青春期衛(wèi)生保健的相關(guān)知識(shí)等。2.準(zhǔn)備一些嬰兒、幼兒、兒童、青少年、成年人、老年人的代表性照片或畫像（可以是名人，也可以是匿名的普遍形象）。3.設(shè)計(jì)“我的成長(zhǎng)足跡”記錄單或成長(zhǎng)時(shí)間軸模板。4.準(zhǔn)備一些關(guān)于生長(zhǎng)發(fā)育的小問答卡片或思考題。5.（可選）準(zhǔn)備一個(gè)胎兒模型或相關(guān)教具（如果條件允許且適合）。（二）學(xué)生準(zhǔn)備1.課前向父母了解自己出生時(shí)的一些基本情況（如身高、體重、出生日期等）。2.收集自己不同年齡階段的照片（1-2張有代表性的，如嬰兒期、幼兒園時(shí)期、現(xiàn)在等），并準(zhǔn)備簡(jiǎn)單描述當(dāng)時(shí)的趣事或特點(diǎn)。3.思考自己最近一兩年身體或心理上有哪些明顯的變化（可以在小組內(nèi)分享的）。七、教學(xué)過程第一課時(shí)：生命的開端與成長(zhǎng)的足跡（一）導(dǎo)入新課：猜一猜，說一說（約5分鐘）1.教師活動(dòng)：（出示一張嬰兒的照片）同學(xué)們，看到這張照片，你們想到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出“可愛”、“小嬰兒”等）你們知道嗎，我們每個(gè)人都曾經(jīng)是這樣一個(gè)小小的嬰兒。那么，我們是從哪里來的？又是如何長(zhǎng)成今天這個(gè)樣子的呢？今天，我們就一同踏上一段探索“我們的人生旅程”的科學(xué)之旅。（板書課題：我們的人生旅程）2.學(xué)生活動(dòng)：觀看圖片，自由發(fā)言，初步激發(fā)探究興趣。（二）探究新知一：生命的開端——我從哪里來？（約15分鐘）1.情境創(chuàng)設(shè)：教師提問：“我們常說‘十月懷胎，一朝分娩’，我們?cè)趮寢尪亲永锸窃鯓勇L(zhǎng)大的呢？”2.資料學(xué)習(xí)：*教師利用PPT展示受精卵形成的示意圖（可以簡(jiǎn)化為精子和卵子結(jié)合的過程，但避免過于細(xì)節(jié)的生殖過程描述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“生命的起點(diǎn)是一個(gè)小小的細(xì)胞——受精卵”）。*展示胎兒在母體子宮內(nèi)不同時(shí)期發(fā)育的示意圖或播放一段簡(jiǎn)短、科學(xué)的胎兒發(fā)育動(dòng)畫（重點(diǎn)展示胎兒外形的變化、主要器官的形成，以及通過胎盤和臍帶獲取營(yíng)養(yǎng)）。*教師講解：（語言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗）“我們的生命開始于一個(gè)特殊的細(xì)胞，叫做受精卵。這個(gè)小小的細(xì)胞在媽媽溫暖的子宮里，通過吸收媽媽身體的營(yíng)養(yǎng)，慢慢分裂、生長(zhǎng)，逐漸形成了我們的身體器官，像心臟、大腦、小手小腳。大約經(jīng)過九個(gè)多月的時(shí)間，我們發(fā)育成熟，就通過分娩來到了這個(gè)世界?！?.小組討論：“聽了剛才的介紹，你有什么感受？”（引導(dǎo)學(xué)生感受生命的神奇、母親孕育的不易）4.小結(jié)：生命是寶貴的，我們應(yīng)該感謝父母給予我們生命，特別是媽媽懷胎十月的辛苦。（三）探究新知二：成長(zhǎng)的足跡——我是怎樣長(zhǎng)大的？（約15分鐘）1.活動(dòng)一：給成長(zhǎng)照片排排隊(duì)*教師出示課前準(zhǔn)備的不同年齡階段人物的照片（打亂順序）。*提問：“這些照片上的人，分別處于人生的哪個(gè)階段？你能按照年齡從小到大的順序給它們排排隊(duì)嗎？”*學(xué)生活動(dòng)：小組合作，討論并排列照片順序。*師生共同總結(jié)：人出生后，一般會(huì)經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期、老年期等主要階段。（教師根據(jù)學(xué)生回答，板書主要階段名稱）2.活動(dòng)二：我的成長(zhǎng)故事分享會(huì)*教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在我們正處于童年期，很快就要進(jìn)入青春期了。課前老師請(qǐng)大家準(zhǔn)備了自己不同年齡的照片和小故事，誰愿意和大家分享一下你成長(zhǎng)中的變化？”（可以從身高、體重、學(xué)會(huì)的本領(lǐng)、心理感受等方面談）*學(xué)生活動(dòng)：自愿分享，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。3.特征梳理：教師根據(jù)學(xué)生分享和討論，結(jié)合PPT，簡(jiǎn)要?dú)w納各主要階段（重點(diǎn)是嬰兒期、幼兒期、童年期）的身體和心理發(fā)展主要特征。*嬰兒期：身體快速生長(zhǎng)，學(xué)會(huì)翻身、坐、爬、走，開始說話。*幼兒期：活動(dòng)能力增強(qiáng)，語言發(fā)展迅速，開始認(rèn)識(shí)世界，上幼兒園。*童年期：（學(xué)生目前所處階段）身體穩(wěn)步生長(zhǎng)，求知欲強(qiáng)，開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展友誼。4.記錄與表達(dá)：發(fā)放“我的成長(zhǎng)足跡”記錄單或成長(zhǎng)時(shí)間軸模板，引導(dǎo)學(xué)生將自己的照片信息或成長(zhǎng)故事簡(jiǎn)要記錄或繪制下來。（此活動(dòng)可延續(xù)到課后完成）（四）課堂小結(jié)與拓展（約5分鐘）1.小結(jié)：今天我們了解了生命的開端和我們出生后經(jīng)歷的幾個(gè)主要成長(zhǎng)階段。我們每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)變化。2.預(yù)告：下一節(jié)課，我們將重點(diǎn)探討一個(gè)對(duì)我們來說非常重要的時(shí)期——青春期，看看在這個(gè)階段我們的身體和心理會(huì)發(fā)生哪些奇妙的變化。3.作業(yè)布置：完成“我的成長(zhǎng)足跡”記錄單或成長(zhǎng)時(shí)間軸。第二課時(shí)：青春期的我——健康成長(zhǎng)每一天（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（約5分鐘）1.回顧：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些人生成長(zhǎng)階段？（學(xué)生回答）2.過渡：我們正處于快樂的童年期，而童年之后，我們將邁入一個(gè)充滿活力和變化的新的人生階段——青春期。（板書：青春期）（二）探究新知三：奇妙的變化——青春期來了（約20分鐘）1.什么是青春期？*教師講解：青春期是我們從兒童向成年人過渡的重要時(shí)期。一般來說，女孩子的青春期開始得比男孩子早一些，大約在十歲到十二歲，男孩子大約在十二歲到十四歲。這個(gè)時(shí)期，我們的身體和心理都會(huì)發(fā)生許多顯著的變化。2.青春期的身體變化：*小組討論與分享：“同學(xué)們，你們有沒有觀察到身邊的哥哥姐姐，或者自己最近有沒有感覺到身體上有哪些新的變化？”（引導(dǎo)學(xué)生從身高體重、第二性征等方面思考，但注意營(yíng)造安全、尊重的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽但也要注意隱私）*教師利用PPT歸納：（圖文結(jié)合，語言溫和、科學(xué)）*身高和體重迅速增長(zhǎng)：這是青春期最明顯的變化之一。*身體外形的變化：如男孩子肩膀變寬，女孩子胸部開始發(fā)育、臀部變圓。*第二性征的出現(xiàn)：男孩子會(huì)長(zhǎng)出胡須、喉結(jié)突出、聲音變粗；女孩子聲音變細(xì)、會(huì)來月經(jīng)。*內(nèi)臟器官功能的完善：如心臟、肺臟、大腦等器官的功能逐漸增強(qiáng)。*教師強(qiáng)調(diào)：這些變化都是正常的生理現(xiàn)象，是我們長(zhǎng)大成熟的標(biāo)志，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，只是早晚和程度略有不同，不需要害羞或緊張。3.青春期的心理變化：*情境討論：“進(jìn)入青春期，除了身體上的變化，我們的想法和感受會(huì)不會(huì)也和以前不一樣了呢？比如，你是不是更在意別人對(duì)你的看法了？是不是有時(shí)候會(huì)覺得心情像坐過山車一樣？”*學(xué)生活動(dòng)：自由發(fā)言，分享自己的感受。*教師小結(jié)：青春期的心理變化也很顯著，比如：獨(dú)立性增強(qiáng)，有了自己的小秘密，情緒容易波動(dòng)，開始關(guān)注異性，求知欲和好奇心更強(qiáng)等。這些都是成長(zhǎng)過程中正常的心理表現(xiàn)。（三）健康導(dǎo)航：輕松度過青春期（約10分鐘）1.討論：面對(duì)變化，我們?cè)撛趺醋觯?教師提問：“當(dāng)我們遇到青春期的這些身體和心理變化時(shí)，可能會(huì)有一些困惑或不適，我們應(yīng)該怎樣做才能健康、快樂地度過青春期呢？”*小組討論：學(xué)生分組討論，提出自己的建議。*師生共同總結(jié)：*生理保健：注意個(gè)人衛(wèi)生（如勤洗澡、換衣），保證充足睡眠，堅(jiān)持體育鍛煉，合理膳食營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于女孩子的月經(jīng)和男孩子的遺精，要了解其是正常生理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)正確的護(hù)理方法。*心理調(diào)適：學(xué)會(huì)悅納自己，相信自己是獨(dú)一無二的；遇到困惑時(shí)，主動(dòng)與父母、老師或信任的朋友溝通交流；培養(yǎng)積極的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)會(huì)控制自己的情緒。*安全與尊重：尊重自己和他人的身體隱私，與異性同學(xué)正常交往，互助友愛。2.教師補(bǔ)充：如果遇到自己無法解決的困惑或身體不適，一定要告訴家長(zhǎng)或老師，必要時(shí)尋求醫(yī)生的幫助。我們的身體和心理都健康，才是真正的健康。（四）拓展延伸：我的未來不是夢(mèng)（約5分鐘）1.暢想未來：“青春期是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、塑造品格的黃金時(shí)期。站在人生的新起點(diǎn)，你對(duì)自己的未來有什么樣的憧憬？為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？”2.學(xué)生活動(dòng)：簡(jiǎn)短分享自己的夢(mèng)想和打算。3.教師寄語：同學(xué)們，人生的旅程漫長(zhǎng)而精彩。青春期是其中一個(gè)重要的加油站。希望大家能科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)，珍愛生命，健康生活，努力學(xué)習(xí)，為自己美好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（五）課堂總結(jié)（約5分鐘）1.回顧本節(jié)課重點(diǎn)：青春期的身體變化、心理變化以及健康度過青春期的方法。2.總結(jié)：成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索和學(xué)習(xí)的過程。希望通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能更好地了解自己，悅納自己，健康快樂地成長(zhǎng)，走好人生的每一步。八、板書設(shè)計(jì)我們的人生旅程1.生命的開端：受精卵→胎兒（母體子宮內(nèi)，約九個(gè)多月）2.成長(zhǎng)的階段：*嬰兒期→幼兒期→童年期→青春期→成年期→老年期*（身體快速生長(zhǎng)）（學(xué)會(huì)本領(lǐng)）（系統(tǒng)學(xué)習(xí)）（身心巨變）（成熟穩(wěn)重）（經(jīng)驗(yàn)豐富）3.青春期的變化：*身體：身高體重、外形、第二性征、器官功能*心理：獨(dú)立、情緒、關(guān)注異性、求知欲4.健康度過青春期：*生理保健：衛(wèi)生、睡眠、鍛煉、營(yíng)養(yǎng)*心理調(diào)適：悅納、溝通、興趣、情緒*安全尊重九、教學(xué)反思（此部分由教師課后填寫）*本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，效果好？*在講解“生命起源”和“青春期”內(nèi)容時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)如何？語言表述是否恰當(dāng)，尺度把握是否合適？*