人教版8年級數(shù)學下冊《數(shù)據(jù)的分析》章節(jié)測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、班級準備推選一名同學參加學校演講比賽，在五輪班級預選賽中，甲、乙、丙三名同學五輪預選賽成績的平均數(shù)和方差如下表所示：甲乙丙平均數(shù)/分969597方差0.422丁同學五輪預選賽的成績依次為：97分、96分、98分、97分、97分，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要從甲、乙、丙、丁四名同學中選擇一名成績好又發(fā)揮穩(wěn)定的同學參賽應該選擇（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2、為了解學生參加體育鍛煉的情況、現(xiàn)將九年級（1）班同學一周的體育鍛煉情況繪制成如圖所示不完整的條形統(tǒng)計圖，已知鍛煉7小時的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的20%，則下列結(jié)論正確的是（）A．九年級（1）班共有學生40名 B．鍛煉時間為8小時的學生有10名C．平均數(shù)是8.5小時 D．眾數(shù)是8小時3、山西被譽為“表里山河”，意思是：外有大河，內(nèi)有高山．下表是我省11個地市最高峰高度的統(tǒng)計結(jié)果，其中最高峰高度的中位數(shù)是（）城市太原大同陽泉長治晉城臨汾運城呂梁晉中忻州朔州最高峰高度（米）278924201874252323582504.3235828312566.63061.12333A．2420米 B．2333米 C．2504.3米 D．2566.6米4、某班在開展“節(jié)約每一滴水”的活動中，從全班40名同學中選出10名同學匯報了各自家庭一個月的節(jié)水情況，發(fā)現(xiàn)節(jié)水0.5m3的有2人，水1m3的有3人，節(jié)水1.5m3的有2人，節(jié)水2m3的有3人，用所學的統(tǒng)計知識估計全班同學的家庭一個月節(jié)約用水的總量是（）A．20m3 B．52m3 C．60m3 D．100m35、在“支援河南洪災”捐款活動中，某班級8名同學積極捐出自己的零花錢，奉獻愛心，他們捐款的數(shù)額分別是（單位：元）：60，25，60，30，30，25，65，60．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）A．60，30 B．30，30 C．25，45 D．60，456、某中學規(guī)定學生的學期體育成績滿分為100分，其中課外體育占20%，期中考試成績占30%，期末考試成績占50%．小彤的三項成績（百分制）依次為95，90，88，則小彤這學期的體育成績?yōu)椋ǎ〢．89 B．90 C．91 D．927、已知一組數(shù)據(jù)﹣1，2，0，1，﹣2，那么這組數(shù)據(jù)的方差是（）A．10 B．4 C．2 D．0.28、水果店內(nèi)的5個蘋果，其質(zhì)量（單位：g）分別是：200，300，200，240，260關(guān)于這組數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（）A．平均數(shù)是240 B．中位數(shù)是200C．眾數(shù)是300 D．以上三個選項均不正確9、2021年正值中國共產(chǎn)黨建黨100周年，某校開展“敬建黨百年，傳承紅色基因”讀書活動．為了了解某班開展的學習黨史情況，該校隨機抽取了9名學生進行調(diào)查，他們讀書的本數(shù)分別是3、2、3、2、5、1、2、5、4，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A．2 B．3 C．3和5 D．510、甲、乙兩位同學連續(xù)五次的數(shù)學成績?nèi)缦聢D所示：下列說法正確的是（）A．甲的平均數(shù)是70 B．乙的平均數(shù)是80C．S2甲＞S2乙 D．S2甲＝S2乙第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、甲、乙兩同學5次數(shù)學考試的平均成績都是132分，方差分別為S甲2=38，S乙2=10，則______同學的數(shù)學成績更穩(wěn)定．2、某招聘考試分筆試和面試兩項，筆試成績和面試成績按3：2計算平均成績．若小明筆試成績?yōu)?5分，面試成績?yōu)?0分，則他的平均成績是______分．3、某校組織一次實驗技能競賽，測試項目有理論知識測試、實驗技能操作A、實驗技能操作B，各項滿分均為100分，并將這三項得分分別按4：3：3的比例計算最終成績．在本次競賽中張同學的三項測試成績?nèi)缦拢豪碚撝R測試：80分；實驗技能操作A：90分；實驗技能操作B：75分；則該同學的最終成績是______分．4、一組數(shù)據(jù)25，29，20，x，14，它的中位數(shù)是23，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為______．5、小玲家的魚塘里養(yǎng)了2500條鰱魚，按經(jīng)驗，鰱魚的成活率約為80%．現(xiàn)準備打撈出售，為了估計魚塘中鰱魚的總質(zhì)量，從魚塘中捕撈了3次進行統(tǒng)計，得到的數(shù)據(jù)如下表：魚的條數(shù)平均每條魚的質(zhì)量第一次捕撈20第二次捕撈10第三次捕撈10那么，魚塘中鰱魚的總質(zhì)量約是________kg．6、某公司欲招聘工人，對候選人進行三項測試：語言、創(chuàng)新、綜合知識，并把測試得分按1：4：5比例確定測試總分，已知某候選人三項得分分別為80，70，60，則這位候選人的招聘得分為________．7、已知一組數(shù)據(jù)1，a，3，6，7，它的平均數(shù)是5，這組數(shù)據(jù)的方差是_______．8、如果一組數(shù)據(jù)1，2，5，a，9的方差是3，則2，4，10，2a，18的方差是______．9、若、、的平均數(shù)為，則、、的平均數(shù)為______．10、現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)2，6，5，10，8，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是___．三、解答題（5小題，每小題6分，共計30分）1、小明調(diào)查了班級中20名同學某月的家庭用電量，結(jié)果如圖所示．若把每組中各個用電量用這組數(shù)據(jù)的中間值代替（如30～40kW·h的中間值為35kW·h），則這20名同學家這個月的平均用電量是多少？2、對飲食健康越來越關(guān)注，特別關(guān)注食物的熱量高低某?，F(xiàn)在對學生食品的熱量進行調(diào)查，隨機從八、九年級中各隨機抽取20名學生，對其食品熱量進行整理、描述和分析（熱量值用表示，共分為四個等級：A．，B．，C．，D．），下面給出了部分信息．八年級20名學生食品的熱量中B等級包含的所有數(shù)據(jù)為：73，76，76，77，77，77，79．九年級20名學生食品的熱量是：64，64，66，68，69，70，72，74，77，78，80，82，85，85，85，85，86，93，96，101．八、九年級抽取的學生食品熱量統(tǒng)計表年級八年級九年級平均數(shù)7979中位數(shù)a79眾數(shù)81b根據(jù)以上信息，解答下列問題：（1）填空：上述圖表中____________，____________．（2）根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，判斷八、九年級中哪個年級學生食品的熱量更高？請說明理由（寫出一條理由即可）；（3）若該校八、九年級分別有1500，1600名學生，估計學生吃的食品的熱量為A等級的學生共有多少人？3、數(shù)學小組對當?shù)丶?、乙兩家網(wǎng)約車公司司機的月收入情況進行了抽樣調(diào)查．兩家公司分別隨機抽取10名司機，他們的月收入（單位：千元）情況如圖所示．將以上信息整理分析如下：平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差甲公司a7cd乙公司7b57.6（1）填空：a＝_____；b＝_____；c＝_____；d＝_____；（2）某人計劃從甲、乙公司中選擇一家做網(wǎng)約車司機，你建議他選哪家公司？說明理由．4、某中學開展歌詠比賽，九年級（1）、（2）班根據(jù)初賽成績，各選出5名選手參加復賽，復賽成績（滿分為100分）如圖所示．（1）根據(jù)圖示填寫表格：班級平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）九（1）85九（2）85100（2）已知九年級（2）班復賽成績的方差為160，計算九年級（1）班復賽成績的方差，并分析哪個班的復賽成績穩(wěn)定．5、“西安年，最中國”．西安某校九年級1班數(shù)學興趣小組就“最想去的西安市旅游景點”，隨機調(diào)查了本校部分學生，A﹣臨潼秦始皇帝陵博物館（兵馬俑），B﹣大唐芙蓉園，C﹣西安城墻、D﹣陜西歷史博物館，E﹣大雁塔．要求每位同學選擇且只能選擇一個最想去的景點．下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)整理后繪制出的不完整統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：（1）補全條形統(tǒng)計圖，則扇形統(tǒng)計圖中表示最想去景點C的扇形圓心角的度數(shù)為____度；（2）所抽取的部分學生的眾數(shù)落在______組內(nèi)；（3）若該校共有1800名學生，請估計最想去景點D的學生人數(shù)．-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】首先求出丁同學的平均分和方差，然后比較平均數(shù)，平均數(shù)相同時選擇方差較小的的同學參賽．【詳解】解：根據(jù)題意，丁同學的平均分為：，方差為：；∴丙同學和丁同學的平均分都是97分，但是丁同學的方差比較小，∴應該選擇丁同學去參賽；故選：D．【點睛】本題考查了平均數(shù)和方差，方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．2、D【解析】【分析】根據(jù)頻數(shù)之和等于總數(shù)，頻數(shù)定義，加權(quán)平均數(shù)的計算，眾數(shù)的定義逐項判斷即可求解．【詳解】解：A.九年級（1）班共有學生10+20+15+5=50名，故原選項判斷錯誤，不合題意；B.鍛煉時間為8小時的學生有20名，故原選項判斷錯誤，不合題意；C.平均數(shù)是小時，故原選項判斷錯誤，不合題意；D.眾數(shù)是8小時，故原選項判斷正確，符合題意．故選：D【點睛】本題考查了頻數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、眾數(shù)等知識，理解相關(guān)概念，看到條形圖是解題關(guān)鍵．3、C【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)的定義求解即可，中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大重新排列后，最中間的那個數(shù)（或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）．【詳解】把這11個數(shù)從小到大排列為：1874，2333，2358，2358，2420，2504.3，2523，2566.6，2789，2831，3061.1，共有11個數(shù)，中位數(shù)是第6個數(shù)2504.3，故選：C．【點睛】此題考查了中位數(shù)，屬于基礎(chǔ)題，熟練掌握中位數(shù)的定義是解題關(guān)鍵．4、B【解析】【分析】利用加權(quán)平均數(shù)求出選出的10名同學每家的平均節(jié)水量．再利用用樣本估計總體，即由平均節(jié)水量乘以總?cè)藬?shù)即可求出最后結(jié)果．【詳解】，由此可估計全班同學的家庭一個月節(jié)約用水的總量是．故選：B．【點睛】本題考查加權(quán)平均數(shù)和由樣本估計總體．正確的求出樣本的平均值是解答本題的關(guān)鍵．5、D【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)的定義將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到?。┲匦屡帕泻?，找出最中間的那個數(shù)；根據(jù)眾數(shù)的定義找出出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)即可．【詳解】解：60出現(xiàn)了3次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，則眾數(shù)是60元；把這組數(shù)據(jù)從小到大排列為：25，25，30，30，60，60，60，65，則中位數(shù)是＝45（元）．故選：D．【點睛】此題考查了眾數(shù)和中位數(shù)，眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到?。┲匦屡帕泻?，最中間的那個數(shù)（或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)），熟記定義是解題關(guān)鍵．6、B【解析】【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式列出算式，再進行計算即可．【詳解】解：根據(jù)題意得：95×20%+90×30%+88×50%=90（分）．即小彤這學期的體育成績?yōu)?0分．故選：B．【點睛】此題考查了加權(quán)平均數(shù)，掌握加權(quán)平均數(shù)的計算公式是本題的關(guān)鍵，是一道?？碱}．7、C【解析】【分析】根據(jù)方差公式進行計算即可．方差：一般地，各數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的方差．【詳解】﹣1，2，0，1，﹣2，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為故選C【點睛】本題考查了求一組數(shù)據(jù)的方差，掌握方差的計算公式是解題的關(guān)鍵．8、A【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的定義分別對每一項進行分析，即可得出答案．【詳解】A、平均數(shù)是：×（200+300+200+240+260）＝240（g），故本選項正確，符合題意；B、把這些數(shù)從小到大排列為：200，200，240，260，300，中位數(shù)是240g，故本選項錯誤，不符合題意；C、眾數(shù)是200g，故本選項錯誤，不符合題意；D、以上三個選項A選項正確，故本選項錯誤，不符合題意；故選：A．【點睛】此題考查了平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)．一些學生往往對這個概念掌握不清楚，計算方法不明確而誤選其它選項，注意找中位數(shù)的時候一定要先排好順序，然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個來確定中位數(shù)，如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個，則正中間的數(shù)字即為所求，如果是偶數(shù)個則找中間兩位數(shù)的平均數(shù)．9、A【解析】【分析】找到這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，即可求解.【詳解】解：這組數(shù)據(jù)3，2，3，2，5，1，2，5，4中，出現(xiàn)次數(shù)最多的是2分，因此眾數(shù)是2；故選：A.【點睛】本題考查眾數(shù)的定義，屬于基礎(chǔ)題型．10、D【解析】【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息分別計算甲、乙的平均數(shù)和方差，即可求得答案【詳解】由條形統(tǒng)計圖可知，甲的平均數(shù)是，故A選項不正確；乙的平均數(shù)是，故B選項不正確；甲的方差為，乙的方差為，故C選項不正確，D選項正確；故選D．【點睛】本題考查了折線統(tǒng)計圖，求平均數(shù)，求方差，從統(tǒng)計圖獲取信息是解題的關(guān)鍵．二、填空題1、乙【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)相同時，方差越小越穩(wěn)定可以解答本題．【詳解】解：∵甲、乙兩同學5次數(shù)學考試的平均成績都是132分，方差分別為S甲2=38，S乙2=10，∴S甲2S乙2，∴乙同學的數(shù)學成績更穩(wěn)定，故答案為：乙．【點睛】本題考查了方差，解題的關(guān)鍵是明確方差越小越穩(wěn)定．2、87【解析】【分析】按照加權(quán)平均數(shù)的計算公式計算即可．【詳解】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式列出算式，再進行計算即可得出答案．解：小明的平均成績是：＝87（分）．故答案為：87．【點睛】本題考查了加權(quán)平均數(shù)的應用，掌握加權(quán)平均數(shù)的意義及計算是關(guān)鍵．3、81.5【解析】【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式列出算式，再進行計算即可得出答案．【詳解】解：該同學的最終成績是：（分）．故答案為：81.5．【點睛】此題考查了加權(quán)平均數(shù)，熟記加權(quán)平均數(shù)的計算公式是解題的關(guān)鍵．4、22.2【解析】【分析】由中位數(shù)的定義“將數(shù)據(jù)按大小順序排列起來，形成一個數(shù)列，居于數(shù)列中間位置的那個數(shù)據(jù)”即可判斷出x的值，再利用求平均數(shù)的公式求出結(jié)果即可．【詳解】∵這組數(shù)據(jù)由5個數(shù)組成，為奇數(shù)個，且中位數(shù)為23，∴，∴這組數(shù)據(jù)為25，29，20，23，14，∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．故答案為：22.2．【點睛】本題考查中位數(shù)，求平均數(shù)．掌握中位數(shù)的定義和求平均數(shù)公式是解答本題的關(guān)鍵．5、3600【解析】【分析】首先計算樣本平均數(shù)，然后計算成活的魚的數(shù)量，最后兩個值相乘即可．【詳解】解：每條魚的平均重量為：千克，成活的魚的總數(shù)為：條，則總質(zhì)量約是千克．故答案為：3600．【點睛】本題考查了利用樣本估計總體，解題的關(guān)鍵是注意樣本平均數(shù)的計算方法：總質(zhì)量總條數(shù)，能夠根據(jù)樣本估算總體．6、66【解析】【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的公式計算即可，加權(quán)平均數(shù)計算公式為：，其中代表各數(shù)據(jù)的權(quán)．【詳解】故答案為：【點睛】本題考查了加權(quán)平均數(shù)，牢記加權(quán)平均數(shù)的公式是解題的關(guān)鍵．7、【解析】【分析】結(jié)合題意，根據(jù)平均數(shù)的性質(zhì)，列一元一次方程并求解，即可得到a；再根據(jù)方差的性質(zhì)計算，即可得到答案．【詳解】∵1，a，3，6，7，它的平均數(shù)是5∴∴∴這組數(shù)據(jù)的方差是：故答案為：．【點睛】本題考查了平均數(shù)、方差、一元一次方程的知識；解題的關(guān)鍵是熟練掌握平均數(shù)、方差的性質(zhì)，從而完成求解．8、12【解析】【分析】設(shè)一組數(shù)據(jù)1，2，5，a，9的平均數(shù)是，則，根據(jù)方差的公式，得到，再代入2，4，10，2a，18的方差公式中，即可求解．【詳解】解：設(shè)一組數(shù)據(jù)1，2，5，a，9的平均數(shù)是，則，∴2，4，10，2a，18的平均數(shù)是，∵一組數(shù)據(jù)1，2，5，a，9的方差是3，∴，∴2，4，10，2a，18的方差是．故答案為：12【點睛】本題考查了方差，熟練掌握一組數(shù)據(jù)的方差公式是解題的關(guān)鍵．9、9【解析】【分析】根據(jù)、、的平均數(shù)為7可得，再列出計算、、的平均數(shù)的代數(shù)式，整理即可得出答案．【詳解】解：∵、、的平均數(shù)為7，∴，∴，故答案為：9【點睛】本題考查計算平均數(shù)．掌握平均數(shù)的計算公式是解題關(guān)鍵．10、6【解析】【分析】找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，位于最中間的一個數(shù)（或兩個數(shù)的平均數(shù)）為中位數(shù)．【詳解】解：從小到大排列此數(shù)據(jù)為：2，5，6，8，10，處在最中間的數(shù)為6，故中位數(shù)是6．故答案為：6．【點睛】本題考查了中位數(shù)．中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到小）重新排列后，最中間的那個數(shù)（或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）．三、解答題1、56.5kW·h【分析】根據(jù)統(tǒng)計圖可得出每組對應的數(shù)量，然后求出總用電量除以總戶數(shù)即可．【詳解】解：根據(jù)圖象可得：30～40kW·h有2戶；40～50kW·h有3戶；50～60kW·h有8戶；60～70kW·h有4戶；70～80kW·h有3戶；平均用電量是：（kW·h），答：這20名同學家這個月的平均用電量是56.5kW·h．【點睛】題目主要考查從統(tǒng)計圖中分析數(shù)據(jù)的集中趨勢、求平均數(shù)，理解題意及運用算數(shù)平均數(shù)的計算方法是解題關(guān)鍵．2、（1）78，85；（2）九年級學生食品熱量更高，理由見解析；（3）780人【分析】（1）根據(jù)八年級的數(shù)據(jù)求得A等級人數(shù)，判斷出中位數(shù)位于B等級，可求得a的值，根據(jù)眾數(shù)的意義以及九年級的數(shù)據(jù)求得b；（2）比較平均數(shù)、中位數(shù)可得結(jié)論；（3）分別計算該校八、九年級學生的食品熱量為A等級的百分比可得答案．【詳解】解：（1）八年級學生食品的熱量處于A等級人數(shù)20(人)，∴八年級學生食品的熱量的中位數(shù)位于B等級的第6、7兩個數(shù)據(jù)，即77、79，∴a=；九年級20名學生食品的熱量出現(xiàn)最多是85，共有4次，∴a=85；故答案為：78，85；（2）九年級學生食品熱量更高．理由如下：由樣本數(shù)據(jù)可得，八、九年級學生食品熱量的平均數(shù)均為79，而八年級學生食品熱量的中位數(shù)78，九年級學生食品熱量的中位數(shù)79，79>78，所以九年級學生食品熱量更高；（3）由樣本數(shù)據(jù)可得，八年級學生的食品熱量為A等級的有4人，占比﹔九年級學生的食品熱量為A等級的有6人，占比．則兩個年級共有（人）．【點睛】本題考查了中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)的意義和計算方法，理解各個概念的內(nèi)涵和計算方法，是解題的關(guān)鍵．3、（1）7.3，5.5，7，1.41；（2）選甲公司，理由見解析．【分析】（1）利用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)及方差的定義分別計算后即可確定正確的答案；（2）根據(jù)平均數(shù)，中位數(shù)及眾數(shù)的大小和方差的大小進行選擇即可．【詳解】解：（1）甲公司平均月收入：a＝{5+6+7×4+8×2+9×[10×（1﹣10%﹣10%﹣40%﹣20%）]}＝7.3（千元）；乙公司滴滴中位數(shù)為b＝＝5.5（千元）；甲公司眾數(shù)c＝7（千元）；甲公司方差：d＝[4×（7﹣7.3）2+2×（8﹣7.3）2+2×（9﹣7.3）2+（5﹣7.3）2+（6﹣7.3）2]＝1.41；故答案為：7.3，5.5，7，1.41；（2）選甲公司，因為甲公司平均數(shù)，中位數(shù)、眾數(shù)大于乙公司，且甲公司方差小，更穩(wěn)定．【點睛】本題主要考查中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)及方差，熟練掌握求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)及方差是解題的關(guān)鍵．4、（1）九（1）班平均數(shù)為85，眾數(shù)為85，九（2）班中位數(shù)為80；（2）70；（3）九年級（1）班復賽成績的方差為70，九（1）班的方差小，成績更穩(wěn)定些．【分析】（1）觀察圖分別寫出九（1）班和九（2）班5名選手的復賽成績，然后根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義和平均數(shù)的求法即可得答案；（2）根據(jù)方差公式計算可得九年級（1）班復賽成績的方差，根據(jù)平均數(shù)相同，方差越小，成績越穩(wěn)定即可得答案．【詳解】（1）由圖可知：九（1