【中考模擬】2025年四川省自貢市富順縣第二中學校中考一?;瘜W試題(含答案)_第1頁
【中考模擬】2025年四川省自貢市富順縣第二中學校中考一?;瘜W試題(含答案)_第2頁
【中考模擬】2025年四川省自貢市富順縣第二中學校中考一?;瘜W試題(含答案)_第3頁
【中考模擬】2025年四川省自貢市富順縣第二中學校中考一模化學試題(含答案)_第4頁
【中考模擬】2025年四川省自貢市富順縣第二中學校中考一?;瘜W試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年四川省自貢市富順縣第二中學校中考一?;瘜W試題學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.中國科學家為世界化學的發(fā)展做出了卓越的貢獻,以下與化學相關的人物中,為我國稀土工業(yè)作出了突出貢獻而獲得國家最高科學技術獎的是A.徐壽 B.張青蓮C.徐光憲 D.侯德榜2.日常生活中的下列做法,不能用化學變化做出解釋的是A.小蘇打用于治療胃酸過多 B.催熟蘋果、香蕉、柿子等水果C.汽油洗去衣物上少量油污 D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬3.分類和歸納是化學常用的科學方法。下列說法錯誤的是A.化石能源;煤、石油、天然氣 B.堿:火堿、熟石灰、純堿C.空氣污染物:SO2、NO2、CO D.合金:生鐵、鋼、黃銅4.“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛(PbCrO4)顏色為檸檬黃,會使人體致癌,已被衛(wèi)生部門明文禁用。已知鉻元素(Cr)化合價為+6價,則鉛元素的化合價為(

)A.+2 B.+4 C.+5 D.+75.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列圖示實驗操作正確的是A.讀取液體體積 B.連接儀器C.點燃酒精燈 D.移走蒸發(fā)皿6.有關下列敘述正確的是A.植物的葉片發(fā)黃,應施用磷肥來改善其生長狀況B.人大量飲水后,胃液的pH值會變小C.人體所需的能量由60%~70%來自油脂D.鋅是一種人體必需的微量元素7.科學家使用普通氧分子和帶電的氧離子得到了新型氧分子()。下列敘述正確的是A.是不帶電的分子 B.1個分子含有2個分子C.與的性質(zhì)完全相同 D.和混合形成的是純凈物8.2020年科學家開發(fā)出新型催化劑,光照下能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷,微觀示意圖如圖,下列關于該反應的說法正確的是

A.屬于置換反應B.反應前后原子種類改變C.反應中涉及2種氧化物D.參加反應的反應物分子個數(shù)比為1:19.化學觀念是化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。以下說法正確的是A.能量觀:化學反應中只有通過燃燒才能獲得熱量B.微粒觀:氧氣和氯化鈉都是由分子構成C.結構觀:CO和CO2都是由碳原子和氧原子構成的,化學性質(zhì)相似D.元素觀:CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物10.價類圖是化學學習的一種重要工具,如圖為碳元素的價類圖。下列說法不正確的是A.圖中X處對應的兩種物質(zhì)都是鹽,與酸反應生成同種氣體B.a(chǎn)點對應的物質(zhì)不止一種,常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定C.b、c點的物質(zhì)組成元素相同,b只能通過化合反應轉(zhuǎn)化為cD.d點對應的物質(zhì)可以使石蕊溶液變紅,加熱后溶液變成紫色11.向等質(zhì)量的四種金屬X、Y、Z、M分別加入等濃度等體積的足量稀鹽酸;再將Y投入MNO3溶液中充分反應。得到以下兩個關系圖,據(jù)此得出四種金屬的活動性強弱順序正確的是

A.Z>X>M>Y B.X>Z>Y>M C.X>Z>M>Y D.Y>M>Z>X12.歸納推理是學習化學的一種重要的思維方法,下列歸納推理正確的是A.化合物是由多種元素組成的,則由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B.鋅粒和稀硫酸反應會產(chǎn)生氫氣,則所有金屬都能和稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣C.置換反應有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應D.有機物一定含有碳元素,但含碳元素的化合物不一定是有機物13.下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是A.進入加油站,禁止使用手機 B.圖書資料著火,用CO2滅火器撲滅C.“鉆木取火”提高了木材的著火點 D.森林大火砍伐一條“隔離帶”,以控制火勢14.下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)),不能達到實驗目的是選項物質(zhì)目的主要實驗操作ACO和CO2鑒別將氣體分別通入澄清石灰水中BMnO2和KCl分離溶解、過濾、洗滌固體并烘干,蒸發(fā)濾液CNaCl(Na2CO3)溶液檢驗滴入足量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象D稀鹽酸(H2SO4)除雜加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾A.A B.B C.C D.D15.下列圖像能正確反映其對應關系的是A.向一定量稀硫酸中逐漸加入氫氧化鋇溶液B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中C.O2的溶解度受溫度影響的變化曲線D.表示用兩份溶液質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均相等的過氧化氫溶液制取氧氣二、填空與簡答16.化學與生活密切相關。讓我們一起來了解日常生活中的化學知識。(1)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境污染和資源枯竭等問題。共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油,乙醇屬于(填“可再生”或“不可再生”)資源。(2)進幾年,新能源汽車飛速發(fā)展,其充電樁的充電站可以實現(xiàn)智慧儲電儲能,充電樁樁體結構通常由鋼材、鋁合金等材料制成。鋼和生鐵都是鐵的合金,兩者性能差異的原因是。(3)“嫦娥五號”是使用的記憶合金、SiC顆粒增強鋁基復合材料、高性能芳綸纖維等材料引起全世界的關注。①下列屬于有機合成材料的是(填序號)。A.記憶合金

B.羊毛

C.芳綸纖維②硬度非常大的SiC,其結構類似金剛石,則構成SiC的基本粒子為(填序號)。A.分子

B.原子

C.離子17.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。請根據(jù)信息回答下列問題:

(1)圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關系圖,其中①表示的是。(2)圖乙中D為某粒子的結構示意圖,當X=時,該粒子是原子。(3)圖乙中B、C屬于同種元素,因為相同。(4)由A、B形成的化合物的化學式為。18.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題。(1)M點的意義是。(2)在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量的情況下,欲將P點對應的甲溶液變?yōu)镹點對應的甲溶液,可采用的方法是。(3)t2℃時,在50g水中加入20g甲、乙、丙三種固體物質(zhì)中的某種物質(zhì),充分攪拌后,固體不能全部溶解,則該物質(zhì)是。(4)t2℃時,取甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量由大到小順序為。19.A~I為初中化學所學的物質(zhì),A為常用食品干燥劑,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E為淺綠色溶液,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液?!啊北硎疚镔|(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化的關系(部分生成物未標出)如圖所示。請回答下列問題:(1)A的化學式是。(2)B與I之間反應的化學方程式。(3)G和H反應的化學方程式。三、實驗題20.實驗室常用的氣體制取裝置如圖1。請回答相關問題:(1)寫出編號儀器的名稱:I。(2)C裝置制取氣體的優(yōu)點為。(3)用裝置A和藥品高錳酸鉀制取氧氣,需添加一用品;該方法制取氧氣的化學方程式。(4)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的最為合理的發(fā)生裝置為(填裝置編號),實驗室制取CO2的化學方程式為。(5)某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。四、科學探究題21.《天工開物》記載古法造紙術的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。興趣小組根據(jù)記載,利用回收的廢紙進行“制造再生紙”跨學科實踐活動,在蒸煮過程中加入了氫氧化鈉。造紙后,為處理剩余的廢液進行如下探究活動?!静殚嗁Y料】①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;②BaCl2溶液呈中性;③堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物,能吸收水和二氧化碳?!救蝿找弧繌U液成分分析【提出猜想】(1)廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種,寫出產(chǎn)生碳酸鈉的化學方程式。【實驗設計與實施】(2)填表:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1:取少量廢液于試管中,加入足量的氯化鋇稀溶液。廢液中有Na2CO3步驟2:取少量步驟1中的上層清液于試管中,加入適量。溶液變紅廢液中有NaOH【反思與評價】實驗中,不能將氯化鋇換成氫氧化鋇的原因是:?!救蝿斩繌U液中碳酸鈉含量測定興趣小組設計了如圖所示的實驗,取200g廢液樣品放入裝置A的錐形瓶中,先通入一會兒N2,然后稱量裝置C、D的質(zhì)量,再向錐形瓶中滴加足量稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣體,繼續(xù)通一會兒N2后,測得裝置C、D分別增重4.2g和0.2g。(3)錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后,需要繼續(xù)通一會兒N2,其原因是。(4)反應結束后,測得裝置A中pH<7,則溶液中的陽離子有(填離子符號)。(5)廢液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是(保留到0.1%)。(6)如果缺少裝置B,會使測定的碳酸鈉含量(填“偏大”或“偏小”)?!救蝿杖繌U液的處理(7)為使廢液中的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉循環(huán)利用,可以加入(填俗稱)。五、計算題22.醫(yī)學上常用雙氧水(過氧化氫和水的混合物)來清洗傷口和局部抗菌。某同學取136.0g醫(yī)用雙氧水放入燒杯中,然后加入4.0g二氧化錳,放在電子秤上,每隔一分鐘觀察一次并記錄,燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如下表所示,直到實驗結束。稱量時間/min0123456物質(zhì)質(zhì)量/g140.0138.5137.5137.0136.8m136.8請回答下列問題:(1)從表格中可知,m的數(shù)值是。(2)求136.0g該醫(yī)用雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)。

2025年四川省自貢市富順縣第二中學校中考一?;瘜W試題參考答案題號12345678910答案CCBABDACDC題號1112131415答案BDCDA16.(1)可再生(2)含碳量不同(3)CB17.原子18質(zhì)子數(shù)18.(1)t1℃時,甲丙的溶解度相等,為40g(2)恒溫蒸發(fā)溶劑至恰好飽和(3)丙(4)丙>乙>甲19.(1)CaO(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu20.(1)試管(2)可隨時控制反應的發(fā)生與停止

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論