2025年大學(xué)衛(wèi)生教育專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)衛(wèi)生教育與法律法規(guī)的關(guān)系考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于衛(wèi)生教育的基本原則？A.科學(xué)性原則B.針對(duì)性原則C.群眾性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則2.衛(wèi)生教育領(lǐng)域最重要的法律依據(jù)是？A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)憲法》C.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》D.《中華人民共和國(guó)民法典》3.以下哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)衛(wèi)生教育領(lǐng)域的主要法律法規(guī)？A.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》B.《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》C.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》4.“知情同意”原則在衛(wèi)生教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在？A.教育前告知學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)測(cè)試C.收集學(xué)生的健康信息D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康評(píng)估5.學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循的首要原則是？A.教育性原則B.健康性原則C.合法性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則6.衛(wèi)生教育在法治建設(shè)中的作用主要體現(xiàn)在？A.提高公民的法律意識(shí)B.促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展C.保障公民的健康權(quán)益D.以上都是7.以下哪一項(xiàng)不屬于學(xué)校衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容？A.學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理B.學(xué)生健康監(jiān)測(cè)C.衛(wèi)生健康教育D.學(xué)生心理健康咨詢8.衛(wèi)生教育中，對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的法律依據(jù)主要是？A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》9.傳染病預(yù)防控制中，衛(wèi)生教育的主要作用是？A.提高公眾的防病意識(shí)B.推廣科學(xué)的防病知識(shí)C.組織群眾性防病活動(dòng)D.以上都是10.衛(wèi)生教育實(shí)踐中，如何處理法律法規(guī)之間的沖突？A.以國(guó)家法律為準(zhǔn)B.以地方性法規(guī)為準(zhǔn)C.根據(jù)實(shí)際情況靈活處理D.以上都不是二、填空題（每空1分，共10分）1.衛(wèi)生教育的根本目標(biāo)是__促進(jìn)健康__。2.法律的基本淵源包括__憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章__等。3.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生的__學(xué)習(xí)和生活__時(shí)間。4.知情同意原則要求在進(jìn)行可能對(duì)學(xué)生健康產(chǎn)生影響的__教育或活動(dòng)__前，必須獲得學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的同意。5.衛(wèi)生教育在保障公民__健康權(quán)益__方面發(fā)揮著重要作用。三、名詞解釋（每小題3分，共12分）1.衛(wèi)生教育2.健康促進(jìn)3.知情同意4.隱私保護(hù)四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述衛(wèi)生教育與法律法規(guī)的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循的法律依據(jù)。3.簡(jiǎn)述衛(wèi)生教育中如何保障學(xué)生的隱私權(quán)。4.簡(jiǎn)述在衛(wèi)生教育實(shí)踐中如何處理法律法規(guī)之間的沖突。五、論述題（10分）論述衛(wèi)生教育在法治建設(shè)中的作用。六、案例分析題（18分）某中學(xué)在開展艾滋病防治教育時(shí)，未事先告知學(xué)生及其家長(zhǎng)教育的具體內(nèi)容和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)。請(qǐng)分析該校的行為是否違法，并說明理由。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.A5.C6.D7.D8.B9.D10.A解析1.衛(wèi)生教育的基本原則包括科學(xué)性原則、針對(duì)性原則、群眾性原則、社會(huì)性原則、實(shí)踐性原則等，經(jīng)濟(jì)性原則不屬于其基本原則。2.《中華人民共和國(guó)憲法》是國(guó)家的根本大法，是所有法律法規(guī)的立法依據(jù)，也是衛(wèi)生教育領(lǐng)域最重要的法律依據(jù)。3.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》屬于環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的法律，不屬于衛(wèi)生教育領(lǐng)域的主要法律法規(guī)。4.知情同意原則要求在進(jìn)行可能對(duì)學(xué)生健康產(chǎn)生影響的醫(yī)療或教育活動(dòng)前，必須獲得患者或?qū)W生及其監(jiān)護(hù)人的充分告知和同意，因此主要體現(xiàn)在教育前告知學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。5.學(xué)校衛(wèi)生工作必須依法進(jìn)行，合法性原則是學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循的首要原則。6.衛(wèi)生教育通過提高公民的健康意識(shí)和法律意識(shí)，促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，并保障公民的健康權(quán)益，在法治建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。7.學(xué)生心理健康咨詢屬于心理健康領(lǐng)域的范疇，不屬于學(xué)校衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容。8.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是我國(guó)專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律，也是衛(wèi)生教育中保護(hù)未成年人權(quán)益的主要法律依據(jù)。9.傳染病預(yù)防控制中，衛(wèi)生教育通過提高公眾的防病意識(shí)，推廣科學(xué)的防病知識(shí)，組織群眾性防病活動(dòng)等方式發(fā)揮作用。10.當(dāng)法律法規(guī)之間發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)根據(jù)《立法法》的規(guī)定，以憲法為最高準(zhǔn)則，因此應(yīng)以國(guó)家法律為準(zhǔn)。二、填空題1.促進(jìn)健康2.憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章3.學(xué)習(xí)和生活4.教育或活動(dòng)5.健康權(quán)益解析1.衛(wèi)生教育的根本目標(biāo)是促進(jìn)個(gè)體和群體的健康，提高生命質(zhì)量。2.法律的基本淵源包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章等，這些是規(guī)范性文件的效力來源。3.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，保障學(xué)生的身心健康。4.知情同意原則要求在進(jìn)行可能對(duì)學(xué)生健康產(chǎn)生影響的醫(yī)療或教育活動(dòng)前，必須獲得患者或?qū)W生及其監(jiān)護(hù)人的充分告知和同意。5.衛(wèi)生教育在保障公民健康權(quán)益方面發(fā)揮著重要作用，通過普及健康知識(shí)，提高健康素養(yǎng)，促進(jìn)健康行為形成。三、名詞解釋1.衛(wèi)生教育：是利用各種教學(xué)手段，有計(jì)劃、有目的地向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保健意識(shí)和能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展的一種教育過程。2.健康促進(jìn)：是指促使人們改善其生活方式，從而預(yù)防非傳染性疾病、促進(jìn)精神衛(wèi)生、提高個(gè)人能力和社會(huì)支持程度，從而預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的過程。3.知情同意：是指在醫(yī)療或研究活動(dòng)中，患者或參與者有權(quán)了解相關(guān)信息，并在此基礎(chǔ)上做出自主決定，同意或拒絕參與。4.隱私保護(hù)：是指對(duì)個(gè)人隱私進(jìn)行保護(hù)，防止其被非法收集、使用和傳播。解析1.衛(wèi)生教育是通過各種教學(xué)手段向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)和能力的過程。2.健康促進(jìn)是通過改善生活方式，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康的過程，其目的是提高個(gè)體和群體的健康水平。3.知情同意是醫(yī)療或研究活動(dòng)中患者或參與者享有的權(quán)利，要求充分告知相關(guān)信息，并做出自主決定。4.隱私保護(hù)是指對(duì)個(gè)人隱私進(jìn)行保護(hù)，防止其被非法收集、使用和傳播，是維護(hù)個(gè)人權(quán)益的重要措施。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述衛(wèi)生教育與法律法規(guī)的關(guān)系。衛(wèi)生教育與法律法規(guī)密切相關(guān)，法律法規(guī)是衛(wèi)生教育的重要保障和規(guī)范。一方面，衛(wèi)生教育必須遵守相關(guān)的法律法規(guī)，如《憲法》、《教育法》、《傳染病防治法》等；另一方面，衛(wèi)生教育也通過宣傳法律法規(guī)，提高公民的法律意識(shí)，促進(jìn)法治建設(shè)。2.簡(jiǎn)述學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循的法律依據(jù)。學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循的主要法律依據(jù)包括《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等。這些法律法規(guī)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的范圍、內(nèi)容、職責(zé)等做出了明確規(guī)定。3.簡(jiǎn)述衛(wèi)生教育中如何保障學(xué)生的隱私權(quán)。衛(wèi)生教育中保障學(xué)生的隱私權(quán)，需要遵守相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等。教育者應(yīng)尊重學(xué)生的隱私，不得非法收集、使用和傳播學(xué)生的健康信息。4.簡(jiǎn)述在衛(wèi)生教育實(shí)踐中如何處理法律法規(guī)之間的沖突。在衛(wèi)生教育實(shí)踐中，如果遇到法律法規(guī)之間的沖突，應(yīng)根據(jù)上位法優(yōu)于下位法、特別法優(yōu)于一般法的原則進(jìn)行處理。同時(shí)，也要根據(jù)實(shí)際情況靈活處理，確保學(xué)生的健康權(quán)益得到保障。解析1.衛(wèi)生教育與法律法規(guī)是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。法律法規(guī)為衛(wèi)生教育提供了法律保障和規(guī)范，衛(wèi)生教育則通過宣傳法律法規(guī)，提高公民的法律意識(shí)，促進(jìn)法治建設(shè)。2.學(xué)校衛(wèi)生工作必須依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行，包括《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等，這些法律法規(guī)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的各個(gè)方面做出了明確規(guī)定。3.衛(wèi)生教育中保障學(xué)生的隱私權(quán)，需要教育者遵守相關(guān)的法律法規(guī)，尊重學(xué)生的隱私，不得非法收集、使用和傳播學(xué)生的健康信息，確保學(xué)生的隱私權(quán)不受侵犯。4.當(dāng)衛(wèi)生教育實(shí)踐中遇到法律法規(guī)之間的沖突時(shí)，應(yīng)根據(jù)上位法優(yōu)于下位法、特別法優(yōu)于一般法的原則進(jìn)行處理，同時(shí)也要根據(jù)實(shí)際情況靈活處理，確保學(xué)生的健康權(quán)益得到最大程度的保障。五、論述題論述衛(wèi)生教育在法治建設(shè)中的作用。衛(wèi)生教育在法治建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，衛(wèi)生教育可以提高公民的健康意識(shí)和法律意識(shí)，促進(jìn)公民自覺遵守衛(wèi)生法律法規(guī)，形成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；其次，衛(wèi)生教育可以普及衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)公民運(yùn)用法律維護(hù)自身健康權(quán)益的能力；最后，衛(wèi)生教育可以促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高公共衛(wèi)生管理水平，為法治建設(shè)提供保障。解析衛(wèi)生教育在法治建設(shè)中的作用主要體現(xiàn)在提高公民的健康意識(shí)和法律意識(shí)、普及衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)、促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展等方面。通過衛(wèi)生教育，可以增強(qiáng)公民的法治觀念，促進(jìn)公民自覺遵守衛(wèi)生法律法規(guī)，形成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；同時(shí)，也可以提高公民運(yùn)用法律維護(hù)自身健康權(quán)益的能力，促進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。此外，衛(wèi)生教育還可以促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高公共衛(wèi)生管理水平，為法治建設(shè)提供保障。六、案例分析題某中學(xué)在開展艾滋病防治教育時(shí)，未事先告知學(xué)生及其家長(zhǎng)教育的具體內(nèi)容和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)。請(qǐng)分析該校的行為是否違法，并說明理由。該校的行為可能違法?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。同時(shí)，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》也規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。在本案中，該校在開展艾滋病防治教育時(shí)，未事先告知學(xué)生及其家長(zhǎng)教育的具體內(nèi)容和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，侵犯了學(xué)生及其家長(zhǎng)的知情權(quán)，可能違反了相關(guān)法律法規(guī)。該校應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并向?qū)W生及其家長(zhǎng)進(jìn)行解釋說明，取得他們的理解和同意。解析該校的行為可能違法，主要違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和