2025年大學(xué)衛(wèi)生教育專業(yè)題庫——大學(xué)生人際關(guān)系與心理健康教育考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是人際關(guān)系的基本要素？（）A.互動(dòng)B.歸屬感C.相互依賴D.社會(huì)地位2.大學(xué)生人際交往中常見的心理障礙不包括？（）A.社交焦慮B.過度敏感C.自卑心理D.情緒穩(wěn)定3.情緒ABC理論中，C代表？（）A.情緒反應(yīng)B.誘發(fā)事件C.對(duì)事件的信念D.個(gè)人性格4.以下哪種方法不屬于有效的壓力應(yīng)對(duì)策略？（）A.積極運(yùn)動(dòng)B.消極回避C.尋求支持D.時(shí)間管理5.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是？（）A.治療心理疾病B.促進(jìn)心理發(fā)展C.提高學(xué)習(xí)成績(jī)D.培養(yǎng)特殊才能6.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的特點(diǎn)不包括？（）A.瞬時(shí)性B.真實(shí)性C.匿名性D.獨(dú)特性7.人格健全的人通常具有？（）A.過度敏感B.高度自信C.自卑懦弱D.沖動(dòng)易怒8.心理咨詢的基本原則不包括？（）A.保密性B.疏導(dǎo)性C.強(qiáng)制性D.自愿性9.心理危機(jī)干預(yù)的首要原則是？（）A.尊重B.理解C.緊急處理D.咨詢10.衛(wèi)生教育在心理健康促進(jìn)中的作用是？（）A.替代心理咨詢B.預(yù)防心理問題C.治療心理疾病D.選拔心理人才二、填空題（每空1分，共10分）1.人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的__關(guān)系。2.心理健康是指?jìng)€(gè)體心理活動(dòng)__、__、__的協(xié)調(diào)狀態(tài)。3.大學(xué)生常見的情緒問題是焦慮和__。4.壓力是指?jìng)€(gè)體對(duì)__的反應(yīng)。5.自我意識(shí)是人對(duì)__的認(rèn)識(shí)。6.心理咨詢是受過專業(yè)訓(xùn)練的人員幫助來訪者解決__的過程。7.心理危機(jī)是指?jìng)€(gè)體面臨__時(shí)，原有的適應(yīng)能力不足以應(yīng)對(duì)而出現(xiàn)的心理失衡狀態(tài)。8.衛(wèi)生教育的目標(biāo)是__健康的生活方式，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康。9.人際溝通的基本原則包括__、__、__。10.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系是指通過__而形成的人際關(guān)系。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.人際溝通2.心理壓力3.自我意識(shí)4.心理咨詢5.心理危機(jī)干預(yù)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述大學(xué)生人際交往的重要性。2.簡(jiǎn)述大學(xué)生常見的心理問題及其表現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述情緒管理的意義和方法。4.簡(jiǎn)述衛(wèi)生教育在心理健康促進(jìn)中的作用。五、論述題（10分）試述大學(xué)生如何構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。六、案例分析題（25分）某大學(xué)生小張，入學(xué)后性格內(nèi)向，不善言辭，在人際交往中感到很不自在，經(jīng)常擔(dān)心別人如何評(píng)價(jià)自己，導(dǎo)致其在課堂上不敢發(fā)言，在活動(dòng)中不敢參與，學(xué)習(xí)成績(jī)也受到影響。請(qǐng)分析小張可能存在哪些心理問題，并提出相應(yīng)的解決建議。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.B二、填空題1.特殊2.平衡、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一3.抑郁4.危機(jī)情境5.自我6.心理困擾7.危機(jī)情境8.建立和維護(hù)9.尊重、真誠、平等10.互聯(lián)網(wǎng)三、名詞解釋1.人際溝通是指?jìng)€(gè)體之間通過符號(hào)系統(tǒng)（語言、文字、表情、動(dòng)作等）交換信息、思想、情感的過程。2.心理壓力是指?jìng)€(gè)體對(duì)超出其應(yīng)對(duì)能力的危機(jī)情境的反應(yīng)。3.自我意識(shí)是人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)自己的生理、心理、社會(huì)屬性等方面的認(rèn)識(shí)。4.心理咨詢是受過專業(yè)訓(xùn)練的人員幫助來訪者解決心理困擾的過程。5.心理危機(jī)干預(yù)是指針對(duì)處于危機(jī)情境中的個(gè)體，提供心理支持和幫助，以使其盡快恢復(fù)心理平衡的過程。四、簡(jiǎn)答題1.大學(xué)生人際交往的重要性體現(xiàn)在：有助于個(gè)體的社會(huì)化和人格完善；有助于個(gè)體的心理健康和幸福感；有助于個(gè)體學(xué)業(yè)和事業(yè)的發(fā)展；有助于個(gè)體建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，獲得社會(huì)支持。2.大學(xué)生常見的心理問題及其表現(xiàn)包括：焦慮癥，表現(xiàn)為過度擔(dān)憂、緊張、恐懼；抑郁癥，表現(xiàn)為情緒低落、興趣減退、精力不足；強(qiáng)迫癥，表現(xiàn)為反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為；社交恐懼癥，表現(xiàn)為害怕社交場(chǎng)合，擔(dān)心被他人評(píng)價(jià)；進(jìn)食障礙，表現(xiàn)為對(duì)體重和食物的過度關(guān)注。3.情緒管理的意義在于：有助于個(gè)體更好地適應(yīng)環(huán)境；有助于個(gè)體保持身心健康；有助于個(gè)體提高學(xué)習(xí)和工作效率。情緒管理的方法包括：認(rèn)識(shí)情緒、表達(dá)情緒、調(diào)節(jié)情緒、運(yùn)用情緒。4.衛(wèi)生教育在心理健康促進(jìn)中的作用在于：普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高其應(yīng)對(duì)壓力的能力；預(yù)防心理問題，減少心理疾病的發(fā)生；提供心理支持，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展。五、論述題大學(xué)生構(gòu)建和諧的人際關(guān)系可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，要樹立正確的交往觀念，認(rèn)識(shí)到人際交往的重要性，積極主動(dòng)地與人交往；其次，要掌握人際交往的技巧，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、溝通，尊重他人，理解他人；再次，要培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，如真誠、友善、寬容、自信等，以贏得他人的信任和尊重；最后，要積極參與集體活動(dòng)，擴(kuò)大交往范圍，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。六、案例分析題小張可能存在社交焦慮癥和抑郁情緒。社交焦慮癥的表現(xiàn)為他擔(dān)心別人如何評(píng)價(jià)自己，導(dǎo)致其在人際交往中感到很不自在，不敢發(fā)言，不敢參與活動(dòng)。抑郁情緒的表現(xiàn)可能為他情緒低落，興趣減退，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響。解決建議包括：首先，幫助小張認(rèn)識(shí)到自己的問題并非與眾不同，而是常見的心理現(xiàn)象；其次，鼓勵(lì)小張從小處著手，逐步參與人際交往