23.1 成比例線段 第1課時(shí) 成比例線段-華東師大版同步課件_第1頁(yè)
23.1 成比例線段 第1課時(shí) 成比例線段-華東師大版同步課件_第2頁(yè)
23.1 成比例線段 第1課時(shí) 成比例線段-華東師大版同步課件_第3頁(yè)
23.1 成比例線段 第1課時(shí) 成比例線段-華東師大版同步課件_第4頁(yè)
23.1 成比例線段 第1課時(shí) 成比例線段-華東師大版同步課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第23章圖形的相似華東師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)成比例線段|23.1成比例線段

第1課時(shí)|情景引入活動(dòng)一

觀察下列各組圖片,它的形狀有什么特點(diǎn)?知識(shí)要點(diǎn)1相同形狀的圖形稱為相似圖形.相似的定義:探究新知活動(dòng)二:

觀察填空=_____,

2=_____,

2知識(shí)要點(diǎn)2四條線段a,b,c,d中,如果其中兩條線段的長(zhǎng)度之比等于另外兩條線段的長(zhǎng)度比,如(或a:b=c:d),那么這四條線段叫做成比例線段,簡(jiǎn)稱比例線段.此時(shí),也稱這四條線段成比例.成比例線段:典例講解例1

判斷下列線段

a、b、c、d是否是成比例線段:

(1)a=4,b=6,c=5,d=10;解:(1)∵∴線段

a、b、c、d不是成比例線段.,∴

,(2)a=2,b=,c=,d=.(2)a=2,b=,c=,d=.(2)∵∴

∴線段

a、b、c、d是成比例線段.例2

證明:(1)如果

,那么;證明:(1)∵

∴在等式兩邊同加上1.證明:∵ ∴ad=bc.

∴-ad=-bc.等式兩邊同加上

ac

ac-ad=ac-bc,

a(c-d)=(a-b)c.兩邊同除以(a-b)(c-d)

∴(2)如果

,那么(其中

a≠b,c≠d).知識(shí)要點(diǎn)3比例性質(zhì)合比性質(zhì):等比性質(zhì):(b+d+···+m≠0)課堂小結(jié)成比例線段定義性質(zhì)方法若線段a,b,c,d滿足,則a,b,c,d叫做成比例線段,簡(jiǎn)稱比例線段合比性質(zhì)等比性質(zhì)見比設(shè)參,即設(shè)一份為k;課堂練習(xí)、2.已知

,那么

各等于多少?1.已知線段

a、b、c滿足關(guān)系式

,

b=4,那么

ac=______.163.下列各組數(shù)中一定成比例的是()A.2,3,4,5B.-1,2,-2,4C.-2,1,2,0D.a,2b,c,2dB4.解:根據(jù)題意可知,

,

AB=15,

AC=10,BD=6.

則AD=AB

-

BD=15-6=9.則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論