2026屆云南省云南師范大附屬中學九上化學期中聯(lián)考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧D．硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體2．堅持綠色發(fā)展，構建生態(tài)鹽城，下列說法不符合這一宗旨的是（）A．鼓勵燃煤發(fā)電 B．擴大公共綠地C．禁止秸稈燃燒 D．發(fā)展公共交通3．元素在自然界里分布不均勻，在地殼里含量最多的金屬元素是（）A．FeB．SiC．OD．Al4．如圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是（）A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰原子在化學反應中易得電子C．鋰原子的相對原子質量是6.94lgD．鋰原子核內有3個質子5．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是A．物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加B．化合物是由不同種元素組成的物質，則由不同種元素組成的物質一定是化合物C．稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構，但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子D．二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳6．下列關于分子、原子的說法錯誤的是(

)A．分子是構成物質的一種粒子 B．原子是化學變化中的最小粒子C．分子都是由兩個原子構成的 D．原子是由原子核和核外電子構成的7．下列事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是：選項事實觀點A冬天人們講話時出現(xiàn)“白氣”空氣中含有水蒸氣B氧化汞分解可得到汞和氧氣化學變化時元素不會變C食品包裝袋中充氮氣以防腐物質的性質決定用途D5mL苯和5mL冰醋酸混合后體積大于10mL微粒間有間隔A．A B．B C．C D．D8．物質的化學式和相應的名稱均正確的是（）A．O3氧氣 B．MnO2二氧化錳C．Fe3O4氧化鐵 D．ClNa氯化鈉9．蘊含化學變化的成語是A．木已成舟B．火上澆油C．量體裁衣D．滴水成冰10．化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是A．干水和干冰是同一種物質B．干水是純凈物C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化11．下列變化中發(fā)生了化學變化的是()A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．木條燃燒 D．膽礬研碎12．如圖所示實驗操作中錯誤的是（）A．AB．BC．CD．D13．用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量(查閱資料，白磷在溫度40℃時可以燃燒)，下列說法正確的是（）A．點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果C．不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好D．實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅無須冷卻即可打開止水14．下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（）A．碳+氧氣二氧化碳 B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．氧化汞汞+氧氣 D．硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉15．下列各種物質的用途中，利用了其物理性質的是A．氧氣用于氣焊 B．稀有氣體作電光源 C．木炭作燃料 D．氧氣供給呼吸二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖：（1）甲、乙、丙中表示混合物的是_____（填序號）。（2）上述變化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，屬于物理變化的是_____。（3）變化Ⅰ中，發(fā)生變化的“”和“”的分子個數(shù)之比為_____。（4）根據(jù)上圖分析，化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____（填“原子”或“分子”），變化過程中同種原子個數(shù)_____（填“有”或“沒有”）增減。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氧氣性質比較活潑，能支持燃燒。（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關，任舉一例甲乙說明。18．（8分）下圖表示電解水實驗，A管中產生20mL的氣體時，B管中同時產生氣體_____mL。電解水的實驗說明水是由____________________組成，每個水分子是由______________________構成。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）比較是科學實驗中常用的一種方法。小剛同學利用比較的方法通過探究得出了分子在不停地運動的結論。如圖所示是他設計的實驗：（1）在第I步實驗中他所觀察到的現(xiàn)象是_____，由此得出的結論是_____。（2）他用如圖裝置進行第II步實驗時還應用到的一種儀器名稱是_____，他在濾紙上每間隔一段距離滴加一小滴酚酞試液；棉花上滴加的物質是_____，放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是_____，由此說明了氨分子在不停地運動。（3）為了能夠更好地觀察到實驗現(xiàn)象，小剛可以采取的措施是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故選項說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤。C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選D?！军c睛】易錯點：由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。2、A【解析】

A、煤燃燒生成有害氣體和煙塵，鼓勵燃煤發(fā)電，不符合這一宗旨，此選項符合題意；B、擴大公共綠地，能凈化空氣，符合這一宗旨，此選項不符合題意；C、禁止秸稈燃燒，可減少空氣污染，符合這一宗旨，此選項不符合題意；D、發(fā)展公共交通，可減少尾氣排放，符合這一宗旨，此選項不符合題意。故選A。3、D【解析】

地殼中含量居前五位的是氧硅鋁鐵鈣，故地殼中含量最多的金屬元素是鋁。故選D。4、D【解析】

A、鋰元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤;B、鋰原子最外層電子數(shù)是1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為6.94l，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤;D、圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，鋰原子核內質子數(shù)為3，故選項說法正確。故選D。5、C【解析】

A、物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，但是氧化反應不一定要有氧氣參加，故錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故錯誤；C、稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構，但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，比如離子等，故正確；D、氮氣、二氧化碳氣體等都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅故錯誤。故選C。6、C【解析】

A、構成物質的三種微粒是：分子、原子和離子，分子是構成物質的一種粒子，故A正確；B、在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，原子是化學變化中的最小粒子，故B正確；C、有的分子是由多個原子構成的，例如水分子是由3個原子構成，故C不正確；D、原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，原子核又是由質子和中子構成，故D正確。故選C。7、A【解析】A、冬天人們講話時出現(xiàn)“白汽”，證明人呼出的氣體中有水蒸氣，不能證明空氣中含有水蒸氣，故選項錯誤，符合題意；B、化學反應前后元素的種類不變，故選項正確，不符合題意；C、食品包裝袋中充氮氣以防腐，是因為氮氣的化學性質不活潑，故選項正確，不符合題意；D、5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml，是因為構成物質的分子間有間隔，故選項正確，不符合題意。故選A。8、B【解析】A、O3是臭氧的化學式，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：O2，故選項錯誤．B、MnO2從右向左讀，讀作二氧化錳，故選項正確．C、Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵；氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為Fe2O3，故選項錯誤．D、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學式為NaCl，故選項錯誤故選B．【點評】本題難度不大，掌握單質和化合物化學式的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關鍵．9、B【解析】

A、木已成舟只是木材的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；B、火上澆油過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故正確；C、量體裁衣過程中，只是布料的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，故錯誤；D、滴水成冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。故選B?！军c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。10、C【解析】試題分析：“干水”，其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2，所以干水屬于混合物，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍，用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應。故選C．考點：基本概念11、C【解析】

A、石蠟熔化沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、木條燃燒生成二氧化碳等，屬于化學變化；故選項正確；

D、膽礬研碎沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：C?！军c睛】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。12、C【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選C。13、C【解析】

白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻緼、點燃白磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞。點燃后燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，進入的水的量應大于集氣瓶體積的五分之一，故A不正確；B、不能用細鐵絲代替白磷進行實驗，鐵絲在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故B不正確；C、不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，裝置氣密性好，實驗效果更好，故C正確；D、實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅冷卻，打開止水，未冷卻，打開止水夾，瓶內氣壓較大，水進入的就少，故D不正確。故選C?！军c睛】測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量。14、B【解析】

A、該反應是兩種物質反應生成了一種物質，屬于化合反應，故A錯誤；B、該反應是一種化合物和單質反應生成兩種化合物，不屬于四種基本反應類型，但有氧參加反應，屬于氧化反應，故B正確；C、該反應是一種物質反應生成了兩種物質，屬于分解反應，故C錯誤；D、該反應是兩種化合物相互交換成分反應生成兩種化合物的反應，且有沉淀氫氧化銅生成，屬于復分解反應，故D錯誤。故選B。15、B【解析】

A、氧氣用于氣焊，發(fā)生了化學變化，故利用了氧氣的化學性質，故錯誤；B、稀有氣體作電光源是稀有氣體發(fā)生光的色散，沒有發(fā)生化學變化，故利用了物理性質，故正確；C、木炭做燃料發(fā)生了化學變化，故利用了化學性質，故錯誤；D、氧氣供給呼吸發(fā)生了化學變化，故利用了化學性質，故錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、甲Ⅱ、Ⅲ1:2分子沒有【解析】

根據(jù)物質變化過程的微觀示意圖可知：（1）甲中有兩種分子，乙、丙中都只有一種分子，因此表示混合物的是甲。（2）上述變化Ⅰ中有新物質生成，Ⅱ、Ⅲ中沒有新物質生成，因此屬于物理變化的是Ⅱ、Ⅲ。（3）變化Ⅰ中，發(fā)生變化的“”和“”的分子個數(shù)之比為1:2。（4）根據(jù)上圖分析，化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，變化過程中同種原子個數(shù)沒有增減。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復燃即可驗證。(2)防止濺落的熔融物炸裂瓶底。(3)與氧氣濃度有關，如硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈。(或與接觸面積有關，如煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈。)【解析】氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃則說明氣體為氧氣。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，放出大量的熱，應做好防護措施，防止集氣瓶底被炸裂?？扇嘉锏娜紵c氧氣的濃度以及可燃物與空氣或氧氣的接觸面積有關，如物質在氧氣中燃燒明顯比在空氣中旺盛，將煤塊制成蜂窩煤可以使其燃燒更充分就是這個道理。18、10氫元素和氧元素2個氫原子和一個氧原子【