公開課活動方案篇1：公開課活動方案

為了進(jìn)一步深化我校“有效達(dá)標(biāo)課堂”教學(xué)，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

課堂是實施素養(yǎng)教育、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培育目標(biāo)的主渠道，青年老師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的實施，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)力量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長，全面推動我校課程改革的進(jìn)程。

二、活動宗旨：

研討教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)：

1、通過老師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課溝通平臺，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

2、通過課堂教學(xué)的展現(xiàn)，促進(jìn)同學(xué)主動、健康、和諧進(jìn)展。

四、組織保障

我校組建了以校長為組長，分工教學(xué)校長為副組長，教育主任、教研組長為成員的學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立以任課老師為成員的考核小組。

五、活動步驟：

1、每位老師依據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展現(xiàn)一堂課；

2、其他老師聽課、觀摩，進(jìn)行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

六、詳細(xì)操作流程：

1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，仔細(xì)分析教材與同學(xué)的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實踐。

4、課堂觀看，即聽課。老師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，查找問題。

5、評價方案，聽課老師進(jìn)行評課溝通活動，查找抱負(fù)與現(xiàn)實的差距。

6、寫出聽課反思。

七、活動時間與參與對象：

1、活動時間xxx年4月至6月。

2、全體老師

八、活動成果表達(dá)形式：

1、上課老師提交教案一篇

2、聽課老師仔細(xì)記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上仔細(xì)記錄評課

開好學(xué)校教學(xué)總結(jié)會，進(jìn)一步反思并明確今后課堂達(dá)標(biāo)的詳細(xì)要求和實施步驟，明確課堂教學(xué)的基本要求。要求老師仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，深刻反思過去課堂教學(xué)中的得與失，樂觀尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂模式，譜寫我校教育教學(xué)的新篇章。

篇2：公開課活動方案

一、單位：XXX幼兒園

二、班級：學(xué)前（2）班

三、授課老師：云xx

四、活動名稱：交通標(biāo)志要記牢

五、活動預(yù)備：故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標(biāo)、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等.

六、活動目標(biāo)：

1.熟識交通標(biāo)志的名稱，知道所表示的意思.

2.能留意觀看生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章.

3.提高幼兒自我愛護(hù)意識和力量.

七、活動過程：

1.熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》

2.設(shè)問：“小伴侶們，你們聽過《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最終抓住小紅帽了嗎？”

3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.

4.導(dǎo)語：“‘大灰狼’沒有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次肯定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在公路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒有送她，心想：哈哈！這回我肯定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)章，差點出了危急，究竟怎么回事呢？我們一起來聽一聽?！?/p>

5.播放光盤，觀賞故事《公路上的大黑球》。設(shè)問：

（1）大灰狼為什么差點被車撞到呀？（不懂交通規(guī)章）

（2）誰能說一說紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請留意）

（3）聽了這個故事后，假如你過公路，你會闖紅燈嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)章）

6.學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

路上汽車轟隆隆，你來我往急匆忙。

我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。

交警叔叔真威嚴(yán)，教我右側(cè)來通行。

紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，

黃燈黃燈留意看，叔叔讓停我就停。

7.“公路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標(biāo)志？（老師重點講解8個常見標(biāo)志。圖略）

8.嬉戲：《車來車往》（放歡快的音樂）

請四個幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當(dāng)小司機，在預(yù)設(shè)的`皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標(biāo)志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。

9.小結(jié)：交通規(guī)章很重要，只有我們都去遵守它，世界才會變得有序，才不會出交通事故。

八、效果分析.

孩子們在輕松開心的氛圍中學(xué)到了學(xué)問，增加了自我愛護(hù)意識和力量。

20XX-11-20

篇3：學(xué)校公開課活動方案

兩周的公開課教學(xué)活動結(jié)束了，這段時間共組織十堂公開課，大家都能仔細(xì)上課、聽課、準(zhǔn)時記錄，課后都組織老師們進(jìn)行評課，說課。付出了許多心血和汗水?；仡欉@兩周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這兩周的辛苦沒有白費，由于每位老師都能在實踐的過程中發(fā)覺了問題、總結(jié)了閱歷，以便更好地反思自己，爭取更大的進(jìn)步。

一、總結(jié)閱歷，共同共享

老師對觀摩活動仔細(xì)對待，樂觀預(yù)備，有的老師甚至犧牲了許多休息時間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，仔細(xì)查閱資料，制作教具。

二、通過聽課、溝通，我們也熟悉到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向

1、老師誦讀力量、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和敘述故事時肯定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。肯定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。

3、在根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受力量和學(xué)習(xí)狀況，敏捷處理和回應(yīng)突發(fā)大事，準(zhǔn)時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變力量。

總之，此次觀摩活動收獲很大，但的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，由于只有在實踐的過程中，才能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，才能收獲，無論是勝利還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大關(guān)心的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探究、多發(fā)覺、多思索、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

篇4：學(xué)校公開課活動方案

興華學(xué)校又迎來了一年一度的校級公開課聽評課活動，在本次活動中，各位授課老師都做了細(xì)心的預(yù)備，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂，讓孩子們和聽課的老師們在迷人的畫面中，在美麗的音樂聲中，在老師聲情并茂的解說中，解讀文本，感受文本傳達(dá)的情意，真是大有收獲!現(xiàn)將本次活動的點滴心得總結(jié)如下：

一、課件制作細(xì)心，緊扣文本主題，那精彩的畫面?zhèn)鬟_(dá)著各種各樣的信息，有的活潑，有的美麗，有的慘烈，有種身臨其境的感覺。比如在聽陳薇老師的《巨人的花園》時，開首的幾張唯美至極的四季圖畫一下子就把我們拉進(jìn)了課文中描述的魅力花園中;在聽陳清華老師的《地震中的父與子》時，最終出示的有關(guān)災(zāi)難來臨時，父親如何搶救子女的慘烈場景，再加上老師深情款款的解說，讓在場的每一位無不潸然淚下!在聽劉健老師的《鯨》時，幾張有關(guān)青島極地海洋館的海洋生物的圖片那么直觀那么形象地呈現(xiàn)在我們面前，讓孩子們對即將要學(xué)習(xí)的課文產(chǎn)生了的深厚的愛好，并激發(fā)了他們劇烈的學(xué)習(xí)欲望。

二、老師的語言極具感染力，有時讓人捧腹大笑，有時讓人潸然淚下。比如張文雅老師的《伯牙絕弦》一課，張老師的語言如涓涓流水娓娓道來，整堂課都使人沉醉在她所渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味!在出示伯牙來到故地不見知音時的短歌一首，老師至情至深的朗讀再加上凄美的音樂，仿佛我們也來到了這片天地，讓人不免心懷感傷，悲從心來。再比如全自珍老師的《桂花雨》，整節(jié)課有濃濃的花香，有迷人的美景，有美麗的詩歌，有醉人的音樂，有生動形象的煽情語言，還有濃濃的思鄉(xiāng)情，如詩如畫，繪聲繪色，時刻給人以美的享受和愛的熏陶。

三、嬉戲的穿插極大地活躍了課堂氣氛，給課堂增加了許多活力，同時也放松了孩子們疲乏緊急的神經(jīng)。這在一班級的課堂中表現(xiàn)極為突出。

另外給我印象最深刻的還有房老師的一堂讀書溝通會，她站在一個相當(dāng)高的理論高度，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)新型的別具特色的意義深遠(yuǎn)的公開課，有讀書好處的傳授，有閱讀方法的指導(dǎo)，還有閱讀愛好的激發(fā)，與其說給孩子上了一堂好課，不如說給老師們供應(yīng)了一次學(xué)習(xí)的珍貴機會，真是太棒了!

當(dāng)然再好的課也有它自身的缺點，我們在聽完每一節(jié)后都會做仔細(xì)地評課，揚長避短，多多吸取別人勝利的閱歷，爭取讓各自的教學(xué)水平有更快的提高，感謝這些辛勤而優(yōu)秀的老師，為我們供應(yīng)這么多學(xué)習(xí)的機會!我會更加努力，爭取做得更好!

篇5：老師公開課活動方案

一、活動目的：

為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識;使老師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。依據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：教務(wù)處、科研處、試驗處及各集備組長

三、活動時間：9月~~10月中旬

四、活動形式及要求：

1、每科集備組選出一位授課老師，該授課老師課前自主進(jìn)行備課、預(yù)備教案;預(yù)備充分后在集備組進(jìn)行說課，之后在集備組全組深化探討、討論后上公開課。

2、公開課后全組進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。

3、講課老師要依據(jù)本課題實際狀況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓同學(xué)學(xué)有所得。

4、每位授課老師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容依據(jù)本備課組教學(xué)方案確定。

5、課后授課老師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

6、老師之間相互協(xié)作，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，準(zhǔn)時參與活動。凡同學(xué)科老師開課，本學(xué)科老師必需參與。其他學(xué)科無課老師自行參與。

7、聽課者樂觀參與，仔細(xì)學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課看法。

五、活動日程支配

五、活動日程支配

9月5日(周四)召開各科集備組長會議

關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

9月10日~13日

音、體、美、微集備公開課

9月17日~20日

政、史、地、生集備公開課

9月24日~27日

八班級語、數(shù)、外、物集備公開課

10月8日~11日

九班級語、數(shù)、外、物集備公開課

10月15日~18日

九班級化學(xué)、七班級語、數(shù)、外集備公開課

六、活動細(xì)化表

(略)

集備公開課上課方案表

(略)

篇6：學(xué)校老師公開課活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面實施素養(yǎng)教育，加強校本教研，推動新課程改革，提高學(xué)校老師運用電子白板進(jìn)行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課老師無暇聽課，或進(jìn)行空堂聽課，講課老師無暇預(yù)備，寥寥草草應(yīng)付的進(jìn)行講課的現(xiàn)象，打算開設(shè)8節(jié)骨干老師引領(lǐng)課。

二、組織機構(gòu)

組長：魏同法

副組長：__

組員：__

三、活動支配

1、活動時間：20__、9、23—20__、9、30

2、活動地點：墩頭學(xué)校各教室

3、活動要求：

(1)學(xué)校選取各科的骨干老師進(jìn)行教學(xué)。

(2)上課老師必需使用一般話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，敏捷運用多媒體教學(xué)設(shè)備。

(3)其他老師樂觀聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織老師爭論溝通，進(jìn)行評課活動，并作好記錄。

(4)同學(xué)科老師必需聽課。

(5)上課時間支配見附表

(6)20__.__.__號下午4:20進(jìn)行評課。

篇7：數(shù)學(xué)公開課活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為中心，營造討論教學(xué)，扎實推動“在新理念下，如何培育同學(xué)動手實踐力量”。仔細(xì)貫徹落實凱本中心學(xué)校20XX年度其次學(xué)期工作要點，結(jié)合本教研組實際，在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)注課堂教學(xué)的討論，本學(xué)期圍繞“加強同學(xué)動手操作力量、規(guī)律思維力量、抽象概括力量培育”這一主題，開展活動。

二、活動主題：

“加強同學(xué)動手操作力量、規(guī)律思維力量、抽象概括力量培育”這一主題，提高教學(xué)質(zhì)量，是本學(xué)期討論的重點問題。轉(zhuǎn)變長期以來，在學(xué)校階段教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的小組學(xué)習(xí)。力求以本班同學(xué)實際動身，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)著想，加強中學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的連接，注意同學(xué)動手操作力量、規(guī)律思維力量、抽象概括力量培育。

三、活動時間：

20XX年4月12日

楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。

易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》

四、活動要求：

1、各位老師應(yīng)充分提高對課堂教學(xué)展現(xiàn)活動的熟悉，樂觀參加“教學(xué)公開課”的展現(xiàn)活動，每位老師仔細(xì)聽課、記好聽課筆記。

2、骨干老師的課堂點評要先聽試教，再與被聽課老師共探討，形成評課文字稿，在溝通中齊進(jìn)步。

3、教研組圍繞活動主題，開展一次校本研修活動，要充分體現(xiàn)教研組合作共進(jìn)的精神面貌。

四、活動詳細(xì)支配：

1、楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。(上午第一節(jié))易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》(上午其次節(jié))

2、校本研修：每位數(shù)學(xué)老師發(fā)言;

3、、教研組進(jìn)步行總結(jié);宣教研活動結(jié)束。

凱本中心學(xué)校數(shù)學(xué)組

篇8：幼兒園公開課活動方案

一、活動目的

為了進(jìn)一步貫徹落實《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，依據(jù)我們幼兒園老師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園老師組織教育教學(xué)活動的力量，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將進(jìn)行青年老師公開課觀摩活動，目的是通過活動觀摩，加強園內(nèi)老師之間的溝通和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

二、活動目標(biāo)

1、提高老師自我設(shè)計活動的力量，促進(jìn)老師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

2、激勵老師不斷探究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動的有效性。

3、搭建老師之間相互溝通、互助的平臺，充分發(fā)揮骨干老師的示范、指導(dǎo)作用。

三、活動時間

20xx年4月xx日―20xx年4月xx日

四、活動要求

1、全部參與公開的老師在本周五上午（4月10日）到教務(wù)處報公開課課題。

2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。

3、聽課老師在活動開頭前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必需要遵守時間，應(yīng)在授課老師講課前開頭前全部到位，且中途不得隨便走動或離開教室，并仔細(xì)做好聽課記錄，且預(yù)備好觀摩后的活動反思及評課活動

4、執(zhí)教時間：小班20―25分鐘；中班25―30分鐘；大班30―35分鐘。

五、參與活動人員：

全園全部專任老師

篇9：學(xué)校公開課活動方案

學(xué)校公開課活動方案

隨著新課程改革的不斷落實和開展，對老師的業(yè)務(wù)力量提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高老師的教育教學(xué)水平，我校依據(jù)學(xué)校老師的實際狀況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、基本要求

1、觀課前，執(zhí)教老師要細(xì)心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課老師。

2、在課堂教學(xué)中，老師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的仆人。這就要求老師在從事教育教學(xué)活動時，肯定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要仔細(xì)分析本班同學(xué)的.實際狀況，然后依據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計教案；上課時要做到因材施教，面對每一位同學(xué)。為此，學(xué)校教育處打算，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進(jìn)行調(diào)查討論，相互學(xué)習(xí)，取長補短，準(zhǔn)時發(fā)覺老師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，準(zhǔn)時予以指導(dǎo)，改進(jìn)老師的教育教學(xué)方法，提高全體老師的業(yè)務(wù)水平。

3、觀課中老師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不爭論，不串場；要仔細(xì)做好記錄。

4、議課之前，執(zhí)教老師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師準(zhǔn)時交換看法，整理好發(fā)言稿。

5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教老師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，樂觀參加，做到讓每位老師能參加并通過公開課活動真正有所收獲。

6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震驚狀態(tài)。

7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進(jìn)行，請自覺遵守作息時間。

詳細(xì)工作支配如下：

備注：

蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體老師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參與。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進(jìn)行，請參與老師克服參加。

盼望學(xué)校教務(wù)處

3月11日

篇10：學(xué)校公開課活動方案

為提高任課老師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)老師隊伍建設(shè)，扎實推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師進(jìn)一步把握教育教學(xué)規(guī)律、嫻熟教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)討論，打算于20xx年5月11日至15日對我園全部班級開展校級公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過老師講授“公開課”，組織老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)閱歷溝通,充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用及老師的`“傳、幫、帶”作用，讓廣闊老師互通有無，取長補短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動我園老師素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

二、活動目標(biāo)：

1.提高老師自我設(shè)計活動的力量，促進(jìn)老師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

2.激勵老師不斷探究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動的有效性。

3.搭建老師之間相互溝通、互助的平臺，充分發(fā)揮骨干老師的示范、指導(dǎo)作用。

三、參與活動人員：全園全部專任老師。

四、活動時間：20xx年5月12日—5月15日。

五、活動要求：

1.各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前仔細(xì)預(yù)備好教學(xué)設(shè)計和說課稿，課后向全體老師敘述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽課老師進(jìn)行點評。

2.授課老師需提前做好預(yù)備，如課件教具的預(yù)備、孩子的預(yù)備等，聽課人員和上課人員必需按時開頭進(jìn)行活動不得遲到或隨便缺席。

3.此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面對一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情削減一部分幼兒參加。

4.本次活動我園以互聽形式開展，依據(jù)我園實際狀況雙日由班主任帶班，配班老師聽課，單日由配班老師帶班，班主任聽課。

5.聽課老師在活動開頭前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必需要遵守時間，應(yīng)在授課老師說課開頭前全部到位，且中途不得隨便走動或離開教室，并仔細(xì)做好聽課記錄，且預(yù)備好觀摩后的活動反思。

6.幼兒園應(yīng)對老師公開課做好攝影工作。

7.執(zhí)教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。

篇11：學(xué)校公開課活動方案

為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，構(gòu)建課堂互助教學(xué)模式，提高老師的教學(xué)力量和教研水平，結(jié)合我校目前課改的成果，我校定于20xx年11月下旬開頭開展校內(nèi)公開課活動。在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，為使活動能夠在扎實、有效、長久、常態(tài)下開展，特制訂以下方案。

一、指導(dǎo)思想

以我校“課堂互助，精講妙學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升老師專業(yè)化素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全組參加，互評互議、提升素養(yǎng)”的工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高老師的教育教學(xué)力量，全面實施素養(yǎng)教育，以便為上一級供應(yīng)優(yōu)秀老師，推動我校教育教學(xué)再上新臺階。

二、活動目標(biāo)

開展校內(nèi)公開課活動是老師素養(yǎng)大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以組內(nèi)公推，選拔優(yōu)秀為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高老師在新課改背景下實施素養(yǎng)教育的力量和水平，切實引導(dǎo)廣闊老師深化探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓同學(xué)自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、進(jìn)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)多數(shù)人都上公開課良好教學(xué)氛圍，切實打造我校老師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展現(xiàn)多樣、教研一體、創(chuàng)新進(jìn)展的課改標(biāo)兵。

三、活動原則

1．注意過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好老師課堂教學(xué)的預(yù)備，提煉閱歷，發(fā)覺問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對每一位老師的微課、聽、評課等要保存記錄，存檔備查，避開流于形式、走過場，說課完成后，要回答評委1-2的問題，以便適應(yīng)縣級以上的競賽訓(xùn)練打下堅實基礎(chǔ)。盼望每位老師要深化鉆研課標(biāo)、教材，深化了競賽規(guī)章，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上好每一節(jié)課，做好每一個環(huán)節(jié)。

2．實事求是原則：活動要立足實際，關(guān)注進(jìn)展，注意激勵。評比活動要堅持“公開、公正、公正”。

四、組織機構(gòu)：

組

長：羅配庭

副組長：李時全、金化本、金淵凱

成

員:兼職教研員及教研組組長，全部參賽成員和各相關(guān)實務(wù)老師

五、評委組成：

文科：陸萬春、羅配庭、宋玲、龍發(fā)秀、羅康敏；

理科：金化本、金淵凱、陳培琴、楊永林、王紅艷

六、活動程序支配

本次活動在周四（20xx年12月3日）第四節(jié)開頭，文科組選手及評委聽文科內(nèi)容，理科組選手及評委聽理科內(nèi)容，（由于評委指導(dǎo)課堂的相關(guān)狀況才能評定選手的評課稿是否真實，狀況是否相符），下午2：00分別支配活動為文科組在投影室進(jìn)行按挨次先微型課接著說課，理科組在榮譽室進(jìn)行按挨次先微型課接著說課。

有相關(guān)可沖突的課請大家做好調(diào)整，調(diào)不了的支配同學(xué)自習(xí)或班委管理紀(jì)律，以便不影響正常教學(xué)秩序。

七、嘉獎設(shè)置

本次競賽分文理科進(jìn)行，文科7人，理科4人，設(shè)獎為：

文科：一等獎1名，獎狀一張，獎金80元，

二等獎2名，獎狀一張，獎金70元，

三等獎3名，獎狀一張，獎金60元，

鼓舞獎1名，獎狀一張，獎金50元，

理科：

一等獎1名，獎狀一張，獎金80元，

二等獎1名，獎狀一張，獎金70元，

三等獎1名，獎狀一張，獎金60元，

鼓舞獎1名，獎狀一張，獎金50元，

八、保障措施

為有力推動公開課活動，調(diào)動老師們參加聽課、評課、微課，學(xué)習(xí)溝通的樂觀性，學(xué)校賜予充分的物質(zhì)保障。在管理上，討論評估細(xì)則，制定評課標(biāo)準(zhǔn)；活動過程中嚴(yán)格考核記錄，制度上，將公開課活動納入到學(xué)校的老師業(yè)務(wù)考核，以嘉獎激發(fā)老師參加熱忱。

篇12：數(shù)學(xué)公開課活動方案

精選數(shù)學(xué)公開課活動方案

一、活動目標(biāo)

進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強老師相互學(xué)習(xí)、溝通，切實提高老師教育教學(xué)力量，實現(xiàn)高效課堂，決戰(zhàn)課堂。

二、活動時間及分組狀況。

1、授課時間：20XX年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五節(jié)課。評課時間：22日第六、七節(jié)課。

2、授課老師共15名，分別是：趙英俊李春聞志勇李腹麗陸影婁大衛(wèi)馬召勇龍陽興李興彬付文峰張榮增夏貴華范光訓(xùn)龍興發(fā)聶紹友

3、分組及授課班級：初一班級組（班級為初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二班級（1）組（班級為初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二班級（2）組（班級為初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。

4、初一班級組組長：趙英俊

成員：李春聞志勇李腹麗陸影

初二班級組依據(jù)抽簽相應(yīng)班級分組，每組5人。

5、評課地點由各組組長指定。

三、活動要求

1、15名數(shù)學(xué)組老師要樂觀參加此次活動的全部內(nèi)容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。

2、授課前要了解同學(xué)狀況、熟識教材、仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計。

3、仔細(xì)聽課并作記錄。

4、授課老師先說課，聽課老師再議課，建議點評時優(yōu)缺點各不超過2點的原則，全部評完時，如有看法，可再作補充。

5、評完課后再仔細(xì)填寫評價量化表，給4位授課老師的`評分在85---90分之間。

6、教學(xué)設(shè)計及評價量化表在評課結(jié)束時交教研組。

7、假如抽簽時抽到自己所上班級，必需和其他老師調(diào)換。

四、授課挨次表（附后，見授課挨次一覽表）。

五、評分方式：

4位老師的平均分就是該老師最終得分。

六、嘉獎另行通知。

篇13：幼兒園公開課活動方案

琴行介紹:江陰藝林樂府琴行是集樂器銷售，專業(yè)教學(xué)為一體的綜合藝術(shù)培訓(xùn)中心。我們擁有精湛的師資團隊，齊全的教學(xué)設(shè)備，獨立的教學(xué)中心，自創(chuàng)立以來不斷秉承推廣音樂藝術(shù)，培育音樂藝術(shù)人才為宗旨。

一：與貴園的合作目的。

二：與貴園的合作項目。

（1）已培育全方面人才為目的。

（2）已加強推廣貴園和本琴行為目的。

（3）已幫助貴園對其擴展為目的。

合作項目主要是已培訓(xùn)樂器為主，因本琴行考慮到幼兒園小伴侶的年齡問題，所以主要是以爵士鼓如（圖1）、古箏、葫蘆絲等較簡單上手的樂器的培訓(xùn)。本琴行還可以幫助幼兒園編排節(jié)日樂器的演出節(jié)目，使其節(jié)目更加精彩！如圖（2）圖（3）。

三：合作資金的投入和安排。

A方案

1、老師的器材使用：因在教學(xué)中老師所需器材，所以本琴行規(guī)定老師運用器材方面。由貴園供應(yīng)，可在本琴行最低價購買。

2、培訓(xùn)費用：當(dāng)面詳談。

3、同學(xué)的器材使用：可依據(jù)同學(xué)自己的狀況購買器材，貴園可以把同學(xué)帶來本琴行購買，本琴行會以優(yōu)待價給同學(xué)，并給貴園相應(yīng)的提成。

4、本琴行供應(yīng)各樂器老師，但詳細(xì)老師的教學(xué)費用，當(dāng)面詳談！

5、貴園供應(yīng)上課教室，器材，與演出場地！