依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃「篇一」按照上級要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高我校教育教學(xué)水平及質(zhì)量盡職盡責(zé)。1、落實(shí)國家課改要求，創(chuàng)新課堂教學(xué)。2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞教育教學(xué)推陳出新，充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。3、抓好集體備課。發(fā)揮組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體力量，提高整體水平。4、積極參與校本研修，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃「篇二」學(xué)年度第二學(xué)期高二英語備課組工作計(jì)劃為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：1、堅(jiān)持集體備課活動集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動的同時(shí)，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。2、堅(jiān)持互聽課制度除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。3、定期檢查備課筆記“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅(jiān)持講評在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評。而平時(shí)每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。5、很抓基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān)，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績?？傊?，我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃「篇三」在學(xué)校以及校長室的統(tǒng)籌安排，在教科室的帶領(lǐng)下，20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃順利完成，現(xiàn)將第二學(xué)年計(jì)劃制定如下：1.定期召開英語教研組會議，研討教研工作，統(tǒng)籌各年級相關(guān)事宜；2.開展豐富多樣的課外活動，各組分層次開展，做好策劃方案，分工到人，落實(shí)到位，做好活動材料收集和總結(jié)；3.適應(yīng)新課標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，開展高中學(xué)生分層次閱讀工作；安排各備課組一輪、二輪聽課，注重特色課模式的打造；（1）開展本組的同課異構(gòu)活動；（2）抓好本組特色展示課；（3）高一新任教師磨課積極參與學(xué)校組織的說課活動；5.做好指導(dǎo)組教研組各項(xiàng)工作，積極思考，助力高三教學(xué)，期待高三再結(jié)碩果；6.做好培養(yǎng)青年教師工作；7.跟進(jìn)高一、高二、高三的教學(xué)進(jìn)度常規(guī)工作；探索和優(yōu)化對各重點(diǎn)班尖子生輔導(dǎo)模式；積極組織教師參加上級主管部門、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文等賽事；積極打造校園教研氛圍，教研強(qiáng)則教師強(qiáng)落實(shí)兩課一題，積極組建優(yōu)秀組員之間的學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃「篇四」工作目標(biāo)本學(xué)期英語組工作，要以學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為工作重點(diǎn)，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織老師參加伙伴合作專題研究活動和評優(yōu)課，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作：一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語學(xué)科報(bào)告》等有關(guān)理論方面的書籍，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、組織本教研組教師撰寫論文、課例。英語組已開展了中小學(xué)銜接教學(xué)研究，并利用同伴合作的優(yōu)勢，在汪老師、楊老師的指導(dǎo)下，寫出有價(jià)值的課例。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、配合教導(dǎo)處，進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，本學(xué)期進(jìn)行的教案檢查，要著重反饋工作，以便改進(jìn)和提高。把實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。六年級備課組二位老師都教過六年級，因此，要發(fā)揮特長，創(chuàng)設(shè)更多的課堂活動來吸引同學(xué)。六年級的學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，要保持優(yōu)勢，學(xué)生在聽說讀寫方面的綜合能力。七年級備課組要加強(qiáng)集體說課。這三位老師都沒有教過七年級牛津英語，因此，研究教法，把握好每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)很重要，并相互聽課，取長補(bǔ)短。八年級備課組的兩位老師也是第一次接觸這教材，除了交流、聽課以外，還要多聽校外的課。九年級的英語教學(xué)有一定的難度。使用的教材和其他的學(xué)校不一樣。但這兩位老師已教了四年的畢業(yè)班，有經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵要注意試題的精選。另外，利用合作伙伴的優(yōu)勢，提升我組教師專業(yè)化的發(fā)展。教研員汪老師負(fù)責(zé)六、九年級的聽課，楊老師負(fù)責(zé)聽七八年級的課，這既是促進(jìn)教師的教學(xué)能力，又是各備課相互聽課的好機(jī)會，共同提高，人人受益。3、結(jié)合本年級學(xué)生的情況和每每周的教學(xué)內(nèi)容，出好周周練的習(xí)題，落實(shí)雙基，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，各備課組要找出不足，調(diào)整教學(xué)策略，爭取在本學(xué)期的各類考試中提高學(xué)科成績。三、提高教研活動質(zhì)量，抓好教研組建設(shè)。1、每二周召開一次校內(nèi)教研活動，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每年段的英語能力的要求，教師做到心中有數(shù)，并貫穿到平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中。2、利用大家在一起的時(shí)機(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)和周周練的習(xí)題，相互指點(diǎn)，營造和諧的教研氣氛。我校沒有一位英語老師教過一輪的。因此，對教材的總體把握不明確，缺乏靈活處理教材的能力。而且，現(xiàn)在的考試知識點(diǎn)很分散，重點(diǎn)不突出，這就要老師平時(shí)注意積累題目和歸納教材中所有知識，并要討論出相應(yīng)的教學(xué)方法。3、要多研討學(xué)生的學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生的語感差，朗讀的機(jī)會太少。再加上單詞多，讀不準(zhǔn)音，有些同學(xué)只會拼寫，不會發(fā)音，久而久之，就會影響聽的能力。因此，本組要行成一種常規(guī)，尋求班主任的配合，每周二、四早上朗讀英語，增加語感。4、了解合作伙伴專題的進(jìn)程，有難題，集體會診，共同協(xié)商。5、上學(xué)期本組積累了一定的資源庫。本學(xué)期一開始就要求老師平時(shí)收集整理資源內(nèi)容。這樣，我組就可有一學(xué)年的教學(xué)資源了，為以后的老師提供方便，實(shí)行資源共享。6、利用本學(xué)期評優(yōu)課的契機(jī)，以“研究牛津英語中語法教學(xué)”為課題，展開教學(xué)研討，解決教師在語法教學(xué)中困惑。四、人機(jī)對話工作：1、在張龍強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下，語音室的工作已經(jīng)啟動，我校是試點(diǎn)。這方面的工作已經(jīng)走在區(qū)的前列。本學(xué)期初三在五月份要進(jìn)行人機(jī)對話的口試測試。這是普陀區(qū)第一次在九年級實(shí)行口試，這也是今后的發(fā)展方向。擬定李駿老師在初三年級在第三周向全區(qū)展示教學(xué)和測試流程。我英語老師借此機(jī)會也要掌握語音室的操作步驟。2、八年級也可利用初三的訓(xùn)練題上語音室操練，使他們早日適應(yīng)口語考試。3、五年級的人機(jī)對話考試也在五月進(jìn)行。畢業(yè)班的老師要早作安排。平時(shí)每二周訓(xùn)練一次。五、創(chuàng)設(shè)校園學(xué)英語的氛圍：每周三中午有英語廣播，利用校園網(wǎng)播放原版片，提高同學(xué)的興趣。六、其它工作：二年的外教工作，使我們從很高的期望值走向理智，能為學(xué)生提供一個(gè)交流的機(jī)會，就是達(dá)到我們的目的。本學(xué)期的外教在教學(xué)上沒有什么經(jīng)驗(yàn)，各備課組要和他多交流，提出合理的建議。依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃「篇五」奧科學(xué)校學(xué)年度第二學(xué)期英語組工作計(jì)劃英語組

為了更好地完成學(xué)校所布置的任務(wù),為了進(jìn)一步提高英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,全體英語教師要進(jìn)一步增強(qiáng)教研教改意識,大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,樹立教服務(wù)于學(xué)的思想,落實(shí)學(xué)生的主體地位,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,提高課堂教學(xué)的效率。為此，英語組擬訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：一。確定各年級的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度高一，高二年級制定計(jì)劃時(shí)要安排緊湊，前緊后松，年級總的進(jìn)度要保持一致，不能相差太大。高三年級要爭取在三月二十日之前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入第二輪專題復(fù)習(xí)（語法專練和讀寫專練），爭取用六周的時(shí)間結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)。四月中旬至五月下旬主要是綜合訓(xùn)練，備課組要對各地各校的優(yōu)秀試題進(jìn)行加工處理，以便節(jié)省時(shí)間，提高實(shí)戰(zhàn)效率。二。教學(xué)常規(guī)檢查新學(xué)期里，學(xué)科組要加大對教師執(zhí)行常規(guī)情況的檢查力度，同時(shí)，不拘泥形式，對于不同級別的教師要分別對待。對備課，上課，作業(yè)布置和批改，個(gè)別輔導(dǎo)，單元過關(guān)訓(xùn)練與檢測等方面的情況每月進(jìn)行詳細(xì)檢查和評估。分析存在的問題，并尋求解決的辦法。高一，高二年級每結(jié)束一個(gè)單元要在備課組長的組織下進(jìn)行一次單元測驗(yàn)，并要求各任課老師認(rèn)真批改和講解。三。教研活動本學(xué)期的教研主課題是：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。英語組要圍繞這一主課題開展教研活動，全學(xué)期組織至少兩次業(yè)務(wù)講座，每次不少于60分鐘，組織上好一次研究性公開課，一次示范性公開課。全體英語教師都力爭學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，每學(xué)期基本上一節(jié)多媒體課。另外，學(xué)科組要定期舉行活動，于星期五下午6，7，8節(jié)課進(jìn)行學(xué)科組活動。探討教材的教法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，評公開課等等。四。集體備課各年級組備課組長要召集本年級本學(xué)科教師定期進(jìn)行集體備課。組織本年級教師專心研讀教學(xué)大綱和考試大綱，對高考的考試內(nèi)容有個(gè)清楚的了解，使自己的教學(xué)更具有針對性。根據(jù)大綱和考綱，確定教法，確定教材的進(jìn)度，分析教材的難點(diǎn)，重點(diǎn)。集體備課不拘泥形式，要講求實(shí)效。爭取使每一次集體備課都讓老師有所啟發(fā)，有所幫助。在備課組長的組織下，要求同一年級的教師每兩周必須集體備課一次，備課組長應(yīng)協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，討論教法，研究教材章節(jié)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，統(tǒng)一資料的使用，組織單元測試，各備課組要求自己編印一套完整的單元過關(guān)訓(xùn)練試題。每位教師在備課組長的組織和安排下本學(xué)期至少命兩套綜合性的試題。備課組長須將每一次集體備課的內(nèi)容記錄在案。各年級備課組長安排如下：高一年級：宋建英高二年級：黃麗娥

高三年級：張華先五。公開課積極開展公開課，要求教師多上多媒體公開課，每位教師爭取上一節(jié)多媒體公開課。其中由倪愛鳳老師上一堂示范性的多媒體公開課。組內(nèi)教師利用公開課的契機(jī)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短六。一幫一，結(jié)對子學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，我們要把教師的發(fā)展尤其是青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要的工作來抓，對于青年教師要多關(guān)心，多鼓勵(lì)，多幫助。要積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件，要充分發(fā)揮教研組，備課組在青年教師中的作用。要繼續(xù)開展好“一幫一，結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮名師，骨干教師，優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，要求青年教師要過“三關(guān)”即常規(guī)教學(xué)關(guān)，班級管理關(guān)，教研教改關(guān)。使他們盡快成長起來，一年合格，三年優(yōu)秀。一幫一，結(jié)對子具體安排如下：姜軍明--------童玲燕

倪愛鳳--------廖峰馮回昌-------宋建英

七。開展形式多樣的英語競賽及課外活動。1

繼續(xù)開展英語第二課堂，培養(yǎng)尖子生，以備參加競賽活動。2

開展聽力競賽，寫作比賽，書寫比賽等英語競賽活動。最后，希望通過英語組全體教師的努力，不斷地改革創(chuàng)新，提高課堂效率，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃「篇六」2009-2010第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2009---2010第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)力推行“345”教學(xué)模式，力推1―2人參評市優(yōu)質(zhì)課。2、讓英語節(jié)成為我校的靚點(diǎn)與特色，讓體操英語與課前英語成為學(xué)生的習(xí)慣。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入開展課題研究，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。4、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作。5、落實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，可以結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。3、在組內(nèi)倡導(dǎo)和開展“師德崇教，為人師表，珍惜崗位，關(guān)愛學(xué)生，熱情工作，提高質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，容納他人”的主題活動。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好345教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動一次，時(shí)間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學(xué)期第7周左右35歲以下英語教師舉辦校內(nèi)課堂教學(xué)比賽。本學(xué)期各備課組組長及教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正并且及時(shí)的反饋。4、進(jìn)一步做好英語培優(yōu)補(bǔ)差工作。5、要求每位教師能不斷研究，學(xué)習(xí)，在理論上提高自己，撰寫一些符合新教學(xué)理念的教學(xué)論文并能在各級各類刊物發(fā)表。（三）、大力開展英語課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：口語比賽，詞組競賽，寫作競賽，閱讀競賽，開展英語角，午間英語廣播，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。附：英語教研組活動安排周次活動內(nèi)容完成時(shí)間第1周1、制定計(jì)劃、明確目標(biāo)。2、期末成績分析3、8―3、13第2周1、公開課：李正偉2、教學(xué)研討：學(xué)習(xí)初中英語教學(xué)建議3、14―3、20第3周1、公開課：辛?xí)云?、第二屆英語節(jié)啟動儀式3、21―3、27第4周1、青年教師課：趙暉2、中考題型研討3、28―4、3第5周1、第一次月檢測

2、參加市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”創(chuàng)模建?；顒?、4―4、10第6周1、月考成績分析2、參加市“金點(diǎn)子評選”4、11―4、17第7周青年教師交流課4、18―4、24第8周1、期中復(fù)習(xí)及考試2、教研活動4、25―5、1第9周期中考試質(zhì)量分析會5、2―5、8第10周組織參加市高效課堂研討活動

5、9―5、15第11周期中考試分析交流會5、16―5、22第12周初三學(xué)生中考研討會5、23―5、29第13周第二次月檢測5、30―6、5第14周第二次月檢測質(zhì)量分析會6、6―6、12第15周參加市優(yōu)秀集體備課學(xué)案、個(gè)人備課評選6、13―6、19第16周1、合作教學(xué)先進(jìn)教師評選2、期末復(fù)習(xí)研討會6、20―6、26第17周1、期末考試2、組織教師參加假期培訓(xùn)6、27―7、3

依蘭縣第一小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃「篇七」一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力