三年級數(shù)學(xué)長方形和正方形練習(xí)題同學(xué)們，長方形和正方形是我們生活中非常常見的圖形，比如我們的課本、課桌、窗戶等等。掌握好長方形和正方形的知識，能幫助我們更好地認(rèn)識周圍的世界，解決很多實(shí)際問題。下面這套練習(xí)題，希望能幫助大家鞏固所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，讓我們一起動(dòng)手做一做吧！一、核心概念回顧在開始我們的練習(xí)之旅前，讓我們先快速回顧一下長方形和正方形的“小檔案”，確保我們對它們了如指掌：*長方形：有四條邊，對邊相等；有四個(gè)角，都是直角（90度）。*正方形：有四條邊，四條邊都相等；有四個(gè)角，都是直角（90度）。（正方形是特殊的長方形哦?。?周長：封閉圖形一周的長度。長方形的周長=（長+寬）×2；正方形的周長=邊長×4。這可是計(jì)算周長的“金鑰匙”，一定要記牢哦！二、基礎(chǔ)知識鞏固（一）我會(huì)填1.長方形有（）條邊，（）個(gè)角，每個(gè)角都是（）角。長方形的對邊（）。2.正方形有（）條邊，（）個(gè)角，每個(gè)角都是（）角。正方形的四條邊都（）。3.一個(gè)長方形，長是5厘米，寬是3厘米，它的對邊長度之和是（）厘米。4.一個(gè)正方形的邊長是4厘米，它的四條邊一共長（）厘米。5.我們用的數(shù)學(xué)課本封面，通常是（）形，它有（）條長邊和（）條短邊。（二）我會(huì)判（對的在括號里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1.四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。（）2.長方形的四個(gè)角都相等。（）3.正方形是特殊的長方形。（）4.一個(gè)長方形長4米，寬3米，它的周長是14米。（）5.用兩根同樣長的鐵絲，分別圍成一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，它們的周長相等。（）（三）我會(huì)選（把正確答案的序號填在括號里）1.一個(gè)長方形的周長是20厘米，長是7厘米，寬是（）厘米。A.13B.6C.32.一個(gè)正方形的周長是24分米，它的邊長是（）分米。A.6B.12C.483.用四個(gè)邊長為1厘米的小正方形不能拼成下面哪種圖形？（）A.長方形B.正方形C.圓形4.一個(gè)長方形的長增加2厘米，寬不變，它的周長增加（）厘米。A.2B.4C.6三、動(dòng)手操作與觀察1.畫一畫：在下面的方格紙上畫一個(gè)長5厘米，寬3厘米的長方形，和一個(gè)邊長4厘米的正方形。（每個(gè)小方格的邊長代表1厘米）（此處應(yīng)有方格紙，實(shí)際練習(xí)時(shí)請自行準(zhǔn)備）2.數(shù)一數(shù)：下面的圖形中各有幾個(gè)長方形？幾個(gè)正方形？（此處應(yīng)有簡單的組合圖形，例如由小正方形組成的2x2或3x2網(wǎng)格圖形，實(shí)際練習(xí)時(shí)請自行繪制）圖1：長方形（）個(gè)，正方形（）個(gè)。四、解決問題我能行1.一塊長方形的手帕，長是25厘米，寬是20厘米，媽媽想在手帕的四周縫上一圈花邊，至少需要多長的花邊？2.一個(gè)正方形的花壇，邊長是8米，小明沿著花壇走了兩圈，他一共走了多少米？3.一張長方形的紅紙，長6分米，寬4分米。要從這張紅紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是多少分米？周長是多少分米？剩下部分是什么圖形？它的周長是多少分米？4.學(xué)校要建一個(gè)長方形的籃球場，周長是86米，長比寬多13米。這個(gè)籃球場的長和寬分別是多少米？（提示：可以先想想長和寬的和是多少）五、練習(xí)提示與總結(jié)做完上面的練習(xí)，感覺怎么樣？是不是對長方形和正方形的認(rèn)識又加深了一步？在解決這些問題時(shí)，我們要特別注意：*看清題目：是求周長還是邊長？是長方形還是正方形？*牢記公式：長方形周長=(長+寬)×2，正方形周長=邊長×4。靈活運(yùn)用公式是解題的關(guān)鍵。*動(dòng)手幫忙：如果題目比較抽象，可以試著畫一畫草圖，幫助自己理解題意。比如第4題的籃球場問題，畫圖能讓數(shù)量關(guān)系更清晰。*生活聯(lián)系：想想生活中的