9.1《念奴嬌赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高一語文必修上冊(cè)_第1頁
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文檔簡介

念奴嬌·赤壁懷古宋蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。品“一尊還酹江月”典型場(chǎng)景刻畫的審美特征與情感內(nèi)涵——《念奴嬌·赤壁懷古》選點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)正確理解“酹”字的涵義,帶領(lǐng)學(xué)生想象作者“一尊酹江月”的豪邁畫面,體會(huì)作者“一尊還酹江月”背后所蘊(yùn)藏的復(fù)雜情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)想象并體會(huì)作者“一尊還酹江月”的情感內(nèi)涵。三、教學(xué)方法合作探究法、講授法、想象構(gòu)圖法。四、教學(xué)時(shí)長10分鐘五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入同學(xué)們,今天我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞,上節(jié)課我們已經(jīng)將全詞的內(nèi)容都做了梳理,那么讓我們一起將這首詞齊讀一遍,注意讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,讀出感情。好的,大家讀得非常好?,F(xiàn)在我們一起走近這首詞的最后一句:“一尊還酹江月”。一起品味“一尊還酹江月”所刻畫的典型場(chǎng)景的審美特征與情感內(nèi)涵。任務(wù)一:品“酹江月”之景(一)想象構(gòu)圖,感受畫面1.何為“酹”?酹:指古人祭奠的時(shí)候把酒澆在地上。2.“一尊還酹江月”是什么意思?明確:舉起酒杯,將酒灑向江水與明月吧。3.“酹江月”是指的將酒灑向江水與明月嗎?明確:不是。是指的江水中的明月,是月的影子倒映在江中。......江月”的場(chǎng)景是怎么樣呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上闕內(nèi)容閉上雙眼,一起來想象一下。(大江東去......亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。)明確:大家一起想象這個(gè)畫面。在一個(gè)明月高照的夜晚,作者一個(gè)人拿著酒杯站在岸邊,腳下是騰涌東逝的江水,對(duì)面亂石林立,像要刺破天空,驚人的巨浪拍擊著江岸,激起的浪花好似千萬堆白雪,這時(shí)作者慢慢地舉起手中的酒杯,將酒灑向倒映著月亮的江水之中。(二)悟“酹江月”之情非常好,我看出大家已經(jīng)能準(zhǔn)確地想象出詞人“一尊還酹江月”的畫面,那么請(qǐng)大家思考一下,作者在“酹江月”背后表達(dá)了什么感情呢?2.拓展訓(xùn)練:回憶“酹江月”文學(xué)同學(xué)們,在解答這個(gè)問題之前,我們可以一起來回憶一下,我們學(xué)過的不少詩詞里都“酹江月”的影子,看能不能從他人的詩詞里給我們一些啟發(fā)呢。比如李白在《月下獨(dú)酌·其一》中曾寫道:“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”抒發(fā)了作者因政治失意而產(chǎn)生的一種孤寂憂愁的情懷。李白在《把酒問月·故人賈淳令予問之》中又寫道:“青天有月來幾時(shí)?我今停杯一問之。人攀明月不可得,月行卻與人相隨?!北磉_(dá)了作者對(duì)宇宙和人生哲理的深層思索。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的情感是這樣嗎?不是。那是什么?我們一起來看看除了這首詞,蘇軾還寫了一些有關(guān)月的詞。比如在《赤壁賦》中蘇軾寫道:“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也?!边@表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的人生觀,就算是身處逆境中也能從人生無常的悵惘中解脫出來,保持超脫、樂觀的精神狀態(tài)。在《記承天寺夜游》中又寫道:“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!蓖嘎冻鲎髡咴谫H謫中雖感慨身微,而又隨緣自適,自我排遣的特殊心境。由此可見,蘇軾寫月是將自己的失意、惆悵都寄托于月上,從而得到解脫。那作者為何失意?為何惆悵呢?我們一起結(jié)合作者經(jīng)歷來看看。3.結(jié)合作者經(jīng)歷,品析情感我們都知道,蘇軾一生仕途坎坷,隨著北宋政治風(fēng)浪,幾上幾下。43歲(元豐二年)時(shí)蘇軾由于烏臺(tái)詩案,被捕下獄,出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使,《念奴嬌·赤壁懷古》就正好是被貶黃州是所作,而此時(shí)蘇軾已經(jīng)47歲了。此時(shí)蘇軾想起了三國時(shí)期的一個(gè)人,大家看,是誰呢?(周瑜)...國時(shí)期,豪杰輩出,有橫槊賦詩的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮...那為什么獨(dú)獨(dú)就寫周瑜呢?我們上節(jié)課講到,周瑜參加赤壁之戰(zhàn)時(shí)才34歲,年紀(jì)輕輕卻已成為東吳都督,又娶到了美麗的新娘——小喬,家庭幸福。而對(duì)比蘇軾自己,已經(jīng)47歲了,不僅已“早生華發(fā)”,還只當(dāng)了一個(gè)團(tuán)練副使,婚姻上也遭遇了不幸,正如《江城子》中所寫:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”。相比起來,周瑜早已功成名就,而自己卻功業(yè)未成。周瑜蘇軾年齡3447婚姻幸福美滿遭遇不幸職位東吳都督團(tuán)練副使事業(yè)功成名就功業(yè)未成所以蘇軾對(duì)周瑜的人生是抱著一種什么感情?(羨慕、嫉妒、恨)而對(duì)比周瑜反觀自己,蘇軾還未建功立業(yè),所以他非常的惆悵、苦悶。可是下闕明明是一開始在寫周瑜,懷周瑜。那為什么最后變成了“酹江月”而并非“酹周瑜”呢?下闕:詞的結(jié)尾處為何是“酹江月”而非“酹周郎”?其實(shí)詞人在詞的一開始就給了我們答案。大家看這首詞的第一句:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。因?yàn)榫退闶窍裰荑み@般立下了豐功偉績、婚姻幸福、瀟灑帥氣的千古風(fēng)流人物,生命最終都敵不過歲月的淘洗,都會(huì)在時(shí)間的長河中沖刷而去。4.問題:所以蘇軾“酹江月”究竟是體現(xiàn)了什么情感?......那些英雄還是自己,不管是那些世事沉浮、得失榮辱最終都將被這江水所淘盡,所以不如酹酒于這天地山川、日月星辰之中。何必在意什么成功失敗,在時(shí)間歷史長河之中,一切都算的了什么呢?“惟江上之清風(fēng),與山間之明月......是造物者之無盡藏也”。那些失意惆悵苦悶就隨著這杯酒,一起灑向江中之月吧。因此,我們從蘇軾的“酹江月”中感受到了什么?——或許我們感受到了他的不甘、他的無奈,但更多的是感受到了他的釋然、曠達(dá)與灑脫。(五)課堂小結(jié)今天我們從蘇軾的“一尊還酹江月”中,看到了蘇軾的釋然、曠達(dá)與灑脫。蘇軾拿起酒杯與天上的月亮對(duì)飲,敬的不僅僅是江月,更有前塵往事,因?yàn)樗缇兔靼兹松谋瘹g離合正如天上的月亮一樣有陰晴圓缺,他將失與得都看作東去的江水,將失也淘盡,得也淘盡,因?yàn)槿松腿?/p>

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