第11課《別傷著自己》第一課時（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第11課《別傷著自己》

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、安全意識和自我保護能力。通過學習《別傷著自己》，學生能夠認識到身體安全的重要性，學會基本的自我保護方法，增強遵守規(guī)則、預防意外的意識，從而形成健康的自我保護習慣。同時，培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛生命的情感，提升學生的社會適應能力和道德素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：了解身體的隱私部位，知道哪些行為會傷害自己，掌握基本的自我保護方法。

-具體細節(jié)：通過案例分析，引導學生識別哪些是侵犯自己身體隱私的行為，如不適當?shù)挠|摸、強迫暴露身體等。強調(diào)身體屬于自己，有權(quán)保護自己的身體不受傷害。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：如何有效地向他人表達自己的不適，尋求幫助，以及在緊急情況下保護自己。

-具體細節(jié)：難點在于幫助學生建立正確的求助意識，學會在遇到危險時大聲呼救、尋求成人幫助。例如，通過角色扮演，讓學生模擬在遇到不適當接觸時如何表達自己的不適，并尋求周圍人的幫助。此外，討論在緊急情況下如何迅速逃離危險區(qū)域，保護自己的安全。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解身體隱私和自我保護的重要性，引導學生理解相關(guān)知識。

2.案例分析法：通過真實案例，讓學生分析不當行為的危害，提高自我保護意識。

3.角色扮演：通過角色扮演，讓學生親身體驗如何在遇到危險時尋求幫助和保護自己。

教學手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示身體隱私部位和自我保護方法。

2.教學軟件互動：運用教學軟件，設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在游戲中學習自我保護知識。

3.課堂討論：組織學生分組討論，分享個人經(jīng)驗，增強對自我保護的認識和意識。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師展示一系列關(guān)于兒童安全的圖片，如過馬路、游泳、玩耍等場景，提問：“同學們，你們知道在日常生活中有哪些行為可能會傷害到自己嗎？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“別傷著自己”。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.**身體隱私部位的認識（5分鐘）**

-教師通過PPT展示人體圖，指出身體的隱私部位，并解釋這些部位需要被保護的原因。

-提問：“哪些行為會侵犯我們的身體隱私？”

-學生回答，教師總結(jié)并強調(diào)尊重他人和自己的身體隱私的重要性。

2.**自我保護方法（5分鐘）**

-教師講解在遇到不適當接觸時的應對方法，如大聲呼救、尋找成人幫助等。

-通過情景模擬，讓學生練習如何表達自己的不適并尋求幫助。

3.**緊急情況下的自我保護（5分鐘）**

-教師展示緊急情況下的自救方法，如火災逃生、地震躲避等。

-學生分組討論，分享在緊急情況下保護自己的方法。

**三、鞏固練習（10分鐘）**

1.**案例分析（5分鐘）**

-教師提供幾個真實的案例，讓學生分析案例中人物的行為是否正確，并討論如何避免類似情況的發(fā)生。

-學生分組討論，每組選代表分享討論結(jié)果。

2.**角色扮演（5分鐘）**

-學生分組進行角色扮演，模擬在遇到危險時如何尋求幫助和保護自己。

-教師巡回指導，給予學生反饋和鼓勵。

**四、課堂提問（5分鐘）**

-教師提問：“如果你們遇到了危險，你會怎么做？”

-學生回答，教師總結(jié)并強調(diào)自我保護的重要性。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師邀請學生分享他們在日常生活中如何保護自己的經(jīng)驗。

-學生分享，教師點評并給予肯定。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)身體安全和自我保護的重要性。

-提問：“你們認為我們?nèi)绾尾拍芨玫乇Ｗo自己？”

-學生回答，教師總結(jié)并鼓勵學生在日常生活中實踐所學知識。

**七、課后作業(yè)（5分鐘）**

-教師布置課后作業(yè)，要求學生與家長共同討論家庭安全規(guī)則，并制定個人安全計劃。教學資源拓展1.拓展資源：

-**兒童安全知識手冊**：介紹兒童安全的基本知識，包括交通安全、家居安全、網(wǎng)絡安全等，適用于家長和學生共同閱讀。

-**兒童自我保護繪本**：通過繪本故事的形式，向兒童傳授自我保護的方法和技巧，適合一年級學生閱讀。

-**安全知識動畫**：制作一系列安全知識的動畫短片，以生動有趣的方式向兒童傳達安全知識，如如何正確過馬路、如何預防溺水等。

-**安全演練指南**：提供家庭和學校的安全演練指南，包括火災逃生、地震躲避等緊急情況下的自救互救方法。

2.拓展建議：

-**家庭安全教育活動**：建議家長與孩子一起進行家庭安全檢查，識別家中可能存在的安全隱患，并共同制定家庭安全規(guī)則。

-**社區(qū)安全體驗**：鼓勵學生參與社區(qū)組織的安全教育活動，如交通安全講座、消防演練等，增強實際操作能力。

-**網(wǎng)絡安全教育**：結(jié)合網(wǎng)絡安全知識，教育學生如何安全上網(wǎng)，識別網(wǎng)絡詐騙，保護個人信息。

-**自我保護技能訓練**：通過學校體育課或課外活動，教授學生基本的自我保護技能，如防身術(shù)、緊急呼救等。

-**安全知識競賽**：組織學生參加安全知識競賽，提高學生對安全知識的興趣和記憶。

-**親子閱讀**：家長與孩子共同閱讀兒童安全書籍，通過故事分享安全知識，增進親子關(guān)系。

-**安全主題繪畫**：鼓勵學生以“安全”為主題進行繪畫創(chuàng)作，表達對安全的理解和感悟。

-**校園安全宣傳**：在校園內(nèi)設置安全知識宣傳欄，定期更新內(nèi)容，提高學生的安全意識。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探討了《別傷著自己》這一主題。通過圖片展示、案例分析、角色扮演等多種教學活動，同學們對身體的隱私部位有了更清晰的認識，了解了哪些行為可能會傷害到自己，并掌握了基本的自我保護方法。

首先，我們學習了身體隱私部位的重要性，明確了哪些行為是侵犯身體隱私的，比如不適當?shù)挠|摸和強迫暴露身體。我們強調(diào)了尊重自己和他人身體隱私的重要性，這是每個人應具備的基本素養(yǎng)。

其次，我們討論了在遇到不適當接觸時的應對方法，如大聲呼救、尋找成人幫助等。通過情景模擬，同學們學會了如何表達自己的不適并尋求幫助。

接著，我們學習了緊急情況下的自我保護方法，包括火災逃生、地震躲避等。通過小組討論，同學們分享了自己在緊急情況下的自救方法。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我們通過案例分析讓學生分析案例中人物的行為是否正確，并討論如何避免類似情況的發(fā)生。此外，通過角色扮演，同學們實際操作了如何在遇到危險時尋求幫助和保護自己。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.**選擇題**（5分鐘）

-問題：以下哪個行為是侵犯身體隱私的？

A.朋友之間開玩笑，摸摸對方的頭

B.家長幫助孩子洗澡

C.陌生人觸摸你的私密部位

-答案：C

2.**簡答題**（5分鐘）

-問題：如果你遇到了危險，你會怎么做？

-答案：我會大聲呼救，尋找成人幫助，或者迅速逃離危險區(qū)域。

3.**情景模擬題**（5分鐘）

-問題：假設你在家里不小心燙傷了手，你會怎么做？

-答案：我會立即用冷水沖洗燙傷部位，然后告訴家長，并按照家長的建議進行處理。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**《兒童安全手冊》**：這是一本專門為兒童設計的安全指南，內(nèi)容包括家庭安全、校園安全、交通安全、網(wǎng)絡安全等，適合學生和家長共同閱讀。

-**《小學生的自我保護》**：一本關(guān)于小學生自我保護知識的書籍，通過故事和插圖，向?qū)W生傳授自我保護的技巧和常識。

-**《安全小常識》視頻系列**：一系列關(guān)于安全知識的短視頻，涵蓋交通安全、消防安全、食品安全等多個方面，適合學生在課余時間觀看。

2.拓展要求：

-**家庭安全檢查**：鼓勵學生回家后與家長一起進行家庭安全檢查，識別并解決家中可能存在的安全隱患，如鋒利的物品、易燃物品、電源插座等。

-**安全知識分享**：學生可以在家庭或班級內(nèi)分享他們從拓展內(nèi)容中學到的安全知識，通過講述故事或展示圖片的方式，提高其他同學的安全意識。

-**安全主題繪畫**：學生可以選擇一個與安全相關(guān)的主題，如“交通安全”、“消防安全”等，進行繪畫創(chuàng)作，表達自己對安全的理解和感悟。

-**安全小報制作**：學生可以制作一份關(guān)于安全的小報，內(nèi)容包括安全知識、安全故事、安全提示等，通過制作過程加深對安全知識的理解。

-**網(wǎng)絡安全教育**：針對網(wǎng)絡使用的安全問題，學生可以閱讀相關(guān)材料，了解網(wǎng)絡詐騙、個人信息保護等方面的知識，并討論如何在網(wǎng)絡世界中保護自己。

-**安全演練**：鼓勵學生在家中或?qū)W校組織安全演練，如火災逃生、地震躲避等，通過實際操作提高應對緊急情況的能力。

-**安全知識問答**：學生可以與家人或朋友一起進行安全知識問答，鞏固所學知識，并提高對安全問題的關(guān)注。

-**教師指導**：教師可以為學生提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、組織安全知識講座等，幫助學生更