第二單元大概念引領(lǐng)下的大單元復(fù)習(xí)班級準備編制一期主題為“親情尋蹤”的班刊，請你準備相關(guān)作品，參加作品評選活動。任務(wù)一：朗讀課文，感知親情

至愛親情1.【教材閱讀綜合實踐一】朗讀課文，參照示例，補全思維導(dǎo)圖，梳理文章中的典型事件、具體感情等。(8分)母親多次勸

“我”

去北?？椿?，母親去世后“我”看花念母對母親的深切懷念以及對母愛的感激一家四口散步過程中產(chǎn)生分歧和處理分歧家人之間的互敬互愛和責(zé)任感陳太丘的朋友失約還指責(zé)陳太丘，元方駁斥友人元方聰明伶俐、懂禮識義，友人無信無禮看到荷葉護蓮聯(lián)想到母親對子女的呵護對母親的贊美與感激之情任務(wù)二：品讀故事，感受情感

朗讀與理解2.【教材閱讀綜合實踐二】好的朗讀，可以再現(xiàn)畫面，傳達情意。請參照示例，給下面的句子進行朗讀設(shè)計。(6分)示例：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。朗讀設(shè)計：我想用舒緩、堅定的語氣來讀，“淡雅”“高潔”重讀，“熱烈而深沉”后稍作停頓，“爛漫”略作延長，來展現(xiàn)菊花的絢麗多彩，表現(xiàn)“我”積極的心態(tài)變化。(1)看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。(《秋天的懷念》)朗讀設(shè)計：_____________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：我想用緩慢、沉重的語氣來讀，重讀“絕、竟”，讀出對母親離世的無比沉痛、追悔莫及、肝腸寸斷的情感。(2)但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。(《散步》)朗讀設(shè)計：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：我打算帶著欣喜、如釋重負的情感朗讀，“總算”“熬”重讀，因為重讀起強調(diào)的作用，這兩個詞既表現(xiàn)了“我”對母親的身體狀況深深的擔(dān)憂，也表現(xiàn)了“我”對母親經(jīng)受住了冬天的考驗，又迎來一個春天的欣喜和慶幸。3.【教材閱讀綜合實踐三】語境在理解和鑒賞文章時有至關(guān)重要的作用。你所在的小組概括了結(jié)合語境品析語句的深層含義和情感內(nèi)涵的方法：①理解句中重點詞語的本義；②結(jié)合語境、主旨理解語句的深刻內(nèi)涵和表現(xiàn)的作者的情感。請完成下面的任務(wù)。(8分)(1)請賞析下列語句中的加點字詞，體會語境對理解字詞的作用。(4分)我的母親又熬過了一個嚴冬。賞析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________···

示例：“熬”有“忍受(疼痛或艱苦的生活等)”的意思，“嚴冬”指極冷的冬天。加點字詞在這里既寫出了母親因年事已高，身體狀況欠佳，在漫長寒冬所遭受的痛苦之大及度過嚴冬的不易，也寫出了“我”為母親又度過了一個冬天而欣慰的心理，表達了“我”對母親深切的愛。(2)《秋天的懷念》中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵句，結(jié)合語境分析其意義。(4分)

第1段中母親說“好好兒活”，是為了鼓勵兒子珍惜生命，堅強地活下去。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會再感嘆命運的無情，會勇敢地面對生活中的磨難。【拓展延伸，安放柿子文】9.有同學(xué)想將選文作為教材第二單元的課后拓展閱讀材料，你覺得是否合適？請結(jié)合選文內(nèi)容，參考單元導(dǎo)語與目錄，說明理由。(5分)

單元導(dǎo)語親情是人世間最普遍、最美好的情感之一。本單元課文從不同角度記敘了家人之間動人的故事，抒寫了親人之間真摯的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗。單元目錄5秋天的懷念/史鐵生

6散步/莫懷戚7*

散文詩二首

金色花/泰戈爾荷葉·母親/冰心8《世說新語》二則

詠雪陳太丘與友期行……示例：合適。第二單元的課文都寫了與家人的故事，抒寫了家人之間的真摯情感。如從莫懷戚與家人散步的過程中，我們感受到了他們一家人互相照顧、溫馨和睦的親情。本文作者圍繞柿子樹，記敘了家人之間的故事。父親為家里栽種了柿子樹，家人們一起采摘、品嘗柿子。文章充滿了家人相處的溫馨與和睦，表現(xiàn)了父親對家庭美好生活的祝愿與對家人的關(guān)懷。這棵柿子樹不僅僅是家中院子