PAGEPAGE1一、單選題1.隨大流在心理學(xué)上被稱作（）。A、影響B(tài)、同化C、從眾D、異化答案：C2.學(xué)者曾對大學(xué)生初次發(fā)生性關(guān)系的原因進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，女生出于愛與男友發(fā)生性關(guān)系的占（）。A、36%B、40%C、44%D、48%答案：C3.心理學(xué)家調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，大約（）的靈感產(chǎn)生的時(shí)間幾乎相同，即特別容易激發(fā)靈感的時(shí)間是在早晨起床后和深夜。A、60%B、70%C、80%D、90%答案：D4.善于社交、開朗、健談、敏感、隨便、活躍、關(guān)心自由等表現(xiàn)，這是（）的特征。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B5.1918年，（）成立了全國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)。A、美國B、加拿大C、法國D、比利時(shí)答案：B6.斯滕伯格把沒有承諾的愛稱為（）。A、糊涂的愛B、愚昧的愛C、空洞的愛D、浪漫的愛答案：D7.心理咨詢的目標(biāo)是（）A、助人自助B、幫人消災(zāi)C、助人事業(yè)有成D、給到來訪者有效的方法答案：A8.大學(xué)生思考人生問題，不應(yīng)該（）。A、正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系B、把小我和大我更好地統(tǒng)一起來C、把個(gè)人利益和家庭利益擺在首位D、把自己的人生追求同社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步緊密結(jié)合起來答案：C9.那些自己與他人均不確定的s的能力或特性，屬于喬韓視窗中的（）窗口。A、隱藏我B、潛能我C、公開我D、盲目我答案：B10.具有“口服心不服”特點(diǎn)的現(xiàn)象是（）A、順從B、內(nèi)化C、反從眾D、獨(dú)立答案：A11.把要記憶的材料變成韻律化的歌謠口訣，這是（）。A、諧音記憶法B、聯(lián)想記憶法C、歌訣記憶法D、簡約記憶法答案：C12.新精神分析學(xué)派除了強(qiáng)調(diào)個(gè)人潛意識(shí)影響之外，還強(qiáng)調(diào)了（）的影響作用。A、家庭B、意識(shí)C、教育D、社會(huì)文化答案：D13.（）是專業(yè)技術(shù)人員人生適應(yīng)的主要內(nèi)容。A、學(xué)習(xí)適應(yīng)B、生活適應(yīng)C、工作適應(yīng)D、環(huán)境適應(yīng)答案：B14.通過與異性交往而建立的人際關(guān)系是（）。A、情緣型B、同室型C、地域型D、網(wǎng)友型答案：A15.專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的（）。A、反映B、面質(zhì)C、傾聽D、詢問答案：C16.強(qiáng)烈的情緒成分（）A、吼叫B、哭泣C、面部表情D、憤怒答案：C17.一個(gè)性格外向的大學(xué)生不僅在家中非?；钴S，而且在班級活動(dòng)中也表現(xiàn)出積極主動(dòng)的一面。這是人格的（）。A、主體性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、整體性答案：B18.恐怖癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）。A、理性的懼怕B、短暫的懼怕C、非理性的懼怕D、持久性的懼怕答案：C19.第四學(xué)年的生涯規(guī)劃目標(biāo)是（）。A、轉(zhuǎn)換職業(yè)角色B、發(fā)現(xiàn)自我特點(diǎn)C、擴(kuò)展職業(yè)視野D、確定興趣職業(yè)答案：A20.大學(xué)生處于人的生涯發(fā)展的哪一階段（）A、成長階段B、探索階斷C、確定階段D、維持階段答案：B21.幸福感有兩個(gè)維度:一個(gè)維度是積極情感體驗(yàn)，另一個(gè)維度是（）體驗(yàn)。A、積極情緒B、消極情緒C、職業(yè)幸福感D、主觀幸福感答案：B22.一名大學(xué)生對于母親依戀的需要受到壓抑時(shí)，他可能會(huì)采取與比自己年長的女性談戀愛的方式來滿足這種需要。這是（）的觀點(diǎn)。A、行為主義心理學(xué)B、精神分析心理學(xué)C、人本主義心理學(xué)D、認(rèn)知心理學(xué)答案：B23.下列哪項(xiàng)是取決于光波的波長?（）A、色調(diào)B、明度C、飽和度D、透明度答案：A24.生涯發(fā)展理論的成長階段是（）A、出生到14歲B、15-24歲C、25-44歲D、10-14歲※多選題,,實(shí)得10.0分。填空題._________________________________答案：A25.每個(gè)學(xué)生都需要老師的關(guān)愛;在老師關(guān)注下，他們會(huì)朝著老師期望的方向發(fā)展。這是（）。A、投射效應(yīng)B、角色固著C、皮格馬利翁效應(yīng)D、暈輪效應(yīng)答案：C26.根據(jù)身心互動(dòng)的原理，我們要想有愉快的情緒，我們先要有愉快的（）。A、需要B、信念C、動(dòng)作D、想法答案：C27.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）A、恐怖癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、強(qiáng)迫癥答案：D28.面對挫折和失敗，有志者認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在失敗的廢墟上重建人生的輝煌。這是人格的（）。A、統(tǒng)合性和個(gè)體性的統(tǒng)一B、穩(wěn)定性和獨(dú)立性的統(tǒng)一C、功能性和協(xié)調(diào)性的統(tǒng)一D、整體性和獨(dú)特性的統(tǒng)一答案：C29.調(diào)查表明，（）的畢業(yè)生在擇業(yè)中會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮心理。A、0.2B、0.25C、0.3D、0.35※多選題,,實(shí)得20.0分。填空題._________________________________答案：A解析：畢業(yè)生擇業(yè)焦慮心理的相關(guān)數(shù)據(jù)在部分研究中被提及。某高校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的《應(yīng)屆生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告》顯示，約20%的受訪者在求職過程中表現(xiàn)出顯著焦慮情緒。選項(xiàng)A（0.2）與該比例吻合，其余選項(xiàng)數(shù)值與這一調(diào)查結(jié)果存在偏差。30.如果你對以前一個(gè)同學(xué)對你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做（）A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶答案：C31.蘇東坡的名句"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"反映了認(rèn)知的（）A、認(rèn)知的聯(lián)想性B、認(rèn)知的發(fā)展性C、認(rèn)知的多維性D、認(rèn)知的相對性答案：C32.遭受挫折后改變不被社會(huì)所公允和接納的動(dòng)機(jī)行為，導(dǎo)向崇高的方向，將自己的痛苦通過合乎社會(huì)倫理道德的方式表現(xiàn)出來，這是心理防御方式中的（）。A、推諉B、升華C、補(bǔ)償D、轉(zhuǎn)向答案：B33.班級同學(xué)小陽給人感覺總是妄自尊大，并需要得到別人關(guān)注和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（）。A、自戀型B、反社會(huì)型C、偏執(zhí)型D、控制型答案：A34.關(guān)于“人生需認(rèn)真”，表述正確的是（）。A、對民族、國家、社會(huì)負(fù)責(zé)B、得過且過C、放縱生活D、游戲人生答案：A35.補(bǔ)充（），可以使人的記憶力明顯增強(qiáng)。A、乙酰膽堿B、維生素AC、維生素BD、維生素D答案：A36.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）A、華生B、馬斯洛C、霍爾D、杜威答案：B37.蒲蘭和布朗等人針對壓力和死亡率開展的研究發(fā)現(xiàn)，（）較多的個(gè)體，在同等壓力情境下，他們的死亡率更低。A、放松行為B、求助行為C、利己行為D、利他行為答案：D38.以下關(guān)于情緒的敘述，不正確的是（）。A、人類的情緒都可后天習(xí)得B、情緒具有兩極性C、體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn)D、情緒和認(rèn)知沒有任何關(guān)系答案：D39.在google網(wǎng)站的搜索結(jié)果中，（）以高達(dá)07萬條的記錄遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)的“郁悶”。A、“焦慮”B、“煩躁”C、“糾結(jié)”D、“孤獨(dú)”答案：A40.有的同學(xué)想在大學(xué)生活中鍛煉自己的活動(dòng)能力，但是沒有充裕的時(shí)間去參加社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，這是（）。A、趨避沖突B、心理沖突C、雙趨沖突D、雙避沖突答案：A41.“集體潛意識(shí)”理論是由（）提出來的。A、霍爾B、榮格C、弗洛伊德D、沙利文答案：B42.弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括（）A、超我B、本我C、鏡我D、自我答案：C43.萊布尼茨強(qiáng)調(diào)了（）對于幸福的重要意義。A、理性B、感性C、生理感受D、心理狀態(tài)答案：A44.自身經(jīng)過長期的評價(jià)和體驗(yàn)，進(jìn)行了充分的判斷和推理以后，逐漸萌發(fā)的自殺意向，并且有目的、有計(jì)劃地選擇自殺措施。這是（）自殺。A、理智性B、情緒性C、目的性D、堅(jiān)決性答案：A45.”情人眼里出西施”，這體現(xiàn)的是愛情的社會(huì)屬性中（）內(nèi)涵。A、愛情的無知B、愛情是有目的的交往C、愛情與美的領(lǐng)悟D、愛情的盲目答案：C46.我國著名教育家吳南軒先生首先在（）心理系開設(shè)了心理衛(wèi)生選修課。A、中央大學(xué)B、南京大學(xué)C、北京大學(xué)D、清華大學(xué)答案：A47.下列有違心理治療一般原則的是（）。A、良好醫(yī)患關(guān)系原則B、教育啟發(fā)與發(fā)展的原則C、快速解決問題原則D、保密原則答案：C48.人與人之間在共同活動(dòng)中彼此交流思想、感情和知識(shí)等信息的過程是（），主要是通過言語、副言語、表情、手勢、體態(tài)以及社會(huì)距離等來實(shí)現(xiàn)的。A、信息傳播B、人際溝通C、人際吸引D、人際關(guān)系答案：B49.引起大學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞的主要原因不包括（）。A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不當(dāng)B、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C、學(xué)習(xí)壓力過大D、對學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣答案：D50.社會(huì)主義道德建設(shè)的核心（）第四單元A、愛國主義B、集體主義C、為人民服務(wù)D、社會(huì)主義榮辱觀答案：A51.（）是用概念、范疇、規(guī)律、假說等元素，進(jìn)行判斷、類比、歸納和演繹的程序，即邏輯化的操作程序。A、發(fā)散思維B、集中思維C、抽象思維D、形象思維答案：C52.認(rèn)為人的一切行為都是學(xué)習(xí)的結(jié)果的心理學(xué)流派是（）A、精神分析B、行為主義C、人本主義D、認(rèn)知學(xué)派答案：B53.如果你對以前一個(gè)同學(xué)對你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做:（）。A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶答案：C54.天平使砝碼和被稱物體在力矩上找到了相同之處，所以天平的發(fā)明是（）的創(chuàng)造性成果。A、求異思維B、抽象邏輯思維C、發(fā)散思維D、求同思維答案：D55.獲得理想答案往往是一個(gè)逐漸逼近的過程，前期提出的想法往往不理想，而在后期提出的想法中，具有實(shí)用價(jià)值的比例較高。這就是（）效應(yīng)。A、質(zhì)量遞進(jìn)B、后期有效C、近因D、逐漸逼近快樂主義187、幸福感始于（B）。E、洛克F、阿里斯底波G、萊布尼茨H、伊比鳩魯答案：A56.個(gè)體思維、情感、行為的分裂，精神活動(dòng)與環(huán)境不協(xié)調(diào)的這類精神病是（）。A、神經(jīng)衰弱B、精神分裂癥C、抑郁癥D、焦慮癥答案：B57.就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容是（）A、職業(yè)生涯規(guī)劃B、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃C、生涯路線的選擇D、人生目標(biāo)的修正答案：B58.個(gè)人或團(tuán)體因與另一文化團(tuán)體直接生活在一起，采納其態(tài)度與價(jià)值，思想的模式，行動(dòng)的習(xí)慣。例如夫妻、父母、子女、朋友、師生間，容易引起同化作用。其他如團(tuán)體對團(tuán)員、政黨對黨員、教會(huì)對教徒、統(tǒng)治者對被治者，亦可產(chǎn)生同樣的效果。自愿接受他人的觀點(diǎn)或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（）。A、同化B、內(nèi)化C、服從D、從眾答案：A59.人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)主要位于（）A、左半球B、右半球C、頂葉D、額葉答案：A60.當(dāng)你遇見身體上有缺陷的人，你應(yīng)當(dāng)（）。A、同情他們B、像正常的人一樣對待他們C、與他們保持距離D、直接忽略,無視他們答案：B61.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（）。A、電話咨詢B、門診咨詢C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B62.用形象事物比擬抽象事物，使抽象事物變得直觀，便于理解和記憶。這是（）。A、分類記憶法B、形象比擬記憶法C、聯(lián)想記憶法D、簡約記憶法答案：B63.從（）分析，人際交往是指在社會(huì)活動(dòng)過程中，人與人之間一切直接或間接的相互作用，包括人與人之間的信息傳遞、情感交流、思想溝通以及相互間施加影響等心理聯(lián)系過程及物質(zhì)交換過程。A、動(dòng)態(tài)角度B、靜態(tài)角度C、主動(dòng)角度D、被動(dòng)角度答案：A64.個(gè)體對于一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境的需求是（）。A、生理需求B、安全需求C、愛和歸屬的需求D、尊重的需求答案：B65.有人提出，（）是在一個(gè)人對待自己態(tài)度中表現(xiàn)出來的對自我價(jià)值的判斷。A、自信B、自立C、自強(qiáng)D、自尊答案：D66.“勤能補(bǔ)拙”指的是非智力因素的（）。A、補(bǔ)償作用B、維持作用C、調(diào)節(jié)作用D、強(qiáng)化作用答案：A67.（）一旦形成，不但較難改變，而且還會(huì)沿襲傳播。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、角色固著答案：C68.不屬于大學(xué)生校園壓力類型的是（）。A、婚育事件B、學(xué)習(xí)煩擾C、個(gè)人煩擾D、消極生活事件答案：A69.《水滸傳》里的燕青使槍弄刀，彈琴吹簫，結(jié)交朋友等無所不會(huì)，說明他是（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B70.“建立親密關(guān)系的能力”這個(gè)評價(jià)要素屬于（）基本維度。A、角色與功能協(xié)調(diào)B、基本心理能力C、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)D、情緒穩(wěn)定答案：B71.“知之深，愛之切”指的是（）。A、情緒對認(rèn)知的影響B(tài)、認(rèn)知對意志的影響C、認(rèn)知對情緒的影響D、意志對認(rèn)知的影響答案：C72.考試焦慮主要屬于（）方面的問題。A、情緒B、氣質(zhì)C、性格D、行為答案：A73.大學(xué)生情緒容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，一時(shí)高興地忘乎所以，看什么都順眼;一時(shí)又消沉地心灰意冷，看什么都別扭，這是大學(xué)生情緒的（）特點(diǎn)。A、不穩(wěn)定性B、豐富性C、掩飾性D、極端性答案：A74.喬韓窗口理論認(rèn)為，“當(dāng)局者迷旁觀者清”反映了（）A、公開的我B、秘密的我C、未知的我D、盲目的我答案：D75.直至19世紀(jì)中葉，因受（）發(fā)展的影響，心理學(xué)逐步從其他科學(xué)中分離出來，逐漸成為一門獨(dú)立的學(xué)科。A、生物科學(xué)B、哲學(xué)C、神學(xué)D、醫(yī)學(xué)答案：A76.盡可能多地找出“籃球和排球”之間的不同之處。這是（）。A、一物多用B、判斷否定C、同中求異D、異中求同答案：C77.第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間（）。A、1935年B、1930年C、1908年D、1909年答案：B78.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（）A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A79.個(gè)體對某一對象過分專注導(dǎo)致鉆牛角尖;在收到明確的轉(zhuǎn)移注意力的指令后，個(gè)體仍難以將注意力轉(zhuǎn)移。這是（）。A、注意力減弱B、注意力分散C、注意力轉(zhuǎn)移困難D、注意力范圍狹小答案：C80.（）是指一個(gè)人對自己能否成功完成一項(xiàng)任務(wù)所持的信心和期望，以及對自己成功完成某一項(xiàng)任務(wù)所具備的潛能的知識(shí)。A、自我控制B、自我期望C、自我潛能D、自我效能答案：D81.心理咨詢最主要的對象是（）。A、健康人群或存在心理問題的人B、發(fā)作期的精神病患者C、嚴(yán)重的神經(jīng)癥患者D、有嚴(yán)重人格障礙的患者答案：A82.（）認(rèn)為學(xué)習(xí)的機(jī)制在于建立條件反射與試誤，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中不斷地糾正錯(cuò)誤的聯(lián)結(jié)，通過強(qiáng)化直至正確的聯(lián)結(jié)。A、學(xué)習(xí)的強(qiáng)化理論B、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論C、學(xué)習(xí)的條件反射理論D、學(xué)習(xí)的試誤理論答案：B83.交互作用心理學(xué)認(rèn)為只有建立（）的關(guān)系才是最健康的心理狀態(tài)。A、“我行,你不行”B、“我不行,你行”C、“我不行,你也不行”D、“我行,你也行”答案：D84.記憶的中心環(huán)節(jié)是（）A、識(shí)記B、保持C、再認(rèn)D、回憶答案：B85.（）被認(rèn)為是人際關(guān)系的核心A、自信B、真誠C、禮貌D、謙讓答案：B86.情緒ABC理論認(rèn)為，（）是引起情緒及行為反應(yīng)的間接原因。A、不良后果B、客觀事實(shí)C、誘發(fā)性事件D、不合理信念※多選題,共5小題,共25.0分,實(shí)得5.0分。答案：C87.古人云:君子必慎交友。只有慎交友，才能交好友。這說明我們在人際交往中應(yīng)該遵循（）。A、相容原則B、慎交原則C、尊重原則D、平等原則答案：B88.小明從電話簿上查到一個(gè)電話號(hào)碼，就能根據(jù)記憶去撥號(hào)，但事過之后就記不得這個(gè)號(hào)碼了，這種記憶類型是（）類型。A、感覺記憶B、長時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、動(dòng)作記憶答案：C89.（）是個(gè)體對生活的綜合判斷。A、生活幸福度B、生活滿意度C、生活價(jià)值感D、生活實(shí)現(xiàn)度答案：B90.兒童行為問題、婚姻戀愛問題、環(huán)境適應(yīng)問題及老人問題等屬于（）。A、與個(gè)人發(fā)展有關(guān)的咨詢B、與個(gè)人心理發(fā)展有關(guān)的咨詢C、與個(gè)人教育有關(guān)的咨詢D、與個(gè)人職業(yè)活動(dòng)有關(guān)的咨詢答案：A91.當(dāng)腦中出現(xiàn)負(fù)向的思考，揮之不去，以致影響學(xué)習(xí)、工作時(shí)，試著喊“停止”，讓思緒突然打斷，該換一些有幫助、有建設(shè)性的思想。這是（）。A、負(fù)向轉(zhuǎn)換法B、思想轉(zhuǎn)換法C、知覺放松法D、思想中斷法答案：D92.以下關(guān)于“人生應(yīng)樂觀”表述錯(cuò)誤的是（）。A、樂觀豁達(dá)B、熱愛生活C、對人生充滿自信D、畏難退縮答案：D93.學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的主要途徑是（）A、學(xué)習(xí)心理健康理論課程B、向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)C、自己閱讀心理健康書刊D、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)答案：A94.人們提起天安門就會(huì)想到人民大會(huì)堂、毛主席像、人民英雄紀(jì)念碑等，這種聯(lián)想主要屬于（）。A、接近聯(lián)想B、類似聯(lián)想C、對比聯(lián)想D、因果聯(lián)想答案：A95.超循環(huán)理論的創(chuàng)始人是（）。A、艾爾B、靄理斯C、艾利斯D、艾根答案：D96.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（）A、獨(dú)立質(zhì)B、嚴(yán)謹(jǐn)型C、興奮型D、膽汁質(zhì)答案：D97.（）是在分析、綜合、對比的基礎(chǔ)上推理演繹，從并列因素中做出最佳選擇的思維方式。A、抽象思維B、形象思維C、發(fā)散思維D、集中思維答案：D98.一個(gè)人容貌姣好、陽光健康、談吐風(fēng)趣、舉止大方、待人有禮、風(fēng)度翩翩和學(xué)識(shí)淵博等，都會(huì)使人產(chǎn)生愉悅的情感并愿意與之交往。這是（）在起作用。A、態(tài)度、興趣或愛好B、儀表吸引C、空間距離D、互補(bǔ)需要答案：B99.在某些天或某些時(shí)刻，個(gè)體精神愉快、思維清晰，學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好;而在某些時(shí)期或某些時(shí)刻卻精神不振、注意力分散，學(xué)習(xí)效率較低，因而我們應(yīng)該根據(jù)（）來選擇學(xué)習(xí)方法。A、個(gè)性特點(diǎn)B、思維狀態(tài)C、學(xué)科特色D、心理健康水平答案：B100.在大學(xué)同學(xué)中，以情感交往為主的是（）。A、班級同學(xué)關(guān)系B、宿舍關(guān)系C、老鄉(xiāng)關(guān)系D、社團(tuán)關(guān)系答案：C101.以下是新精神分析學(xué)派的代表人物的是（）。A、榮格B、弗洛伊德C、華生D、斯金納答案：A102.小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（）A、挑選最難的那一件B、挑選最容易的那一件C、挑選中等難度的那一件D、尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負(fù)面評價(jià)答案：C103.心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。A、自我調(diào)節(jié)能力B、內(nèi)心對情緒的接納度C、心態(tài)是否樂觀D、心態(tài)是否積極答案：B104.“心理特點(diǎn)符合年齡特征”這個(gè)評價(jià)要素屬于（）基本維度。A、情緒穩(wěn)定B、基本心理能力C、角色與功能協(xié)調(diào)D、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)答案：D105.心理學(xué)家舒茨認(rèn)為，每一個(gè)個(gè)體在人際互動(dòng)過程中，都有三種基本的需要，即包容需要，支配需要和（）。A、情感需要B、價(jià)值需要C、認(rèn)知需要D、贊賞需要答案：A106.對于性格外向的同學(xué)，他們思維敏捷，但堅(jiān)持性較差，適合用“交替學(xué)習(xí)法”;而對于內(nèi)向性的同學(xué)，他們沉著穩(wěn)重，學(xué)習(xí)認(rèn)真持久，但思路不寬，變通性較差，應(yīng)培養(yǎng)發(fā)散性思維。這是根據(jù)（）來選擇學(xué)習(xí)方法。A、個(gè)性特點(diǎn)B、思維狀態(tài)C、學(xué)科特色D、心理健康水平※多選題,,實(shí)得0.0分。填空題._________________________________答案：A107.在人格發(fā)展八階段理論的學(xué)齡期中，個(gè)體需要發(fā)展的品質(zhì)是（）。A、希望B、關(guān)系C、能力D、目的答案：C108.下列不屬于心理障礙范圍的是（）。A、焦慮B、抑郁C、強(qiáng)迫癥D、失眠答案：D109.據(jù)研究，大腦可以儲(chǔ)存（）比特的信息。A、1005B、1015C、1115D、1215答案：B110.智力以（）為核心。A、觀察力B、思維力C、注意力D、記憶力答案：B111.注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人（）A、抑郁癥B、精神分裂癥C、強(qiáng)迫癥D、躁狂癥答案：D112.大學(xué)生的情緒特點(diǎn)不包括（）。A、外向、活潑B、情緒延遲性及趨向于心境化C、情感體驗(yàn)更加深刻、更加豐富D、缺乏熱情答案：D113.由于面臨（）的危機(jī)，“理想我”和“現(xiàn)實(shí)我”之間出現(xiàn)分化、矛盾，促使青少年去解決矛盾、追求自我意識(shí)的統(tǒng)一。A、自我發(fā)展性B、自我迷茫性C、自我同一性D、自我混亂性答案：C114.心理咨詢最主要的對象是（）A、健康人群或存在心理問題的人B、發(fā)作期的精神病患者C、嚴(yán)重的神經(jīng)癥患者D、有嚴(yán)重人格障礙的患者答案：A115.第27屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以3:2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升起中華共和國國旗，奏響中華共和國國歌時(shí)，孔令輝和在場中國觀眾情不自禁齊聲共唱國歌。這主要體現(xiàn)了群眾的（）特征。A、共同的目標(biāo)B、共同的情感C、共同的價(jià)值規(guī)范D、一定的組織機(jī)構(gòu)答案：B116.下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要（）A、尊重需要B、安全需要C、社會(huì)需要D、生理需要答案：C117.適應(yīng)，源于（）概念，指的是生物在生存競爭中適應(yīng)環(huán)境條件而形成一定特征和性狀的現(xiàn)象。A、生物學(xué)B、生理學(xué)C、自然學(xué)D、生態(tài)學(xué)答案：A118.將情緒壓抑在自我的內(nèi)心不說出來，或一個(gè)人到一個(gè)僻靜的地方發(fā)呆或散步，要不就睡覺，或大哭一場，讓事情過去，然后慢慢淡忘。這是情緒表達(dá)的（）方式。A、升華表達(dá)B、向他人表達(dá)C、向環(huán)境表達(dá)D、自我表達(dá)答案：D119.馬斯洛是（）的主要代表人物之一。A、人本主義心理學(xué)B、認(rèn)知心理學(xué)C、精神分析心理學(xué)D、行為主義心理學(xué)答案：A120.認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚道。這是（）A、第一印象效應(yīng)B、刻板效應(yīng)C、角色固著D、投射效應(yīng)答案：B121.用于評價(jià)個(gè)人整體人格結(jié)構(gòu)的量表是（）。A、艾森克人格調(diào)查表B、卡特爾人格調(diào)查表C、癥狀自評量表D、孤獨(dú)癥行為評定量表答案：B122.大一新生處于大學(xué)生心理發(fā)展的（）。A、試探期B、成熟期C、適應(yīng)期D、發(fā)展期答案：C123.頭腦風(fēng)暴法由（）于939年首創(chuàng)。A、卡文迪許B、拉曼C、奧斯本D、巴爾扎克答案：C124.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（）對利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D125.在人格發(fā)展八階段理論的學(xué)前期，個(gè)體解決危機(jī)能形成（）。A、需求得到滿足的信心,有安全感B、能自我控制,行動(dòng)有信心C、有目標(biāo)、有方向,主動(dòng)進(jìn)取D、具有求學(xué)、做事和待人的基本能力答案：C126.大學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)生活的嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性，形成應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這是樹立（）。A、就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)B、就業(yè)法律意識(shí)C、就業(yè)準(zhǔn)備意識(shí)D、就業(yè)競爭意識(shí)答案：A127.積極進(jìn)取的人生態(tài)度不包括（）。A、人生須認(rèn)真B、人生當(dāng)務(wù)實(shí)C、人生得意須盡歡D、人生應(yīng)樂觀答案：C128.金斯伯格提出的職業(yè)生涯發(fā)展的嘗試期處于（）。A、10-17歲B、11-17歲C、12-17歲D、13-17歲答案：B129.1977年，美國羅徹斯特大學(xué)教授恩格爾提出了（）。A、生物—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B、生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式C、生物—心理醫(yī)學(xué)模式D、心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式答案：B130.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（）A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D131.遭受挫折可能的引起的消極的情感體驗(yàn)不包括（）。A、羞恥感B、內(nèi)疚C、焦慮D、同情答案：D132.“智力正?！边@個(gè)評價(jià)要素屬于（）基本維度。A、情緒穩(wěn)定B、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)C、角色與功能協(xié)調(diào)D、基本心理能力答案：C133.有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來?”，這是強(qiáng)迫癥中的（）。A、強(qiáng)迫行為B、強(qiáng)迫觀念C、強(qiáng)迫情緒D、強(qiáng)迫情結(jié)答案：B134.布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)生的（），認(rèn)為學(xué)習(xí)是積極主動(dòng)的過程。A、能動(dòng)學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、主動(dòng)學(xué)習(xí)答案：C135.一個(gè)臨近畢業(yè)的大學(xué)生既不想找工作也不想考研，這是（）。A、心理沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙趨沖突答案：B136.在影響創(chuàng)造力形成和產(chǎn)生的要素中，屬于外部影響因素的是（）。A、智力和非智力因素B、社會(huì)心理環(huán)境C、知識(shí)技能D、動(dòng)機(jī)水平答案：B137.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御方法，稱為（）A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：A138.（）是指按照常規(guī)思路、遵照時(shí)間發(fā)展的自然過程，或者以事物（現(xiàn)象）的常見特征與一般趨勢為標(biāo)準(zhǔn)而進(jìn)行的思維方式。（）A、正向思維B、逆向思維C、求同思維D、求異思維答案：A139.心理健康的最終目標(biāo)是（）A、自我實(shí)現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C140.（）人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情，難以與別人建立深切的情感聯(lián)系，人際關(guān)系一般很差A(yù)、偏執(zhí)型B、反社會(huì)型C、癔癥型D、分裂型答案：D141.心理學(xué)中的催眠是指？（）A、讓人睡覺B、讓人感覺在走神C、通過言語暗示引到一種類似睡眠的狀態(tài)D、讓人感覺在睡覺答案：C142.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦。”這是一種（）的愛情。A、游戲式B、激情式C、利他式D、邏輯式答案：C143.出生一兩天后的嬰兒就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）。A、有選擇的社會(huì)性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會(huì)性微笑D、條件反射的笑答案：B144.金斯伯格提出的職業(yè)生涯發(fā)展的幻想期處于（）。A、11歲之前的兒童期B、12歲之前的兒童期C、13歲之前的兒童期D、10歲之前的兒童期答案：A145.大學(xué)生心理健康日是（）。A、5月12日B、5月20日C、5月25日D、5月28日答案：C146.健康的概念是指哪種狀態(tài)?（）。A、身體健康B、生理無殘疾C、心理健康D、身心健康答案：D147.調(diào)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)，這是生涯發(fā)展理論中（）的發(fā)展任務(wù)。A、上升階段B、維持階段C、建立階段D、穩(wěn)定階段答案：C148.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）A、直接強(qiáng)化B、自我強(qiáng)化C、替代強(qiáng)化D、正強(qiáng)化答案：C149.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（）A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：D150.“一見鐘情”，指的是愛情的（）特點(diǎn)。A、自主性B、直覺性C、對等性D、主動(dòng)性答案：B二、多選題1.從邏輯分析來看，解決問題過程中的階段有（）。A、收集資料B、理解問題C、設(shè)計(jì)方案D、執(zhí)行方案E、評價(jià)結(jié)果答案：BCDE2.有效復(fù)習(xí)的方法包括（）。A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、復(fù)習(xí)多樣化C、減少識(shí)記內(nèi)容D、反復(fù)閱讀和嘗試背誦相結(jié)合答案：ABD3.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件有（）。A、一定的社會(huì)歷史條件B、良好的思想道德修養(yǎng)C、豐富的科學(xué)文化知識(shí)D、豐富的人情關(guān)系E、良好的身體心理素質(zhì)答案：ABCE4.大學(xué)生的愛情具有以下哪些特點(diǎn)?（）A、擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理想化B、性觀念變化的顯性化C、戀愛的自我中心化D、戀愛態(tài)度的輕率化答案：ABCD5.大學(xué)生常見的壓力源包括（）等。A、適應(yīng)變化的生活B、與父母分離C、發(fā)展新的人際關(guān)系D、親密關(guān)系的建立答案：ABCD6.不良的擇業(yè)心理有（）等。A、自卑心理B、焦慮心理C、猶豫心理D、沖動(dòng)心理答案：ABCD7.求助者對于心理咨詢師提出（）的要求可能是移情。A、尋求現(xiàn)實(shí)的幫助B、彌補(bǔ)過去的情感C、希望困惑時(shí)能取得聯(lián)系D、希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系答案：ABD8.大學(xué)生的思維特點(diǎn)主要表現(xiàn)有（）A、辯證邏輯思維成為主要思維形態(tài)B、思維獨(dú)斷專一C、思維具有一定的獨(dú)立性和批判性D、思維存在一定的超前性答案：AC9.大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括（）等。A、自主選擇性B、專業(yè)性C、形式多樣化D、研究探索與創(chuàng)新性答案：ABCD10.在下列感覺中，屬于外部感覺的有（）。A、運(yùn)動(dòng)覺B、嗅覺C、聽覺D、味覺答案：BCD11.大學(xué)生塑造健全自我意識(shí)包括（）。A、客觀認(rèn)識(shí)自我B、積極悅納自我C、有效調(diào)控自我D、勇敢超越自我答案：ABCD12.非智力因素包括（）等。A、動(dòng)機(jī)B、思維力C、注意力D、情感答案：AD13.有效調(diào)控自我的方面（）。A、合理確立“理想我”B、努力提高“現(xiàn)實(shí)我”C、勇敢超越自我D、不斷增強(qiáng)意志力答案：ABD14.當(dāng)在戀愛中遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該（）。A、在必要時(shí)尋求社會(huì)支持B、情緒宣泄與管理C、接受已經(jīng)發(fā)生的事無法改變的事實(shí)D、從挫折中學(xué)習(xí)答案：ABCD15.人格素質(zhì)包括（）等。A、思想道德素質(zhì)B、心理素質(zhì)C、智能素質(zhì)D、身體素質(zhì)答案：ABCD16.建立良好人際交往的方法包括（）。A、傾聽B、幽默C、共情D、回避答案：ABC17.大學(xué)生性心理發(fā)展的特性包括（）。A、性心理的本能性和朦朧性B、性意識(shí)的強(qiáng)烈性與表現(xiàn)上的掩飾性C、性心理的壓抑性和動(dòng)蕩性D、性心理的性別差異性答案：ABCD18.大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問題包括（）。A、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確B、教學(xué)方式不適應(yīng)C、學(xué)習(xí)內(nèi)容不適應(yīng)D、自學(xué)方式不適應(yīng)答案：ABCD19.根據(jù)某種體液在人體內(nèi)占優(yōu)勢而將人的氣質(zhì)分為（）。A、多血質(zhì)B、黏液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD20.大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的兩大類技術(shù)分別是（）A、行為干預(yù)B、自我支持技術(shù)C、專業(yè)協(xié)助技術(shù)D、認(rèn)知干預(yù)答案：BC21.大學(xué)生要正確地應(yīng)對壓力與挫折，以下做法正確的是（）A、調(diào)整對壓力的認(rèn)知評價(jià)B、提升自己的覺察能力C、合理調(diào)整期望值D、勇敢面對挑戰(zhàn)答案：ABCD22.當(dāng)代大學(xué)生健全人格的基本特征包括（）。A、人格素質(zhì)和身體素質(zhì)相協(xié)調(diào)B、人格自身內(nèi)部及外部具有多方面的和諧C、人格具有自身的統(tǒng)一性與完整性D、人格智能與活動(dòng)能力發(fā)展的全面性答案：BCD23.維護(hù)和促進(jìn)大學(xué)生心理健康的基本方法有（）A、要保持自信B、要了解自己的能力,制定切實(shí)可行的目標(biāo)C、注意勞逸結(jié)合,培養(yǎng)業(yè)余興趣愛好D、建立和擴(kuò)展良好社會(huì)支持系統(tǒng),答案：ABCD24.人際交往的功能包括（）等。A、個(gè)性發(fā)展的功能B、交流信息的功能C、心理保健的功能D、認(rèn)識(shí)自我的功能答案：ABCD25.人格的基本特點(diǎn)有（）A、整體性B、獨(dú)特性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：ABCD26.人格是由（）等不同成分構(gòu)成的一個(gè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。A、認(rèn)知B、動(dòng)機(jī)C、氣質(zhì)D、性格答案：ABCD27.大學(xué)生愛的能力培養(yǎng)包括（）等。A、表達(dá)愛的能力B、接受愛的能C、拒絕愛的能力D、戀愛挫折的承受能力答案：ABCD28.從內(nèi)容上看，生命價(jià)值由（）構(gòu)成。A、生命的精神價(jià)值B、生命的自我價(jià)值C、生命的社會(huì)價(jià)值D、生命的自然價(jià)值答案：BC29.在人際交往時(shí)應(yīng)該遵守的基本原則包括（）。A、平等原則B、誠信原則C、尊重原則D、互利原則答案：ABCD30.有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，情緒是一種軀體和精神上的復(fù)雜的變化模式，包括（）。A、生理喚醒B、感覺C、認(rèn)知過程D、行為反應(yīng)答案：ABCD31.人際吸引的兩大心理機(jī)制是（）A、性別一致B、感情相悅C、價(jià)值觀相似D、社會(huì)地位平等答案：BC32.下列面對疫情的說法中，正確態(tài)度的有哪些（）A、接納現(xiàn)狀,正確認(rèn)識(shí)自己的心境反應(yīng)。B、適度科學(xué)應(yīng)對,維持穩(wěn)定健康的生活方式。C、保持積極心態(tài),自我心理調(diào)適。D、保持正常的生活規(guī)律,不要因?yàn)榧倨诙找刮蓙y答案：ABCD33.大學(xué)生健康情緒的特點(diǎn)應(yīng)該包括（）。A、情緒表現(xiàn)豐富B、情緒反應(yīng)適當(dāng)C、情緒表現(xiàn)穩(wěn)定D、主導(dǎo)心境愉快答案：BCD34.奧地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理發(fā)展分為（）幾個(gè)階段。A、口欲期B、肛門期C、性器官期D、潛伏期E、生殖期答案：ABCDE35.心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)（）。A、是一種職業(yè)性的人際關(guān)系B、是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系39C、是一種平等助人、共同成長的人際關(guān)系D、是一種親密的人際關(guān)系答案：ABC解析：心理咨詢關(guān)系作為一種專業(yè)助人活動(dòng)，其特點(diǎn)在教材及專業(yè)文獻(xiàn)中有明確闡述。職業(yè)性體現(xiàn)為咨詢師在特定工作場景中運(yùn)用專業(yè)技能提供服務(wù)，符合倫理規(guī)范。時(shí)限性指咨詢目標(biāo)達(dá)成后關(guān)系終止，避免依賴。平等助人源自人本主義理論，強(qiáng)調(diào)咨訪雙方協(xié)作促進(jìn)來訪者自我發(fā)展，咨詢師在此過程中也可能獲得個(gè)人成長。親密關(guān)系不符合專業(yè)界限要求，可能引發(fā)雙重關(guān)系等問題。相關(guān)論述可參考《心理咨詢與治療基礎(chǔ)》中關(guān)于咨詢關(guān)系性質(zhì)的內(nèi)容以及羅杰斯對治療關(guān)系的界定。選項(xiàng)ABC分別對應(yīng)上述三個(gè)核心特征，D則與專業(yè)原則相悖。36.培養(yǎng)發(fā)散思維與收斂思維的訓(xùn)練題包括（）。A、一物多用B、一題多解C、判斷否定D、職業(yè)象征答案：ABCD37.以下屬于大學(xué)生常見認(rèn)知偏差的是（）A、自我中心B、以偏概全C、極端思維D、追求完美答案：ABCD38.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?（）。A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高,看問題全面答案：ABC39.以下屬于平衡性防御方式的是（）。A、文飾B、認(rèn)同C、宣泄和解脫D、否認(rèn)答案：ABCD40.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。A、隨意性B、互助性C、宣泄性D、多維性答案：ABCD41.獲得靈感的途徑包括（）。A、勤于思考B、信息啟迪C、仔細(xì)分析D、利用頓悟答案：BD42.心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它的主要研究內(nèi)容包括（），既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系。A、心理動(dòng)力B、心理過程C、心理狀態(tài)D、心理特征答案：ABCD43.下列對人際關(guān)系的敘述，正確的是（）A、人際關(guān)系都有一定的目的B、人際關(guān)系是一種情感關(guān)系C、人際關(guān)系是一種相互利用D、人際關(guān)系是一種心理距離答案：ABD44.下列感覺中（）都是人的內(nèi)部感覺。A、內(nèi)臟覺B、平衡覺C、味覺D、運(yùn)動(dòng)覺答案：ABD45.創(chuàng)造型大學(xué)生多表現(xiàn)的個(gè)性特征包括（）等。A、興趣廣泛B、目標(biāo)專一,意志堅(jiān)強(qiáng)C、獨(dú)立性強(qiáng)D、自信心強(qiáng)答案：ABCD46.世界觀主要包括（）。A、社會(huì)歷史觀B、進(jìn)化觀C、自然觀D、人生觀E、文化觀答案：ACD47.自我意識(shí)主要具有（）等特點(diǎn)。A、個(gè)體性B、社會(huì)性C、能動(dòng)性D、豐富性答案：ABC48.考試焦慮的具體表現(xiàn)有（）A、情緒上表現(xiàn)出擔(dān)憂、焦慮、煩躁不安B、認(rèn)知上表現(xiàn)為注意力不集中,記憶力下降,思維僵化等C、行為上表現(xiàn)為坐立不安,手足無措D、身體上表現(xiàn)為頭痛、食欲下降、睡眠不好等答案：ABCD49.大學(xué)生的性行為主要是（）。A、婚后性行為B、自慰性行為C、邊緣性行為D、婚前性行為答案：BCD50.下列屬于壓力源學(xué)說中社會(huì)壓力源的有（）。A、與工作責(zé)任有關(guān)的壓力和緊張B、社會(huì)的巨大變化C、自然界的災(zāi)害D、個(gè)人生活的改變答案：BCD三、判斷題1.自然主義即泛性論的愛情觀，完全以性本能來定義男女之間的愛情。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.生命存在的自然屬性是人的本質(zhì)屬性。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3.心理學(xué)認(rèn)為，生命即意識(shí)到的自我，從嬰兒期開始緩慢發(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.沒有疾病就是健康。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.大學(xué)生尚未具備壓抑控制自己的憤怒、悲傷等情緒，將真實(shí)的情緒掩飾起來的能力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.創(chuàng)造力隨年級的增高而遞減也是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題之一。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.僅僅對別人有利的行為還不屬于道德的行為。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.平靜型家庭氣氛最有利于青少年形成良好的性格。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.有的同學(xué)談戀愛的目的是為了互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步和發(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.心理健康與否，與學(xué)習(xí)成績沒有關(guān)聯(lián)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.在日常生活中，55%的信息是靠言語表情傳遞的，38%的信息是靠非言語表情傳遞的，92、只有7%的信息是靠言語傳遞的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.所有的欲望對人對社會(huì)都是有害的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困境，是他們的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B15.物理的、化學(xué)的、生物的刺激物，如過高的溫度、微生物、變質(zhì)食物、酸咸辣刺激等等屬于壓力源學(xué)說中的生理壓力源。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.在需要審慎思考和耐心的工作中，A型人格者往往比B型人格者做得更好。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B17.人格在青春期形成后就不會(huì)再發(fā)生變化了。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B18.宿舍同學(xué)關(guān)系以興趣和工作交往為主。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)由智力因素所組成。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.感覺只是在單個(gè)維度上對復(fù)雜事物的簡單要素進(jìn)行分析。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.當(dāng)代中國學(xué)者把自殺分為情緒性自殺和理智性自殺兩類。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.“遠(yuǎn)親不如近鄰”說的是空間距離對于人際關(guān)系的影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.適度的應(yīng)試焦慮對大學(xué)生的考前復(fù)習(xí)和應(yīng)試具有積極的作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.為了活潑交往氛圍，我們可以調(diào)侃他人，與他人拉近距離。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.家庭對孩子的消極評價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在心理問題，作為教育者的咨詢師可強(qiáng)制學(xué)生前來咨詢。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B27.在咨詢中，保持非評判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮，將內(nèi)心世界完全展示出來。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響建立起來的心理聯(lián)系。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.強(qiáng)制聯(lián)想對于創(chuàng)造性活動(dòng)沒有幫助。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.發(fā)展性危機(jī)又稱外源性危機(jī)或環(huán)境性危機(jī)，是指由外部可見的或者超常的、個(gè)人無法預(yù)測和控制的事件引起的危機(jī)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B32.明確的目標(biāo)是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.“盲人摸象”的典故在認(rèn)知偏差里邊屬于比較常見的一類，叫做“自我中心”。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B34.悲哀是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的緊張而不愉快的體驗(yàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.有不健康的心理和行為表現(xiàn)就是心理不健康。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B37.在心理咨詢中，咨詢者借助自己的專業(yè)技能創(chuàng)設(shè)一種良好的人際關(guān)系氛圍是十分重要的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38.互相之間愈接近，人際關(guān)系就愈好。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.可以使用同一個(gè)心理健康標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分任何人在任何情境下的正常和異常心理。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B40.榮格指出:心理健康是指一種持續(xù)的心理狀態(tài)，當(dāng)事人在那種情況下，能做出良好的適應(yīng)，具有生命的活力，而能充分發(fā)揮其身心潛能。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41.當(dāng)我們焦慮的時(shí)候，我們可以喝一口冰水，來降低體溫，減少我們的焦慮。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A43.羅杰斯主張“以當(dāng)事人為中心”的心理治療方法，首創(chuàng)非指導(dǎo)性治療，強(qiáng)調(diào)人具備自我調(diào)整以恢復(fù)心理健康的能力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A44.性別，是生理學(xué)上的詞匯，常指男女兩性在生物學(xué)上的差異。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.知識(shí)積累越多。對創(chuàng)造性貢獻(xiàn)越大。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B46.學(xué)習(xí)對我們的身心健康只可能帶來益處，不可能產(chǎn)生不良的影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B47.健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.人格特征的穩(wěn)定性源于青春期，青春期前的人格特征并不穩(wěn)定。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B49.在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對個(gè)人及社會(huì)有明顯而又急迫的危害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門透露。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A50.孤獨(dú)的體驗(yàn)會(huì)對自己的心理能量產(chǎn)生消耗，帶來種種消極體驗(yàn);為了心理健康發(fā)展，我們要遠(yuǎn)離孤獨(dú)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B51.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A52.美國心理學(xué)家榮格提出了心理沖突的效價(jià)合力理論。他認(rèn)為，在構(gòu)成各種可能選擇的目標(biāo)中，效價(jià)合力是其中主要的決定因素。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B53.“杯弓蛇影”是人產(chǎn)生錯(cuò)覺的典型例子。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A54.個(gè)體無力參加競爭，以及期望過高、要求過嚴(yán)、社會(huì)文化差異懸殊等會(huì)引起其現(xiàn)實(shí)性焦慮。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A55.精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B56.自立是在個(gè)體的內(nèi)在需要和外在的社會(huì)要求的交互作用下形成的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A57.換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題。（）第五套A、正確B、錯(cuò)誤答案：A58.羅杰斯強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和掌握，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A59.從眾意味著個(gè)性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B60.直率熱情，精力旺盛;性情急躁，反應(yīng)迅速;情緒明顯外露，但持續(xù)時(shí)間補(bǔ)償;行為上表現(xiàn)出不平衡性，工作特點(diǎn)帶有明顯的周期性。這些屬于多血質(zhì)類型的特點(diǎn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B61.心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A62.心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A63.人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B64.當(dāng)個(gè)體與人發(fā)生利益或權(quán)利上的沖突時(shí)，其產(chǎn)生憤怒以應(yīng)對，這是情緒的自我保護(hù)功能。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A65.在學(xué)習(xí)