初一期中考試卷子及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.桑葚（shèn）輕捷（jié）C.攢成（cuán）斂（liàn）D.人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）答案：B2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.書熟消釋B.云宵紳士C.喉嚨朗潤D.鍵壯風箏答案：C3.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手（）著你。A.觸摸B.撫摸C.輕撫D.輕撫摸答案：B4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。答案：C6.下列詞語中，與“靜謐”意思最接近的一項是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜答案：A7.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的郵票C.后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)笵.而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽答案：A8.下列詞語中，感情色彩與其他三項不同的是（）A.可愛B.狡猾C.純真D.善良答案：B9.下列對“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字理解正確的一項是（）A.寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音。B.寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、喧鬧的熱鬧景象。C.寫出了蜜蜂多，很吵人。D.寫出了春天的熱鬧。答案：B10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《雨的四季》通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。B.《秋天的懷念》回憶了母親身患重病卻依然無微不至地照顧“我”，鼓勵“我”好好活下去的事，歌頌了偉大的母愛。C.《散步》通過描寫一家三代人散步的小事，表現(xiàn)了中年人承上啟下的責任，以及一家人之間的互敬互愛。D.《金色花》通過寫孩子變成金色花與母親嬉戲的事，表現(xiàn)了孩子對母親的愛，沒有體現(xiàn)母親對孩子的愛。答案：D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，屬于描寫春天景色的有（）A.繁花嫩葉B.碩果累累C.花團錦簇D.草長鶯飛答案：ACD2.下列作家中，屬于現(xiàn)代作家的有（）A.朱自清B.老舍C.曹操D.泰戈爾答案：AB3.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABCD4.下列關(guān)于《論語》的說法，正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一。B.記錄了孔子及其弟子的言行。C.由孔子編寫而成。D.對中國文化和思想產(chǎn)生了深遠影響。答案：ABD5.下列詞語中，能體現(xiàn)人物品質(zhì)的有（）A.誠實守信B.勤奮刻苦C.自私自利D.拾金不昧答案：ABCD6.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。答案：ABC7.下列課文中，以寫人為主的有（）A.《從百草園到三味書屋》B.《秋天的懷念》C.《散步》D.《再塑生命的人》答案：BD8.下列對課文中的人物形象分析正確的有（）A.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一位耐心、愛心、責任心極強的老師。B.《秋天的懷念》中的母親是一位堅強、無私、偉大的母親。C.《散步》中的“我”是一個有責任感、孝順的人。D.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴厲、古板、沒有一點趣味的老師。答案：ABC9.下列詞語中，屬于貶義詞的有（）A.驕傲B.自豪C.愚蠢D.智慧答案：AC10.下列對詩歌特點的表述，正確的有（）A.詩歌常常飽含著真摯的情感。B.詩歌的語言簡潔、凝練，富有節(jié)奏感和韻律美。C.詩歌往往運用豐富的想象、聯(lián)想和夸張等手法。D.詩歌不需要表達作者的思想感情。答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》的結(jié)尾三個比喻句從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天成長發(fā)展的過程。（）答案：√2.“濟南的冬天是沒有風聲的”一句中“風聲”去掉“聲”字也通順，所以“聲”字是多余的。（）答案：×3.《雨的四季》中作者描寫春雨時，從視覺、聽覺、嗅覺等多個角度進行描寫，寫出了春雨的特點。（）答案：√4.《秋天的懷念》中母親多次提議去北?？淳栈?，是因為母親喜歡菊花。（）答案：×5.《散步》中“我”決定委屈兒子走大路，是因為“我”更愛母親。（）答案：×6.《從百草園到三味書屋》中作者描寫百草園的景物時，運用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等。（）答案：√7.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。（）答案：√8.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”一句運用了擬人的修辭手法。（）答案：√9.《金色花》中“我”變成金色花與母親嬉戲，是為了讓母親找不到“我”，捉弄母親。（）答案：×10.《荷葉·母親》中作者借荷葉遮蔽紅蓮，表達了對母愛的贊美。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答案：文章描繪了春天的美景和春天里人們的活動。依次寫了盼春、繪春（春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖）、贊春，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。2.《濟南的冬天》是如何體現(xiàn)濟南冬天“溫晴”這一特點的？答案：通過與北平、倫敦對比，突出濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“溫晴”。又從陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠山以及碧綠的水等方面具體描繪“溫晴”。3.說說《秋天的懷念》中母親是一個怎樣的人？答案：母親是一個堅強、無私、偉大的人。她身患重病，卻一心照顧癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去，她的愛深沉而無私。4.《散步》中“我”這一人物形象有何特點？答案：“我”是一個有責任感、孝順的人。在散步過程中，能考慮母親和兒子的需求，決定走大路照顧母親，肩負起家庭承上啟下的責任。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《再塑生命的人》中，莎莉文老師的教育方法對我們有什么啟示？答案：啟示我們教育需有耐心、愛心。要因材施教，用合適的方法引導(dǎo)學生，像莎莉文老師通過生活中的體驗讓海倫·凱勒學習知識，感受世界，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。2.《雨的四季》中作者對雨充滿愛戀之情，結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓τ甑母惺堋４鸢福河暝诓煌瑫r候給人不同感受。春雨滋潤大地帶來生機；夏雨熱烈奔放，驅(qū)走炎熱；秋雨增添寧靜氛圍；冬雨清冷孤寂。如春雨時，看著萬物復(fù)蘇，心情愉悅，感受生命力量。3.結(jié)合《論語》中的內(nèi)容，談?wù)勀銓W習態(tài)度和方法的認識。答案：學習態(tài)度要端正、勤奮、謙虛，如“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”強調(diào)興趣重要，“三人