山西八下語文期中考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.歸?。▁ǐng）行輩（háng）攛掇（cuān）戛然而止（gá）B.驀然（mù）羈絆（jī）斡旋（wò）大徹大悟（chè）C.幽悄（qiǎo）褶皺（zhě）緘默（jiān）銷聲匿跡（nì）D.連翹（qiào）狩獵（shòu）龜裂（jūn）風(fēng)雪載途（zài）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.偏僻寬慰怠慢人情事故B.輻射靜穆思幕張燈結(jié)彩C.褪色燎原鏘然嘆為觀止D.振撼磅礴渺遠參差不齊答案：C3.下列句中加點成語使用不正確的一項是（）A.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：D4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.《大自然的語言》的作者竺可楨，是我國著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家。C.《燈籠》的作者吳伯簫，原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。D.《安塞腰鼓》的作者劉成章，用酣暢的筆調(diào)，描繪出南方少數(shù)民族的舞蹈風(fēng)情以及人民生命的升華。答案：B5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項（A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)是“提高”；C項否定不當(dāng)，刪去“不”；D項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關(guān)雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C.《式微》以質(zhì)問的形式，直抒胸臆，表達了勞動者對統(tǒng)治者的不滿。D.《子衿》通過心理描寫將女子等待戀人時的焦灼萬分的情狀表現(xiàn)得淋漓盡致。答案：B7.下列詞語中“絕”的意思與“絕類彌勒”中“絕”相同的一項是（）A.率妻子邑人來此絕境B.以為妙絕C.佛印絕類彌勒D.沿溯阻絕答案：C8.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也B.自非亭午/夜分，不見曦月C.每至/晴初霜旦，林寒澗肅D.高峰/入云，清流/見底答案：B9.下列對《小石潭記》內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.本文寫作上最突出的特色是情景交融。作者把自己的身世遭遇、思想感情，融合于對小石潭自然風(fēng)景的描繪中。借小石潭的幽深冷寂傳達出作者貶居生活中孤寂悲涼的心境。B.第4段，寫潭上環(huán)境，突出了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的特點。C.本文運用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。D.本文按“發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流——交代同游者”的順序，記錄了作者游覽小石潭的全過程。答案：無10.下列對《核舟記》的理解和分析，不正確的一項是（）A.作者通過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個細(xì)節(jié)，并按一定的空間順序?qū)憗?，清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。B.作者介紹船尾部分，寫舟子兩人，一人悠閑自在，一人神情專注，寫出了舟中輕松的氛圍，跟船頭的情景互相呼應(yīng)。C.文中的“山高月小，水落石出”“清風(fēng)徐來，水波不興”，都是蘇軾《后赤壁賦》里的句子。D.本文語言平實、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，逼真而又生動，讀來使人如見其形，如聞其聲。答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻）答案：AB2.下列文學(xué)常識表述正確的有（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.《馬說》的作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的作者杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。答案：ABCD3.下列詞語中，書寫全部正確的有（）A.踴躍屹立好歹囑咐B.家眷皎潔糾葛禮數(shù)C.攛掇怠慢蘊藻鳧水D.潺潺彌散朦朧宛轉(zhuǎn)答案：ABCD4.下列對《桃花源記》理解正確的是（）A.本文以漁人的行蹤為線索，按發(fā)現(xiàn)桃花源、進入桃花源、離開桃花源、再尋桃花源的順序來敘述故事。B.文中描寫桃花源的自然環(huán)境優(yōu)美，社會生活安寧，人們安居樂業(yè)，是作者心目中的理想社會。C.文章結(jié)尾寫再尋桃花源“不復(fù)得路”，暗示了桃花源是虛構(gòu)的，在當(dāng)時的現(xiàn)實生活中是不存在的。D.作者陶淵明通過寫桃花源，表達了對當(dāng)時黑暗社會的不滿，以及對理想社會的追求。答案：ABCD5.下列句子中“之”的用法相同的有（）A.忘路之遠近B.漁人甚異之C.具答之D.聞之，欣然規(guī)往答案：BCD（A項“之”是助詞，可譯為“的”；B、C、D項“之”都是代詞）6.下列關(guān)于《回延安》的說法正確的是（）A.這首詩采用了陜北民歌“信天游”的形式，兩行一節(jié)，形式活潑，節(jié)奏自由。B.詩歌表達了詩人對延安的深厚感情，以及對延安新變化的由衷贊美。C.詩中運用了大量的比興手法，如“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”。D.全詩以“回延安”的過程為線索，寫出了詩人與延安的重逢和對延安的歌頌。答案：ABCD7.下列詞語解釋正確的有（）A.阡陌交通（交通：交錯相通）B.無論魏晉（無論：不要說，更不必說）C.便要還家（要：同“邀”，邀請）D.處處志之（志：做記號）答案：ABCD8.下列對《詩經(jīng)》兩首詩理解正確的是（）A.《關(guān)雎》和《蒹葭》都采用了重章疊句的形式，增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。B.《關(guān)雎》中“寤寐求之”“寤寐思服”直接抒發(fā)了男子對女子的思念之情。C.《蒹葭》中“溯洄從之”“溯游從之”反復(fù)渲染了追尋伊人的艱難不易。D.《關(guān)雎》和《蒹葭》都表達了古代青年男女對美好愛情的向往和追求。答案：ABCD9.下列關(guān)于文學(xué)體裁說法正確的有（）A.散文的特點是“形散神不散”，《燈籠》就體現(xiàn)了這一特點。B.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。C.詩歌常常運用豐富的想象、新奇的夸張和生動的語言來抒發(fā)情感。D.戲劇通過矛盾沖突來推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。答案：ABCD10.下列對古代文化常識表述正確的有（）A.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。B.“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。C.“左遷”表示升職，“右遷”表示降職。D.“足下”是對對方的敬稱。答案：ABD（C項“左遷”表示降職，“右遷”表示升職）三、判斷題（每題2分，共20分）1.《社戲》中描寫的“社戲”是農(nóng)村中每年所演的“年規(guī)戲”。（）答案：√2.《恐龍無處不有》和《被壓扁的沙子》兩篇短文都有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。（）答案：√3.“記”是古代的一種文體，可以記人、記事、記山川名勝、記器物建筑等，故又稱“雜記”。（）答案：√4.《詩經(jīng)》是我國浪漫主義詩歌的源頭。（）答案：×（《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭）5.“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人。（）答案：×（“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩）6.《核舟記》中作者按照空間順序介紹核舟，先整體介紹核舟，再分別介紹船頭、船尾、船背等部位。（）答案：√7.《小石潭記》中作者描寫潭中魚時動靜結(jié)合，“佁然不動”是靜，“俶爾遠逝，往來翕忽”是動。（）答案：√8.“世外桃源”這個成語現(xiàn)在常用來比喻不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。（）答案：√9.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”是各地的民歌，是《詩經(jīng)》中最精華的部分。（）答案：√10.《回延安》中“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大”運用了比興的手法。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《大自然的語言》中決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素。答案：緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。2.《桃花源記》中作者描繪了一個怎樣的理想社會？答案：描繪了一個沒有壓迫、沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂，人人生活幸福、安居樂業(yè)、和諧美好的理想社會。3.請說說《小石潭記》中作者的情感變化。答案：起初作者因發(fā)現(xiàn)小石潭的美景而感到愉悅，后來在游覽過程中，因小石潭幽深冷寂的環(huán)境觸發(fā)內(nèi)心被貶的孤寂、悲涼之感。4.《詩經(jīng)》的藝術(shù)手法有哪些？請簡要說明。答案：主要有賦、比、興三種?！百x”是直接鋪陳敘述；“比”是比喻，以彼物比此物；“興”是先言他物以引起所詠之辭。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《社戲》中描寫的鄉(xiāng)村生活充滿美好，也有人認(rèn)為那只是作者的美好回憶，現(xiàn)實中并不存在。你怎么看？答案：鄉(xiāng)村生活雖有美好一面，如淳樸的民風(fēng)、小伙伴間真摯情誼等。但現(xiàn)實并非完全理想化，也有生活的艱辛。作者的回憶是情感化的，通過文字展現(xiàn)對往昔純真時光的懷念，不能說現(xiàn)實不存在，但也融入了作者的情感加工。2.結(jié)合《恐龍無處不有》和《被壓扁的沙子》，談?wù)効茖W(xué)研究需要具備怎樣的思維？答案：科學(xué)研究需具備聯(lián)系的思維，能從不同領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)；要有大膽假設(shè)、小心求證的思維，依據(jù)現(xiàn)象提出合理假設(shè)并嚴(yán)謹(jǐn)論證；還需創(chuàng)新