2025年大學(xué)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)題庫(kù)——嬰幼兒保健療法咨詢考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是6個(gè)月以內(nèi)嬰兒常見的天然被動(dòng)免疫來(lái)源？A.胎盤傳遞的抗體B.母乳中的抗體C.主動(dòng)免疫接種D.皮膚分泌物的抗體2.對(duì)于嬰幼兒過敏性疾?。ㄈ鐫裾睿┑念A(yù)防，以下哪項(xiàng)建議目前證據(jù)最缺乏支持？A.保持皮膚清潔干燥B.避免使用刺激性化學(xué)物質(zhì)（如洗衣液）C.晚期引入可能致敏食物（如花生）D.保持室內(nèi)空氣清潔，減少塵螨3.嬰兒添加輔食的推薦起始月齡范圍是？A.3-4周B.4-6個(gè)月C.6-9個(gè)月D.9-12個(gè)月4.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒誤食小件物品，首先應(yīng)采取的措施是？A.立即使用催吐劑使其吐出B.立即送往醫(yī)院，并詳細(xì)告知醫(yī)生誤食物品的性質(zhì)、時(shí)間和數(shù)量C.用手去摳取D.觀察孩子是否有咳嗽、呼吸困難等癥狀5.嬰幼兒時(shí)期，促進(jìn)鈣吸收最重要的維生素是？A.維生素AB.維生素CC.維生素DD.維生素E6.以下哪項(xiàng)是嬰幼兒常見的生理性現(xiàn)象，通常無(wú)需特別處理？A.生理性黃疸B.新生兒脫皮C.臍炎D.乳房腫大7.對(duì)于患有輕度上呼吸道感染的嬰幼兒，家庭護(hù)理中最重要的環(huán)節(jié)是？A.立即使用抗生素B.保證充足水分和休息C.使用退熱藥將體溫降至絕對(duì)正常D.立即進(jìn)行霧化吸入8.嬰幼兒進(jìn)行大肌肉運(yùn)動(dòng)發(fā)展評(píng)估時(shí)，通常關(guān)注以下哪項(xiàng)技能的獲得？A.手指精細(xì)抓握B.獨(dú)立行走C.用勺子吃飯D.書寫自己的名字9.在與焦慮的嬰幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)做法通常效果不佳？A.耐心傾聽，表示理解其擔(dān)憂B.立即給出所有問題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”C.提供清晰、簡(jiǎn)潔、可行的建議D.避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，使用家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言10.嬰幼兒保健咨詢中，涉及家長(zhǎng)隱私的信息（如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人病史等），應(yīng)遵守的職業(yè)道德原則是？A.可在同事間隨意討論以提高效率B.僅在征得家長(zhǎng)同意后方可告知相關(guān)人員C.嚴(yán)格保密，僅在專業(yè)需要且符合規(guī)定的情況下披露D.必須告知所有可能相關(guān)的醫(yī)護(hù)人員二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.生長(zhǎng)發(fā)育遲緩2.主動(dòng)免疫3.營(yíng)養(yǎng)性貧血4.嬰幼兒發(fā)展里程碑5.共情三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述嬰幼兒期維生素D缺乏性佝僂病的早期表現(xiàn)。2.列舉至少三種與嬰幼兒喂養(yǎng)相關(guān)的常見家長(zhǎng)咨詢問題。3.在進(jìn)行嬰幼兒保健咨詢時(shí)，傾聽技巧的重要性體現(xiàn)在哪些方面？4.簡(jiǎn)述針對(duì)嬰幼兒常見呼吸道感染，家長(zhǎng)可以采取的家庭護(hù)理措施。四、案例分析題（每題15分，共30分）1.小明，8個(gè)月大，混合喂養(yǎng)。家長(zhǎng)近期發(fā)現(xiàn)小明食欲不振，睡眠不安，面色有些蒼白，偶爾會(huì)煩躁哭鬧。家長(zhǎng)擔(dān)心小明是不是生病了，或者是不是缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素。小明最近體重增長(zhǎng)稍慢于同齡兒。請(qǐng)結(jié)合案例，分析小明可能面臨的情況，并提出初步的咨詢要點(diǎn)和可能需要了解的信息。2.接到一位母親的電話，她十分焦慮地表示，她的寶寶剛滿1歲，最近總是夜間哭鬧，難以安撫，白天也顯得有些易驚、愛出汗。她懷疑寶寶是不是缺鈣，也擔(dān)心是不是自己照顧不當(dāng)導(dǎo)致了寶寶情緒問題。作為保健咨詢師，請(qǐng)分析這位母親的焦慮可能源于哪些方面，并說(shuō)明在溝通中應(yīng)如何回應(yīng)和引導(dǎo)。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.C二、名詞解釋1.生長(zhǎng)發(fā)育遲緩：指嬰幼兒在生長(zhǎng)過程中，其身高或體重低于同年齡、同性別健康嬰幼兒正常參照值的第3百分位數(shù)以下，或低于其自身生長(zhǎng)曲線的下降趨勢(shì)。**解析思路*：定義需包含主體（嬰幼兒）、表現(xiàn)（身高或體重低于標(biāo)準(zhǔn)）、程度（低于第3百分位數(shù)或自身下降趨勢(shì)）。2.主動(dòng)免疫：指通過接種疫苗等方法，使機(jī)體自身產(chǎn)生特異性抗體或致敏淋巴細(xì)胞，從而獲得對(duì)特定病原體免疫力的一種免疫方式。**解析思路*：定義需說(shuō)明方式（接種疫苗等）、機(jī)制（機(jī)體自身產(chǎn)生抗體/效應(yīng)細(xì)胞）、結(jié)果（獲得特異性免疫力）。3.營(yíng)養(yǎng)性貧血：因嬰幼兒攝入不足、吸收障礙或需要量增加等營(yíng)養(yǎng)因素，導(dǎo)致體內(nèi)缺乏造血原料（如鐵、維生素E等）或相關(guān)酶，引起紅細(xì)胞生成減少或破壞過多而發(fā)生的貧血。**解析思路*：定義需點(diǎn)明原因（營(yíng)養(yǎng)因素）、機(jī)制（缺乏原料/酶影響造血）、結(jié)果（紅細(xì)胞生成障礙/破壞過多導(dǎo)致貧血）。4.嬰幼兒發(fā)展里程碑：指嬰幼兒在發(fā)展過程中，通常在特定年齡范圍內(nèi)達(dá)到的某些關(guān)鍵性能力或行為表現(xiàn)，如大運(yùn)動(dòng)（抬頭、翻身、坐、爬、走）、精細(xì)動(dòng)作（抓握）、語(yǔ)言（咿呀學(xué)語(yǔ)、說(shuō)出單詞）、認(rèn)知（認(rèn)人、懂指令）和社會(huì)情感（微笑、依戀）等方面的典型進(jìn)展。**解析思路*：定義需包含概念（關(guān)鍵能力/行為表現(xiàn)）、主體（嬰幼兒）、過程（發(fā)展過程中）、特點(diǎn)（通常在特定年齡范圍達(dá)到、典型進(jìn)展）。5.共情：指能夠理解并感受他人（在此情境下指嬰幼兒或其家長(zhǎng)）的內(nèi)心狀態(tài)、情緒和需求的能力，包括認(rèn)知層面的理解（知道對(duì)方在想什么）和情感層面的感受（仿佛自己也體驗(yàn)到了對(duì)方的情緒）。**解析思路*：定義需包含能力主體（自己）、對(duì)象（他人內(nèi)心狀態(tài)/情緒/需求）、內(nèi)容（理解感受）、核心（認(rèn)知與情感的結(jié)合）。三、簡(jiǎn)答題1.嬰幼兒期維生素D缺乏性佝僂病的早期表現(xiàn)主要影響神經(jīng)、精神系統(tǒng)，包括：易驚、多汗（尤其是頭部盜汗）、睡眠不安、夜驚、煩躁、表情淡漠、大腦發(fā)育遲緩等。**解析思路*：抓住“早期”、“神經(jīng)精神系統(tǒng)”關(guān)鍵信息，列舉典型的非骨骼系統(tǒng)癥狀。2.嬰幼兒喂養(yǎng)相關(guān)的常見家長(zhǎng)咨詢問題包括：如何選擇合適的奶粉、輔食添加的時(shí)間和種類、如何判斷寶寶是否吃飽、寶寶拒食怎么辦、如何處理便秘或腹瀉、添加輔食后過敏如何應(yīng)對(duì)、不同食物的添加順序和量等。**解析思路*：圍繞“喂養(yǎng)”主題，列舉家長(zhǎng)在實(shí)踐操作和決策中常見的疑問點(diǎn)。3.傾聽技巧在嬰幼兒保健咨詢中的重要性體現(xiàn)在：能夠全面、準(zhǔn)確地了解嬰幼兒的健康狀況、生長(zhǎng)發(fā)育背景、家庭環(huán)境及家長(zhǎng)的實(shí)際擔(dān)憂；有助于建立良好的信任關(guān)系，讓家長(zhǎng)感到被尊重和理解；能發(fā)現(xiàn)咨詢中隱藏的關(guān)鍵信息，為制定恰當(dāng)?shù)谋＝〗ㄗh或干預(yù)措施提供依據(jù)；是有效溝通和后續(xù)解釋說(shuō)明的基礎(chǔ)。**解析思路*：從信息獲取、關(guān)系建立、發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵信息、作為溝通基礎(chǔ)等多個(gè)維度闡述其重要性。4.針對(duì)嬰幼兒常見呼吸道感染的家庭護(hù)理措施包括：保證充足的休息和水分?jǐn)z入；密切觀察病情變化，如體溫、呼吸、精神狀態(tài)；根據(jù)醫(yī)囑合理用藥（如退熱、止咳化痰藥物）；保持室內(nèi)空氣流通和適宜溫濕度；注意手部衛(wèi)生，預(yù)防交叉感染；對(duì)于小嬰兒，注意拍背促進(jìn)痰液排出等。**解析思路*：涵蓋休息補(bǔ)水、病情監(jiān)測(cè)、合理用藥、環(huán)境調(diào)節(jié)、衛(wèi)生防護(hù)、具體操作（如拍背）等家庭護(hù)理的常規(guī)內(nèi)容。四、案例分析題1.小明可能面臨的情況包括：生理性食欲波動(dòng)、出牙不適、輕微消化不良或感染早期癥狀、營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入可能存在潛在風(fēng)險(xiǎn)（如喂養(yǎng)比例不當(dāng)）、生長(zhǎng)發(fā)育速度相對(duì)緩慢（需結(jié)合生長(zhǎng)曲線判斷）。初步咨詢要點(diǎn)應(yīng)包括：詳細(xì)了解小明的喂養(yǎng)方式（母乳量、配方奶品牌/量、輔食種類/量）、大小便情況（次數(shù)、性狀）、睡眠模式、是否有發(fā)熱或其他癥狀、家長(zhǎng)的具體擔(dān)憂?？赡苄枰私獾男畔⒂校盒∶鞯某錾闆r、過敏史、家族史、準(zhǔn)確的出生體重和身長(zhǎng)、近期是否有生病史或接觸病人史、詳細(xì)的飲食記錄等。**解析思路*：首先分析案例中給出的有限信息（食欲、睡眠、面色、體重增長(zhǎng)），推測(cè)可能的原因（生理性、出牙、消化、感染、營(yíng)養(yǎng)）；其次明確咨詢目標(biāo)，列出需要通過溝通獲取的關(guān)鍵信息維度（喂養(yǎng)、排泄、睡眠、癥狀、病史、家族史、生長(zhǎng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等），為后續(xù)評(píng)估提供依據(jù)。2.這位母親的焦慮可能源于對(duì)寶寶健康狀況的擔(dān)憂（擔(dān)心生?。?duì)育兒能力的懷疑（覺得自己照顧不當(dāng)）、對(duì)疾病后果的恐懼（如影響智力）、信息不對(duì)稱或錯(cuò)誤信息的影響（如聽信他人說(shuō)缺鈣）、以及缺乏有效的情感支持等。在溝通中應(yīng)首先表示理解和共情，肯定母親對(duì)寶寶的關(guān)愛；耐心傾聽，允許她表達(dá)擔(dān)憂和疑問；澄清寶寶夜間哭鬧可能的原因（生理、發(fā)育、環(huán)境、需求等），解釋其正常性或常見性，區(qū)分生理性表現(xiàn)與病理性癥狀；針對(duì)她的具體疑慮（缺鈣），提供科學(xué)信息，解釋正常喂養(yǎng)下鈣攝入通常足夠，過度補(bǔ)鈣的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并引導(dǎo)她關(guān)注寶寶的整體健康狀況而