重慶市璧山區(qū)青杠初級(jí)中學(xué)2026屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．核安全是2016國際外交的主題之一．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量．鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（）A．鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B．圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是SrC．反應(yīng)中鍶元素易失去電子D．鍶原子的中子數(shù)為382．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是()A．氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．兩種粒子屬于同種元素,質(zhì)子數(shù)相等,故質(zhì)子數(shù)相等的粒子都屬于同種元素D．化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物3．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A．稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同C．NaOH溶于水溫度升高，因?yàn)镹a+、OH-擴(kuò)散吸收的熱量大于水合放出的熱量D．空氣是混合物，因?yàn)榭諝庵泻卸喾N原子4．草甘膦(C3H8NO5P)是一種常見除草劑，下列關(guān)于其敘述正確的是()A．該物質(zhì)由5種元素組成B．該物質(zhì)屬于氧化物C．碳、氫元素的質(zhì)量比為3︰8D．草甘膦分子中含有18個(gè)原子5．2018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列說法正確的是（）A．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的C．工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題6．下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④7．用分子——原子的觀點(diǎn)分析下列變化，其中分子本身發(fā)生改變的是（）A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．水通電分解 D．試管破裂8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．聞氣體氣味C．讀出液體的讀數(shù) D．稱量固體9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色的火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒10．有關(guān)碳原子的描述正確的是A．一個(gè)碳原子的質(zhì)量是12gB．物質(zhì)的量相同的碳，都含相同數(shù)目的碳原子C．碳原子的物質(zhì)的量就等于碳原子的質(zhì)量D．碳原子的摩爾質(zhì)量就是碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)化學(xué)用語知識(shí)填空:（1）3個(gè)碳酸根離子_____________________________________；（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子____________________________________；（3）“H2O”中數(shù)字2的意義是____________________________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．工業(yè)上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質(zhì)的混合物，為了測定其中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下測定：取混合物樣品19g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入KOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算:（1）混合物樣品中KC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一名同學(xué)違規(guī)點(diǎn)燃蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題。(1)從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是______________________。(2)該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢迅速擴(kuò)大，其原因是:________________。(3)同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是____(填字母)。A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B．跳樓逃生C．藏在桌子底下等待救援(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是:_____________________。(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個(gè)支管中，管口系牢氣球，將兩個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。管口的氣球可以防止___________(填名稱)進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。①鎂條燃燃：___________________________________________.②有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)：_____________________________.③鐵與硫酸銅反應(yīng)：___________________________________.④實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：___________________________________.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：I．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱II．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；II中x的值為_______．②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：本實(shí)驗(yàn)中，測量O2的裝置是________（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，________，雙氧水分解得快．丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?6．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋果變色的氣體成分。實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶_______氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250mL；②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為________；③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時(shí)間。ABC放入蘋果起始時(shí)間下午2：00下午2：00下午2：00實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下午2：03蘋果變色下午2：09蘋果變色下午2：19蘋果未變色結(jié)論：_____________________。（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實(shí)驗(yàn)步驟是.分別在A、B瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式__________________。實(shí)驗(yàn)后小紅記錄了進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積，由此計(jì)算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請(qǐng)你在表格中填寫B(tài)瓶蘋果消耗氣體的體積。AB進(jìn)入水的體積200mL42mL蘋果消耗氣體的體積50mL_________________（3）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)過程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫出其中一種因素______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62，該選項(xiàng)說法不正確；B、圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+，該選項(xiàng)說法不正確；C、鍶元素的原子最外層電子數(shù)是2個(gè)，反應(yīng)中易失去電子，該選項(xiàng)說法正確；D、鍶原子的中子數(shù)為：88﹣38＝50，該選項(xiàng)說法不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。2、D【解析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氫氧化鈉，錯(cuò)誤；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，錯(cuò)誤；C、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不都屬于同種元素，例如氨氣分子和水分子質(zhì)子數(shù)相等，錯(cuò)誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，正確。故選D。3、A【解析】

A、稀有氣體可做保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活潑，它們原子的最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確；B、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、NaOH溶于水溫度升高，因?yàn)镹a+、OH-擴(kuò)散吸收的熱量小于水合放出的熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、空氣是混合物是因?yàn)榭諝庵泻卸喾N分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。4、A【解析】A、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的，故敘述正確；B、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故敘述錯(cuò)誤；C、草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）=36：8，故敘述錯(cuò)誤．D、草甘膦是由草甘膦分子構(gòu)成的，一個(gè)草甘膦分子中含有18個(gè)原子，故敘述錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】理解化學(xué)式的意義是解題關(guān)鍵。5、C【解析】

A、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能減少環(huán)境污染，故A錯(cuò)誤；B、淡水資源是有限的，應(yīng)愛護(hù)水資源，故B錯(cuò)誤；C、工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放，能防止水體污染，故C正確；D、海洋有自凈能力是有限的，過量排放會(huì)造成海水污染，故D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】試題分析：圖①中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖②中四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；圖③中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖④中六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；選C考點(diǎn)：物質(zhì)的分類。7、C【解析】

在發(fā)生物理變化時(shí)變化的是分子之間的距離，分子本身沒變，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了改變.【詳解】分子本身發(fā)生改變的發(fā)生的是化學(xué)變化，即有新物質(zhì)生成的變化，由題意可知只有水通電分解生成了氫氣和氧氣，所以屬于化學(xué)變化。

故選：C。8、B【解析】

A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】

A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)B說法正確；C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)C說法不正確；D．紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，而鐵絲沒有被引燃，不能燃燒，故選項(xiàng)D說法不正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意現(xiàn)象和結(jié)論、煙和霧的區(qū)別。10、B【解析】A、一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，故錯(cuò)誤；B、1mol的碳，含有的碳原子的個(gè)數(shù)為：6.02×1023個(gè)，故正確；C、碳原子的物質(zhì)的量為：摩爾，碳原子的質(zhì)量為：kg，故錯(cuò)誤；D、碳原子的摩爾質(zhì)量為：12g/mol，碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：12，故錯(cuò)誤；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子【解析】

（1）3個(gè)碳酸根離子可以表示為。（2）氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮?dú)?，化學(xué)式為。（3）“H2O”中數(shù)字2的意義是1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、50.0%10.0%【解析】

（1）由圖像可知，產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為5.8g，設(shè)：氯化鎂的質(zhì)量為x，生成氯化鉀的質(zhì)量為y解得：x=9.5g，y=14.9g混合物樣品中KC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。（2）所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、可燃物開門使室內(nèi)外空氣形成對(duì)流，導(dǎo)致室內(nèi)氧氣更充足A降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下五氧化二磷【解析】

(1)從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；(2)寢室內(nèi)著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢更猛；(3)寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時(shí)采取自救措施，如快撥“119”，及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓；(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下；(5)白磷燃燒生成的五氧化二磷有毒，為了防止造成空氣污染，所以管口拴上一個(gè)氣球。14、2Mg+O22MgOS+O2SO2Fe+CuSO4=Cu+FeSO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解析】

①鎂條與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO。②硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2。③鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。④高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2KClO3