河北省隆堯縣北樓中學(xué)等2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．硫在物質(zhì)的分類中屬于A．混合物B．化合物C．非金屬單質(zhì)D．金屬單質(zhì)2．對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．氧化汞受熱后分解﹣﹣﹣分子在化學(xué)變化中可分B．濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快﹣﹣﹣溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣﹣溫度升高，分子體積變大D．水和過(guò)氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣﹣構(gòu)成它們的分子不同3．藥王孫思邈在《千金藥方》中記載：砷劑（含As2S3）能治療瘧疾，此治療方案比西方國(guó)家早一千多年。三硫化二砷中硫元素化合價(jià)為－2價(jià)，則砷元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．滴加鹽酸 B．稱取氫氧化鈉固體C．聞鹽酸的氣味 D．稀釋濃硫酸5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度降低D．把少量食用油滴入汽油中，充分震蕩，靜置一段時(shí)間后，混合物分層6．對(duì)下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是生活中的現(xiàn)象解釋A墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B石油氣加壓可貯存在鋼瓶中分子的體積變小C濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快D水通電分解化學(xué)反應(yīng)中分子可分A．A B．B C．C D．D7．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B溫度計(jì)里的酒精熱脹冷縮分子大小變化C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D8．能夠表示2個(gè)分子的化學(xué)符號(hào)是A．2H B．2Na C．O2 D．2H2O9．下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，主要發(fā)生物理變化的是A．雪花梨榨梨汁B．黃豆釀醬油C．高梁釀白酒D．鮮奶制酸奶10．如圖表示氯化鈉的形成過(guò)程，下列分析合理的是A．鈉原子得到電子變成鈉離子B．氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變C．該變化過(guò)程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變D．生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動(dòng)的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)。①可以看到的現(xiàn)象是____________。②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：_______，_________，__________。③寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．病人輸液時(shí)常用的葡萄糖，其化學(xué)式為.（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是________，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是________。（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量________。（3）若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液，請(qǐng)你計(jì)算稀釋所需水的質(zhì)量__________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請(qǐng)回答:（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_______________；（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________；（3）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方________________。14．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）下圖是生活現(xiàn)象或探究實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為B與______(填字母)歸為一類,依據(jù)是__________。（2）在金屬活動(dòng)順序中，很活潑的金屬K和Ca分別投入CuSO4溶液中不發(fā)生置換反應(yīng)，而發(fā)生如下反應(yīng)：2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑；Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑金屬鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖經(jīng)過(guò)類比，請(qǐng)你寫出很活潑金屬Na與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________；據(jù)此總結(jié)，很活潑金屬與CuSO4溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是都有_____________生成。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后．某同學(xué)想：CuO（氧化銅）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．（猜想）Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變（查閱資料）1、很多金屬氧化物能做過(guò)氧化氫的催化劑，例如：MnO2、CuO、氧化鐵（Fe2O3）等。2、過(guò)氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，能使有色布條褪色，能使鐵等金屬生銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵），能用于傷口殺菌消毒等。（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟3現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論_____，帶火星的木條復(fù)燃．_____溶液中有氣泡放出，__________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立（2）步驟1的目的是_____；（3）步驟④需用到的玻璃儀器有：_____；（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為_(kāi)____。（反思）（5）同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CuO能做過(guò)氧化氫分解的催化劑，另一同學(xué)將一根潔凈的鐵絲放入過(guò)氧化氫溶液中開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____，（6）某同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶?jī)?nèi)中間，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒(méi)在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。（提出問(wèn)題）紅磷在燒瓶?jī)?nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？（猜想假設(shè)）猜想：①有氧氣剩余；②無(wú)氧氣剩余。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆點(diǎn)燃白磷。（得出結(jié)論）分析圖乙得出，猜想②正確（反思交流）①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，教材中用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說(shuō)明理由_____。②曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是_____。③丙圖利用鐵粉除去氧氣較徹底最后生成了氫氧化亞鐵。請(qǐng)寫出文字表達(dá)式_____。16．學(xué)習(xí)了MnO2可催化過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣后,某同學(xué)猜想Al2O3能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。[猜想與假設(shè)]猜想1:Al2O3不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;猜想2:Al2O3參與反應(yīng)并產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;猜想3:Al2O3是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____。[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]用天平稱量Al2O30.2g,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):（1）填寫下表:步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論溶液中有氣泡放出帶火星的木條復(fù)燃稱量Al2O3的質(zhì)量仍為0.2g溶液中有大量氣泡放出_____，猜想3成立（2）步驟①③的目的是_____。（3）寫出Al2O3催化過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式:_____。[繼續(xù)探究]氧化鋁是否比二氧化錳的催化效果更好?小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)下列三組實(shí)驗(yàn)（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）:實(shí)驗(yàn)序號(hào)5%過(guò)氧化氫溶液體積催化劑種類及質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①5mL②5mL0.5gAl2O3③5mL0.5gMnO2（4）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是_____。（5）若測(cè)得實(shí)驗(yàn)②的數(shù)據(jù)比實(shí)驗(yàn)③的數(shù)據(jù)大,說(shuō)明_____對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果更好。[實(shí)驗(yàn)反思]（6）影響過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣快慢的因素還可能有:_____（寫兩種）。（7）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的其中一種猜想:_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，錯(cuò)誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，錯(cuò)誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，硫?qū)儆诜墙饘賳钨|(zhì)，正確；D、硫?qū)儆诜墙饘賳钨|(zhì)，不是金屬單質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。2、C【解析】

A、氧化汞受熱后分解，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故不符合題意；B、濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，是因?yàn)闇囟壬撸肿拥倪\(yùn)動(dòng)速率加快，故不符合題意；C、水銀是金屬汞的俗稱，用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故符合題意；D、水和過(guò)氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，故不符合題意；3、C【解析】

三硫化二砷中氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：三硫化二砷中砷元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3。故選C。4、C【解析】

A、滴加鹽酸時(shí)，膠頭滴管應(yīng)該豎直懸空于試管口的正上方，不能伸入試管內(nèi)，操作錯(cuò)誤；B、稱取氫氧化鈉固體，應(yīng)該左物右碼，氫氧化鈉有腐蝕性，應(yīng)該放在玻璃器皿中稱量，操作錯(cuò)誤；C、用手扇聞鹽酸的氣味，操作正確；D、稀釋濃硫酸應(yīng)該把濃硫酸加到水里，不能把水加到濃硫酸中，操作錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硝酸銨固體溶于水，溶液溫度降低，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、食用油能溶于汽油，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6、B【解析】

A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，A選項(xiàng)解釋合理，不符合題意；B、石油氣加壓可貯存在鋼瓶中，是因?yàn)榧訅菏狗肿娱g的間隔減小，B選項(xiàng)解釋不合理，符合題意；C、濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，C選項(xiàng)解釋合理，不符合題意；D、水通電分解，是因?yàn)樵谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)中分子可分，D選項(xiàng)解釋合理，不符合題意。故選B。7、B【解析】

A、分子間有間隙，故可以給籃球充氣，故正確；B、溫度計(jì)里的酒精熱脹冷縮是由于分子的間隙變大了，而分子的大小沒(méi)變，故錯(cuò)誤；C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故在花園中可聞到花的香味，故正確；D、水通電分解可得到氫氣和氧氣說(shuō)明化學(xué)變化中分子是可以再分的，故正確。故選B。8、D【解析】試題分析：A.標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2H表示兩個(gè)氫原子，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Na表示兩個(gè)鈉原子，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式能表示一個(gè)分子，O2可表示1個(gè)氧分子，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2H2O表示兩個(gè)水分子，故D選項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了化學(xué)符號(hào)周圍不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是解答此類題的關(guān)鍵。9、A【解析】

A、雪花梨榨梨汁,本身物質(zhì)沒(méi)有變，屬于物理變化，故符合題意；B、黃豆釀醬油，需要發(fā)酵，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、高梁釀白酒，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、鮮奶制酸奶，需要發(fā)酵，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意。10、C【解析】

A、鈉原子失去電子變成鈉離子，錯(cuò)誤；B、氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C、該變化過(guò)程中，鈉原子和氯原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了改變，正確；D、生成的氯化鈉固體中，離子是不斷運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色H+Cl-Fe2+Fe+2HCl==FeCl2+H2↑【解析】

①鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色．

故填：產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色．

②可以表示為H+；可以表示為Cl-；可以表示為Fe2+．

故填：H+；Cl-；Fe2+。③鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故填：Fe+2HCl==FeCl2+H2↑。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1801:8【解析】

解：（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是=6×12+12×1+6×16=180；氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×1）：（6×16）=1:8；（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量=25mg×40%=10mg；（3）稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要20%的葡萄糖溶液x。則：20%x=50g×8%，x=20g；則需要水的質(zhì)量為=50g-20g=30g；答：稀釋所需水的質(zhì)量為30g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下防止細(xì)口瓶瓶口殘留的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽液體沸騰噴出傷人【解析】

（1）當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示已洗干凈；（2）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向手心，其目的主要是為了防止細(xì)口瓶瓶口殘留的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽，使藥品難以辨別；（3）加熱液體時(shí)，試管口不能朝著有人的地方，以防液體沸騰噴出傷人。14、D；都是控制變量法2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑；都有沉淀和氣體生成【解析】

（1）圖中實(shí)驗(yàn)B與D歸為一類,依據(jù)是都是利用控制變量原則設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)，進(jìn)行探究，B實(shí)驗(yàn)是探究燃燒的條件，D是探究鐵生銹的條件，且都發(fā)生化學(xué)變化；A、C實(shí)驗(yàn)利用洗滌劑對(duì)油污的乳化作用除去油污，是物理變化；（2）在金屬活動(dòng)順序中，很活潑的金屬K和Ca分別投入CuSO4溶液中不發(fā)生置換反應(yīng)，發(fā)生如下反應(yīng)：2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑，Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑，由上述資料可知活潑金屬與堿的溶液反應(yīng)時(shí)生成氫氣、鹽、及堿，金屬鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖經(jīng)過(guò)類比與鉀相似，活潑金屬Na與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí)，與鉀和CuSO4溶液反應(yīng)相似，化學(xué)方程式為2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑；據(jù)此總結(jié)，很活潑金屬與CuSO4溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是都有藍(lán)色沉淀和無(wú)色氣體生成。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有大量的氣泡產(chǎn)生氧化銅的質(zhì)量還是0.2g帶火星木條復(fù)燃對(duì)比燒杯、漏斗、玻璃棒H2O2H2O＋O2可能是鐵在過(guò)氧化氫中被氧化成氧化鐵，氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫起催化作用不可行，因?yàn)榧t磷不能消耗完氧氣白磷繼續(xù)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣鐵+氧氣+水氫氧化亞鐵【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)步驟③，有大量的氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；步驟⑥氧化銅的質(zhì)量還是0.2g，沒(méi)有發(fā)生改變；步驟⑦現(xiàn)象：溶液中有氣泡放出，帶火星木條復(fù)燃；（2）步驟1的目的是：對(duì)比（3）步驟④過(guò)濾需用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為：H2O2H2O＋O2；（5）同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CuO能做過(guò)氧化氫分解的催化劑，另一同學(xué)將一根潔凈的鐵絲放入過(guò)氧化氫溶液中開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是：可能是鐵在過(guò)氧化氫中被氧化成氧化鐵，氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫起催化作用；反思交流：①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，教材中用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法：不可行，因?yàn)榧t磷不能將氧氣消耗完全；②曲線DE