【語文】南寧市小學四年級下冊期末試題（含答案）1．讀拼音，寫詞語。wèijiè

zhuāngshì

héxié

shǎngwǔsuìdào

jiàoliàn

ménglóng

zītài2．給加點字選擇正確讀音打“√”。侍候（shì

cì）奢侈（yí

chǐ）

蝙蝠（biǎn

biān）慰藉（jì

jiè）復雜（fù

fǔ）細胞（bāo

pāo）波濤（bē

bō）

拂拭（fó

fú）3．下列句子中，加點的詞語運用不正確的一項是（

）A．抗擊疫情時，醫(yī)務工作者打頭陣，挑大梁，不叫苦，不叫累。B．傳說中的神仙不但能呼風喚雨，還能上天入地，真是太神奇了。C．叔叔秀氣的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得亭亭玉立，英俊瀟灑。D．秋天悄無聲息地來了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅。4．按查字典的要求填空?！皳庇靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙________，再查音節(jié)_________；用部首查字法先查部首_________，再查_________畫?！皳痹谧值渲械慕忉層校孩僬紦?；②憑借、依靠；③按照、依據；④可以用作證明的事物。下列詞語中的“據”分別是什么意思？請選擇（填序號）。據理力爭()

據為已有()

查無實據()

據險固守()5．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的。B．語句是否通順是衡量一篇文章優(yōu)劣的重要標準之一。C．每個人都要應努力改正并找出自己身上的缺點。D．他經常回憶過去有趣的往事。6．下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（

）A．他做事總是勤勤懇懇、任勞任怨，大家都親切地稱他“老黃牛”。B．這個年輕人是老板心目中的千里馬，公司里重要的事情都交給他辦理。C．班長能力十足，總是把班級管理得井井有條，是同學們心目中的“紙老虎”。D．臺上的“百靈鳥”正在放聲歌唱，那歌聲是多么美妙，多么婉轉，多么令人陶醉。7．下列句子沒有語病的一項是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經過一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現了錯誤。D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。8．修改下面這段話。（5處錯誤）“哈利·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不及待的拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。________________________9．按要求寫句子。（1）利用極其敏捷的納米檢測技術，可以實現疾病的早期檢測與預防。（修改病句）____________________________（2）楊利偉向祖國匯報：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！保ǜ霓D述句）_______________________________10．詩、文名句填空。（1）那條白線很快地向我們____________，____________拉長，_____________，_____________江面。再近些，只見白浪_____________，形成一堵兩丈多高的_____________。（《觀潮》）（2）“女娃____________________，溺而不返，______________________，常銜_______________________，以堙于東海?！痹摼溥x自神話故事《精衛(wèi)填海》，句中“溺”的意思是______________________。（3）學問學問，既要學更要問，因為“___________，自用則小。”“智能之士，不學不成，____________?！保?）通過上半學期的學習，我積累了許多古詩名句：“__________________，復照青苔上?！薄癬_________________，雪卻輸梅一段香。”“可憐九月初三夜，___________________?！薄癬_______________，只緣身在此山中?！薄癬__________________，長河漸落曉星沉?！遍喿x下面文章，完成問題。鷹的選擇鷹是壽命最長的鳥類，它可以奇跡般活到七十歲。但鷹到了四十歲的時候，它的爪子開始老化，以至無法抓住獵物。它的喙（huì）變得又長又彎，幾乎無法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物將變得非常困難。它的羽毛也變得又長又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。此刻，留給鷹的只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經過一個痛苦的過程重獲新生。通常情況下鷹會選擇后者，并從此走上痛苦的蛻（tuì）變之路。首先，它會竭盡全力飛上山頂的窩里筑巢，因為它在接下來的一百五十天中將不能飛翔。在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來，喙長出后，再用它將指甲一個個拔去。當新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。重生的痛苦換來可喜的回報。待五個月后，人們會發(fā)現，鷹又會輕快自如地翱翔長空，用它的利爪撲抓獵物。11、通過聯系上下文，可以知道“蛻變”在文中的意思是（

）A．脫掉外殼，換成新羽毛 B．經歷痛苦后獲得新生 C．蛻皮12、根據短文內容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”錯誤的打“×”。（1）“喙長出后，再用它將指甲一個個拔去。”這里“它”指的是鷹的喙。()（2）“待五個月后”中的“待”的意思是“停留”。()13、細讀短文第三自然段，用短語簡要概括鷹的蛻變過程，________→撞擊舊喙→_________→__________14、鷹到了四十歲時，面臨兩種痛苦的抉擇：不是_________，就是___________。15、讀到文中畫“_____”的句子時，你會想些什么？請你寫下來。__________________________________________閱讀下面文章，完成問題。難忘的兩分期中考試，我數學得了98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷（juàn

quàn）興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個‘冠軍’！”媽媽接過試卷□看了一眼□高興得兩眼瞇（mīmǐ）成了一條縫□趕緊圍上圍裙說□媽媽給你煮兩個大雞蛋□慰勞慰勞你□那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！”算的結果，還是我錯了，把“7．89”寫成了“78．9”。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經知道錯了，這次就維持原判分數得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數學成績可以用分數來計算，而誠實是一個人最可貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……16、寫出下列詞的反義詞或近義詞。反義詞：誠實—()

抗議—()近義詞：隱瞞—()

興高采烈—()17、給第二自然段空缺標點的地方加上合適的標點。18、劃去文中括號內不正確的讀音。19、聯系上下文解釋下列詞語的意思。不翼而飛：__________________________20、“媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？_____________________________21、習作與表達你有熟悉的小動物嗎？它在外形、生活習性、性格等方面有什么特點？請你圍繞它的一個特點寫一段話，將它的這一特點介紹清楚。1．

慰藉

裝飾

和諧

晌午

隧道

教練

朦朧

姿態(tài)【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慰、藉、諧、隧、朦、朧、姿”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．shì√

chǐ√

biān√

jiè√fù√

bāo√

bō√

fú√【詳解】考查對字音的辨析與識記。侍候：shìhòu奢侈：shēchǐ蝙蝠：biānfú慰藉：wèijiè復雜：fùzá細胞：xìbāo波濤：bōtāo拂拭：fúshì3．C【解析】C【詳解】本題考查的是詞語的解釋，注意結合詞語的特點以及語境的含義進行分析，在本題中詞語運用不正確的是C項。A項：打頭陣：釋義是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當先。B項：呼風喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達到個人目的而有意興風作浪。C項：亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。D項：悄無聲息：意思是形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。4．

J

ju

扌

8

③

①

④

②【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結合語境來理解。故答案為：J

ju扌8

③

①

④

②。5．B【解析】B【詳解】本題考查的是語病的辨析。結合選項的內容進行分析，沒有語病的是B項。A項：句式雜糅，作者和誰寫的重復，去掉一個即可。C項：語序有誤，應該先找出再改正。D項：語義重復，過去和往事矛盾，去掉“過去的”。6．C【解析】C本題考查學生詞語的理解和運用能力，學生平時要注意積累。A項，老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。結合“總是勤勤懇懇、任勞任怨”可知，該項正確。B項，千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。結合“公司里重要的事情都交給他辦理”可知，該項正確。C項，紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。這里形容能力十足的班長，使用錯誤。D項，百靈鳥：比喻聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽的人。結合“正在放聲歌唱，那歌聲是多么美妙，多么婉轉，多么令人陶醉”可知，使用正確。7．B【解析】B本題考查的修改語病，仔細閱讀選項，找出相應的語病問題所在即可。A項中本句話的問題是語義重復，“作者是”和“XXX寫的”相重復。去掉一個即可。C項中本句話的問題是語序顛倒，應該是先發(fā)現錯誤后改正。D項中本句話的問題是前后矛盾，前面寫五顏六色，后面又寫紅玫瑰。相矛盾。8．《哈利·波特》這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興。一放學，我就迫不及待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。修改病句就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。《哈里?波特》是一本書，要用書名號；“深動”錯誤，應改為“生動”；“非?！焙汀皹O了”重復，刪其一；“向”改為“像”；“的好思想”去掉。9．

利用極其敏捷的納米檢測技術，可以實現疾病的早期預防。

楊利偉向祖國匯報，飛船運行正常。他自我感覺良好。他為祖國感到驕傲?！窘馕觥浚?）本題考查的知識點為修改病句。檢測：檢查測試；檢驗測定。預防，是指預先做好事物發(fā)展過程中可能出現偏離主觀預期軌道或客觀普遍規(guī)律的應對措施。應該去掉“檢測與”;否則，會出現句意不當的語病。（2）本題考查的知識點為引述句改為轉述句。將直接敘述轉換為間接敘述：①改標點。改冒號為逗號，刪掉前后引號。②改人稱。如果說話內容中是第一人稱“我”或“我們”，應把“我”或“我們”改為第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果說話內容中是第二人稱“你”或“你們”，應把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他（們）。③檢查改標點、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加、刪去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理?！斑@里”、“這時候”要換成“那里”、“那時候”，“現在”要換成“那時”，等等。本題中，冒號要改為逗號，刪掉前后引號，“我”要改為“他”。10．

移來

逐漸

變粗

橫貫

翻滾

水墻

游于東海

故為精衛(wèi)

西山之木石

溺水，淹沒

好問則裕

不問不知

返景入深林

梅須遜雪三分白

露似真珠月似弓

不識廬山真面目

云母屏風燭影深【解析】考查詩、文名句填空。要求我們對詩、文名句要熟記，平時要多讀多記。（1）出自課文《觀潮》，語段為：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（2）出自課文《精衛(wèi)填?！罚Z段為：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！澳缍环怠钡慕忉尀椋耗缢硗?，再也沒有回來?！澳纭钡慕忉尀椋耗缢?，淹沒。（3）“好問則裕，自用則小?！币馑际窍矚g提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事?！爸悄苤?，不學不成，不問不知?！钡囊馑际怯袑W問的有才智的人，靠努力學習，而成才，多問才能明白懂得更多知識。（4）王維的《鹿柴》，全詩為：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。盧梅坡的《雪梅·其一》，全詩為：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。白居易的《暮江吟》，全詩為：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。蘇軾的《題西林壁》，全詩為：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。李商隱的《嫦娥》，全詩為：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B【解析】11、B12、

√

×13、

山頂筑巢

拔去指甲

拔去羽毛14、

死亡

痛苦蛻變，重獲新生15、歷經痛苦后，才能享受到之后的輕松與美好。【分析】11、考查詞語的理解。蛻變：本指蟬蛻殼變。后比喻事物發(fā)生形或質的改變。文中指的是鷹經歷痛苦的蛻變過程后獲得新生。12、考查文章內容的理解和判斷。（2）錯誤，“待五個月后”中的“待”的意思是“等，等候”。13、考查概括文章的內容。第三自然段主要介紹了鷹的蛻變的整個過程。第一步是竭盡全力飛上山頂的窩里筑巢，可以概括為“山頂筑巢”，第二步是不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，可以概括為“撞擊舊喙”，第三步是等新喙慢慢地長出來，喙長出后，再用它將指甲一個個拔去，可概括為“拔去指甲”，第四步是新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去，可以概括為“拔去羽毛”。14、考查文章信息的提取能力。從第二自然段第一句話可知鷹的只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經過一個痛苦的過程重獲新生。15、考查理解句子的含義。鷹經歷痛苦的蛻變過程后，重新翱翔于藍天，這也說明經歷過痛苦后，才能享受美好和輕松的生活。16、

虛偽

贊同

隱藏

欣喜若狂17、，，，：“，！”18、quànmǐ19、沒長翅膀就飛走了。文中是指“我”失去了第一名。20、可貴的誠實【解析】16、考查了對寫反義詞和近義詞。誠實：不虛假，言行跟內心一致。反義詞“虛假、刁頑、欺騙、說謊”?？棺h：表示反對的意思。反義詞“贊同、遵命”。隱瞞：掩蓋真想，不讓人知道。近義詞“文飾、隱諱、掩沒”。興高采烈：非常高興的樣子。近義詞“欣喜若狂、精神煥發(fā)、手舞足蹈”。17、考查了標點符號。結合句子，一句話表達不完整時中間的停頓用逗號，提示語后面加冒號，說的話用引號，表示感嘆的語氣用嘆號。18、考查了字音?！霸嚲怼钡摹熬怼弊x音是“juàn”，多指文件等，讀“juǎn”時指把東西彎轉裹成圓筒形。故“quàn”錯誤?！安[成一條縫”的“瞇”讀音是“mī”，微閉的意思。故“mǐ”錯誤。19、考查了對詞語的理解?！安灰矶w”沒長翅膀就飛走了。文中是指“我”失去了第一名。20、考查了對文章內容的理解。“媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。”結合對文章內容和句子的理解，“更重要的東西”指的是可貴的誠實。