高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》綜合檢測(cè)題型匯編及答案詳解參考_第1頁
高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》綜合檢測(cè)題型匯編及答案詳解參考_第2頁
高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》綜合檢測(cè)題型匯編及答案詳解參考_第3頁
高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》綜合檢測(cè)題型匯編及答案詳解參考_第4頁
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文檔簡(jiǎn)介

高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》綜合檢測(cè)題型匯編第一部分單選題(10題)1、下列關(guān)于財(cái)政引導(dǎo)基金的說法中錯(cuò)誤的是()。

A.中央財(cái)政資金只能通過間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)的方式培育和促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展

B.保險(xiǎn)資金可通過投資其他股權(quán)投資基金間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)

C.外資可通過設(shè)立合資或獨(dú)資的創(chuàng)業(yè)投資管理企業(yè)在我國(guó)境內(nèi)進(jìn)行股權(quán)投資

D.財(cái)政性引導(dǎo)基金有利于拓寬創(chuàng)業(yè)投資基金資本來源

【答案】:A

【解析】本題可通過對(duì)各選項(xiàng)逐一分析來判斷其說法是否正確。選項(xiàng)A:中央財(cái)政資金并非只能通過間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)的方式培育和促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。實(shí)際上,中央財(cái)政資金可以有多種投入方式,除了間接投資,也可能通過直接投資等其他方式來支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,所以該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)B:保險(xiǎn)資金具有一定的資金規(guī)模和投資需求,其可通過投資其他股權(quán)投資基金,借助這些基金的專業(yè)運(yùn)作間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè),這種方式在實(shí)際的金融市場(chǎng)運(yùn)作中是可行的,該選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)C:外資在我國(guó)開展股權(quán)投資業(yè)務(wù)是有相關(guān)政策允許和規(guī)范的,外資可以通過設(shè)立合資或獨(dú)資的創(chuàng)業(yè)投資管理企業(yè)在我國(guó)境內(nèi)進(jìn)行股權(quán)投資,這也是符合我國(guó)對(duì)外開放和金融市場(chǎng)發(fā)展需求的,該選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)D:財(cái)政性引導(dǎo)基金通常會(huì)吸引社會(huì)資本參與,它能為創(chuàng)業(yè)投資基金提供新的資金來源渠道,有利于拓寬創(chuàng)業(yè)投資基金資本來源,從而促進(jìn)創(chuàng)業(yè)投資行業(yè)的發(fā)展,該選項(xiàng)說法正確。綜上,答案選A。2、根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,下列表述中哪一種準(zhǔn)確地定位了我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì)()。

A.國(guó)家教育

B.國(guó)民教育

C.普惠教育

D.免費(fèi)教育

【答案】:B

【解析】本題可根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》對(duì)義務(wù)教育性質(zhì)的相關(guān)規(guī)定來逐一分析選項(xiàng)。選項(xiàng)A國(guó)家教育是指由國(guó)家舉辦的各類教育活動(dòng)的統(tǒng)稱,它是一個(gè)較為寬泛的概念,并不能準(zhǔn)確地定位我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì)。義務(wù)教育有著自身獨(dú)特的性質(zhì)和特征,并非單純的國(guó)家教育所能涵蓋,所以選項(xiàng)A不符合題意。選項(xiàng)B我國(guó)《義務(wù)教育法》明確規(guī)定,義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè),具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性等特點(diǎn),它面向全體國(guó)民,是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程,是國(guó)民教育的重要組成部分。所以國(guó)民教育準(zhǔn)確地定位了我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì),選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C普惠教育側(cè)重于強(qiáng)調(diào)教育機(jī)會(huì)的廣泛可得性和公平性,讓更多人能夠享受到教育資源,但這只是義務(wù)教育性質(zhì)的一部分體現(xiàn),并不能全面、準(zhǔn)確地定位義務(wù)教育的性質(zhì)。義務(wù)教育除了普惠性,還有強(qiáng)制性等其他重要屬性,所以選項(xiàng)C不準(zhǔn)確。選項(xiàng)D免費(fèi)教育是義務(wù)教育的一個(gè)重要特征,我國(guó)實(shí)行義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。但免費(fèi)只是義務(wù)教育的一個(gè)方面,不能以偏概全地用免費(fèi)教育來定位義務(wù)教育的性質(zhì),義務(wù)教育還包括強(qiáng)制適齡兒童少年接受教育等內(nèi)容,所以選項(xiàng)D不正確。綜上,答案選B。3、證監(jiān)局的監(jiān)管,主要是對(duì)轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行(),并和地方政府合作打擊非法集資行為。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】:C"

【解析】本題考查證監(jiān)局對(duì)轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管內(nèi)容。雖然題目中未明確給出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ具體指代的內(nèi)容,但根據(jù)答案為C可知,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容共同構(gòu)成了證監(jiān)局對(duì)轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管內(nèi)容。也就是說,在對(duì)轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)管時(shí),證監(jiān)局執(zhí)行Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的相關(guān)監(jiān)管舉措,同時(shí)與地方政府合作打擊非法集資行為。所以本題正確答案為選項(xiàng)C。"4、某高校一名大學(xué)生,大一、大二兩年成績(jī)優(yōu)秀,大學(xué)三年級(jí)時(shí)因病退學(xué)。對(duì)于該學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。

A.不發(fā)任何學(xué)業(yè)證書

B.頒發(fā)畢業(yè)證書

C.頒發(fā)肄業(yè)證書

D.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

【答案】:C

【解析】本題可根據(jù)不同學(xué)業(yè)證書的頒發(fā)條件來逐一分析各選項(xiàng)。選項(xiàng)A:不發(fā)任何學(xué)業(yè)證書學(xué)業(yè)證書是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況的一種證明。該大學(xué)生大一、大二兩年成績(jī)優(yōu)秀,雖大學(xué)三年級(jí)時(shí)因病退學(xué),但學(xué)校還是應(yīng)當(dāng)給予其一定的學(xué)業(yè)證明,而不是不發(fā)任何學(xué)業(yè)證書,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B:頒發(fā)畢業(yè)證書畢業(yè)證書是學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi),修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求時(shí),學(xué)校所頒發(fā)的證明文件。該大學(xué)生三年級(jí)時(shí)因病退學(xué),并未完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,不滿足頒發(fā)畢業(yè)證書的條件,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C:頒發(fā)肄業(yè)證書肄業(yè)是指具有學(xué)籍的學(xué)生未完成教育計(jì)劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)者。該大學(xué)生已完成大一、大二的課程學(xué)習(xí),后因病退學(xué),屬于中途退學(xué)情況,學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其頒發(fā)肄業(yè)證書,所以選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D:頒發(fā)結(jié)業(yè)證書結(jié)業(yè)證書通常是指學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi),修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程,但有部分課程未達(dá)到規(guī)定的成績(jī),經(jīng)補(bǔ)考后仍不能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),或者未完成規(guī)定的實(shí)踐環(huán)節(jié)等情況,學(xué)校發(fā)給學(xué)生的證明文件。而本題中該學(xué)生是因病退學(xué),并非因課程成績(jī)或?qū)嵺`環(huán)節(jié)未完成等原因,所以不應(yīng)該頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上,本題答案選C。5、股權(quán)投資基金財(cái)產(chǎn)可以用于()。

A.違反國(guó)家宏觀政策或者產(chǎn)業(yè)政策的投資

B.投資創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

C.從事承擔(dān)無限責(zé)任的投資

D.違規(guī)向他人貸款或者提供擔(dān)保

【答案】:B

【解析】這道題考查股權(quán)投資基金財(cái)產(chǎn)的使用范圍。選項(xiàng)A,違反國(guó)家宏觀政策或者產(chǎn)業(yè)政策的投資是不符合規(guī)定的,股權(quán)投資基金應(yīng)遵循國(guó)家政策導(dǎo)向進(jìn)行合法投資,所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,投資創(chuàng)業(yè)型企業(yè)是股權(quán)投資基金常見的投資領(lǐng)域之一,創(chuàng)業(yè)型企業(yè)具有一定的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新性,符合股權(quán)投資基金分散投資、追求長(zhǎng)期增值的特點(diǎn),該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C,股權(quán)投資基金通常為有限責(zé)任形式,從事承擔(dān)無限責(zé)任的投資會(huì)使基金面臨巨大風(fēng)險(xiǎn),不符合基金運(yùn)作的安全性原則,所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,違規(guī)向他人貸款或者提供擔(dān)保既不符合基金的投資屬性,也可能帶來巨大的信用風(fēng)險(xiǎn)和法律風(fēng)險(xiǎn),是不被允許的,所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上,答案選B。6、基金募集期間,應(yīng)當(dāng)在宣傳推介材料中向投資者披露的信息不包括()。

A.基金估值政策、程序和定價(jià)模式

B.基金合同的主要條款

C.基金的申購(gòu)與贖回安排

D.基金管理人最近4年的誠(chéng)信情況說明

【答案】:D

【解析】本題可根據(jù)基金募集期間宣傳推介材料中應(yīng)披露信息的相關(guān)規(guī)定,對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A:基金估值政策、程序和定價(jià)模式基金估值政策、程序和定價(jià)模式是影響基金資產(chǎn)凈值計(jì)算的重要因素,投資者需要了解這些信息來評(píng)估基金的價(jià)值以及投資風(fēng)險(xiǎn)。在基金募集期間,向投資者披露基金估值政策、程序和定價(jià)模式,有助于投資者做出合理的投資決策,所以該項(xiàng)應(yīng)在宣傳推介材料中向投資者披露。選項(xiàng)B:基金合同的主要條款基金合同是明確基金當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律文件,其主要條款涵蓋了基金的運(yùn)作方式、投資范圍、收益分配等核心內(nèi)容。投資者在決定是否投資該基金時(shí),必須清楚了解基金合同的主要條款,因此在基金募集期間應(yīng)在宣傳推介材料中向投資者披露。選項(xiàng)C:基金的申購(gòu)與贖回安排基金的申購(gòu)與贖回安排涉及到投資者資金的進(jìn)出方式、時(shí)間、費(fèi)用等重要內(nèi)容,直接影響投資者的投資操作和收益情況。投資者需要知道在什么時(shí)間、以何種方式進(jìn)行申購(gòu)和贖回,以及相關(guān)的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),所以該項(xiàng)應(yīng)在宣傳推介材料中向投資者披露。選項(xiàng)D:基金管理人最近4年的誠(chéng)信情況說明通常情況下,在基金募集期間的宣傳推介材料中,會(huì)披露基金管理人的誠(chéng)信情況,但并沒有明確規(guī)定必須披露最近4年的誠(chéng)信情況說明。相比之下,其他選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容是更核心、更關(guān)鍵且必須向投資者披露的信息,所以該項(xiàng)不屬于基金募集期間應(yīng)當(dāng)在宣傳推介材料中向投資者披露的信息。綜上,答案選D。7、股權(quán)投資基金的合格投資者應(yīng)具備相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力,投資于單只股權(quán)投資基金的金額不低于100萬元。此外,對(duì)于單位投資者,要求其凈資產(chǎn)不低于()萬元;對(duì)個(gè)人投資者,要求其金融資產(chǎn)不低于()萬元或者最近三年個(gè)人年均收入不低于()萬元。

A.1000,400,50

B.1000,300,50

C.1500,300,50

D.1000,400,40

【答案】:B

【解析】本題主要考查股權(quán)投資基金合格投資者相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。股權(quán)投資基金合格投資者需具備相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力與風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力,且投資單只股權(quán)投資基金金額不低于100萬元,對(duì)于不同類型投資者還有額外的財(cái)務(wù)指標(biāo)要求。對(duì)于單位投資者,規(guī)定其凈資產(chǎn)不低于1000萬元;對(duì)于個(gè)人投資者,要求其金融資產(chǎn)不低于300萬元或者最近三年個(gè)人年均收入不低于50萬元。所以答案是B選項(xiàng)。8、廣告經(jīng)營(yíng)者違反國(guó)家規(guī)定,利用廣告為非法集資活動(dòng)相關(guān)的商品或者服務(wù)作虛假宣傳,具有下列()情形的,可認(rèn)定為虛假?gòu)V告罪。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】:C

【解析】本題考查虛假?gòu)V告罪的認(rèn)定情形。題干詢問廣告經(jīng)營(yíng)者違反國(guó)家規(guī)定,利用廣告為非法集資活動(dòng)相關(guān)的商品或者服務(wù)作虛假宣傳,符合哪些情形可認(rèn)定為虛假?gòu)V告罪。答案選C,即Ⅱ、Ⅳ。這意味著在本題所涉及的幾種情形中,Ⅱ和Ⅳ這兩種情形符合虛假?gòu)V告罪的認(rèn)定條件,而Ⅰ和Ⅲ不符合相應(yīng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)廣告經(jīng)營(yíng)者利用廣告為非法集資活動(dòng)相關(guān)商品或服務(wù)作虛假宣傳時(shí),只有出現(xiàn)Ⅱ、Ⅳ所描述的情況才會(huì)被認(rèn)定為虛假?gòu)V告罪。9、以下有關(guān)外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的說法中錯(cuò)誤的是()。

A.外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)是指外國(guó)投資者或外國(guó)投資者與中國(guó)投資者根據(jù)規(guī)定在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的以創(chuàng)業(yè)投資為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的外商投資企業(yè)

B.創(chuàng)投企業(yè)應(yīng)采取公司制組織形式

C.必備投資者應(yīng)擁有3名以上具有3年以上創(chuàng)業(yè)投資從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)管理人員

D.設(shè)立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè),應(yīng)至少擁有一個(gè)“必備投資者”

【答案】:B

【解析】本題可依據(jù)外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的相關(guān)規(guī)定,對(duì)各選項(xiàng)逐一分析判斷。選項(xiàng)A外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)是指外國(guó)投資者或外國(guó)投資者與中國(guó)投資者根據(jù)規(guī)定在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的以創(chuàng)業(yè)投資為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的外商投資企業(yè),該選項(xiàng)表述符合外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的定義,所以選項(xiàng)A說法正確。選項(xiàng)B創(chuàng)投企業(yè)可以采取非法人制組織形式,也可以采取公司制組織形式,并非只能采取公司制組織形式,所以選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C必備投資者應(yīng)擁有3名以上具有3年以上創(chuàng)業(yè)投資從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)管理人員,這是對(duì)外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)必備投資者的相關(guān)要求,該選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)D設(shè)立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè),應(yīng)至少擁有一個(gè)“必備投資者”,這也是設(shè)立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的必要條件之一,選項(xiàng)D說法正確。綜上,答案選B。10、下列選項(xiàng)中,關(guān)于新征程表述不正確的是()。

A.它建立在充分分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件基礎(chǔ)上

B.新征程要著力解決發(fā)展不平衡不充分問題

C.它深刻體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的“四個(gè)自信”

D.它提出了新的新三步走的階段劃分

【答案】:D

【解析】本題可通過分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性來得出答案。選項(xiàng)A:新征程是建立在充分分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件基礎(chǔ)上的。在制定新征程的目標(biāo)和任務(wù)時(shí),黨和國(guó)家充分考量了國(guó)際環(huán)境的變化、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)等多方面因素,確保新征程的規(guī)劃具有科學(xué)性和可行性,該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B:我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。新征程要著力解決發(fā)展不平衡不充分問題,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展,不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)C:新征程深刻體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。新征程是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上的繼續(xù)前行,以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),依靠中國(guó)特色社會(huì)主義制度的保障,彰顯著中華文化的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大生命力,該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)D:新征程提出的是“兩步走”戰(zhàn)略安排,而不是新的“新三步走”階段劃分。從2020年到2035年,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從2035年到本世紀(jì)中葉,在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。綜上,答案選D。第二部分多選題(5題)1、義務(wù)性教育法律法規(guī)在被表述時(shí)通常采用的字樣是()。

A.“必須”

B.“應(yīng)當(dāng)”

C.“禁止”

D.“不得”

E.“可以”

【答案】:ABCD

【解析】本題可結(jié)合義務(wù)性教育法律法規(guī)的性質(zhì)及各選項(xiàng)關(guān)鍵詞的含義來逐一分析。選項(xiàng)A:“必須”“必須”體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的命令性和強(qiáng)制性要求。在義務(wù)性教育法律法規(guī)中,使用“必須”意味著相關(guān)主體有絕對(duì)的義務(wù)去履行特定行為,沒有選擇的余地。例如學(xué)生必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,學(xué)校必須按照規(guī)定開足開齊課程等,所以“必須”常被用于表述義務(wù)性教育法律法規(guī)。選項(xiàng)B:“應(yīng)當(dāng)”“應(yīng)當(dāng)”也是表達(dá)一種具有一定強(qiáng)制性的要求,它表明相關(guān)主體在通常情況下有責(zé)任去實(shí)施某一行為。在教育法律法規(guī)里,規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的受教育權(quán)利、教師應(yīng)當(dāng)履行教育教學(xué)職責(zé)等,“應(yīng)當(dāng)”強(qiáng)調(diào)了一種應(yīng)盡的義務(wù),符合義務(wù)性教育法律法規(guī)的表述特點(diǎn)。選項(xiàng)C:“禁止”“禁止”明確地表達(dá)了不允許實(shí)施某種行為的意思,這是從反面來規(guī)定義務(wù)。在義務(wù)性教育法律法規(guī)中,會(huì)對(duì)一些危害教育秩序、侵犯學(xué)生權(quán)益等行為加以禁止,如禁止體罰學(xué)生、禁止學(xué)校亂收費(fèi)等,通過“禁止”來規(guī)范相關(guān)主體的行為,使其履行不實(shí)施特定有害行為的義務(wù)。選項(xiàng)D:“不得”“不得”和“禁止”類似,也是一種強(qiáng)制性的否定表述,明確限制相關(guān)主體不能做出某些行為。例如在教育活動(dòng)中,教師不得歧視學(xué)生、學(xué)校不得開除義務(wù)教育階段的學(xué)生等,“不得”的使用確保了教育法律關(guān)系主體遵守相應(yīng)的義務(wù)規(guī)范。選項(xiàng)E:“可以”“可以”表示賦予相關(guān)主體一定的選擇權(quán),意味著主體既可以選擇實(shí)施該行為,也可以選擇不實(shí)施。這與義務(wù)性教育法律法規(guī)強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)制性義務(wù)有所不同,義務(wù)性規(guī)范通常要求主體必須履行特定行為,而不是具有選擇的自由,所以“可以”一般不會(huì)用于表述義務(wù)性教育法律法規(guī)。綜上,答案選ABCD。2、教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括()。

A.教育法上的行為能力

B.教育法上的權(quán)利能力

C.教育權(quán)利

D.教育義務(wù)

【答案】:CD

【解析】本題考查教育法律關(guān)系的內(nèi)容。選項(xiàng)A,教育法上的行為能力是指教育法律關(guān)系主體能夠通過自己的行為實(shí)際取得權(quán)利和履行義務(wù)的能力,它并非教育法律關(guān)系的內(nèi)容本身,而是主體具備參與法律行為的一種資格體現(xiàn),所以A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B,教育法上的權(quán)利能力是指教育法律關(guān)系主體依法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格,同樣,它屬于主體參與法律關(guān)系的資格范疇,并非教育法律關(guān)系的具體內(nèi)容,故B選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C,教育權(quán)利是教育法律關(guān)系內(nèi)容的重要組成部分,是教育法律賦予教育法律關(guān)系主體為或不為一定行為的許可與保障,所以C選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)D,教育義務(wù)也是教育法律關(guān)系內(nèi)容的一部分,是教育法律關(guān)系主體依法必須為或不為一定行為的約束,所以D選項(xiàng)符合題意。綜上,本題答案選CD。3、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定,我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是()。

A.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員

C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

D.國(guó)務(wù)院

E.中國(guó)人民銀行

【答案】:ABCD

【解析】本題可依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)各選項(xiàng)是否屬于立法機(jī)關(guān)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A根據(jù)《憲法》和《立法法》規(guī)定,全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán),是我國(guó)重要的立法機(jī)關(guān)。全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律;全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律,在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間,對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改,但不得同該法律的基本原則相抵觸。所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī)。地方性法規(guī)是我國(guó)法律體系的重要組成部分,因此省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)屬于我國(guó)立法機(jī)關(guān)的范疇,選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì),根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī),報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。這也表明其具有一定的立法權(quán)限,屬于立法機(jī)關(guān)相關(guān)范疇,選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D國(guó)務(wù)院即中央人民政府,是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)。同時(shí),國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律,有權(quán)制定行政法規(guī)。行政法規(guī)在我國(guó)法律體系中也占據(jù)重要地位,所以國(guó)務(wù)院也是立法機(jī)關(guān)的一部分,選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)E中國(guó)人民銀行是中華人民共和國(guó)的中央銀行,是國(guó)務(wù)院組成部門,主要職責(zé)是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,制定和執(zhí)行貨幣政策,防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn),維護(hù)金融穩(wěn)定,并不具備立法職能,不屬于立法機(jī)關(guān),選項(xiàng)E錯(cuò)誤。綜上,本題答案選ABCD。4、教育法律救濟(jì)依其救濟(jì)方式的不同,可分為()。

A.教育申訴

B.教育行政復(fù)議

C.教育行政訴訟

D.教育督導(dǎo)

【答案】:ABC

【解析】本題主要考查教育法律救濟(jì)的方式。選項(xiàng)A,教育申訴是指作為教育法律關(guān)系主體的公民,在其合法權(quán)益受到侵害時(shí),向國(guó)家機(jī)關(guān)申訴理由、請(qǐng)求處理的制度。它是教育法律救濟(jì)的重要方式之一。選項(xiàng)B,教育行政復(fù)議是指教育管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,依法向作出該行為的上一級(jí)教育行政機(jī)關(guān)或法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政機(jī)關(guān)提出申訴,受理行政機(jī)關(guān)對(duì)該具體行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出裁決的活動(dòng)。這也是教育法律救濟(jì)的常見途徑。選項(xiàng)C,教育行政訴訟是指教育行政管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,依法向人民法院起訴,人民法院對(duì)教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為的合法性進(jìn)行審查,維護(hù)和監(jiān)督行政職權(quán)的依法行使,矯正或撤銷違法侵權(quán)的具體行政行為,給予相對(duì)人的合法權(quán)益以保護(hù)的法律救濟(jì)活動(dòng)。同樣屬于教育法律救濟(jì)方式。選項(xiàng)D,教育督導(dǎo)是指政府對(duì)教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的活動(dòng)。它的主要目的是保障教育法律、法規(guī)、規(guī)章的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),并非教育法律救濟(jì)的方式。綜上,本題正確答案選ABC。5、施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,需要()。

A.促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

B.支持和鼓勵(lì)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)

C.拓寬增收渠道

D.化農(nóng)村土地制度改革

【答案】:ABCD

【解析】本題主要考查實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體舉措,下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析:選項(xiàng)A促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要手段。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合可以打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的單一發(fā)展模式,將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工以及農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)等有機(jī)結(jié)合起來。例如,發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè),能提高農(nóng)產(chǎn)品附加值;拓展鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)等服務(wù)業(yè),能為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入新活力,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展,所以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B支持和鼓勵(lì)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)對(duì)于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。農(nóng)民是鄉(xiāng)村發(fā)展的主體力量,為農(nóng)民提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵(lì)政策,如開展技能培訓(xùn)提升農(nóng)民就業(yè)能力、提供創(chuàng)業(yè)資金扶持和政策優(yōu)惠等,有助于充分發(fā)揮農(nóng)民的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮,選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C拓寬增收渠道是鄉(xiāng)村振興的核心目標(biāo)之一。只有讓農(nóng)民的收入不斷增加,生活水平逐步提高,才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的真正振興。通過發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游等多種途徑,能夠增加農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)性收入;加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè),增加農(nóng)民的工資性收入等,所以拓寬增收渠道是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必要舉措,選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D深化農(nóng)村土地制度改革是

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