高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》每日一練第一部分單選題(10題)1、必然始終把解決好“三農(nóng)”問題作為（）。

A.全黨工作重中之重

B.全黨的工作中心

C.全黨的奮斗目標(biāo)

D.全黨新的偉大工程

【答案】：A"

【解析】“三農(nóng)”問題即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，是關(guān)系國計民生的根本性問題。解決好“三農(nóng)”問題一直是全黨工作的重中之重。全黨工作中心是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；全黨的奮斗目標(biāo)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國；全黨新的偉大工程是黨的建設(shè)新的偉大工程。所以必然始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，本題答案選A。"2、通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是（）。

A.警告

B.開除

C.記過

D.留校察看

【答案】：B

【解析】本題考查對于處于義務(wù)階段學(xué)生適用行政處分措施的理解。行政處分是指國家行政機(jī)關(guān)依照行政隸屬關(guān)系給予有違法失職行為的國家機(jī)關(guān)公務(wù)人員的一種懲罰措施。對于處于義務(wù)教育階段的學(xué)生而言，其身心發(fā)展尚未成熟，教育應(yīng)遵循“教育為主、懲罰為輔”的原則，目的是幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤，促進(jìn)其健康成長。選項A“警告”，是一種較為輕微的行政處分方式，通過給予學(xué)生口頭或書面的告誡，使其認(rèn)識到自己的錯誤行為，具有一定的教育和警示作用，適用于義務(wù)教育階段學(xué)生犯的輕微錯誤。選項C“記過”，比警告的處分程度稍重，會記錄學(xué)生的不良行為，促使其反思和改正錯誤，在義務(wù)教育階段同樣可作為一種教育手段來使用。選項D“留校察看”，是在學(xué)校內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行觀察和監(jiān)督，給予其改正錯誤的機(jī)會和時間，也是常見且適用于義務(wù)教育階段學(xué)生的處分方式。選項B“開除”是最嚴(yán)重的行政處分措施，意味著學(xué)生失去在該學(xué)校繼續(xù)接受教育的資格。而義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費性、普及性的特點，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是國家、社會、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，開除義務(wù)教育階段的學(xué)生違背了義務(wù)教育法保障學(xué)生受教育權(quán)的相關(guān)規(guī)定，所以通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生。綜上，答案選B。3、當(dāng)今世界各國公認(rèn)的國際交往的基本準(zhǔn)則是（）。

A.獨立自主、平等互利、相互尊重

B.遵守國家法律

C.維護(hù)國家主權(quán)和安全

D.維護(hù)社會公共利益

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)國際交往基本準(zhǔn)則的相關(guān)知識，對各選項進(jìn)行逐一分析。分析選項A獨立自主是指國家按照自己的意志處理本國事務(wù)而不受他國干涉，平等互利強(qiáng)調(diào)國家在交往中處于平等地位且實現(xiàn)互利共贏，相互尊重意味著尊重彼此的主權(quán)、領(lǐng)土完整、政治制度和文化等，這三者共同構(gòu)成了當(dāng)今世界各國公認(rèn)的國際交往基本準(zhǔn)則，該選項正確。分析選項B遵守國家法律主要是針對一個國家內(nèi)部的行為規(guī)范要求，是維護(hù)國內(nèi)社會秩序和法治環(huán)境的重要方面，并非國際交往的基本準(zhǔn)則，該選項錯誤。分析選項C維護(hù)國家主權(quán)和安全是每個國家的重要職責(zé)和核心利益所在，它側(cè)重于國家自身的安全保障和主權(quán)完整，但這并不是國際交往所特有的基本準(zhǔn)則的表述，該選項錯誤。分析選項D維護(hù)社會公共利益通常是從國內(nèi)社會治理和公共服務(wù)的角度出發(fā)，是為了保障國內(nèi)全體社會成員的共同利益，與國際交往的基本準(zhǔn)則并無直接關(guān)聯(lián)，該選項錯誤。綜上，正確答案是A。4、下列論述錯誤的是（）。

A.法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，只能由國家制定

B.法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范

C.法律依靠國家強(qiáng)制力來得以實施

D.法的規(guī)范作用主要包括指引、評價、預(yù)測、教育等方面

【答案】：A

【解析】本題可對每個選項進(jìn)行逐一分析，判斷其論述是否正確。選項A：法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但法的創(chuàng)制方式不僅包括國家制定，還包括國家認(rèn)可。國家制定是指國家機(jī)關(guān)通過立法活動產(chǎn)生新的法律規(guī)范；國家認(rèn)可是指國家對既存的行為規(guī)則予以承認(rèn)，賦予其法律效力。所以選項A中“只能由國家制定”的表述錯誤。選項B：法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范，它通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來調(diào)整社會關(guān)系，明確人們可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不得做什么。因此，該選項表述正確。選項C：法律依靠國家強(qiáng)制力來得以實施，國家強(qiáng)制力是法律實施的保障，當(dāng)人們違反法律規(guī)定時，國家會通過司法、執(zhí)法等手段強(qiáng)制其遵守法律，確保法律的有效執(zhí)行。所以該選項表述正確。選項D：法的規(guī)范作用主要包括指引、評價、預(yù)測、教育和強(qiáng)制等方面。指引作用是指法對本人的行為具有引導(dǎo)作用；評價作用是指法作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量他人行為合法與否的評判作用；預(yù)測作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先預(yù)估到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果；教育作用是指通過法的實施使法律對一般人的行為產(chǎn)生影響。所以該選項表述正確。綜上，論述錯誤的是選項A。5、教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。

A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政

B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制

C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利

D.建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵所在。選項A教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政是我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵。依法行政要求政府部門依據(jù)法律法規(guī)來管理教育事務(wù)，確保教育政策的制定和執(zhí)行都在法律的框架內(nèi)進(jìn)行。教育行政部門和政府有關(guān)部門在教育管理中起著主導(dǎo)作用，它們的依法行政能夠為整個教育領(lǐng)域樹立良好的法治榜樣，規(guī)范教育活動的各個環(huán)節(jié)，保障教育秩序的穩(wěn)定和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。所以選項A正確。選項B促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制，這對于規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為、提高學(xué)校的管理水平具有重要意義，但它并非實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵。學(xué)校法人制度和監(jiān)督評估機(jī)制是依法治教的重要組成部分，但它們的有效實施依賴于教育行政部門和政府有關(guān)部門的依法行政來提供政策支持和監(jiān)督保障。所以選項B錯誤。選項C切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利是我國教育工作的重要目標(biāo)和任務(wù)，是教育公平和社會公平的重要體現(xiàn)。然而，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于教育行政部門和政府有關(guān)部門能夠依法行政，通過制定和執(zhí)行相關(guān)的法律法規(guī)和政策，為適齡兒童和青少年創(chuàng)造良好的受教育條件。因此，保障適齡兒童和青少年受教育權(quán)利不是依法治教的關(guān)鍵。所以選項C錯誤。選項D建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制，是解決教育領(lǐng)域矛盾和糾紛、維護(hù)教育參與者合法權(quán)益的重要措施。但這些機(jī)制的有效運行也離不開教育行政部門和政府有關(guān)部門依法行政的支撐和保障。所以選項D錯誤。綜上，本題答案是A。6、下列符合《內(nèi)控指引》規(guī)定的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題考查對《內(nèi)控指引》規(guī)定相關(guān)內(nèi)容的理解與判斷。題目要求從選項中選出符合《內(nèi)控指引》規(guī)定的內(nèi)容，給出了四個選項，分別包含不同的組合。答案為A，這意味著在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ這些內(nèi)容中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是符合《內(nèi)控指引》規(guī)定的，而Ⅳ不符合規(guī)定?？忌枰獙Α秲?nèi)控指引》的具體規(guī)定有準(zhǔn)確的認(rèn)知，才能正確判斷各選項是否符合要求。本題重點考查考生對專業(yè)法規(guī)知識的掌握和運用能力，通過這種選擇題的形式，考察考生能否準(zhǔn)確識別符合法規(guī)的內(nèi)容。"7、從事私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類私募基金管理人，其高管人員應(yīng)取得基金從業(yè)資格。其中，高管人員不包括（）。

A.合規(guī)風(fēng)控負(fù)責(zé)人

B.副總經(jīng)理

C.財務(wù)人員

D.總經(jīng)理

【答案】：C

【解析】本題考查從事私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類私募基金管理人高管人員的范疇。從事私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類私募基金管理人，其高管人員應(yīng)取得基金從業(yè)資格。這里所指的高管人員通常包括對基金業(yè)務(wù)運營、管理和合規(guī)等方面負(fù)有重要職責(zé)的人員。選項A，合規(guī)風(fēng)控負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)基金業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及風(fēng)險控制等重要工作，對基金的穩(wěn)健運營起著關(guān)鍵作用，屬于高管人員范疇。選項B，副總經(jīng)理在公司的管理架構(gòu)中，協(xié)助總經(jīng)理開展工作，參與公司的決策和管理，對公司的運營和發(fā)展有一定的影響力，屬于高管人員范疇。選項C，財務(wù)人員主要負(fù)責(zé)公司的財務(wù)管理和會計核算等工作，雖然財務(wù)工作對于公司很重要，但財務(wù)人員一般不屬于傳統(tǒng)意義上的高管人員，他們更多是執(zhí)行具體的財務(wù)事務(wù)操作，而非參與公司核心的管理決策，所以該選項符合題意。選項D，總經(jīng)理是公司的主要負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)公司的日常運營和管理工作，是高管人員中最為核心的角色之一。綜上，答案選C。8、關(guān)于高校教師聘任制度的敘述，不正確的是（）。

A.以崗位為基礎(chǔ)

B.遵循自愿平等、雙向選擇的原則

C.雙方在平等基礎(chǔ)上簽訂的聘任合同具有法律效力

D.教師聘任制度只包括招聘和續(xù)聘兩種

【答案】：D

【解析】本題可對每個選項逐一分析來判斷其正確性。選項A：高校教師聘任制度是以崗位為基礎(chǔ)的，學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展和教學(xué)、科研等工作的需要設(shè)置不同的崗位，然后按照崗位的要求來招聘和聘任教師，該選項表述正確。選項B：高校教師聘任遵循自愿平等、雙向選擇的原則。學(xué)校有選擇教師的權(quán)利，教師也有選擇學(xué)校和崗位的權(quán)利，雙方在自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙向選擇，該選項表述正確。選項C：在高校教師聘任過程中，學(xué)校和教師雙方在平等基礎(chǔ)上簽訂的聘任合同具有法律效力，合同明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護(hù)和約束，該選項表述正確。選項D：教師聘任制度不僅僅包括招聘和續(xù)聘兩種形式，還包括解聘、辭聘等多種形式。解聘是學(xué)校因各種原因解除與教師的聘任關(guān)系；辭聘則是教師主動辭去所擔(dān)任的職務(wù)。所以該選項表述錯誤。綜上，答案選D。9、在下列高等教育權(quán)利救濟(jì)制度中，屬于司法救濟(jì)的是（）。

A.校內(nèi)申訴

B.行政申訴

C.行政復(fù)議

D.行政訴訟

【答案】：D

【解析】本題主要考查高等教育權(quán)利救濟(jì)制度中司法救濟(jì)的相關(guān)內(nèi)容。分析選項A校內(nèi)申訴是指學(xué)生或教師等在學(xué)校內(nèi)部按照一定程序?qū)W(xué)校作出的相關(guān)決定進(jìn)行申訴的制度。它是在學(xué)校內(nèi)部解決問題的一種方式，并不涉及司法機(jī)關(guān)的介入，不屬于司法救濟(jì)，所以A選項不符合題意。分析選項B行政申訴是指公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)及其工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向有關(guān)行政機(jī)關(guān)提出申訴，請求重新處理的制度。行政申訴主要是通過行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的監(jiān)督和處理機(jī)制來解決問題，并非由司法機(jī)關(guān)進(jìn)行裁決，不屬于司法救濟(jì)，所以B選項不符合題意。分析選項C行政復(fù)議是指公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政主體的具體行政行為違法或不當(dāng)侵犯其合法權(quán)益，依法向主管行政機(jī)關(guān)提出復(fù)查該具體行政行為的申請，行政復(fù)議機(jī)關(guān)依照法定程序?qū)Ρ簧暾埖木唧w行政行為進(jìn)行合法性、適當(dāng)性審查，并作出行政復(fù)議決定的一種法律制度。行政復(fù)議是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的層級監(jiān)督和糾錯機(jī)制，不屬于司法救濟(jì)，所以C選項不符合題意。分析選項D行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟的活動。人民法院作為司法機(jī)關(guān)，通過審理行政案件，對行政行為的合法性進(jìn)行審查和裁判，屬于典型的司法救濟(jì)方式，所以D選項符合題意。綜上，本題正確答案是D。10、基金管理人登記法律意見書的內(nèi)容包括申請機(jī)構(gòu)最近（）年涉訴或仲裁的情況

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：C

【解析】本題考查基金管理人登記法律意見書的內(nèi)容中關(guān)于申請機(jī)構(gòu)涉訴或仲裁情況的時間要求。在基金管理人登記法律意見書的相關(guān)規(guī)定里，明確要求闡述申請機(jī)構(gòu)最近3年涉訴或仲裁的情況。所以題目中該時間要求對應(yīng)的選項應(yīng)該為C。綜上，本題正確答案是C。第二部分多選題(5題)1、在計劃經(jīng)濟(jì)下，我國高等教育體制所具有的特點有（）。

A.國家所有化

B.決策與管理權(quán)高度集中

C.對高等教育計劃控制

D.對高等教育行政干預(yù)

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查計劃經(jīng)濟(jì)下我國高等教育體制的特點。選項A，在計劃經(jīng)濟(jì)體制下，高等教育資源由國家統(tǒng)一調(diào)配和管理，高等學(xué)校大多歸國家所有，呈現(xiàn)出國家所有化的特征，所以選項A正確。選項B，決策與管理權(quán)高度集中是計劃經(jīng)濟(jì)體制下高等教育體制的重要特點。國家掌控著高等教育發(fā)展的關(guān)鍵決策權(quán)和管理權(quán)，地方和學(xué)校的自主權(quán)力相對較小，這種高度集中的管理模式有利于國家對高等教育進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和布局，故選項B正確。選項C，計劃經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)對經(jīng)濟(jì)和社會各領(lǐng)域進(jìn)行計劃調(diào)控，高等教育也不例外。國家會通過制定詳細(xì)的高等教育發(fā)展計劃，對招生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行全面的計劃控制，以確保高等教育與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng)，因此選項C正確。選項D，在計劃經(jīng)濟(jì)體制下，政府對高等教育進(jìn)行行政干預(yù)是較為普遍的現(xiàn)象。行政部門通過各種行政手段對高等學(xué)校的辦學(xué)活動進(jìn)行管理和指導(dǎo)，例如規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)方向、人事任命等，從而保證高等教育按照國家意志發(fā)展，所以選項D正確。綜上，本題答案為ABCD。2、從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分（）。

A.法定條件

B.行為準(zhǔn)則

C.法律后果

D.法律責(zé)任

E.行為主體

【答案】：ABC

【解析】本題考查完整法律規(guī)范的組成部分。從邏輯結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范包括法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果。法定條件是指法律規(guī)則中規(guī)定適用該規(guī)則的條件和情況的部分，它指明在什么條件下，這一規(guī)則生效適用。行為準(zhǔn)則是指法律規(guī)則中規(guī)定人們具體行為方式的部分，它規(guī)定人們應(yīng)該做什么、禁止做什么以及可以做什么，是法律規(guī)范的核心內(nèi)容。法律后果是指法律規(guī)則中規(guī)定人們在作出符合或不符合行為準(zhǔn)則要求的行為時應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)結(jié)果的部分，包括肯定性后果和否定性后果，前者表現(xiàn)為對行為的保護(hù)、許可或獎勵等，后者表現(xiàn)為對行為的制裁、不予保護(hù)等。選項D“法律責(zé)任”是指因違反了法定義務(wù)或契約義務(wù)，或不當(dāng)行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔(dān)的不利后果。它是基于違法行為而產(chǎn)生的，并非法律規(guī)范邏輯結(jié)構(gòu)的組成部分。選項E“行為主體”是法律關(guān)系的構(gòu)成要素之一，指法律關(guān)系中權(quán)利的享受者和義務(wù)的承擔(dān)者，不屬于法律規(guī)范邏輯結(jié)構(gòu)的組成部分。綜上，本題正確答案選ABC。3、教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括（）。

A.提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級

B.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)

C.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)

D.教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸

【答案】：ABD

【解析】本題可對各選項進(jìn)行逐一分析，判斷其是否屬于教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義。A選項：教育經(jīng)費預(yù)算單列意味著將教育經(jīng)費預(yù)算從原來的預(yù)算體系中獨立出來，提高其預(yù)算的等級，使其能夠更加清晰、明確地反映教育經(jīng)費的收支情況，從而保障教育事業(yè)的資金需求，所以提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級屬于教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義，A選項正確。B選項：教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)是教育經(jīng)費預(yù)算單列的重要體現(xiàn)。教育部門最了解教育事業(yè)的實際需求和發(fā)展規(guī)劃，由其編制預(yù)算能夠使預(yù)算更加符合教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和實際情況，有利于合理安排教育經(jīng)費，因此教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)屬于教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義，B選項正確。C選項：教育經(jīng)費預(yù)算單列主要強(qiáng)調(diào)的是預(yù)算的編制、分配和管理等方面的獨立性和自主性，并沒有提及教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)，C選項錯誤。D選項：將教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸特定部門（通常是教育部門），能夠使教育部門根據(jù)教育事業(yè)的需求，更加合理、有效地分配和管理教育經(jīng)費，提高資金使用效率，這是教育經(jīng)費預(yù)算單列的重要內(nèi)容之一，所以教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸屬于教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義，D選項正確。綜上，答案選ABD。4、我國教育對外交流與合作的形式有（）。

A.出國留學(xué)

B.到國外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

C.出國做研究

D.到國外任教

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查我國教育對外交流與合作的形式。選項A，出國留學(xué)是教育對外交流與合作的常見且重要形式。通過出國留學(xué)，學(xué)生能夠接觸到國外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和學(xué)術(shù)資源，拓寬國際視野，提升自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)不同國家之間文化和知識的交流傳播，所以選項A正確。選項B，到國外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流也是重要的教育對外交流合作途徑。學(xué)者、科研人員等前往國外參與學(xué)術(shù)會議、講座、研討等活動，可以與國外同行分享研究成果、交流學(xué)術(shù)思想，了解國際學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，推動學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新，因此選項B正確。選項C，出國做研究同樣屬于教育對外交流與合作的范疇。研究人員到國外利用當(dāng)?shù)氐目蒲性O(shè)施、數(shù)據(jù)資料等優(yōu)勢資源開展科研項目，能夠借鑒國外先進(jìn)的科研技術(shù)和管理經(jīng)驗，加強(qiáng)國際科研合作，提高科研水平和國際影響力，所以選項C正確。選項D，到國外任教是我國教育對外交流與合作的一種體現(xiàn)。我國教師到國外學(xué)校任教，傳播中國文化、知識和教育理念，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展，同時也增進(jìn)了中外教育的相互了解和學(xué)習(xí)，故選項D正確。綜上，本題的正確答案為ABCD。5、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)聘任的外籍教師和外籍管理人員，應(yīng)當(dāng)具備（）。

A.碩士及以上學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書

B.學(xué)士以上學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書

C.具有3年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗

D.具有2年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗

【答案】：BD

【解析】本題考查中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)聘任外籍教師和外籍管理人員應(yīng)具備的條件。選項B根據(jù)相關(guān)規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)聘任的外籍教師和外籍管理人員，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)士以上學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書。學(xué)士以上學(xué)位能夠體現(xiàn)其具備一定的知識儲備和學(xué)術(shù)水平，相應(yīng)的職業(yè)證書則表明其具備從事相關(guān)工作的專業(yè)能力，所以選項B正確。選項D同時，這些外籍教師和外籍管理人員還應(yīng)當(dāng)具有2年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗。教育教學(xué)經(jīng)驗對于教師和管理人員來說至關(guān)重要，2年以上的教育教學(xué)經(jīng)驗可以使他們更好地履行教學(xué)和管理職責(zé)，保證教學(xué)質(zhì)量和管