學(xué)生教學(xué)常規(guī)管理調(diào)查問(wèn)卷模板前言為全面、客觀了解我校（院/系）學(xué)生教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)際狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的需求與困惑，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)常規(guī)管理工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，以便進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理流程，提升教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造更好的育人環(huán)境，特組織本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)管理工作的統(tǒng)計(jì)分析與改進(jìn)研究，我們將對(duì)您的作答信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫(xiě)，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們至關(guān)重要。感謝您的支持與合作！---第一部分：基本信息1.您的年級(jí)：*□大一*□大二*□大三*□大四*□其他（請(qǐng)注明）：_________2.您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：*□文科*□理科*□工科*□醫(yī)科*□藝術(shù)類(lèi)*□其他（請(qǐng)注明）：_________3.您所在的班級(jí)：_________(例如：XX專(zhuān)業(yè)X班)4.您的性別：*□男*□女---第二部分：課程與教學(xué)安排1.您認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置是否與培養(yǎng)目標(biāo)相符？*□非常相符*□比較相符*□一般*□不太相符*□非常不相符2.您對(duì)當(dāng)前學(xué)期的課表安排（包括上課時(shí)間、地點(diǎn)、課程分布等）的滿意度如何？*□非常滿意*□比較滿意*□一般*□不太滿意*□非常不滿意3.您認(rèn)為教師的教學(xué)進(jìn)度安排是否合理？*□非常合理*□比較合理*□一般*□不太合理*□非常不合理4.對(duì)于課程的先行后續(xù)關(guān)系及知識(shí)銜接，您認(rèn)為：*□銜接非常緊密，邏輯性強(qiáng)*□銜接比較緊密，邏輯清晰*□一般，基本能跟上*□銜接不夠緊密，有時(shí)會(huì)感到突然*□銜接混亂，影響理解---第三部分：課堂教學(xué)過(guò)程1.您認(rèn)為任課教師的備課充分程度如何？*□非常充分*□比較充分*□一般*□不太充分*□非常不充分2.教師在課堂教學(xué)中所采用的教學(xué)方法（如講授、討論、案例分析、實(shí)踐操作等）的多樣性和有效性如何？*□非常多樣且有效*□比較多樣且有效*□一般*□單一且效果欠佳*□非常單一且無(wú)效3.課堂上，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流（提問(wèn)、答疑、討論等）情況：*□非常充分，氛圍活躍*□比較充分，有一定互動(dòng)*□一般，偶爾有互動(dòng)*□較少，互動(dòng)不足*□幾乎沒(méi)有互動(dòng)4.您對(duì)教師的課堂教學(xué)效果（如知識(shí)點(diǎn)掌握程度、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)等）的整體評(píng)價(jià)是：*□非常好*□比較好*□一般*□不太好*□非常不好5.教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理和維護(hù)情況：*□非常嚴(yán)格有效*□比較嚴(yán)格有效*□一般，基本能維持*□不太嚴(yán)格，偶有混亂*□非常松散，紀(jì)律較差6.您認(rèn)為教師在課堂上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（如記筆記、專(zhuān)注聽(tīng)講、積極思考等）的引導(dǎo)：*□非常重視且有效引導(dǎo)*□比較重視且有引導(dǎo)*□一般，偶爾提及*□不太重視，引導(dǎo)不足*□完全不重視---第四部分：學(xué)習(xí)資源與支持1.您對(duì)所使用教材的質(zhì)量（內(nèi)容準(zhǔn)確性、前沿性、可讀性等）和適用性評(píng)價(jià)：*□非常好，適用性強(qiáng)*□比較好，適用*□一般，基本適用*□不太好，適用性差*□非常差，不適用2.教師提供的教學(xué)輔助材料（如PPT課件、講義、參考資料清單等）對(duì)您的學(xué)習(xí)幫助程度：*□幫助非常大*□幫助比較大*□有一定幫助*□幫助不大*□沒(méi)有幫助3.學(xué)校（或?qū)W院）提供的學(xué)習(xí)資源（如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等）能否滿足您的學(xué)習(xí)需求？*□完全能滿足*□基本能滿足*□部分能滿足*□不太能滿足*□完全不能滿足4.當(dāng)您在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，尋求教師或教學(xué)管理人員幫助的便捷性如何？*□非常便捷*□比較便捷*□一般*□不太便捷*□非常不便捷---第五部分：作業(yè)與考核評(píng)價(jià)1.您認(rèn)為當(dāng)前課程的作業(yè)量：*□非常合理，能有效鞏固*□比較合理，略有壓力*□一般，尚可接受*□偏多，壓力較大*□過(guò)多，難以承受2.作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（如針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)踐性等）：*□非常好，能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)*□比較好，有一定促進(jìn)作用*□一般*□不太好，針對(duì)性不強(qiáng)*□非常差，意義不大3.教師對(duì)作業(yè)的批改和反饋情況（如及時(shí)性、詳細(xì)程度、指導(dǎo)性等）：*□非常及時(shí)、詳細(xì)且有指導(dǎo)性*□比較及時(shí)、詳細(xì)，有一定指導(dǎo)*□一般，基本能得到反饋*□批改反饋不及時(shí)或過(guò)于簡(jiǎn)單*□幾乎不批改或無(wú)反饋4.您對(duì)當(dāng)前課程考核方式（如考試、考查、論文、報(bào)告、實(shí)踐操作等）的多樣性和合理性評(píng)價(jià)：*□非常多樣且合理*□比較多樣且合理*□一般*□單一且不夠合理*□非常單一且不合理5.您認(rèn)為課程成績(jī)的評(píng)定是否公正、客觀地反映了您的學(xué)習(xí)成果？*□非常公正客觀*□比較公正客觀*□一般，基本公正*□不太公正客觀*□非常不公正客觀---第六部分：學(xué)習(xí)紀(jì)律與考勤1.您對(duì)學(xué)校（或?qū)W院）現(xiàn)行的考勤制度（如點(diǎn)名方式、請(qǐng)假流程、缺勤處理等）的看法是：*□非常合理，嚴(yán)格有效*□比較合理，有一定效果*□一般，作用有限*□不太合理，執(zhí)行困難*□非常不合理，形同虛設(shè)2.您個(gè)人的上課出勤情況（不考慮不可抗力因素）：*□幾乎全勤*□大部分時(shí)間出勤*□偶爾缺勤*□經(jīng)常缺勤*□幾乎不上課3.您認(rèn)為影響課堂出勤率的主要因素有哪些？（可多選）*□課程內(nèi)容吸引力*□教師教學(xué)水平和風(fēng)格*□個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣*□考勤制度的嚴(yán)格程度*□課程考核方式*□學(xué)習(xí)壓力與其他事務(wù)沖突*□其他（請(qǐng)注明）：_________---第七部分：教學(xué)管理與服務(wù)1.您對(duì)教學(xué)管理部門(mén)（如教務(wù)處、學(xué)院教學(xué)辦）工作人員的服務(wù)態(tài)度和辦事效率評(píng)價(jià)：*□非常好，效率高*□比較好，效率較高*□一般*□不太好，效率較低*□非常差，效率低下2.您認(rèn)為學(xué)校（或?qū)W院）在教學(xué)信息傳達(dá)（如課表變動(dòng)、考試安排、教學(xué)通知等）方面是否及時(shí)、準(zhǔn)確、清晰？*□非常及時(shí)、準(zhǔn)確、清晰*□比較及時(shí)、準(zhǔn)確、清晰*□一般，偶有延遲或模糊*□不太及時(shí)、準(zhǔn)確，常有不清*□非常不及時(shí)、不準(zhǔn)確、混亂3.您對(duì)學(xué)校（或?qū)W院）處理學(xué)生關(guān)于教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議的渠道及反饋機(jī)制是否滿意？*□非常滿意，渠道暢通，反饋及時(shí)*□比較滿意，有渠道，有反饋*□一般，渠道存在，但反饋較慢或不明確*□不太滿意，渠道不暢或反饋缺失*□非常不滿意，沒(méi)有有效渠道和反饋---第八部分：開(kāi)放性問(wèn)題1.您認(rèn)為在當(dāng)前的教學(xué)常規(guī)管理中，哪些方面做得比較好，值得繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.您認(rèn)為在教學(xué)常規(guī)管理方面，目前存在哪些主要問(wèn)題或不足之處？您有何具體的改進(jìn)建議？__________________________________________________________________________________________________________