第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事6篇范文語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事第1篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，語(yǔ)文課上，老師帶著我們走進(jìn)《桃花源記》的世界。書中描繪的那片世外桃源，如同一幅畫卷在我眼前徐徐展開。我沉浸在其中，好像能感受到那里的山水之清幽，能聞到桃花的淡淡香氣。課間，我突發(fā)奇想，決定用自己的畫筆將桃花源的美景表現(xiàn)出來(lái)。我找來(lái)一張白紙，鋪在桌上，拿起筆，仔細(xì)勾勒出山川、河流和那一片片絢爛的桃花。我的筆觸輕柔而細(xì)膩，好像能將那片寧?kù)o傳遞到紙上。就在我專心致志的時(shí)候，突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶著一絲清新的草香。我放下畫筆，抬頭望去，窗外陽(yáng)光灑在一片嫩綠的草地上，幾只蝴蝶翩翩起舞。我被這突如其來(lái)的美景吸引，不禁放慢手中的筆。沒(méi)想到，就在這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)。她看到我專注地畫畫，眼中閃過(guò)一絲贊許。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)道：“你的畫很美，比課文中的描述還要生動(dòng)?！蔽矣行┎缓靡馑?，低下頭。老師繼續(xù)說(shuō)：“你知道嗎？畫畫也一種語(yǔ)文，它能幫助你更好地理解課文。你用心去描繪，就像走進(jìn)那個(gè)世界，和作者一起感受其中的美好?！蔽姨ь^看著老師，她的眼神里充滿期待和鼓勵(lì)。那一刻，我明白，語(yǔ)文課不僅僅閱讀和寫作，更對(duì)美的感受和創(chuàng)造。它教會(huì)我用心去觀察世界，用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我開始更加關(guān)注身邊的一草一木，一花一鳥，用心去記錄它們，用筆去描繪它們。從那以后，我的語(yǔ)文課不再單調(diào)，它就像一幅幅生動(dòng)的畫卷，讓我在文字的世界里暢游。而我，也在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。那一刻，我明白，語(yǔ)文課不僅僅知識(shí)的傳遞，更一種生活的啟迪。語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事第2篇語(yǔ)文課，校園生活中不可或缺的一部分，它承載著中華文化的傳承，也關(guān)乎著我們的素養(yǎng)提升。在這片知識(shí)的海洋中，我收獲頗豐，成長(zhǎng)亦顯而易見。記得那一次，我們學(xué)習(xí)《背影》，文中父親為兒子買橘子的場(chǎng)景讓我動(dòng)容。那瘦弱的背影，承載著深沉的愛，讓我深刻體會(huì)到親情的偉大。課后，我主動(dòng)向父母表達(dá)我的感激之情，從此更加珍惜與家人的每一次相聚。語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，更讓我明白生活中的美好。那一次，我們學(xué)習(xí)《荷塘月色》，我好像看到月光下荷塘的寧?kù)o與美麗。于，我?guī)е@份美好的心情，獨(dú)自漫步在校園的小路上，感受著大自然的恩賜。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)如何運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。那一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)辯論賽，我主動(dòng)報(bào)名參加。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我查閱大量資料，與隊(duì)友們共同商討策略。最終，我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也鍛煉我的表達(dá)能力。語(yǔ)文課讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感悟。那一次，我們學(xué)習(xí)《岳陽(yáng)樓記》，文中范仲淹的憂國(guó)憂民之情讓我深受觸動(dòng)。于，我思考起自己的責(zé)任，決定為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。語(yǔ)文課讓我在知識(shí)的海洋中收獲成長(zhǎng)。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng)，為傳承中華文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事第3篇語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)初入中學(xué)，語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同打開一扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。在這里，我不僅學(xué)到豐富的文學(xué)知識(shí)，更在字里行間感受到成長(zhǎng)的喜悅。記得有一次，語(yǔ)文老師布置一篇作文，題目《我的家鄉(xiāng)》。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)題目感到十分困惑，不知從何下筆。但在老師的引導(dǎo)下，我開始回憶起家鄉(xiāng)的一草一木，一景一物。我描述家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，講述家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，還表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。這篇作文讓我意識(shí)到，語(yǔ)文不僅一門學(xué)科，更一種情感的抒發(fā)。在語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還收獲許多關(guān)于人生的道理。例如在學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我深刻體會(huì)到封建社會(huì)的腐朽和衰敗。通過(guò)這部作品，我明白社會(huì)的發(fā)展離不開改革與創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)《駱駝祥子》時(shí)，我感受到主人公祥子在社會(huì)底層掙扎的艱辛。這讓我明白人生的坎坷與不易，也讓我學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福。語(yǔ)文課還讓我結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友。我們一起探討文學(xué)作品，分享閱讀心得，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，還學(xué)會(huì)與人溝通、交流。這些寶貴的友誼，將成為我人生中寶貴的財(cái)富。當(dāng)然，語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)生僻字而煩惱，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槔斫獠晃恼碌纳顚雍x而沮喪。但每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)向老師請(qǐng)教，向同學(xué)求助。正這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我在語(yǔ)文課上不斷成長(zhǎng)。如今，我已經(jīng)走出中學(xué)的校門，邁向新的生活階段。但語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)，將永遠(yuǎn)伴我。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)將語(yǔ)文課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷豐富自己的人生閱歷，成為更好的自己。語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事第4篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次踏進(jìn)語(yǔ)文課的教室。那時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文課充滿好奇，也帶著一絲緊張。沒(méi)想到，這一路上，我收獲滿滿的快樂(lè)和成長(zhǎng)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的課文。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)春天的世界，我好像真的看到那些花兒在風(fēng)中搖曳，聽到鳥兒在枝頭歡唱。我跟著老師的思路，用心感受著春天的美好，心里充滿喜悅。還有一次，我們學(xué)習(xí)《草船借箭》這個(gè)故事。課堂上，老師生動(dòng)地講述這個(gè)故事，讓我好像置身于那個(gè)激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)景中。我不僅學(xué)到故事中的智慧，還學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，勇敢地去解決問(wèn)題。在語(yǔ)文課上，我還認(rèn)識(shí)很多好朋友。我們一起討論課文，一起分享讀書的快樂(lè)。記得有一次，我們班舉行一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽，大家你一句我一句，氣氛非?；钴S。我在比賽中獲得第一名，心里別提有多高興！語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到知識(shí)，還讓我懂得做人的道理。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要熱愛祖國(guó)，熱愛生活，做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。這些話深深地印在我的心里。如今，我已經(jīng)走出那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，但那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在我的心中。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著語(yǔ)文課的收獲和成長(zhǎng)，繼續(xù)前行，書寫屬于自己的精彩人生。語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事第5篇語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事記得有一次語(yǔ)文課，老師講的《背影》。我讀著，聽著，突然間，眼淚就流下來(lái)。那一個(gè)父親送兒子去車站的場(chǎng)景，兒子要遠(yuǎn)行，父親在月臺(tái)上默默地看著他，背影顯得那么高大。我好像看到自己的父親，那個(gè)每天早出晚歸，默默為我付出的人。那時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)語(yǔ)文課不僅僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，更在學(xué)習(xí)如何去感受生活，如何去理解親情。我開始學(xué)會(huì)用心去讀每一篇文章，用心去感受每一個(gè)字。我發(fā)覺(jué)，那些看似普通的文字，其實(shí)都蘊(yùn)含著豐富的情感和深刻的意義。記得有一次，我讀一篇關(guān)于母愛的文章。文章中描述一個(gè)母親為孩子，不惜付出一切的故事。我讀著讀著，心里暖暖的，好像感受到那份無(wú)私的愛。從那以后，我開始更加珍惜和母親在一起的時(shí)光，也更加懂得母愛的偉大。語(yǔ)文課讓我學(xué)會(huì)如何去欣賞美。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于自然景色的文章。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪一幅美麗的山水畫。我好像看到那片山，那片水，那座橋。我被那美麗的景色深深吸引，也學(xué)會(huì)用心去欣賞生活中的美好。語(yǔ)文課，讓我收獲很多，也讓我成長(zhǎng)很多。它讓我學(xué)會(huì)如何去感受生活，如何去理解親情，如何去欣賞美。我相信，這些收獲和成長(zhǎng)，將伴隨我一生。語(yǔ)文課的收獲與成長(zhǎng)記事第6篇同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，語(yǔ)文課不僅能我們學(xué)到知識(shí)，還能我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文課收獲與成長(zhǎng)記吧。記得有一次，我們班上要寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。我那時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的知曉并不多，只知道它很美。于，我就開始翻書，查資料，還去問(wèn)爸爸媽媽。我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，雖然不算完美，但老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我用心。還有一次，我們學(xué)一篇課文，叫《賣火柴的小女孩》。我讀著讀著，眼淚就流下來(lái)。我想象著那個(gè)小女孩在寒冷的夜晚，無(wú)家可歸，多么可憐啊！從那以后，我學(xué)會(huì)珍惜，不再