2025年大學(xué)武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)題庫——民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)неявляется(isnot)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目文化傳承的重要特征？A.地域性B.穩(wěn)定性C.變革性D.技術(shù)至上2.被譽(yù)為“中華武術(shù)之祖”的神話人物是？A.倉頡B.神農(nóng)C.黃帝D.堯3.“活態(tài)傳承”主要強(qiáng)調(diào)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的哪種特性？A.歷史悠久B.理論體系C.實(shí)踐過程D.裝飾性4.下列哪項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目主要流行于中國東北地區(qū)？A.賽龍舟B.抖空竹C.摔跤D.踢毽子5.民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中，蘊(yùn)含儒家“和為貴”思想較為突出的項(xiàng)目是？A.武術(shù)對(duì)練B.圍棋C.象棋D.踢毽子6.調(diào)查顯示，當(dāng)前民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目傳承面臨的主要困境之一是？A.政府支持不足B.參與人群廣泛C.經(jīng)濟(jì)效益顯著D.技術(shù)日益簡化7.將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入學(xué)校體育課程，屬于哪種傳承方式？A.家庭傳承B.社區(qū)傳承C.學(xué)校傳承D.媒體傳播8.下列哪項(xiàng)措施不利于民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化內(nèi)涵保護(hù)？A.建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄B.鼓勵(lì)過度商業(yè)化和娛樂化C.開展民俗活動(dòng)D.舉辦民族傳統(tǒng)體育節(jié)9.民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的禮儀規(guī)范往往體現(xiàn)了？A.競(jìng)技優(yōu)先原則B.民族宗教信仰C.經(jīng)濟(jì)實(shí)用主義D.政治宣傳需求10.在全球化背景下，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化傳承出現(xiàn)了哪些新趨勢(shì)？A.完全封閉B.完全同質(zhì)化C.交流融合與創(chuàng)新D.消失殆盡二、填空題（請(qǐng)將正確答案填在橫線上。每空2分，共20分）1.民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化傳承，既包括其__________的延續(xù)，也包括其__________的演變。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)體系對(duì)于民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的__________具有重要意義。3.“__________”是許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目起源傳說中常見的元素。4.民族傳統(tǒng)體育在維系__________、增強(qiáng)__________方面發(fā)揮著獨(dú)特作用。5.當(dāng)代民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，需要在__________與__________之間尋求平衡。6.通過__________、__________等方式，可以有效促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育的跨地域傳播。7.很多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與其民族的__________、__________緊密相連。三、名詞解釋（請(qǐng)對(duì)下列名詞進(jìn)行解釋。每小題5分，共20分）1.文化傳承2.民族傳統(tǒng)體育3.活態(tài)傳承4.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)四、簡答題（請(qǐng)簡要回答下列問題。每小題8分，共32分）1.簡述民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目文化傳承的主要方式及其特點(diǎn)。2.簡述政府在保護(hù)和傳承民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的責(zé)任與作用。3.簡述民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在現(xiàn)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。4.簡述“體育旅游”對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目文化傳承的積極與消極影響。五、論述題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞以下問題進(jìn)行深入論述。共28分）論述在全球化和現(xiàn)代化的背景下，如何創(chuàng)新民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化傳承路徑，使其既保持鮮明的民族特色和文化內(nèi)涵，又能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.B10.C二、填空題1.儀式與技術(shù)，文化內(nèi)涵與外在形式2.保護(hù)與傳承3.戰(zhàn)爭(zhēng)或神獸4.社會(huì)結(jié)構(gòu)，民族認(rèn)同感5.傳承與發(fā)展（或保護(hù)與開發(fā)）6.現(xiàn)代媒體，交流活動(dòng)7.歷史，生活習(xí)俗三、名詞解釋1.文化傳承：指文化系統(tǒng)在時(shí)間上的延續(xù)過程，是文化元素（如知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、技能、風(fēng)俗等）通過一定的載體（如人、社會(huì)、文字、實(shí)物等）在代際之間或群體之間傳遞、接續(xù)和發(fā)展的活動(dòng)。對(duì)于民族傳統(tǒng)體育而言，指其項(xiàng)目的技術(shù)、規(guī)則、精神、價(jià)值等要素的延續(xù)與發(fā)展。2.民族傳統(tǒng)體育：指在特定民族或地域長期歷史發(fā)展中形成，具有鮮明民族特色，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心、豐富文化、促進(jìn)交流為主要目的，且尚未被現(xiàn)代體育完全取代的身體活動(dòng)形式。它通常是民族文化的有機(jī)組成部分。3.活態(tài)傳承：相對(duì)于文獻(xiàn)、遺跡等“靜態(tài)”文化遺產(chǎn)，指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（包括民族傳統(tǒng)體育）主要通過人的實(shí)踐、口傳心授、言傳身教而在社區(qū)、群體或個(gè)人中不斷實(shí)踐、傳承和發(fā)展的方式。強(qiáng)調(diào)的是其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)作和延續(xù)。4.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能，以及與之相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場(chǎng)所。民族傳統(tǒng)體育因其具有非物質(zhì)性、世代相傳、文化表現(xiàn)力等特點(diǎn)，常被納入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇進(jìn)行保護(hù)。四、簡答題1.民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目文化傳承的主要方式及其特點(diǎn)：*家庭傳承：通過家庭成員間的模仿、教導(dǎo)進(jìn)行，特點(diǎn)是穩(wěn)定性強(qiáng)、私密性強(qiáng)、地域性明顯，但傳承范圍有限，易受家庭觀念變化影響。例如，武術(shù)流派在家族內(nèi)的代代相傳。*師徒傳承：在武術(shù)、摔跤等項(xiàng)目中常見，師父對(duì)徒弟進(jìn)行系統(tǒng)性的口傳身授，特點(diǎn)是技藝傳授深入、要求嚴(yán)格、關(guān)系緊密，但傳承鏈可能中斷。*社區(qū)傳承：在節(jié)日、慶典等集體活動(dòng)中進(jìn)行，特點(diǎn)是參與廣泛、氛圍濃厚、具有凝聚力，但規(guī)范性可能不足。*學(xué)校傳承：通過將民族傳統(tǒng)體育納入教育體系進(jìn)行教學(xué)，特點(diǎn)是覆蓋面廣、系統(tǒng)性較強(qiáng)、有助于標(biāo)準(zhǔn)化，但可能脫離原生態(tài)文化環(huán)境。*媒體傳播：利用電視、網(wǎng)絡(luò)、出版物等進(jìn)行展示和推廣，特點(diǎn)是傳播速度快、范圍廣，但易失真，難以傳遞精妙技藝和深層文化內(nèi)涵。*特點(diǎn)總結(jié)：民族傳統(tǒng)體育的傳承往往是多種方式交織進(jìn)行，兼具連續(xù)性與變異性，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與體驗(yàn)性，與特定的社會(huì)文化環(huán)境緊密相關(guān)。2.政府在保護(hù)和傳承民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的責(zé)任與作用：*政策法規(guī)制定：制定相關(guān)法律法規(guī)，將民族傳統(tǒng)體育納入文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，明確保護(hù)責(zé)任和措施。*資金投入與支持：提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于項(xiàng)目的記錄、研究、整理、展演、傳承人培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。*平臺(tái)搭建與組織：組織或支持舉辦民族傳統(tǒng)體育節(jié)慶、比賽、交流活動(dòng)，建立傳承基地、博物館等。*教育體系融入：推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園，將其納入學(xué)校體育課程或課外活動(dòng)，培養(yǎng)年輕一代的興趣和認(rèn)知。*宣傳推廣：利用公共媒體資源，宣傳民族傳統(tǒng)體育的文化價(jià)值和歷史意義，提高社會(huì)認(rèn)知度和關(guān)注度。*人才培養(yǎng)：支持傳承人培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)高水平的教練、研究人員等專業(yè)人才的成長。*國際交流：推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育的國際交流與合作，提升國際影響力。3.民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在現(xiàn)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)：*現(xiàn)代化沖擊：現(xiàn)代生活方式、競(jìng)技體育的興起擠壓了傳統(tǒng)體育的生存空間和參與人群。*全球化影響：西方文化強(qiáng)勢(shì)入侵，導(dǎo)致本土文化認(rèn)同感下降，傳統(tǒng)體育受到邊緣化威脅。*傳承困境：傳承人老齡化、后繼乏人；傳承方式單一，難以適應(yīng)現(xiàn)代需求；部分項(xiàng)目技藝失傳或變形。*過度商業(yè)化：為了經(jīng)濟(jì)利益，部分項(xiàng)目被過度包裝、簡化、娛樂化，甚至歪曲其文化內(nèi)涵。*標(biāo)準(zhǔn)化與地域性沖突：在推廣和規(guī)范過程中，可能忽視地域特色和文化差異，導(dǎo)致“千篇一律”。*環(huán)境污染與場(chǎng)地缺乏：許多傳統(tǒng)項(xiàng)目依賴特定自然環(huán)境或場(chǎng)地，現(xiàn)代城市建設(shè)難以滿足。4.“體育旅游”對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目文化傳承的積極與消極影響：*積極影響：*經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)：為傳統(tǒng)體育的傳承和保護(hù)提供了新的資金來源和動(dòng)力。*擴(kuò)大影響：通過旅游形式，讓更多人了解、體驗(yàn)和欣賞民族傳統(tǒng)體育，提升其社會(huì)關(guān)注度。*促進(jìn)交流：成為不同文化間交流的平臺(tái)，促進(jìn)傳統(tǒng)體育的傳播與發(fā)展。*活態(tài)展示：在旅游活動(dòng)中表演和展示，使傳統(tǒng)體育保持“活態(tài)”。*創(chuàng)新激勵(lì)：為適應(yīng)旅游市場(chǎng)需求，可能促使傳統(tǒng)體育在形式、內(nèi)容上進(jìn)行適度創(chuàng)新。*消極影響：*文化表面化：可能只關(guān)注表演性強(qiáng)的項(xiàng)目，忽略深層文化內(nèi)涵；為迎合游客，進(jìn)行簡化、異化甚至虛假包裝。*過度商業(yè)化：過分追求經(jīng)濟(jì)利益，可能導(dǎo)致項(xiàng)目變形走樣，失去原有文化意義。*同質(zhì)化風(fēng)險(xiǎn)：熱門項(xiàng)目可能被過度開發(fā)，導(dǎo)致項(xiàng)目類型單一化，地域特色減弱。*資源破壞：旅游開發(fā)可能對(duì)項(xiàng)目賴以生存的自然或人文環(huán)境造成破壞。*社區(qū)利益沖突：可能引發(fā)傳統(tǒng)社區(qū)與商業(yè)利益之間的矛盾，甚至損害當(dāng)?shù)鼐用竦睦?。五、論述題在全球化和現(xiàn)代化的背景下，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化傳承面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，但也蘊(yùn)含著新的機(jī)遇。要使其保持活力并適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，必須在堅(jiān)守文化內(nèi)核的基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)新的傳承路徑。首先，應(yīng)強(qiáng)化“活態(tài)傳承”理念，尊重并保護(hù)傳承人的主體地位。通過設(shè)立傳承基地、提供生活和工作保障、建立傳承人津貼制度等方式，穩(wěn)定傳承隊(duì)伍。同時(shí)，鼓勵(lì)傳承人創(chuàng)新性地傳授技藝，例如將傳統(tǒng)口傳心授與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，開發(fā)適合年輕人的教學(xué)方法和教材。其次，要推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育與學(xué)校體育教育的深度融合。將具有代表性的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入體育課程體系，不僅傳授技能，更要注重講解其文化背景、歷史演變、哲學(xué)思想、禮儀規(guī)范等，培養(yǎng)青少年對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感?？梢蚤_發(fā)特色校本課程，或組織相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)、文化節(jié)慶。第三，善用現(xiàn)代科技和媒體手段進(jìn)行記錄、傳播和推廣。利用高清攝錄、3D掃描、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等技術(shù)，對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性的記錄和存檔，建立數(shù)字資源庫。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、社交媒體、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、網(wǎng)絡(luò)游戲等多種形式，擴(kuò)大其傳播范圍，吸引年輕受眾。第四，促進(jìn)跨學(xué)科研究和合作。鼓勵(lì)體育學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)等學(xué)科的學(xué)者共同研究民族傳統(tǒng)體育的文化價(jià)值、傳承規(guī)律和發(fā)展策略。通過與高校、研究機(jī)構(gòu)、國際組織的合作，引入多元視角，為傳承實(shí)踐提供理論支撐。第五，探索可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展