幼兒教師資格考試綜合素質(zhì)模擬試題各位備考幼兒教師資格證的朋友們，大家好！在通往幼兒教師職業(yè)殿堂的道路上，《綜合素質(zhì)》是我們必須跨越的一道門(mén)檻。它不僅考查我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更檢驗(yàn)我們的職業(yè)理念與綜合素養(yǎng)。為了幫助大家更好地熟悉考試題型、把握考查重點(diǎn)、提升應(yīng)試能力，我精心編寫(xiě)了這份幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》模擬試題。希望大家能認(rèn)真對(duì)待，將其作為一次實(shí)戰(zhàn)演練，查漏補(bǔ)缺，為最終的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》模擬試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共分為五個(gè)模塊：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}前仔細(xì)閱讀題目要求，按要求作答。3.建議答題時(shí)間為120分鐘。---一、職業(yè)理念(本大題共8小題，每小題2分，共16分)（注：本模塊主要考查考生對(duì)教育觀、兒童觀、教師觀的理解與運(yùn)用。）1.在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，李老師鼓勵(lì)孩子們用不同的顏色和材料自由創(chuàng)作，即使有些作品在成人看來(lái)“不像樣”，她也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法并給予肯定。李老師的做法主要體現(xiàn)了哪種教育理念？（）A.智育為本B.育人為本C.評(píng)價(jià)為主D.技能為重2.中班幼兒東東在搭建積木時(shí)，總是把積木堆得很高然后推倒，樂(lè)此不疲，旁邊的老師看到后，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.制止東東的行為，告訴他這樣做不對(duì)B.冷眼旁觀，等待他自己失去興趣C.走過(guò)去和東東一起玩，并引導(dǎo)他思考如何讓積木堆得更穩(wěn)D.告訴東東，如果他能搭出一個(gè)房子就獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花3.“教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！边@一表述主要體現(xiàn)了幼兒教師的（）。A.知識(shí)素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.職業(yè)角色D.專(zhuān)業(yè)理念二、教育法律法規(guī)(本大題共8小題，每小題2分，共16分)（注：本模塊主要考查考生對(duì)與幼兒教育相關(guān)的法律法規(guī)的了解與運(yùn)用能力。）4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全制度，對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，采取措施保障未成年人的（）。A.心理健康B.身體健康C.生命財(cái)產(chǎn)安全D.人身安全5.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）。A.一小時(shí)B.一個(gè)半小時(shí)C.兩小時(shí)D.三小時(shí)6.教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道該具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)。A.十五B.三十C.六十D.九十三、教師職業(yè)道德規(guī)范(本大題共8小題，每小題2分，共16分)（注：本模塊主要考查考生對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解與踐行能力。）7.王老師發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)孩子家境比較困難，經(jīng)常偷偷給孩子帶一些學(xué)習(xí)用品和零食。王老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表8.“學(xué)高為師，身正為范”強(qiáng)調(diào)的是教師的（）。A.知識(shí)水平和道德修養(yǎng)B.教學(xué)能力和管理能力C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法D.溝通能力和科研能力9.當(dāng)一位家長(zhǎng)向老師抱怨孩子在幼兒園不聽(tīng)話時(shí)，老師應(yīng)該（）。A.與家長(zhǎng)一起批評(píng)孩子B.為自己辯解，說(shuō)明不是自己的責(zé)任C.耐心傾聽(tīng)，了解情況，并共同探討教育方法D.告訴家長(zhǎng)這是正?，F(xiàn)象，不用過(guò)于擔(dān)心四、文化素養(yǎng)(本大題共7小題，每小題2分，共14分)（注：本模塊主要考查考生對(duì)中外科技常識(shí)、文化常識(shí)、藝術(shù)常識(shí)等方面的了解。）10.下列哪位人物是古代著名的教育家，主張“有教無(wú)類(lèi)”？（）A.老子B.孔子C.墨子D.荀子11.我們常說(shuō)的“文房四寶”不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.筆B.墨C.紙D.硯臺(tái)E.印章12.下列哪個(gè)不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日？（）A.春節(jié)B.端午節(jié)C.圣誕節(jié)D.中秋節(jié)五、基本能力(本大題共10小題，每小題2分，共20分)（注：本模塊主要考查考生的信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。此處主要呈現(xiàn)信息處理與邏輯思維部分的單項(xiàng)選擇題。）(一)信息處理能力13.在Word文檔中，要將一段文字的字體顏色改為紅色，正確的操作是（）。A.選中文字，點(diǎn)擊“格式”菜單中的“字體”，在“字體顏色”中選擇紅色B.選中文字，點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“顏色”，選擇紅色C.直接點(diǎn)擊“字體顏色”按鈕，選擇紅色，然后輸入文字D.選中文字，按Ctrl+R組合鍵14.下列關(guān)于PowerPoint的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.可以插入圖片、音頻、視頻等多媒體素材B.可以設(shè)置幻燈片的切換效果C.可以制作交互式按鈕D.演示文稿只能全屏播放(二)邏輯思維能力15.下列選項(xiàng)中，與“蘋(píng)果：水果”邏輯關(guān)系相同的是（）。A.桌子：家具B.蔬菜：蘿卜C.香蕉：橙子D.文具：鉛筆16.找規(guī)律填數(shù)字：2，4，6，8，（），12。A.9B.10C.11D.13---答案與解析（以下為各模塊試題的參考答案及簡(jiǎn)要解析，希望能幫助大家理解考點(diǎn)，鞏固知識(shí)。）一、職業(yè)理念1.B解析：李老師關(guān)注幼兒的自由創(chuàng)作和想法，體現(xiàn)了“育人為本”的兒童觀，尊重幼兒的主體性和創(chuàng)造性。2.C解析：教師應(yīng)尊重幼兒的游戲意愿，在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，支持幼兒的探索行為。3.C解析：這句話明確指出了幼兒教師在教育活動(dòng)中的角色定位。二、教育法律法規(guī)4.D解析：《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定要保障未成年人的人身安全。5.C解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，寄宿制幼兒園不少于三小時(shí)。6.C解析：根據(jù)《行政復(fù)議法》，申請(qǐng)行政復(fù)議的期限一般為六十日。三、教師職業(yè)道德規(guī)范7.B解析：王老師的行為體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，符合“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的要求。8.A解析：“學(xué)高為師”指學(xué)識(shí)淵博，“身正為范”指品德高尚，以身作則。9.C解析：教師應(yīng)與家長(zhǎng)建立良好溝通，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，耐心傾聽(tīng)和共同探討是正確的做法。四、文化素養(yǎng)10.B解析：孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，提出“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想。11.E解析：“文房四寶”指筆、墨、紙、硯。12.C解析：圣誕節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日。五、基本能力13.A解析：在Word中，修改字體顏色的常規(guī)操作是選中文字后，通過(guò)“格式”菜單下的“字體”選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，或直接使用工具欄上的“字體顏色”按鈕。14.D解析：PowerPoint演示文稿可以設(shè)置多種放映方式，并非只能全屏播放。15.A解析：“蘋(píng)果”是“水果”的一種，二者是種屬關(guān)系?！白雷印笔恰凹揖摺钡囊环N，邏輯關(guān)系相同。B、D項(xiàng)是屬種關(guān)系，C項(xiàng)是并列關(guān)系。16.B解析：該數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，8后面應(yīng)為10。---備考建議：1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：模擬試題只是輔助，教材才是根本。通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)后，要及時(shí)回顧教材相關(guān)內(nèi)容，加深理解。2.錯(cuò)題整理，查漏補(bǔ)缺：建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因，定期回顧，避免重復(fù)犯錯(cuò)。3.關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際：職業(yè)理念、職業(yè)道德等模塊常結(jié)合教育熱點(diǎn)和實(shí)際案例考查，要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。4.