第十五課爸爸媽媽辛苦了教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康人教版一年級下冊-人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識父母辛苦勞動的事實(shí)，培養(yǎng)孩子們對父母的感恩之情，教育學(xué)生懂得體諒和關(guān)愛父母。通過活動設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解父母工作的重要性，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.人際交往能力：提高學(xué)生與父母溝通的能力，增進(jìn)親子關(guān)系。

3.自我認(rèn)知能力：幫助學(xué)生認(rèn)識父母工作的辛苦，培養(yǎng)自我管理和感恩意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解父母工作的辛苦，表達(dá)對父母的感恩之情。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到父母勞動的價(jià)值，并將其轉(zhuǎn)化為具體的行動。

解決辦法：

1.通過實(shí)際案例分享，讓學(xué)生直觀感受父母的辛勤付出。

2.組織親子互動活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家務(wù)勞動，感受父母的辛苦。

3.利用角色扮演，讓學(xué)生模擬與父母溝通的場景，提高溝通能力。

4.鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達(dá)對父母的感激之情，強(qiáng)化感恩意識。

5.設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中為父母做一件力所能及的事情，實(shí)踐感恩行動。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版一年級下冊心理健康教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母工作相關(guān)的圖片、視頻，以及表達(dá)感恩的圖表。

3.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)親子互動游戲卡片，用于小組討論和家庭實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的親子角，布置感恩主題的展示板。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于父母日常工作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考父母的工作內(nèi)容。

2.提出問題：詢問學(xué)生“你們知道爸爸媽媽每天都要做些什么工作嗎？”引發(fā)學(xué)生思考。

3.學(xué)生分享：請幾位學(xué)生分享自己父母的工作情況，教師簡要點(diǎn)評。

**講授新課（15分鐘）**

1.講解父母工作的重要性：通過圖片展示不同職業(yè)的父母，講解他們的工作內(nèi)容和辛苦程度。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識父母的辛苦：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)父母一天的工作，感受他們的付出。

3.講解感恩的意義：闡述感恩的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感謝父母的辛勤勞動。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.親子互動游戲：分組進(jìn)行“親子默契”游戲，增進(jìn)親子感情，同時(shí)讓學(xué)生體會到父母的辛苦。

2.家庭實(shí)踐作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，如洗碗、掃地等。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問學(xué)生：“你們今天有什么感受？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感悟。

2.提問學(xué)生：“你們打算如何表達(dá)對父母的感激之情？”鼓勵學(xué)生提出自己的創(chuàng)意。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師提問：“你們認(rèn)為如何才能更好地孝順父母？”組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

2.學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師提問：“你們覺得在家庭中，我們應(yīng)該如何關(guān)心和照顧父母？”引導(dǎo)學(xué)生思考家庭責(zé)任。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.親子繪畫：讓學(xué)生和父母一起繪畫，表達(dá)對彼此的感激之情。

2.教師點(diǎn)評繪畫作品，分享其中蘊(yùn)含的感恩情感。

**總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行孝道，關(guān)愛父母。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

**用時(shí)：45分鐘**拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**閱讀材料推薦：**

-《爸爸去哪兒了》：通過一個小男孩尋找父親的故事，展現(xiàn)父子之間的情感聯(lián)系。

-《媽媽的手》：散文集，收錄了多篇關(guān)于母愛的文章，讓學(xué)生更深刻地理解母親的辛苦。

-《家庭的故事》：一本關(guān)于不同家庭生活的小故事集，幫助學(xué)生了解不同家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任。

2.**課后自主學(xué)習(xí)與探究：**

-學(xué)生可以收集家中長輩的工作照片，了解他們的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生記錄自己在家中的勞動經(jīng)歷，體會勞動的樂趣和辛苦。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭采訪，詢問長輩們的工作經(jīng)歷和對家庭的貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于父母工作的小作文，表達(dá)對父母的感激之情。

3.**實(shí)踐活動設(shè)計(jì)：**

-家庭日：每周設(shè)定一天為家庭日，全家人一起參與家務(wù)勞動，增進(jìn)親子關(guān)系。

-感恩賀卡制作：學(xué)生為父母制作感恩賀卡，寫上對父母的愛和感激。

-父母工作日體驗(yàn)：學(xué)生模仿父母的工作，體驗(yàn)一天的工作流程，感受父母的辛勞。

4.**家校合作建議：**

-教師可以與家長溝通，共同制定家庭作業(yè)，如孩子幫助家長完成一些家務(wù)。

-學(xué)?？梢越M織家長會，邀請家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)家庭在培養(yǎng)孩子感恩意識中的重要性。

-家庭和學(xué)?？梢院献鏖_展感恩教育活動，如舉辦親子運(yùn)動會、感恩主題繪畫比賽等。課后作業(yè)1.**繪畫作業(yè)：**

-作業(yè)內(nèi)容：畫一幅畫，題目為《我心中的父母》。

-要求：在畫中表達(dá)出你對父母的愛和感激之情，可以是父母的工作場景，也可以是家庭生活中的溫馨時(shí)刻。

-答案示例：一幅畫中，一個小孩在畫布上描繪了爸爸在工作中的樣子，旁邊是媽媽在廚房忙碌的身影，小孩手中拿著一束花，臉上洋溢著幸福的笑容。

2.**日記作業(yè)：**

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇日記，題目為《今天，我?guī)透改缸黾覄?wù)》。

-要求：記錄下你今天為父母做的家務(wù)，以及你的感受和體會。

-答案示例：

```

2025年4月15日星期五晴

今天，我?guī)蛬寢尨驋吡朔块g。我擦桌子、掃地、整理玩具，雖然有些累，但看到媽媽滿意的笑容，我覺得很值得。以后，我還要多幫父母做家務(wù)，讓他們少辛苦一些。

```

3.**角色扮演作業(yè)：**

-作業(yè)內(nèi)容：與父母一起進(jìn)行一次角色扮演，模擬父母一天的工作。

-要求：在扮演過程中，注意觀察父母的辛苦，并嘗試?yán)斫馑麄兊墓ぷ鲏毫Α?/p>

-答案示例：一位學(xué)生與父母進(jìn)行了角色扮演，扮演父母一天的工作，包括早起準(zhǔn)備早餐、上班、下班回家等，通過體驗(yàn)，學(xué)生更加理解了父母的辛苦。

4.**手工制作作業(yè)：**

-作業(yè)內(nèi)容：制作一張感恩賀卡，送給父母。

-要求：在賀卡上寫下對父母的愛和感激之情，可以附上自己制作的裝飾品。

-答案示例：一位學(xué)生用彩紙和彩筆制作了一張賀卡，上面寫著“爸爸媽媽，你們辛苦了！我愛你們！”并在賀卡上貼上了自己手工制作的蝴蝶結(jié)。

5.**家庭采訪作業(yè)：**

-作業(yè)內(nèi)容：采訪家中長輩，了解他們的工作經(jīng)歷和故事。

-要求：記錄下采訪內(nèi)容，并寫一篇短文，分享你的發(fā)現(xiàn)和感受。

-答案示例：

```

采訪對象：外公

采訪內(nèi)容摘要：外公年輕時(shí)是一名工人，他講述了年輕時(shí)在工廠工作的經(jīng)歷，包括工作的艱辛和收獲的喜悅。

感受：通過采訪外公，我更加了解了外公的付出，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。

```板書設(shè)計(jì)①父母辛苦勞動的事實(shí)

②孝敬父母的重要性

③如何表達(dá)對父母的感恩之情

①父母工作場景

②家庭責(zé)任

③感恩行動

①父母的付出

②孩子的理解

③親子關(guān)系

①感恩的意義

②感恩的方式

③感恩的實(shí)踐教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。我們先從父母辛苦勞動的事實(shí)入手，讓孩子們通過觀察視頻和分享父母的工作，初步了解了父母工作的辛苦。在講授新課的過程中，我嘗試通過角色扮演和親子互動游戲，讓學(xué)生們更加深刻地感受到父母的付出。

看到孩子們在活動中積極參與，我能感覺到他們對父母的愛和感激之情在慢慢增長。特別是那些平時(shí)不太善于表達(dá)的孩子，在角色扮演和家庭實(shí)踐作業(yè)中，我能看到他們努力去理解父母，去體會家庭的溫暖。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對家庭責(zé)任的認(rèn)識有了明顯提升。他們開始意識到，作為家庭成員，每個人都有自己的責(zé)任，而孝順父母是其中非常重要的一部分。

課堂提問時(shí)，孩子們能夠積極回答，分享自己的感受和想法，這讓我很欣慰。他們的回答雖然簡單，但都充滿了真摯的情感。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子對父母工作的理解還比較表面，需要更多的引導(dǎo)和體驗(yàn)。還有，課堂上的互動雖然積極，但個別孩子的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境或者性格原因。

針對這些問題，我思考了一下改進(jìn)措施。首先，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些實(shí)際體驗(yàn)活動，比如組織學(xué)生參觀父母的工作場所，讓他們親身體驗(yàn)父母的工作環(huán)境。其次，我會更加關(guān)注每個孩子的個體差異，嘗試用不同的方式激發(fā)他們的參與熱情。比如，對于不太愿意表達(dá)的孩子，可以通過繪畫、寫作等非言語方式來引導(dǎo)他們表達(dá)自己的情感。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們整體表現(xiàn)積極，對父母的辛苦勞動有了更深的認(rèn)識。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠投入角色，表現(xiàn)出對父母工作的理解和尊重。

-在小組討論中，學(xué)生們能夠分享自己的家庭故事，表達(dá)對父母的感激之情。

2.小組討論成果展示：

-各小組展示的成果豐富多樣，有的小組制作了感恩賀卡，有的小組創(chuàng)作了感恩詩歌，還有的小組進(jìn)行了家庭采訪的分享。

-學(xué)生們的展示充分體現(xiàn)了他們對家庭責(zé)任和父母辛苦的理解。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對父母工作的理解程度較好，能夠正確回答關(guān)于父母工作的問題。

-在測試中，學(xué)生們對于如何表達(dá)感恩的問題表現(xiàn)出了較高的思考能力。

4.家庭實(shí)踐作業(yè)反饋：

-學(xué)生們的家庭實(shí)踐作業(yè)完成情況良好，大部分學(xué)生能夠按照要求完成家務(wù)，并記錄自己的感受。

-家長反饋顯示，孩子們的參與讓家庭氛圍更加和諧，父母感受到了孩子的成長。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師評價(jià)：學(xué)生們在課堂上的參與度很高，對于孝敬父母和感恩的理解有了明顯的提升。

-針對小組討論成果，教師反饋：各小組的展示內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)